我的日記7篇[熱]

　　一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的我的日記7篇，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

　　我有一個(gè)好朋友，她上六年級(jí)了，你知道她是誰(shuí)嗎？誒，等看完再高訴你！

　　她有著彎彎的眉毛，眉目清秀，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。她扎著短短的馬尾辮，頭上還戴著兔耳朵夾子可漂亮了！她和我一樣也喜歡藍(lán)色和黃色，她喜歡穿短裙，但我卻喜歡穿短褲。她不戴眼鏡，但視力就是沒(méi)我好。

　　我們是在彈性離校認(rèn)識(shí)的。我家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)，又到了時(shí)間，她家長(zhǎng)也沒(méi)來(lái)，那她就去我家。我們寫(xiě)完作業(yè)后，就一起玩，一直玩到她家長(zhǎng)來(lái)接她的時(shí)候。不管我開(kāi)不開(kāi)心，但只要跟她一起玩，我就會(huì)很開(kāi)心。

　　有這樣的'一個(gè)好朋友，真是我八輩子修來(lái)的福氣！她就是我最最好的朋友——周xx！

我的日記 篇2

　　我的秋天，美麗，大方，恬靜，淡雅。她讓我絲毫不覺(jué)得有蕭蕭瑟瑟的凄涼，倒是有些熱烈。

　　我喜歡秋天。喜歡她湛藍(lán)而干凈的天空，喜歡她翩然起舞的落葉，喜歡她涼爽宜人的氣候：沒(méi)有夏的燥熱也沒(méi)有冬的寒冷。

　　沿著流淌了千年的弱水流沙，閑散漫步在這片神奇的土地，尋找屬于我的秋天。踏著松軟的泥沙和小草，雙手輕輕的撥開(kāi)眼前成片成片的蘆葦。風(fēng)輕輕的掠過(guò)，蘆葦搖曳著身姿，蘆花像一片銀浪蕩漾開(kāi)來(lái)。這時(shí)閉上雙眼，能聽(tīng)到蘆葦葉發(fā)出的沙沙響聲，時(shí)不時(shí)有幾枝蘆葦花略過(guò)臉頰，毛茸茸的癢癢的。周?chē)�是那樣的寧�(kù)o，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口伴有泥土清新和蘆花甜味的空氣，是那樣的愜意！就在這時(shí)會(huì)有“撲啦啦”的聲音打破這恬靜的一刻，原來(lái)是住在蘆葦叢中的野雞飛起了。哦，是我驚擾了它們吧！

　　河里的水靜靜地流淌。把手伸入水中會(huì)覺(jué)得絲絲的柔軟，片片的清涼；看著水面時(shí)而打個(gè)旋子形成一個(gè)小小的漩渦，慢慢的消失在前赴后繼的流水里。遠(yuǎn)處，天、水、樹(shù)混為一體，湛藍(lán)的背景里飄飄悠悠的幾片胡楊葉珊然落入水里，金黃金黃的，為河水平添了幾分瑰麗。這里的秋水不算急，也不算緩，看著起伏的.波浪，目光禁不住追隨它望到盡頭。它會(huì)永無(wú)止境的流淌著吧！哪里是盡頭，我也不知道……

　　斜倚在一棵胡楊樹(shù)下，手捧著飄落的胡楊葉，觸摸著它的質(zhì)感，似蠟一般的滑，似羊脂一般的潤(rùn)。我用鼻子嗅了嗅，說(shuō)不出什么味道，也許就是我找的秋的味道吧！把這些黃葉拋撒開(kāi)來(lái)讓它們起舞吧，我喜歡這一刻，這就是我的秋天的寫(xiě)意。

　　遠(yuǎn)處夕陽(yáng)正在緩緩的落下。它像一個(gè)巨大的火球，中間橙紅，四周散發(fā)著無(wú)比壯觀的金光，我覺(jué)得它沒(méi)有書(shū)中描寫(xiě)的那樣一跳一跳，倒是有一些深沉。慢慢的，接近了地平線的顏色不再那么鮮紅，更多的是橘色，整個(gè)天空像一張宣紙正被夕陽(yáng)的神秘色彩一點(diǎn)一點(diǎn)地浸染。那種顏色好純，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。慢慢的，夕陽(yáng)映著河水，水天一色，真有長(zhǎng)河落日?qǐng)A之美，讓人流連忘返。最終太陽(yáng)沉了下去，但仍有余輝沒(méi)有散去，淡淡的停留在天邊，留給我無(wú)限的遐思……

我的日記 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：青菜蘿卜，各有所愛(ài)。有人喜歡球類(lèi)活動(dòng)，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開(kāi)發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的`喜歡……至于我，我卻要對(duì)看課外書(shū)情有獨(dú)鐘。

　　我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居，這可不是吹的！對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是生活中一種不可缺少的樂(lè)趣。

　　四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書(shū)有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，老媽拿著一本書(shū)，我依偎在老媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著……后來(lái)，就變成我那著書(shū)念給老媽聽(tīng)了。老媽還特意我去麗水買(mǎi)了一大堆書(shū)，我開(kāi)心得手舞足蹈！

　　現(xiàn)在，我天天看課外書(shū)，也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書(shū)，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連老媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老媽無(wú)可奈何，只好先打飯。這時(shí)，我看見(jiàn)主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時(shí)候，老媽破門(mén)而入，驚訝地問(wèn)道：“怎么了？誰(shuí)要自殺？”我回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

　　書(shū)可以?xún)艋�人的心靈，所以：愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！

我的日記 篇4

　　今天是去秋游的日子，走進(jìn)教室，放眼望去課桌上滿(mǎn)是同學(xué)們的零食包，同學(xué)們更是開(kāi)心地笑著，聊著。

　　“排隊(duì)，出發(fā)了�！崩蠋熞宦暳钕�，同學(xué)們紛紛自覺(jué)地整理好物品，有序的排隊(duì)，向目的地進(jìn)軍。

　　我們踏著歡快的步伐，一路唱啊，聊啊，大家都特別放松，走了許久，終于到了下沙山腳下。

　　雖然以前去過(guò)不少地方春游、秋游，可這次感覺(jué)就是不一樣，似乎多了一絲期望，一份珍貴，大概是因?yàn)檫@是我們小學(xué)階段最后一次秋游了吧！

　　印象中，秋―――萬(wàn)物凋零，人們也常常如此形容它，在古代詩(shī)人、詞人的筆下，秋是那么凄涼、毫無(wú)生機(jī)。而今天，我所見(jiàn)的秋是那樣活潑――

　　一片片枯黃的葉兒，宛如一只只金燦燦的蝴蝶，它們吻別了枝頭，乘著風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著生命最后的舞姿……終于，它們飄落在地，于是把身體化為肥料，讓生命得以輪回。

　　已見(jiàn)枯黃的'草堆中，此時(shí)盛開(kāi)著朵朵小野菊。這些小野菊從一堆堆的草堆中攢出頭來(lái)，小朵小朵的，在涼勁的秋風(fēng)中抖顫，抖出絲絲縷縷的幽香，叫人不覺(jué)疑心，秋究竟是不是已經(jīng)來(lái)臨？

　　到山頂后，一覽眾態(tài)，更是美妙：千百棵姿態(tài)各異的樹(shù)木，錯(cuò)落有致的立在樹(shù)林中，層層密密的枝葉在秋的親吻下，悄悄地變換著衣裝：有的墨綠，有的綠中泛黃，有的已經(jīng)完全變成金黃的了……

　　休息一段時(shí)間后，大家又整裝下山了，一路上嘻嘻哈哈的，這次有趣的秋游無(wú)意中也使大家離得更近了……

我的日記 篇5

　　新年中壓歲錢(qián)是必不可少的，由此，壓歲錢(qián)就成了新的一年的象征了。許多同學(xué)拿到壓歲錢(qián)后很開(kāi)心，卻不懂得合理利用壓歲錢(qián)，把壓歲錢(qián)拿去做一些沒(méi)意義的事情，結(jié)果壓歲錢(qián)很快就用完了，而我卻不是這樣的。

　　我拿到壓歲錢(qián)后就先把壓歲錢(qián)數(shù)一數(shù)，然后拿出一部分，捐到希望工程去，再拿一些去買(mǎi)新文具，也可以在長(zhǎng)輩生日、節(jié)日的時(shí)候，拿一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)一些禮物給他們，最后將剩下的一部分一分不少的存入銀行。

　　今年我又拿到了上千塊的壓歲錢(qián)。再次拿到壓歲錢(qián)的'時(shí)候心里無(wú)比興奮。我一拿到壓歲錢(qián)便“傻乎乎”地將壓歲錢(qián)交給了媽媽。這時(shí)，哥哥想出了一個(gè)英明的辦法：“你可以把壓歲錢(qián)存入銀行，有利息的，到明年你的錢(qián)就變多了！”我心想：天下居然有這等好事，那還不快存入銀！我興奮地喊：“媽?zhuān)�我要把錢(qián)存入銀行！”“好好好，先別急。你有這么多壓歲錢(qián)應(yīng)該捐一些給希望工程，以表達(dá)自己的愛(ài)心。”媽媽給我提了一個(gè)意見(jiàn)。我茅塞頓開(kāi)：“對(duì)呀，我現(xiàn)在就行動(dòng)！不過(guò)，我的文具都舊了，得買(mǎi)一些新的！媽?zhuān)�快把壓歲錢(qián)給我。我一定會(huì)好好支配的！”“好好好，我相信你！”媽媽一會(huì)兒就同意了，“不過(guò)得有爸爸來(lái)監(jiān)督你！”“好好好，我同意！”我爽快的答應(yīng)了。

　　開(kāi)始行動(dòng)了。我一開(kāi)始先從媽媽那兒拿來(lái)壓歲錢(qián)。然后，將一部分壓歲錢(qián)拿出來(lái)捐給了希望工程。再將一部分用來(lái)買(mǎi)了一些文具。最后，我在爸爸的帶領(lǐng)下去銀行辦了一張銀行卡。拿到卡時(shí)，我高興極了：“耶！我也有銀行卡了！”辦完銀行卡，我把壓歲錢(qián)小心翼翼地拿了出來(lái)，把卡插進(jìn)了機(jī)器里，再環(huán)視著四周，確定周?chē)鷽](méi)人了，再將剩下的壓歲錢(qián)全都塞入機(jī)器中，存入了銀行卡，我這才松了一口氣。

我的日記 篇6

　　早上課間操的時(shí)候，下課鈴一響，我和吳添姿就跑上主席臺(tái)，準(zhǔn)備領(lǐng)操�？墒侵飨�臺(tái)上卻有許多的積水，很難做操。然而這并沒(méi)讓我們發(fā)愁，而是讓我們大大開(kāi)心了一下。

　　首先是吳添姿，她用用一只腳在積水里蘸了一下，在旁邊寫(xiě)了個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)“divide;”，又在后面寫(xiě)了個(gè)數(shù)字2。我也立馬行動(dòng)，趁機(jī)在前面加了14，成了14divide;2……我們用水玩算式，一會(huì)兒，老師帶學(xué)生們開(kāi)始整隊(duì)。我便突發(fā)奇想，蘸了剩余不多的積水，快速用鞋子寫(xiě)了個(gè)大大的“米”字，然后把把各個(gè)筆畫(huà)的.頂點(diǎn)連接，圍成了一個(gè)大圓圈。哈哈！這便是我的地盤(pán)啦！我兩腳使勁的在積水里踩，在廣播操音樂(lè)響起前的那一剎那，我跳進(jìn)了我的地盤(pán)。

　　我的地盤(pán)我做主，伴隨著音樂(lè)，我在我的地盤(pán)上隨意踩著各種腳印，可絕不會(huì)跳出我的地盤(pán)哦!

我的日記 篇7

　　不喜歡過(guò)多言語(yǔ)。

　　總是想一個(gè)人靜靜的，靜靜的呆著就好。

　　不喜歡扎堆里。

　　或許我是孤僻的，但我也是孤獨(dú)的。

　　我是個(gè)乖乖男(女)，我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。

　　父母對(duì)我的不理解，不諒解，不了解，讓我狂躁叛逆。

　　我的叛逆僅限于和他們頂嘴。

　　所以，我很乖。

　　我成績(jī)不好也不壞，我的`心情不好也不壞。

　　父母很不滿(mǎn)意我的不好不壞。

　　我不是學(xué)霸也不是學(xué)渣，你要我怎樣?

　　我做不到天才。

　　我成績(jī)不好，你怎么不怪你們的遺傳基因不好，讓我腦子不好使，成不了學(xué)霸。

　　我的一切總輪不到我管。

　　被父母操縱著，我是個(gè)提線木偶。

　　我讀書(shū)選專(zhuān)業(yè)，選個(gè)他們沒(méi)有關(guān)系的職業(yè)。

　　他們問(wèn)，學(xué)這個(gè)你會(huì)找得到工作么?

　　我想的是，你們從不放任我飛。

　　我不是籠子的金絲雀，我是要翱翔在天上的大雁。

　　我要的是主宰我自己人生的自由。

　　我也有自己生活的能力。

　　你們不讓我學(xué)會(huì)自己拼搏，怎么會(huì)有自我未來(lái)。

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