小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
以前，我對(duì)作文很不感興趣。老師讓我們寫作文，我總是拖拖拉拉地寫上幾節(jié)就算完事了。因此，老師進(jìn)行作文講評(píng)時(shí)，常批評(píng)我，我也沒(méi)在意。到了五年級(jí)，我們換了一位姓朱的語(yǔ)文老師，朱老師上作文課別具一格，很有水平。
就拿開(kāi)學(xué)初的第一節(jié)作文課來(lái)說(shuō)吧！“丁零零”，上課鈴聲響了，朱老師大踏步地走進(jìn)教室。剛走到講臺(tái)前，就說(shuō)：“請(qǐng)王潔同學(xué)到外面走廊里去�！�(王潔同學(xué)是我們班的班長(zhǎng))“咦！班長(zhǎng)這幾天沒(méi)犯什么錯(cuò)誤呀�！蓖瑢W(xué)們的心里挺納悶。這時(shí)，朱老師和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天班長(zhǎng)穿了一身什么衣服？誰(shuí)知道，請(qǐng)舉手�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，便“嘰嘰喳喳”地議論開(kāi)了�？墒�，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能答上來(lái)。這時(shí)朱老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“班長(zhǎng)今天上身穿著一件粉紅色襯衫，下身穿著一條天藍(lán)色褲子，腳上穿著一雙深紅色的皮鞋�！闭f(shuō)完，便請(qǐng)王潔同學(xué)進(jìn)來(lái)，喲，老師說(shuō)得一點(diǎn)兒不錯(cuò)。咦，我們整天跟王潔在一起怎么沒(méi)看清呢？接著，朱老師又滔滔不絕地告訴我們：“寫好作文的關(guān)鍵是要認(rèn)真觀察周圍的事物。例如，剛才舉的例子……這樣，不僅可以多積累一些寫作素材，還可以豐富想像……”我覺(jué)得朱老師講得很有道理，聽(tīng)得人了迷。
從那兒以后，我開(kāi)始認(rèn)真觀察周圍的事物，還隨手把看到的和想到的，專門記錄在一本小本子上。漸漸地，我的作文水平有了很大的'提高。在班里，朱老師�？湮覍懙淖魑暮�，我還曾在學(xué)校舉行的《我的家鄉(xiāng)》征文比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)呢！這可都是朱老師的功勞��！朱老師，您真行！
小學(xué)生的作文 篇2
[話題聚焦點(diǎn)]
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿著年少輕狂，充滿著無(wú)限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航。
“青春”會(huì)讓你想起什么樣的經(jīng)歷，會(huì)讓你產(chǎn)生什么樣的感想呢？請(qǐng)以“青春”為話題寫一篇文章。
[思路一點(diǎn)通]
青春是美的，由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創(chuàng)造力的，由此可聯(lián)想到那些在年青時(shí)就作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年青犯，青春需要正確的導(dǎo)航�？傊梢詫懽约旱慕�(jīng)歷，可以寫自己的所見(jiàn)，也可以寫自己的所感。
[寫作素材站]
☆青春名言
·為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。——李大釗
·青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！畲筢�
·百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？——屈原
·白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)�！謱�
·白發(fā)無(wú)憑吾老矣！青春不再汝知乎？年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫？——俞良弼
·青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！——雷鋒
·青年是革命的柱石。青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量。——宋慶齡
·一個(gè)民族的年輕一代人要是沒(méi)有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸�！諣栣�
·青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格�！_素
·青年的敏感和獨(dú)創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，就能相得益彰�！惛ダ锲�
·青年是我們的未來(lái)，是我們的希望。——斯大林
·在人生的任何場(chǎng)合都要站在第一線戰(zhàn)士的行列里�！獖W斯特洛夫斯基
·斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時(shí)代要造成青年為能擔(dān)負(fù)歷史使命的兩件法寶。——茅盾
·青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及！——權(quán)德輿
·題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自慚�！谥t
☆青春格言
◇生活賦我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。
◇青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。
◇百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？
◇一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。
◇絲染不復(fù)白，鬢白無(wú)重黑；努力愛(ài)青春，一失不再得。
◇題詩(shī)寄汝非無(wú)意，莫負(fù)青春取自慚。
◇莫等閑白了少年頭，空悲切。
◇青春豈不惜，行樂(lè)非所欲。
◇少壯輕年月，遲暮惜光陰。
◇男兒生身自有役，那得誤我少年時(shí)。
◇青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
◇青春象一只銅鈴，系在我們的手臂上，只有不停地奔跑，她才會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。
◇青春不僅是花朵的笑靨，蓬勃的`精力，誘人的烏發(fā)，它還包含著耕耘，探索，拼搏。
◇小事是珍珠，歲月是金錢，誰(shuí)最勤于拾起珍珠，串入金錢。誰(shuí)就有一條青春常在的“珍珠”。
◇青春，是人生組歌中的一首絕唱，它理應(yīng)同最美的事物聯(lián)在一起。
[精彩構(gòu)思臺(tái)]
1、珍惜韶光聯(lián)系個(gè)人的成長(zhǎng)，用議論說(shuō)理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。
青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期；在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個(gè)人告別幼稚走向成熟的時(shí)期：我們從少年時(shí)代走來(lái)，經(jīng)過(guò)青春期的過(guò)渡即將走向成熟。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)有所作為的時(shí)期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個(gè)人，在這個(gè)時(shí)期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春
2、青春隨想曲用抒情散文的方式，講述自己對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來(lái)春天的問(wèn)候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束無(wú)憂無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè)和活力；青春，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個(gè)人對(duì)你都不陌生；青春，你是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐，是聽(tīng)到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對(duì)你最好的解釋
3、灰色青春采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。
四月二十一日星期天雨?
天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭(zhēng)吵的情景。記憶中，爸媽的不和似乎是由來(lái)已久的事情，吵架已司空見(jiàn)慣，更別說(shuō)平時(shí)的冷嘲熱諷，其實(shí)他們爭(zhēng)吵的原因不外乎那樣幾個(gè)：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當(dāng)初是怎樣走到一起的。每次在他們爭(zhēng)吵過(guò)后，我就成為他們爭(zhēng)取的目標(biāo)，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過(guò)程中也變得日益的冷漠和無(wú)動(dòng)于衷
天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢??
4、不同的青春采用童話、寓言的方式講述人們對(duì)待青春的不同態(tài)度
每個(gè)人出生時(shí)時(shí)間老人都會(huì)送給他一個(gè)名叫“青春”的盒子，誰(shuí)對(duì)這個(gè)盒子越珍惜，誰(shuí)擁有青春的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。一天，時(shí)間老人來(lái)到人間，看到一個(gè)十六歲的小伙子沒(méi)精打采、垂頭喪氣，而一個(gè)六十歲的老人笑口常開(kāi)、生氣勃勃。時(shí)間老人覺(jué)得非常奇怪，他好奇地先打開(kāi)了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛(ài)心、自信、樂(lè)觀……，而打開(kāi)小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
[語(yǔ)言亮點(diǎn)線]
☆炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)�，F(xiàn)在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會(huì)人間的真、善、美。
☆珍惜青春，就是珍惜生命。讓正值青春年華的我們：點(diǎn)燃智慧的火焰，插上希望的翅膀，架起友誼的橋梁。沐浴在陽(yáng)光里，先手在不平凡的時(shí)光中不平凡的美好滋味。
☆青春是什么？是生命中火一般的季節(jié)。青春寫什么？寫一首漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的詩(shī)歌。青春留什么？留一個(gè)沒(méi)有遺憾的遺憾。
☆有人說(shuō)，青春是快樂(lè)的源泉；快樂(lè)在這里流淌，痛苦也在對(duì)面徘
小學(xué)生的作文 篇3
這幾天，我們學(xué)了《窮人》這篇課文。文中的桑娜和漁夫收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孩子，還十分用心的照顧他們。他們是因?yàn)樽约杭姨�、沒(méi)有孩子才這樣做嗎？不，事實(shí)卻恰恰相反，他們生活在一個(gè)貧困的家庭里，每天不停地干活，都只能勉強(qiáng)填飽肚子。那他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？因?yàn)樗麄儌z都是一個(gè)有善心、有道德的人。
道德是不會(huì)被時(shí)間所埋沒(méi)的：敬業(yè)的胡娟英，在36年的從醫(yī)生涯中不辭勞苦地醫(yī)治了多少病人；助人為樂(lè)的“三爺姆”，在20多年的時(shí)間里，收養(yǎng)了1280多人；一身正直的朱關(guān)忠，在自己的`崗位上盡職盡責(zé)，將不少不法分子繩之以法；65歲高齡的楊桂英老師，為替一個(gè)非親非故的民工討回公道，踏上了時(shí)長(zhǎng)兩年的官司之路······他們的所作索菲，都告訴了我們一句話：要做一個(gè)有道德的人！
道德，就藏在那輕輕地一彎腰里：當(dāng)你在教室里拾起一個(gè)垃圾時(shí)，你會(huì)看到老師贊許的目光；道德，就躲在那一句短短的鼓勵(lì)里：當(dāng)別人的心情陷入低谷，你的一聲鼓勵(lì)，也許會(huì)讓她燦爛一笑；道德，就夾在那一疊錢幣里：當(dāng)你為貧困山區(qū)的朋友送上你的零花錢時(shí)，你也許想不到，不久后，貧困山區(qū)的朋友，會(huì)感激地在心里喊出一個(gè)能跨越千山萬(wàn)水，來(lái)到你耳畔的詞語(yǔ)——謝謝·····
有了道德，我們的民族才會(huì)更加和諧；有了道德，世界才會(huì)更加溫暖！同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng)建一個(gè)美好的世界，讓我們一起來(lái)做一個(gè)有道德的人吧！
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