我和書的故事作文15篇（實(shí)用）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我和書的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和書的故事作文1

　　自打二年級(jí)剛開始，我也迷上武俠小說集，理想著能當(dāng)武俠，懲治壞蛋。

　　小說集中飛俠行俠仗義的個(gè)人事跡不勝枚舉，但有幾個(gè)我現(xiàn)如今依然難以忘懷。飛俠第一次下手是解救一個(gè)手無縛雞之力的書生，飛俠在千鈞一發(fā)之時(shí)射出去一支飛刀，將蒙面人擊敗，領(lǐng)著書生逃脫，令書生萬分感激。后一件事一件事的打動(dòng)很深，是飛俠正臉對上他的師兄弟師哥，師哥為圖金錢違反了聲望之道，飛俠難熬數(shù)日，最后是忍痛割愛大公無私，他秉持的武俠精神實(shí)質(zhì)令我欽佩。最終一件事在小故事末尾，常常想到我還禁不住眼眶濕潤。雖然的身上有傷，但飛俠依然不顧一切地同意阻攔一位邪道大神，這番比斗曠日長久，飛俠最終體力透支，悲劇敗北。飛俠的命喪要我不由自主想到到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲痛場景。

　　當(dāng)武俠要會(huì)武學(xué)，我依照書里的一招一式效仿起懟！跋拔洹逼諛冢抑芯]有一天是平靜的：擺脫好多個(gè)碗是瑣事，最太過的是，我將釘在墻上的畫給打過出來！母親都想將我趕出家門口去！

　　感覺武功現(xiàn)有小成，我剛開始找尋要我一展手腳的機(jī)遇。近幾天，我發(fā)現(xiàn)了前幾日剛老師打手心指責(zé)過的`“程惡人”又“舊疾復(fù)發(fā)”：拿他人的直尺，當(dāng)飛刀一樣飛出窗前；拿他人的橡皮擦，裝在牛皮筋上，玩手彈弓；還借他人的錢不還，假如告教師，就要她們了解花朵為何那么紅。

　　午睡的情況下，我正在自修，聽到后排座同學(xué)們埋怨，原先“程惡人”又剛開始持刀。實(shí)在太可恨了，我此次一定要像飛俠一樣好好地懲治一下這一壞人！我踏入前往，高聲喝止他：“住手，這個(gè)渾蛋！”程惡人嘴巴一挑，不屑一顧地淡淡笑道，連正眼都沒瞧我一下！居然那么看不起我，我猛然勃然大怒。趁他不留意，一記右刺拳猛然揮向他的背部，“程惡人”毫無防備，被打了一個(gè)趔趄，我正暗暗開心，誰料他反映飛速，回身一個(gè)掃堂腿，將我放平在地，接著撲了上去，使我毫無知覺。最終，把我他打的青一塊紫一塊的，只能撤兵。

　　我蹲坐在角落，眼眉都皺在了一起，嘴唇撅著，望著“程惡人”遠(yuǎn)去的背影，我一邊感慨自身不知天高地厚，一邊又想把“程惡人”掰成兩截！

　　“蔣瑞天，你真厲害！”我猛然一仰頭，發(fā)覺學(xué)生們?nèi)�三兩兩地圍了回來：“之前大家對程惡人不敢說話，今日你算作為大家出了一口氣！”看見學(xué)生們一件事欽佩的眼光，我的心里獲得了一些寬慰，原先行俠仗義是這種感覺��！

我和書的故事作文2

　　我和書本之間有許多許多的故事，從小到大，都是書本伴著我度過愉快的童年生活。不過，在很多本書中，還是那一本書讓我還是那一次讓我永遠(yuǎn)難忘。下面我就講一講我和這本書之間的故事吧！

　　一天傍晚，剛放學(xué)我就跑回家，扔下書包，拿起一本《聊齋故事》看了起來。這本書非常有趣，我看的一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒有大哭起來。媽媽聽到后，來到我的房間，對我說：“你怎么回事��？你看就看，還又哭又笑的，不知道的還以為你吃錯(cuò)了什么藥呢！”我記不情愿地說：“著本書本來就是有哭有笑的`嘛。”“再看一會(huì)就該吃飯了�！眿寢屵呎f，邊向外面走去。我繼續(xù)看，又笑了出來�！昂美埠美�，別笑啦，該吃飯了，你在笑等會(huì)就吃不下都高興�！眿寢尶吹轿壹y絲不動(dòng)，就走到我跟前，把書搶了過去，說：“快去吃飯！”見到媽媽這樣，我更不情愿了：“不！快把書還給我！要不然我不吃飯也不睡覺了！”“好吧好吧，那要去吃飯才行�！薄昂冒伞�。整頓飯，我只是喝了幾口湯，連我最喜歡的‘醋溜土豆絲’也一口沒吃。媽媽看到我之吃了一點(diǎn)點(diǎn)，便問：“怎么了，吃不下？”“沒有，我只是吃不下了。”“哦，你回房間看書吧�！边@時(shí)，我注意到媽媽變得有些憔悴。頓時(shí)，一股熱血用上了我的心頭。想起媽媽從小一直陪我做游戲、蕩秋千，送我上學(xué)、放學(xué)……一件件事情浮現(xiàn)在我的眼前。小時(shí)候的我，開心，開心得像天上的小鳥；傷心，傷心地像陸地上的魚……就像巴爾扎克說過的一句話：‘童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆種子；是一種懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望�！�同時(shí)，我又想起了冰心的一句話：‘童年��！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。’“怎么了？怎么不回房間看書��？”“我沒事，對不起，媽媽。”我回到了房間，拿起聊齋。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，書中的主人公和我一樣，但她跟我對待事情的方法卻截然不同。同時(shí)，也是這本書讓我印象深刻。

　　通過看這本書，我懂得了：書，是人類的朋友，是進(jìn)步的階梯，是伴我一生的良師益友！同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了冰心的話

我和書的故事作文3

　　我非常喜愛讀書，哪里有我，哪里就有書。說起我和書之間的故事，那可是數(shù)不勝數(shù)，一本《女巫》讓我挑燈夜戰(zhàn)，一本《綠山墻的安妮》讓我廢寢忘食，一本《青銅葵花》則讓我心醉神迷。

　　昨天，我正捧著《青銅葵花》看得著迷，忽然傳來媽媽的喊聲：“妞妞，你姥姥想吃桃子，快去買幾個(gè)回來！”這幾天姥姥生病了，什么都不想吃，今天終于開了金口，媽媽慌忙領(lǐng)旨。我應(yīng)了一聲，慢慢地站起身，雙腳卻沒有挪動(dòng)半步。

　　“ 妞妞，快去，再不去，小心我的五指山！”不知道過了多久，媽媽怒吼一聲沖了進(jìn)來。我的`手一抖，書險(xiǎn)些被我扯掉一頁，我急忙接過錢，把書小心翼翼地護(hù)在懷里，從媽媽的身旁閃出門去。

　　我打開書一邊走一邊看：鋪天蓋地的蝗蟲把陽光下的大麥地，吃得只剩下一番令人悲傷的干凈，青銅和葵花經(jīng)常被餓得頭暈眼花。有一天，他們好不容易找到了一片野菱角，沒想到葉子底下的果實(shí)早就被人采走了。于是就躺在小船上，看天上的白云：“葵花說：“那是棉花糖�！鼻嚆~用手比劃著說：“不是棉花糖，是蘋果�！笨�花說：“不是蘋果，是梨，梨水多……”看得我淚眼模糊。

　　賣水果的阿姨看見了，疑惑地問：“怎么了，小姑娘？有人欺負(fù)你了？”

　　“ 沒——沒人——沒人欺負(fù)我。”我一邊抽泣，一邊說：“我要買水——水——水果�！�

　　“你要買什么水果？”

　　“我買——我買——我買梨，梨水多�！辟u水果的阿姨笑了笑說：“買梨呀，今天我新批發(fā)的香蕉梨，可好吃啦！不信，你嘗嘗？”我接過一片梨，放進(jìn)嘴里，輕輕地嚼著，又脆又甜，果然好吃極了，嚼著嚼著，我的心里卻涌出了一股酸酸的味道。此時(shí)的我多想生出一對翅膀，飛到江南水鄉(xiāng)那個(gè)美麗的大麥地，讓青銅和葵花也吃個(gè)夠呀！

　　提著一袋子梨，磨磨蹭蹭地回到家，自然少不了媽媽的一頓訓(xùn)斥，爸爸的幾聲嗔怪，但是，姥姥卻慈愛地拉過我，笑瞇瞇地說：“誰說我想吃桃子了，我就想吃梨，梨——水多�！闭f的一家人都哈哈地笑了起來。

　　這是我和書之間的一個(gè)小故事，你們覺得有趣嗎？

我和書的故事作文4

　　從記事起，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生活中不可或缺的一部分，是我的良師益友。

　　兩三歲時(shí)，每晚睡覺前，媽媽都要給我講一個(gè)童話故事。如果當(dāng)天表現(xiàn)的好，可再獎(jiǎng)勵(lì)一兩個(gè)，所以有時(shí)晚上我能聽兩三個(gè)故事才入夢�！陡窳滞�話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等當(dāng)時(shí)被我聽了個(gè)遍，從中學(xué)到了好與壞、真與假、善與惡、同情與反感，豐富了我的情感世界，開啟了我的智慧大門。

　　上幼兒園時(shí)，我便自己開始看書，迷戀上了畫本和連環(huán)畫�！恫虏挛矣卸鄲勰恪�、《紅鞋子》、《我的爸爸叫焦尼》、《哪吒傳奇故事》、《岳飛傳》……每本書我都要樂此不彼地看好幾遍，還要給爸爸媽媽講一講才罷休。記得一年過生日，媽媽送給我一套《不一樣的卡梅拉》叢書第一季，共12冊�？赐甑趦杀镜搅嗽撍�覺的時(shí)間，可我卻被書中有趣的內(nèi)容深深吸引，經(jīng)不住誘惑，等爸爸媽媽睡覺后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，靜悄悄的，我小心翼翼地把書翻開，挑燈夜讀，一口氣看完了12冊書，卡梅拉、卡梅利多和卡門，他們執(zhí)著追求那些種群中認(rèn)為不可想象的事情。夢中我還和他們一起去看大海，去摘星星，去追回逃逸的太陽……

　　小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)拼音了，但識(shí)字有限，我便開始只能看標(biāo)注拼音的書。剛開始讀一段六七行的內(nèi)容都需要二三十分鐘。長的句子拼讀著后面的詞語忘記前面的詞語，經(jīng)常急的我哇哇大哭，但我卻越挫越勇，最后一定要流暢的讀完這段話，把優(yōu)美詞句摘抄下來才滿意。正是在這樣的堅(jiān)持下，不到一個(gè)月的時(shí)間，我就津津有味的讀完了湯素蘭的《笨狼的故事》叢書和畢翠克絲·波特的《彼得兔和他的朋友們》叢書，笨狼的可愛善良、充滿幻想，聰明兔的機(jī)智，淘氣猴、彼得兔的淘氣頑皮都給我留下了深刻的`印象，成為了我的好朋友。

　　從一年級(jí)開始，我涉獵的書就比較廣泛了，從童話、寓言、詩詞到天文、地理、名著、小說、雜志等等。每天晚上睡覺前，我都要遨游在書中，就像掉進(jìn)漩渦一樣在書海中不可自拔，聞著書香感悟著書里內(nèi)容的五彩繽紛，書里生活的色彩斑斕。

　　優(yōu)秀的書籍就像是一座座寶庫，只要推開那道神秘的大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮無盡的奇珍異寶。以書為友，是我一生不變的追求。

我和書的故事作文5

　　我有一件和書的故事，特別有趣，不妨說來張你聽聽。

　　事情是這樣的：有一天，我去爸爸的房間，看到桌上有一本小說，我喜出望外，便問："爸爸，這本小說借我看一下行嗎？"爸爸猶豫了一下，說："可以，不過只能給你借一天！哎，對了，你這小子平常機(jī)靈得很，得寫張借條！"我馬上拿來了紙和筆，爸爸在紙的上方寫了兩個(gè)大字：借條。又在下面寫了"兒子借了我一本書，明日歸還。"便把書遞給了我。我一溜煙跑到書房里津津有味的看起來。

　　第二天，還書的時(shí)間到了，可我還沒有看完，怎么辦呢？我忽然想到了一個(gè)好辦法。不一會(huì)兒，爸爸來要書了，我問："爸爸，你來干什么？"爸爸生氣地說："別羅嗦了，快把書還給我，我還有事呢。"我拿著借條說："不是明天還書嗎？"爸爸這才恍然大悟："原來我忘寫日期了，好吧，那就再借你一天。"我高興地歡呼起來。

　　這就是我和書的故事，很有趣吧！你也有和書的故事吧？有空的.話也給我說一說。

　　書，陪伴了我三年了；在這短短的三年里，我獲得許許多多的知識(shí)，和無窮讀書的樂趣。說起了我和書的故事，那就要慢慢地聽我細(xì)細(xì)道來。

　　“女兒，看多點(diǎn)兒課外書吧！對學(xué)習(xí)有益的。”這就是一年級(jí)的我了，是不是覺得有點(diǎn)兒怪呢？在班上我可是出了名的“小書蟲”，但在一年級(jí)的時(shí)候那可不一樣了。這就是我和書的源頭了。自從那一次暑假，我來到表姐家“度假”，，我的表姐可是一個(gè)“大書蟲”，每天都在書的時(shí)間“鉆研考古”。仿佛書猶如她的生命那么寶貴，每天早晨都是“伊里伊呀瞇”的天文數(shù)字圍著我轉(zhuǎn)，弄得我頭都大了。我終于忍不住了，問“表姐，難道書真的可以讓你如此癡迷？”表姐想想，可能是想很好地回答我吧！“書是甜的！”表姐簡單的幾個(gè)字已經(jīng)讓我震驚了，讓我不停地在腦海里飄過“書是甜的，書是甜的……”可能是表姐說的太好了，可能是我認(rèn)不住了，我翻開表姐的書柜，拿開一本書，帶我創(chuàng)進(jìn)了主人公的故事，體驗(yàn)主人公的酸甜苦辣。

　　真的，書是“甜”的，書是“甜”的，讓我闖進(jìn)書的故事中，讓我擺脫不愛看書的習(xí)慣，讓我愛上書，真是一個(gè)難得的過程��！

我和書的故事作文6

　　說到書，我可是再熟悉不過了，因?yàn)槲覐纳嫌變簣@時(shí)就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣，直到現(xiàn)在，我仍然離不開書。

　　記得有一次，媽媽一星期前剛剛新買回來的書又被我給三下五除二地干掉了。沒書看，我天天坐立不安的，腦子的求知欲越來越強(qiáng)了，又過了兩三天，我實(shí)在忍不住了，就去找媽媽給我買書來看。媽媽當(dāng)然不會(huì)同意，她生氣地對我吼道：“天天就知道看故事書，作文書倒是不見你這么積極買！再說買書不需要錢嗎？你一星期看完一本，然后又讓我再給你買，看完的就堆到書架上面去，這不是浪費(fèi)嗎？”我還是不死心，因?yàn)槲蚁胭I一整套《十萬個(gè)為什么》，這套書比較有價(jià)值， “含金量”高，我一直都想要�。】墒俏乙娢覌寢屵@么生氣，只好小心翼翼地試探著問：“我這次是想買《十萬個(gè)為什么》，我向你保證，買完這次，我半年之內(nèi)不會(huì)再買了。給我買好嗎？”我一邊說一邊拉著媽媽的`衣角在撒嬌。媽媽受不了，說：“只給你五十元，其它自己看著辦吧！”“�。课迨�元！可是一套要一百八十塊呀，媽——媽。”我故意拖長聲音，希望媽媽能開恩�！澳悄銇斫o我‘打工’吧！就是掃掃地，洗洗碗，然后再收拾餐桌�！眿寢屝α耍�她開價(jià)說一天十元，我雖然很不愿意，可是為了《十萬個(gè)為什么》，就只好同意了。

　　第二天就要“打工”了。我戴上套袖，穿上圍裙，全副武裝地拿起掃把認(rèn)真掃起地來。地掃完了，我就洗了洗手，刷起盤子來了。一只、兩只、三只……我把盤子也刷完，就拿抹布把餐桌給擦干凈了�！敖裉斓拇蚬と蝿�(wù)完成！給你十塊錢吧！”媽媽檢查了一遍，然后從她錢包里抽出一張嶄新的十元錢遞給了我。就這樣，一個(gè)星期過去了，我賺到了七十元錢，加上媽媽的五十元，就只差六十元就能買到那套書了。我把以前的用剩下的零花錢找出來，可也只有三十元，我就決定一天做兩天的量。

　　開始干活了，我把地掃完，碗洗完，餐桌收拾好之后，就按媽媽教的法方來拖地，拖地也沒什么難的，就是后來洗衣服最糟糕而已，我把白色的衣服和彩色的衣服放在一起洗，所以把白衣服給“染”成了“五彩”衣！哎，真是倒霉，媽媽又扣了五元“工資”。好不容易存夠一百八十塊，買回我夢寐以求的那套書。

　　那天，我輕輕地?fù)崦�著這嶄新的書，愛不釋手。聞著墨香，就像蜜蜂聞到花香，書像一塊磁鐵吸引著我的眼球，我就像蒼蠅叮在面包上，孜孜不倦地看著，媽媽看了，搖頭輕嘆：“你這小書蟲。”

　　看著這套用我自己的勞動(dòng)成果換來的書，一種愉悅之感便涌上心來，我和書的感情又更加堅(jiān)固了。

我和書的故事作文7

　　書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長。

　　凝視著滿柜的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……

　　時(shí)光倒流，思緒回飄。那是剛開學(xué)的四年級(jí)，稚氣的我剛剛邁入我并不知道是人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎的“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生，我感覺到新鮮、好奇。

　　很快，我發(fā)現(xiàn)我的語文水平在班里是那么平平庸庸，成績一般，我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里，急在心里�！皟鹤樱�你要想提高語文水平，就必須要多讀書、讀好書，要與書交朋友。”爸爸多次苦口婆心地勸告�？蓱z天下父母心！但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素。語文成績毫無進(jìn)展。

　　正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí)，教我語文的李希驥老師在我面前出現(xiàn)了。李老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路；猶如一盞信號(hào)燈，把我引入了書的海洋。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如這寒冷的冬天�！皩O浩軒，來我辦公室一下�！钡嚼罾蠋煹霓k公室，屋里的暖氣使我感覺到絲絲溫暖�！耙�想學(xué)好語文這門課程，最重要的`是多讀書。只有書讀多了，你的寫作水平才會(huì)提高，你的語文成績才會(huì)明顯進(jìn)步�！�讀書破萬卷，下筆如有神’，讀書會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……”李老師語重心長地告誡我。聽完李老師一席話，正如“良言一句三冬暖”，我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅(qū)散我冰冷的心情。我從而堅(jiān)定“要與書為友”！

　　從那以后，我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，吸取書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境。我仿佛走進(jìn)法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲；我好像來到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀、寫啊寫，我的語文成績在不知不覺中慢慢上升，我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。

　　時(shí)隔一年有余，我的成績在班里名列前茅。同學(xué)們的肅然起敬，老師的刮目相看，更加堅(jiān)定我“要與書為友”的決心�！皶�是人類進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書，引領(lǐng)我走向成功之路。

　　我愛書，我愿與我鐘情的書相伴前行。

我和書的故事作文8

　　蒼茫的大地，因花草的存在而鮮活；廣闊的原野，因農(nóng)民的耕作而茂盛；荒涼的沙漠，因人類的涉足而神秘；孤寂的高山，因閱讀而熠熠生輝。祖國大地因有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)而蓬蓽生輝。

　　我喜歡自己一個(gè)人靜靜地看書，細(xì)細(xì)地品味，聞著那一縷淡淡的幽香。

　　夜晚，在一個(gè)充滿書香的房間，我靜靜地翻著手上的書。

　　書，見證著一個(gè)民族歷史的滄桑變化，興盛與衰替，榮耀與恥辱，一頁頁，都仿佛電影般從眼前飛快地閃過。

　　我在歷史的源頭，看到了《詩經(jīng)》——中國最早的歌頌集。翻動(dòng)著《詩經(jīng)》泛黃的書頁，我仿佛聽到有一個(gè)人站在秋水河邊吟唱著“兼葭蒼茫，白露為霜”，仿佛聽到有人在誦讀“窈窕淑女，君子好逑”。《詩經(jīng)》里有中國古代勞動(dòng)人民的歡歌與悲嘆，那是歷史的歌聲。

　　歷史的長河在流動(dòng)，我翻開了《論語》，有一位叫孔子的思想家一生執(zhí)著于自己的理想，他盼望天下太平，他要李樂文明，他的思想與現(xiàn)代“和諧社會(huì)”的概念多么的相似�。∥覀冎腥A的文明是多么的博大，在幾千年前就蘊(yùn)有如此觀念的人。

　　接著是《史記》。司馬遷在受了腐刑之后仍不屈不撓，在幽暗的“詔獄”里寫了名垂千古的著作，那一片片竹簡記載的是中國早期的榮耀與恥辱��！

　　回憶《紅巖》，耳邊似乎縈繞著堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨不屈的吶喊，一個(gè)夜深人靜的夜晚，江姐被特務(wù)帶到監(jiān)獄審訊時(shí)，特務(wù)瘋狂的嘶叫、抽打，還把鋼針刺進(jìn)江姐的指甲縫里……那一次次令人心悸的潑涼水聲音，冰冷的皮鞭無情地抽打在共產(chǎn)黨員——江姐的身上，江姐被特務(wù)整整折磨了一個(gè)晚上，當(dāng)她回到同志們的身邊時(shí)，高喊著：“同志們，共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵鑄成的，是打不垮，摧不毀的，頭顱掉下，靈魂站著！”優(yōu)秀的'共產(chǎn)黨員江姐和幾十名堅(jiān)強(qiáng)不屈的共產(chǎn)黨員，為了中國人民的解放事業(yè)，壯烈犧牲了。我們將永遠(yuǎn)銘記這些偉大的英雄，懷念這些偉大的英雄！一書激起千層浪，一書激起愛國情，讓我們在書中汲取更多的知識(shí)寶藏吧！

　　緩緩合上書本，咽了一口唾沫，這唾沫似乎把所有知識(shí)都咽了下去。窗外灑下一道柔和的月光，仿佛經(jīng)歷了一次穿越時(shí)空的旅程，一回與古人的對話，一次血與靈魂的洗禮！

我和書的故事作文9

　　書是熠熠生輝、光芒耀眼的璀璨明珠。書是扣人心弦、境界高遠(yuǎn)的天籟之音。書是永恒不衰、薪火相傳的歲月經(jīng)典�！�—題記

　　打開塵封的記憶，時(shí)光開始倒流，穿過記憶里潺潺流水的小河，腦海里的每一縷散發(fā)著書香氣息的記憶游絲，都清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里，霎時(shí)，我思緒萬千……

　　書猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。那琳瑯滿目，花花綠綠的書，吸引我眼球的是——富有哲理性的圖書。這類書籍，讓我宛如一只蝴蝶，流連在書香四溢的叢花之間�！朵撹F是怎樣煉成的》書中的主人公保爾·柯察金從小就飽受日子的磨難。十月革新后，保爾受革新思想的影響，敏捷生長起來。由于在戰(zhàn)役中屢次負(fù)傷以及勞累過度，保爾的體質(zhì)漸漸不行了，最終全身癱瘓、雙目失明，被牢牢禁錮在病床上。但他重新振作起來，找到了新日子的方向，拿起筆進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，謳歌為國家和民族而斗爭的英雄。不管在戰(zhàn)役歲月中，還是在戰(zhàn)后的平和年代，他所表現(xiàn)出鋼鐵通常的生命毅力和激烈的愛國主義精力都深深感動(dòng)了我，讓我心生崇敬之情。

　　在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。直到在莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，從此改變了她的一生。在莎莉文老師的敘述中，她仿佛看到了一個(gè)充滿生機(jī)的世界。海倫·凱勒在自己的`努力下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢。通過這本書的閱讀，使我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡。

　　許許多多的書都如磁石般深深的吸引著我，書中精彩紛呈的內(nèi)容、主人公一波三折的遭遇更是使我陶然若醉�！恫莘孔印分姓{(diào)皮搗蛋卻充滿正義感的桑桑，《老人與�！分袌�(jiān)持不懈、迎難而解的老漁夫，《窗邊的小豆豆》中可愛陽光熱愛生活的小豆豆……一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)�來無限樂趣。

　　后記：書是歷史長河中的璀璨星光；

　　書是文學(xué)大海里的美麗珊瑚；

　　書是遺留人間的精神珍珠......

我和書的故事作文10

　　小時(shí)候我最討厭的就是與書交朋友，心里總是惦記著玩。我和書的故事發(fā)生在四年級(jí)，那時(shí)候我的成績開始不穩(wěn)定，作文水平也下降很多。

　　記得4年級(jí)時(shí)的一次語文測驗(yàn)。我考了個(gè)不理想的成績，尤其是作文，一下扣了13分，老師說快跑題了，我心里既難過又害怕；回到家，媽媽看過我的卷子后，火冒三丈。她訓(xùn)斥我的聲音猶如雷鳴般的閃電；嘴里還滔滔不絕的`講著：‘平時(shí)讓你多讀書，你不讀，只知道玩，到考試了你才認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。你都已經(jīng)4年級(jí)了啊，馬上都要初中，你還不知道用功讀書，你看你們班的盧一峰，成績那么好，天天在家看書，都不怎么下樓玩，作業(yè)還按時(shí)完成，這孩子多讓家長省心�。∧阕约汉煤迷诜块g里反思吧，好好認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

　　聽完剛才媽媽的一番話，我心里十分愧疚。‘為什么盧一峰總是被媽媽表揚(yáng)，為什么他就可以得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可？為什么我不行？’經(jīng)過深刻的反思，我決定買書看，靜下心，努力提高自己的寫作水平。

　　周六，我獨(dú)自去書店買了本《格林童話》�；氐郊遥�我忍不住想打開電視，因?yàn)閯?dòng)畫片要開始了！當(dāng)我看見手里的書，我想起了媽媽那天說的一番話，自己就克制住了看電視。我打開書的目錄，仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)的看，‘這些題目都是很平常啊，沒什么特別的，這都能發(fā)表？’我不以為然。

　　可當(dāng)我認(rèn)真的讀完第一個(gè)故事后，我漸漸喜歡甚至‘愛’上這本書，其實(shí)剛才的理解是完全錯(cuò)誤的！應(yīng)該把文章好好的看透徹，才能定意見，不可以只看到表面意思；就像你看人一樣，只有和他在一起時(shí)間長了，了解對方，才能知道他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我讀完三個(gè)故事后，其中映像最深的就是《灰姑娘》這則故事，講的是主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。這本書主要告訴我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

　　不到三天，我這本書看完了，這對我的感觸很大。每當(dāng)讀完一個(gè)故事，我都在想：能否像他學(xué)習(xí)，自己能否做的和他【她】一樣樸實(shí)，善良，聰明？我不光從這本書里學(xué)到很多道理，關(guān)鍵是我明白了怎樣做人，所以我十分喜愛這本書。

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙。一年過去了，我的作文水平也在提高。幾次的語文考試，我的作文只扣了2或3分，這不剛要感謝我的爸媽，更要感謝我的“朋友，”《格林童話》！是他讓我學(xué)到了很多，是他讓我喜歡上了書，是他讓我受益匪淺。

　　我和書的故事不會(huì)結(jié)束。

我和書的故事作文11

　　高爾基說過：書籍，是人類進(jìn)步的階梯。我覺得，這句話簡直是為我量身定制的。

　　像泉水滋養(yǎng)小草，像陽光撫摸大地，書無時(shí)無刻地滋潤著我。小時(shí)候，初識(shí)文字的我個(gè)性愛看一些故事小說。那時(shí)，我只注重書中的故事，那些情節(jié)常常弄得我又哭又笑，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而眼淚花花；時(shí)而為之感嘆，時(shí)而低頭沉思，好像我不是一個(gè)旁觀者，而是書中的人物。讀書給我?guī)�來了天馬行空的想象和許多搞笑的想法，這使我總能寫出一波三折、于總不一樣的文章。這些作文常被作為范文當(dāng)著全班同學(xué)朗讀，這無疑是讀書給我送來的好處。

　　長大一點(diǎn)兒后，我已不滿足只看那些不出名的小故事書了，那些語言優(yōu)美，字字珠璣，出神入化的著作又勾住了我的魂兒。我不再只關(guān)心書中的情節(jié)，我會(huì)思考書中的人為什么有這樣想法？他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的結(jié)局？為什么……這樣一個(gè)有一個(gè)問題讓我不斷琢磨。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了字斟句酌，沒遇上一個(gè)好句好段，我都會(huì)想想他們?yōu)槭裁春茫�在這兒又有什么用途。這樣更深入的揣摩讓我收獲了更多的知識(shí)。每次寫作文時(shí)，平時(shí)積累的好詞好句和寫作手法全都從沉睡中覺醒了，爭先恐后地跳到我的作文本上來。老師在改作文時(shí)，在我的本子上又圈又點(diǎn)，之后還向同學(xué)們讀一遍，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)寫得好的地方。當(dāng)大家都向我投來贊許的.目光時(shí)，我心里樂得開了花。我明白，那里邊讀書的功勞占最大。

　　當(dāng)然，讀書不僅僅能讓我的作文水平提高，還能使我悟出許多道理。有一次，我和同學(xué)們鬧矛盾了，而且還整整持續(xù)了三天的冷戰(zhàn)。在冷戰(zhàn)期間，我讀到了一本關(guān)于友誼的書，里面一個(gè)又一個(gè)感人的友誼故事使我禁不住淚花。合上書后，我心想：書中的友誼經(jīng)歷了多少考驗(yàn)啊，可我們?yōu)榱诉@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒變成了這樣，還成什么樣貌！于是，我立馬向那位同學(xué)道了歉。之后，我們倆互相取長補(bǔ)短，讓我由衷地感嘆：如果不是讀了那本書，我就可能失去一個(gè)益友了。

　　我和書的這些故事正應(yīng)了高爾基的那句話。書籍，就是一個(gè)個(gè)階梯，使人進(jìn)步，通向人生的光輝。

我和書的故事作文12

　　“章圣，都說你多少次啦！五點(diǎn)半不能起床看書！”一個(gè)震耳欲聾的聲音像一道閃電似的直擊耳膜，把原本正在爬凳子偷書看的我嚇得抖了三抖。我驚魂未定，尷尬地扭過頭一看，啊，又是老爸！

　　這是一個(gè)清晨，清風(fēng)徐來，一絲溫和的陽光透過窗簾，射進(jìn)了屋子，染黃了我的被子，真是陽光充沛，適合看書的一天。突然，我的耳邊傳來一個(gè)名叫福爾摩斯偵探的'聲音：“章圣，昨天我抓來的賊，你把他關(guān)進(jìn)審訊室了嗎？”我詫異地環(huán)顧四周，空無一人�！罢率ィ�你不要磨蹭了，快點(diǎn)動(dòng)起來，賊要跑啦！”一陣急促的聲音傳來。我突然想起，這是我昨天看的一本名叫《福爾摩斯偵探》的書里的情節(jié)。案件還未偵破，受害人被救出來了嗎？故事的后續(xù)怎么樣了？一大團(tuán)一大團(tuán)的疑惑堵住了我的的心，我在床上是一刻也待不住了，迫不及待地想要知道故事結(jié)局是什么。但現(xiàn)在還是清晨五點(diǎn)半，老爸說過不能這么早起床看書。突然，一道光猶如流星一般穿過我的腦子——“偷書”藏在被子里看，真是一個(gè)好主意。

　　我小心翼翼地下了床，準(zhǔn)備開門。一陣腳步聲傳來。開了一半門的手瞬間石化般的定住，又條件反射一般地彈了回來。我側(cè)著耳朵，仔細(xì)地聽著這個(gè)腳步聲，判定它百分之一百是屬于老爸的。我的老爸就是我看書的天敵，他總是能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我在偷偷看書，就像貓永遠(yuǎn)知道老鼠在哪里偷吃東西一般。既然天敵老爸在，我還是小心為妙。我心驚膽戰(zhàn)地推開門，踮起腳尖，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪動(dòng)。此時(shí)，我心中有一個(gè)聲音在盤旋著：“千萬不能弄出聲響呀！”我仿佛和老爸在玩捉迷藏似的，一出聲就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。這實(shí)在是太緊張，太刺激了。

　　最難的一關(guān)終于來臨，外公在廚房做早餐。如果我要順利地拿到書，一定要經(jīng)過廚房。如果被外公發(fā)現(xiàn)，我的計(jì)劃就會(huì)以失敗告終。我悄悄地趴在地上，一扭一扭地匍匐前進(jìn)。突然，外公轉(zhuǎn)過身來，嚇得我一哆嗦，瞬間像個(gè)冰塊一樣靜止在原地。萬幸的是，外公拿了一瓶醬油又轉(zhuǎn)過身去。離開外公的視線，我飛快地跑到書柜下面，搬來凳子，像猴子一樣，三下五除二地爬到了書柜的第三層。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿書的時(shí)候，爸爸又鬼使神差一般從天而降，于是，就有了文章開頭的一幕。

　　爸爸經(jīng)常調(diào)侃說：“我們家里有一個(gè)賊�！泵慨�(dāng)聽到這樣的話，我總會(huì)搖頭晃腦地說：“竊書不算偷也，竊書不算賊也——”

我和書的故事作文13

　　文字，與我而言，是友誼。

　　我和他也許相識(shí)的很早，在牙牙學(xué)語看各種圖像時(shí)他就悄悄地來到了我的身邊。早已記不清我和他的第一次對視，但他總能給我?guī)�來“心�?dòng)的感覺”。

　　我和他相識(shí)的也不算晚。猶記得，他跟著《窗邊的小豆豆》一起走進(jìn)了我的世界。那是小學(xué)三年級(jí)語文老師徐老師牽著親子閱讀帶我領(lǐng)略了電車駛過的痕跡……

　　之前不看書，看圖寫話總是盯著圖片發(fā)好一會(huì)呆，最后用擠出來的寥寥數(shù)字勉強(qiáng)將幾張圖片連接起來。自然，慘淡的分?jǐn)?shù)讓嘴翹上了鼻尖。當(dāng)時(shí)，媽媽工作很忙，干著急也無他法。后來，遇見了徐老師，她提出的“親子閱讀”剛開始讓我感覺天塌下來壓在了我的肩上，一下子趴在了桌子上�？僧�(dāng)我認(rèn)識(shí)了小豆豆，當(dāng)我從興趣平平到不知不覺的被吸引，當(dāng)看到平時(shí)忙于工作的.媽媽陪著我在書上寫下一個(gè)又一個(gè)文字……那縷陽光滲透灰蒙蒙的玻璃，再一次干凈明亮的包裹了我。在這之后從《窗邊的小豆豆》的巴學(xué)園到《魯賓遜漂流記》的荒野怪島，從《我的媽媽是精靈》再到《心美，一切皆美》我和各色各樣的人成了朋友，體會(huì)了五味雜陳，經(jīng)歷了不一樣的清晨午后，以第三視角參與了諸多主角的人生，或喜或悲，或靜謐美好或曲折離奇。同時(shí)，我和他的友誼愈漸牢固，他也在我的人生軌道上越刻越深。

　　我覺得文字的魅力在于，握起筆行云流水的時(shí)候，思想不由自主的跑進(jìn)了墨水里，賦予生命，注與靈魂。他常能讓我認(rèn)識(shí)到平常相處不一樣的別人和自己。我享受感知于文字背后的活躍靈魂，沉浸于一筆一捺勾起的清香，游走在句逗號(hào)搭建的世界。這世間萬物或許大有文字描勒不出的感覺，但也只有文字能繪化與感覺最之相近的內(nèi)心。文字，陪我看過清晨第一縷陽光，伴我感受清風(fēng)捎過的絲滑，同我一道行于青春。它記錄了我踏下的每一個(gè)腳印，或深或淺。他撫摸過我涌出的每一種情緒，或欣或悲。他將我的回憶刻在紙底，他能夠和我真正的感同身受。

　　每個(gè)故事都有適合他的講述，文字像我的影子，只有在某些特定的時(shí)間出現(xiàn)，但只要出現(xiàn)了，必定是最懂我的。

　　他是不需要污濁的腳印，他是人生路上不需要記憶的痕跡。

我和書的故事作文14

　　"書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"。這句劉向的名言算得上是我喜歡讀書的根本原因了。而提到“書”這個(gè)字眼，又讓我聯(lián)想到了許多東西。

　　我最喜歡的書是《三國演義》，就因?yàn)樗�那蕩氣回腸、跌宕起伏的故事情節(jié)，讓我愛不釋手，看了一遍又一遍。

　　說起這本書，還真有一段來歷哩！

　　四年級(jí)后的暑假，我無所事事，整天"游手好閑"，一天天晃晃就過去了。突然有一天，我實(shí)在耐不住性子了，想去大街上逛逛。得到媽媽同意之后，我就腳踩拖鞋，頭戴遮陽帽，身穿防曬服，大搖大擺的走出了家門，路上，我正享受著冰淇淋的清涼，卻不知被何物絆了一跤，我心里暗暗想到：這是誰干的？破壞了我難得的外出的好心情！心里想著，也不忘看看是什么絆倒的我？我一看，還是本書！是一本精致包裝過的.《三國演義》，一看上面還有字，我便默默讀了一遍：張弛春秋收愛你的爺爺！哇，好巧呀！竟然還是爺爺送給我的，肯定是匆匆忙忙去家里掉在這兒了。

　　這本《三國演義》是原文版的，作者是羅貫中，爺爺在書中寫了一句龍飛鳳舞的話：愿你像書中的人物一樣，勇敢、忠誠，有勇有謀。從那天撿到書起，我就小心翼翼的保管它，就算有一點(diǎn)灰塵，我都要輕輕擦拭掉。

　　如今，當(dāng)我再次捧起這本書時(shí)，腦中便出現(xiàn)這樣一個(gè)畫面：趙云懷里抱著還在襁褓中的劉禪，劉禪正在熟睡，趙云卻騎著戰(zhàn)馬，操著長槍奮勇殺敵，血流成河，劉禪毫發(fā)未損，到達(dá)長板橋，趙云已經(jīng)累得虛脫，卻始終沒有放開劉禪，張飛大吼一聲，嚇退了曹軍，割斷了長板橋，劉備的寶貝兒子才得以存活了下來。

　　我本來是不愛讀書的，但是，因?yàn)檫@本書我讀的特別用心，而小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)又包括了書中的一些知識(shí)，所以，我喜歡上了讀書，它帶給了我在學(xué)習(xí)上的無限樂趣。

　　但是，對于書呢？我也有許多煩惱，因?yàn)殚L期讀書，我的視力逐漸下降，差點(diǎn)變成了"四眼龍"。

　　今后，我一定會(huì)注意讀書時(shí)間，不讓近視成為人生的遺憾。但是也要多讀書，在學(xué)習(xí)上不留下任何遺憾。

　　這就是我和書的故事。

我和書的故事作文15

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�—高爾基

　　長城的腳下，夢的彼岸，五千年文化的土壤，在這里發(fā)揚(yáng)。

　　古有“呂蒙涉獵”，今有少年寒窗苦讀。“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，”的千古佳句更是給了無數(shù)人的方向。那么，如今，二十一世紀(jì)的我們，怎樣，才能使自己“智”，怎樣才能“強(qiáng)”？中國怎樣才能“勝于歐洲”，怎樣才能“雄于地球”？

　　成績單上的鮮紅的叉，像無數(shù)魔爪向我伸來，在我面前張牙舞爪，炫耀自己的“偉大功績”。我縮在沙發(fā)上，頭發(fā)凌亂，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，瑟瑟發(fā)抖。是的，我錯(cuò)了，明明考試前得心應(yīng)手的題，在考試中卻二丈和尚——摸不著頭腦。因?yàn)榇中鸟R虎而屢次丟分……可是，我錯(cuò)了嗎？為了這次考試，我在凌晨兩三點(diǎn)也不曾入睡，卻在昨晚發(fā)燒導(dǎo)致早晨發(fā)揮失常……想到這里，眼淚又像屈辱的`爬蟲一樣丑陋無比的洶涌決堤。

　　拖著沉重的身子，我走到了書房，桌上放著的，是一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，古銅色的封皮不禁誘惑著我。我將它翻開了。

　　��！這是一本怎樣的書��！它向我呈現(xiàn)了一個(gè)花團(tuán)錦簇的世界！

　　我看到了一個(gè)被古怪刁鉆的老板娘百般折磨的保爾，看到了一個(gè)內(nèi)心善良卻外表冷漠的保爾，看到了一個(gè)與病魔頑強(qiáng)拼搏的保爾，我看到了一個(gè)為夢想拼搏的保爾……

　　窗外，有風(fēng)吹過，卻傳來陣陣花香，有雨飄過，細(xì)細(xì)的，卻把世界沖刷的更加靚麗！

　　比起保爾，我的小磕小碰又算得了什么呢？比起那些陷入水深火熱的人來說，我的挫折是如此的微不足道。

　　對于那時(shí)的我來說，保爾，像一束光，照進(jìn)了我黑暗的心房。

　　在這行云流水的文字中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在這妙趣橫生的語句中，我學(xué)會(huì)了開朗。

　　現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想：假如那時(shí)我并沒有遇見保爾，我是否會(huì)就此一蹶不振？我想，不會(huì)。因?yàn)槲掖_信，書籍是我生命中不可缺少的一部分，不論何地，不論時(shí)間早晚，上天注定了我們的相遇。

　　我望著瓦藍(lán)無邊的天空，充滿了力量。

　　太陽，出來了。窗外的夾竹桃，明亮亮的，照得我的臉龐，明亮亮的。它們肆意的綻開絢爛的花瓣，述說著甜美的心事……

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