小學生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
西湖非常美，使人流連忘返。碧波蕩漾的水，微微低頭的垂柳，嬉戲玩鬧的魚兒……但最令我著迷的是西湖那婀娜多姿的荷花。
荷花一朵朵綻開了。從遠處看，真像一片夾雜著點點綠色的紅云落在水面上，又像一片紅霧環(huán)繞著我，也環(huán)繞這我看到的一切景物，巍峨的大山，幽靜的湖水……仿佛都被這層紅霧籠罩了。從近處看，美麗的荷花在水面上飄忽不定，搖搖擺擺，像一個個喝醉了酒的醉漢，脹紅了臉。這么多的荷花，和青翠的湖水相比，好像一團炭火在湖面上熊熊燃燒，又好像青綠的“綠玉”上散發(fā)著火紅的“光輝”。
荷花不僅鮮艷，而且還姿態(tài)優(yōu)美呢！有的荷花只綻開了幾片花瓣兒，仿佛美麗的少女含羞的臉，正對著我們微笑 呢！有的完全開放了，迎著陽光不住地搖擺；有的.還是花骨朵兒，即將開放，似乎飽脹得就要破裂似的。它們各有各的姿態(tài)，美麗迷人，使荷花更加漂亮。古人曾說；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”在我看來，淡妝是指西湖湖水，青山和垂柳，而濃抹，就是指那紅似火，艷如霞，亭亭玉立，姿態(tài)萬千的荷花呀！
由于荷花的美麗，讓我想起了“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。��！荷花，西湖的山水養(yǎng)育了你，而你的美麗我認為是西湖中最美麗的一道風景線。我漫步在蘇堤和白堤之間，欣賞著你的美麗……。
小學生的作文 篇2
摩擦能量的回收？看到這個標題，你也許會想起馬路上汽車車輪與地面的的摩擦，我正是從那里得到的靈感。
摩擦能量回收器是一種綠色節(jié)能產(chǎn)品，安裝在馬路的兩邊，分為一節(jié)一節(jié)的。在地面發(fā)生摩擦的時候，回收器就能敏感得感應(yīng)到并立即打開回收系統(tǒng)，收集到一定數(shù)量的時候，摩擦能量就會在回收裝置中轉(zhuǎn)化能其他的可利用能源。這些能源分為電量和有機肥料兩種。大部分為電量，因為電量的`轉(zhuǎn)化只需要簡單的摩擦就可以產(chǎn)生，而有機肥料的產(chǎn)生則需要大型輪胎與地面產(chǎn)生的摩擦才能產(chǎn)生。這兩種能量的得來都為人類提供了無后遺癥的功效。
當然這種產(chǎn)品還沒有問世，也許科學家們正在研究，我相信，在不久的將來，這種產(chǎn)品一定會出現(xiàn)在我們的視野中的！
小學生的作文 篇3
我家有一張公交乘車卡，平時都是被媽媽裝在包里。上了公交車，媽媽把包往機器前一湊，就自動刷卡了，很方便。
有一次，公交卡里的錢用完了，因為媽媽工作繁忙，所以一直沒有時間去充錢。之后我們坐公交車就直接投錢，每次媽媽都在包里翻來翻去地找零錢，很不方便。
后來我家買了汽車，我們就很少坐公交車了，那張公交乘車卡就被媽媽放在了抽屜里。
今年冬天的'霧霾天氣特別多，有次媽媽送我去上學時，沒有看清紅綠燈，車開過去了，才發(fā)現(xiàn)誤闖了紅燈，這讓媽媽很懊惱。爸爸安慰她說：“沒事，霧這么大，監(jiān)控也看不清車牌號碼�！眿寢屨f：“這話不對，什么時候都不應(yīng)該闖紅燈，多危險啊!”爸爸說：“這種天氣還是少開車，坐公交車更安全�！�
于是，媽媽把那張公交乘車卡又找了出來，充上了錢。我們上了公交車，媽媽把包湊近機器，刷了一次，又刷了一次，還要再刷一次，因為我長高了，也得買車票了。
我對爸爸、媽媽說：“我長大了要當發(fā)明家，發(fā)明一種車，專門吃進去臟空氣，排出來干凈空氣。”
爸爸說：“好啊，我們等著開你發(fā)明的車�！�
媽媽笑了，拿出公交乘車卡，說：“在這之前，還是這張卡用著最方便�！�
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