(優(yōu))那一個(gè)眼神作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的那一個(gè)眼神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那一個(gè)眼神作文1

　　記得在一個(gè)雙休日的夜晚，那個(gè)晚上，媽媽將要打我時(shí)那個(gè)傷心的眼神，我想我是永遠(yuǎn)忘不了的！

　　那是一個(gè)既不冷，又不熱的`夜晚，那晚我去參加跆拳道，晚上回家時(shí)我直叫熱，剛踏進(jìn)家門沒幾步，我就快速到房間里開啟空調(diào)，可，才有一絲絲的涼意就被一陣陣熱風(fēng)打敗了，我當(dāng)時(shí)就想：怎么回事？制冷怎么變成熱氣了?剛剛按到了……正當(dāng)我在枚舉各種可實(shí)現(xiàn)的可能時(shí)，媽媽說(shuō)話了：“兒子，大熱天還沒到，才剛剛?cè)胂脑趺纯梢蚤_空調(diào)吶？還是用電風(fēng)扇吧�！�

　　我當(dāng)時(shí)就氣了：“我剛剛學(xué)好跆拳道，身上又臭又熱，干嘛用電風(fēng)扇?你又從不去那個(gè)地方，每天接送一下多享福呀!我要是你肯定天天開空調(diào)迎接我，還給冰涼的西瓜吃……我說(shuō)的越多越來(lái)氣，罵罵咧咧的，現(xiàn)在回想起來(lái)，我都有點(diǎn)害怕呢！”

　　媽媽越聽越氣，忍不住大聲喊道：“你再給我說(shuō)一遍！”我當(dāng)時(shí)不知怎么的，犟著腦袋，媽媽一看就伸手來(lái)打我，可我卻注意到,她的眼神沒有一點(diǎn)憤怒，只有一絲絲的悲哀和傷心。媽媽伸出的手終究沒有落下，可我多么希望媽媽打我一巴掌呀！

　　晚上睡覺時(shí)，一陣涼意徐徐飄來(lái)……

　　哦，媽媽，你那傷心的眼神我至今未忘，每當(dāng)我傷心時(shí)，都是你的眼神在鼓勵(lì)我，是我盡力做著不使你傷心的事，媽，感謝你傷心的眼神！

那一個(gè)眼神作文2

　　在我心中，一個(gè)慈祥的眼神讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

　　那一天，我在外公家里，我們吃完飯后，外公為鍛煉一下我的動(dòng)手能力，讓我洗碗。

　　我拿著大大小小的碗，放在水池邊上，一邊洗一邊還哼著歌，心想：這下可以好好表現(xiàn)一番了。洗到最后一個(gè)碗時(shí)，我準(zhǔn)備去拿碗的另一手一揮，只聽“咔”的一場(chǎng)，一個(gè)碗被我打破了。這個(gè)碗可是外公最喜歡的碗，這回可怎么辦呢？我心里慌慌的不知所措。

　　外公聽見聲音，走過(guò)來(lái)用慈詳?shù)难凵窨粗�我，說(shuō)：“沒有關(guān)系，不就是一個(gè)碗打破了吧，掃了，再去買一個(gè)新的�！闭f(shuō)完，便拿起掃帚，把打碎的碗掃了進(jìn)去，倒進(jìn)垃圾桶內(nèi)，拉著我的手，笑咪咪的說(shuō)：“走，等會(huì)去買一個(gè)新的，我以前這樣的碗打破了幾個(gè)也不知道呢。”

　　我的心依然充滿著歉意，心想：這是外公最喜歡的'碗，怎么會(huì)打破就算了呢？“外公，這是你最喜歡的，為什么打破了就算了呢？”我還是怯怯的問(wèn)外公。

　　“因?yàn)槭悄愦蚱频�，其他人打破了，我就很生氣了�！蓖夤�再一次用慈祥的眼神端詳著我，我心中涌起一股暖流，用心記住這兩個(gè)慈詳?shù)难凵瘛?/p>

　　我永遠(yuǎn)記住了這兩個(gè)眼神，并用心體會(huì)了其中的愛意，我很喜歡這種眼神，它給了我無(wú)限的溫暖。

那一個(gè)眼神作文3

　　眼神可以嚴(yán)厲，可以溫暖……而在廣場(chǎng)上媽媽給我的那個(gè)眼神卻使我深深的感動(dòng)，那個(gè)眼神一直銘刻在我的腦海中。

　　因?yàn)榭措娨暪?jié)目，我愛上了滑輪。爸爸媽媽看出了我的心思，就如愿給我買了一雙旱冰鞋。

　　我剛穿上旱冰鞋，站都站不穩(wěn)，更別說(shuō)滑了。一連學(xué)了幾天都沒學(xué)會(huì)。幾天以后，我心里就打起了退堂鼓了。還是媽媽最懂我，她看我這幅樣子，便用鼓勵(lì)的眼神看著我，并意味深長(zhǎng)的說(shuō)：”孩子，送你一句名言’成功是百分之九十的汗水加百分之一的靈感‘。"你的'靈感有了，而你的汗水呢？你只有努力，你才會(huì)成功。而你為什么失敗，重點(diǎn)在于你沒有掌握技巧。你掌握了技巧，付出了努力，流下了汗水，成功自然就在你的眼前了。“

　　聽了媽媽的話，我便在電腦上看了一些學(xué)習(xí)滑輪的視頻，漸漸地掌握了技巧，我的滑輪技術(shù)也越來(lái)越高，就像矯健的小燕子在天空飛翔。

　　媽媽，謝謝您，當(dāng)初對(duì)我說(shuō)的那些話，讓我受到許多感觸。相信我，在以后而道路上，我不會(huì)輕易放棄。

那一個(gè)眼神作文4

　　當(dāng)我與“猶豫”作戰(zhàn)不停的時(shí)候，是那一束目光助了我一臂之力，我清晰的記得那一束雪中送炭的目光…………

　　朱老師，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)似乎是獨(dú)一無(wú)二的`，永遠(yuǎn)是她的標(biāo)志；還有那炯炯有神的雙眼，像貓頭鷹那么敏感；最重要的是他嘹亮的嗓子，無(wú)論同學(xué)們上課時(shí)心飛得多遠(yuǎn)，都能給你叫回來(lái)，像紅鉆特權(quán)一樣。

　　記得那天上課，老師問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁，死了幾十萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞，突然，腦袋里閃過(guò)一個(gè)答案，我十分高興。可是，我深深知道，我還要過(guò)“猶豫”一關(guān)呢，往往越想舉手，手的重量就越難以想象，汗也像流水一樣，不斷冒出來(lái)，心里更加沉重……我突然疑惑不解，老師怎么不叫人回答？我利用好奇心，如臨大敵地慢慢抬起頭，定睛一瞧，心馬上提到了嗓子眼，身上的汗把我浸濕了，好像落湯雞——老師的目光凝視著我。我心里的目光又沉重了幾分，不，是幾倍……我又漸漸抬起頭，老師還是盯著我，但我發(fā)現(xiàn)，老師的目光里透著鼓勵(lì)，透著慈祥……朱老師耐心地等待著，并沒有叫其他人回答。我等不住了，如釋負(fù)重地舉起手，緊張和猶豫早已忘卻。

　　我深深感謝老師在我猶豫不決的時(shí)候，投給我那一束不可形容的目光，給了我勇氣和自信，讓我勇敢地回答問(wèn)題，像春風(fēng)般的撫慰，冬天般的雪中送炭……自從那一次后，我始終覺得有一束鼓勵(lì)的目光，在望著我……

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