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小學生作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
瞧瞧我們班......
俗話說：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”我們班無仙無龍，卻又很多人都知道我們班。
我們班的“鎮(zhèn)班三寶”可是很有名喲，讓我來介紹一下吧！
首先是我們學校的大隊長——白雨，她是我們班的驕傲，她不但是我們老師的好幫手，而且琴棋書畫樣樣精通，是我們的好榜樣！
還有“臭名遠揚”的——惠棋，全校師生是無人不知，無人不曉��！他借東西從來不還，而且上課做小動作，家庭作業(yè)根本沒見他做過， 他的優(yōu)點就是懂點英語罷了！
還有就是我們班的'“開心果”——殷振，上課總愛出點洋相，做一點搞笑動作，還記得又一次，他在掃地組里唱的“扒垃圾的大媽你在那里！”笑死人啦！
嘿嘿，這就是我們班的“鎮(zhèn)班三寶”怎么樣？
小學生作文300字 篇2
中午，我正在陽臺上看點點，突然點點像瘋子似地向魚缸口往上爬，好像要爬出這個魚缸。最近點點是有點不大對勁，給它吃東西，它總是不肯吃，采取“絕食”方案。
我覺得可能是小烏龜點點太孤獨了，像關(guān)在監(jiān)牢里的囚犯那樣沒有自由，一想到這里我就覺得應(yīng)該把點點放生了。
于是我馬上把媽媽叫來，和我到公園里一起去放生。到了公園里，我決定到湖中央的小島去放生。我蹲下來，手正好能碰到那里的湖水，于是我把魚缸倒過來，真有些不舍得放走點點，我又把手縮了回來，但是點點是屬于大自然的，我還是把它放了吧!我又把魚缸倒過來，點點快活地游向前方，一游就有好幾米，望著點點可愛的`身影，我的眼淚快要流下來了，但是我還是止住了淚水。我心里默默地祈禱著：點點，祝你一路平安!
小學生作文300字 篇3
冬爺爺走了，春姑娘來了。
桃花露出了紅紅的臉頰，小草從地下彈出了頭，樹枝上的嫩芽也伸出了手。解凍的`小溪也唱起了叮叮咚咚的歌。小燕子也飛回來了，他好像在說："春天來啦！春天來啦！"
我和幾個小伙伴脫掉了棉襖，沖出了家門，去大山里尋找春天。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我們仔細地找啊找！我們在大山里聽到了鳥兒的歌唱，還在清澈見底的河水里看見了小魚兒三個一群，五個一伙地做游戲。
我們繼續(xù)向前走，看見了柳樹姑姑梳著長辮子在向我們打招呼呢！時間一分一秒的過去了，太陽也下山了，我們也依依不舍地離去了。
今天，我聽到了春天走動的聲音，看到了春天給大自然帶來了新的生機……
小學生作文300字 篇4
今天，我和爺爺興高采烈得來到了文化城，因為我要學會騎自行車啦！
第一天，我騎上了自行車，覺得座太高了，然后爺爺給我降低了點我慢慢的騎上去，爺爺在一旁扶著我有點兒范兒了，爺爺說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人。我自能把你領(lǐng)入門道，剩下的就靠你自己了，但是你要牢記：一口吃不完一只餅，一鍬掘不出一口井要有耐心。”騎車時眼睛要往前看，把身子放平。
第二天我們又來到了文化城我和爺爺下了車我騎上去，一蹬，左腳是起來了可是我蹬了不到一圈就摔了下來，頓時，我淚流滿面，我心里非常難過，看看遠方，有一個小小的孩子都比我強，她都學會了，我又何嘗不會呢？說著，我忍著疼痛站了起來……到了下午我終于學會了。
第三天上午，我們?nèi)铱戳宋业?能力，個個都是點頭稱贊，我心里高興了！
這個假期我不僅學會了騎自行車，還學會了堅強！
小學生作文300字 篇5
我的成長故事有很多，記得的也很多。就說說最近發(fā)生的事吧，我說了還有些臉紅。
就是期末考試的.前一天晚上的事，上午英語補習班老師退的五十元錢。我花了二十六元錢，買了一本《洛克王國的秘籍》的玩游戲的書。晚上書被我媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽問我書是那里來的。我騙媽媽說是鄂玉龍送給我的。媽媽不相信我的謊話，一再追問下，我只好說實話了。媽媽非常生氣。給爸爸說了。爸爸也非常生氣，說等期末考試完了之后再和我算賬。
我很害怕，怕爸爸打我。
怕爸爸把我打得頭破血流。
我已經(jīng)認識到自己的錯誤，以后不會再犯，我一直沒有勇氣向爸爸媽媽當面承認錯誤。在這里我向爸爸媽媽和大家保證我以后不再犯同樣的錯誤。請同學們引以為戒，不要學我。
小學生作文300字 篇6
不增減筆畫。錯字中最多的就是增減筆畫，如把“武”寫成“武”，把“真”寫成“真”。讀書寫字時應(yīng)將正確筆畫默記心中，例如， “武無撇” “真三橫”。
不改變字形，偏旁不誤用。一些同學常把“初”寫成“初”，把“行”寫成“仃”。主要原因是不了解合體字偏旁所表示的意義。同學們認字時，如果能有意識地記住偏旁部首所表示的.意義，如帶“/”旁的字與水有關(guān)， “{”旁的字與人有關(guān)， “木”旁聿與樹木有關(guān)，類似的錯誤就不會發(fā)生了。
形近、同音字多比較，認真分辨。如“形式——形勢”、“顆——棵”等字詞所適用的語言環(huán)境，在造句、作文中主動練習運用、體會。
自編順口溜促進記憶。如區(qū)分“戌、戍、戊、戎、戒”五個宇，可巧妙地記為：“橫戌(xu)，點戍(shu)， 戊(wu)中空，一橫交叉就念戎(r6ng)，再添一豎就念戒(jie)。 “買、賣”二字，記為“沒有+就買 (mai)， 有+就賣(mai)”。
在學校里和同學互挑作業(yè)、作文中的錯別字，養(yǎng)成集中注意力讀書寫字的習慣，對于易錯字隱蔽部位的點、橫、勾等多加注意，都有助于糾正錯別字。
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