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關(guān)于加強中小學學生手機管理倡議書
在現(xiàn)實社會中，很多地方都會使用到倡議書，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規(guī)范。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于加強中小學學生手機管理倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于加強中小學學生手機管理倡議書1
親愛的家長朋友們、同學們：
大家好！
隨著現(xiàn)代科技高速發(fā)展，作為通訊工具的手機功能越來越強大，不少小學生也加入到“低頭族大軍”，這類電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的玩伴。
但是，孩子過早或不適當?shù)拈L時間使用電子產(chǎn)品，就像是給孩子一個帶毒的“蘋果”一樣，在無聲地毒害孩子。如何正確使用手機、控制使用手機的時間，幾乎成為每個家庭必須面對的問題。
近日，教育部下發(fā)了《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的.通知》，通知要求如下：
為創(chuàng)建和諧、健康的學習環(huán)境，保證孩子健康快樂成長，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》文件精神，我校將制定“校園版手機管理制度”，結(jié)合學校實際，設(shè)立方便、及時的家校聯(lián)絡渠道，保證家校應急聯(lián)絡。
在此，特向全體家長和學生發(fā)出如下倡議：
1、家長與孩子一起認真閱讀《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，共同了解《通知》內(nèi)容，領(lǐng)會《通知》精神。
2、為保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，夯實學習基礎(chǔ)，提高學習成績，我們向各位家長倡議收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在小學階段盡量不要給孩子購買手機。提倡禁止學生攜帶手機入校，禁止學生在校園內(nèi)使用手機。
3、因個人身體原因、家庭原因確有需要攜帶手機進校的，由學生家長提出書面申請，并附上相應的情況證明，經(jīng)班主任簽字后統(tǒng)一交學校政教處蓋章存檔，經(jīng)學校同意后學生可將手機帶入校園。手機帶入校園期間學生需將手機上交班主任處，由班主任代為保管，班主任做好記錄，待學生離校時再行返還。班主任代管期間因不可抗力引發(fā)的手機遺失、受損，學校不承擔賠償責任。
4、學生家長是學生手機管理的第一責任人，家長應對學生在校期間手機的管理情況做到知曉明白，檢查學生是否存在未告知家長和教師私自將個人手機帶入校園的情況。
5、學校在相應位置提供電話機，學生在校期間確有緊急情況需要與家長聯(lián)系的，上課期間可以借用班級教師的手機和教師辦公室的電話機與家長聯(lián)系。
6、班主任和家長雙方要保持雙向交流，做好學生的心理疏導和排解工作，讓學生切實認識到手機進入校園的弊端，切實協(xié)助學校落實教育部的工作要求。
7、對于違反規(guī)定的學生，學校將按照相關(guān)規(guī)定給予相應的紀律懲戒。
關(guān)于加強中小學學生手機管理倡議書2
親愛的家長朋友們：
你們好！
隨著信息化程度的不斷提升，智能手機和電話手表越來越受青少年學生的青睞。您是否了解手機輻射對孩子腦部神經(jīng)的影響和危害？是否察覺到孩子帶手機后的細微變化？
為貫徹落實教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》文件精神，規(guī)范學校教育教學秩序的管理，保護學生視力，預防青少年沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，營造良好的校園環(huán)境，學校發(fā)出以下倡議：
1、為幫助學生養(yǎng)成健康的'學習生活習慣，夯實學習基礎(chǔ)，學生原則上不得將個人手機（含智能機、老人機、電話手表）帶入校園。
2、學生在校期間，家長如遇到緊急情況，可與班主任或科任老師聯(lián)系。必要時，班主任需為學生提供通訊服務。
3、學生確有將手機、電話手表帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面向?qū)W校提出申請與保證，由學校審批。學生獲批準攜帶非智能手機或非智能電話手表進校后，將非智能手機或非智能電話手表統(tǒng)一交由班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學校立即給予收繳代管、批評教育。
4、青少年學生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡內(nèi)容，由于小學生的心智水平及自我控制能力難以達到大人所期望的水平，若長期接觸不良信息，引發(fā)不良的思想，后果不堪設(shè)想。家長們須加強對子女的教育和監(jiān)管，閑暇時間放下手機，帶孩子多運動、多看書、多交流，高質(zhì)量地陪伴，滿足孩子情感需求，營造溫馨和樂的美好家庭氛圍。
敬請各位家長理解、支持學校的管理工作，形成家校協(xié)同育人合力，讓孩子健康成長！
關(guān)于加強中小學學生手機管理倡議書3
親愛的家長朋友們、同學們：
大家好！
隨著現(xiàn)代科技高速開展，作為通訊工具的功能越來越強大，不少小學生也參加到“低頭族大軍”，這類電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的玩伴。
但是，孩子過早或不適當?shù)拈L時間使用電子產(chǎn)品，就像是給孩子一個帶毒的“蘋果”一樣，在無聲地毒害孩子。如何正確使用、控制使用的時間，幾乎成為每個家庭必須面對的問題。
近日，下發(fā)了《關(guān)于加強中小學生管理工作》，通知要求如下：
為創(chuàng)立和諧、健康的學習環(huán)境，保證孩子健康快樂成長，根據(jù)辦公廳《關(guān)于加強中小學生管理工作》文件精神，我校將制定“校園版管理制度”，結(jié)合學校實際，設(shè)立方便、及時的家校聯(lián)絡渠道，保證家校應急聯(lián)絡。
在此，特向全體家長和學生發(fā)出如下建議：
1.家長與孩子一起認真閱讀《辦公廳關(guān)于加強中小學生管理工作》，共同了解《通知》內(nèi)容，領(lǐng)會《通知》精神。
2.為保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，夯實學習根底，提高學習成績，我們向各位家長建議收回孩子的。如果還沒有給孩子配用的話，請在小學階段盡量不要給孩子。提倡禁止學生攜帶入校，禁止學生在校園內(nèi)使用。
3.因個人身體原因、家庭原因確有需要攜帶進校的，由學生家長提出書面申請，并附上相應的情況證明，經(jīng)班主任簽字后統(tǒng)一交學校政教處蓋章存檔，經(jīng)學校同意后學生可將
帶入校園。帶入校園期間學生需將上交班主任處，由班主任代為保管，班主任做好記錄，待學生離校時再行返還。班主任代管期間因不可抗力引發(fā)的遺失、受損，學校不承當賠償責任。
4.學生家長是學生管理的第一責任人，家長應對學生在校期間的管理情況做到知曉明白，檢查學生是否存在未告知家長和教師私自將個人帶入校園的情況。
5.學校在相應位置提供機，學生在校期間確有緊急情況需要與家長的'，上課期間可以借用班級教師的和教師辦公室的機與家長。
6.班主任和家長雙方要保持雙向交流，做好學生的心理疏導和排解工作，讓學生切實認識到進入校園的弊端，切實協(xié)助學校落實的工作要求。
7.對于違反規(guī)定的學生，學校將按照相關(guān)規(guī)定給予相應的紀律懲戒。
關(guān)于加強中小學學生手機管理倡議書4
親愛的家長朋友們，同學們：
你們好！
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為了引導學生科學合理使用電子產(chǎn)品，維護學校正常的教育教學秩序，保障學生身心健康，促進學生學業(yè)進步和全面發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學生手機管理工作通知》文件精神，xx中學現(xiàn)向全體家長和學生發(fā)出關(guān)于“加強中小學生手機管理”的倡議：
一、形成制度提前申請
學生原則上不得將個人手機（含智能機、老人機）、智能電話手表帶入校園。若學生確有將手機、電話手表帶入校園需求的，只能攜帶非智能機或非智能電話手表，且須經(jīng)學生家長同意、書面向?qū)W校提出申請與保證，由學校審批。
二、細化管理嚴格監(jiān)督
獲批準攜帶非智能機的，學生進校后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學校立即給予收繳代管，學生需接受必要的懲戒。
三、積極溝通服務保障
為確保家校聯(lián)系，保障家長與教師聯(lián)系方式暢通，家長如遇到緊急情況，請與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學生與家長通話需求，保證家校應急聯(lián)絡。此外，學校與電信部門配合，統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務。若學生需要聯(lián)系家長，年級部、班主任在必要時，為學生提供通訊服務。
四、加強教育有效引導
政教處、年級部、班主任要加強對學生的'引導教育、讓學生認清利弊，切實解決思想癥結(jié)，明確學校在教學區(qū)禁止使用手機、智能電話手表的意義。同時，學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的配合。
五、做好表率家校共育
家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣；引導孩子一起了解過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
家長朋友們、同學們，讓我們攜手努力、營造良好的成長環(huán)境，使手機管控的效果最大化。健康童年，我們一起守護！
關(guān)于加強中小學學生手機管理倡議書5
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。為進一步保護學生視力，提升學生在校學習的專注度，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。我校向廣大學生和家長發(fā)出以下倡議：
自覺落實《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的.通知》和學校日常管理的要求，原則上不得攜帶手機進校園。
確有需求的，須經(jīng)家長同意，由家長提出書面申請，學校核實相關(guān)情況。對通過審核的學生，進校園后將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
積極參加體育鍛煉，按照正確的方法做好眼保健操，保護視力，增強體質(zhì)體能。
確保每天1小時的大課間活動。戶外活動是獨立性保護因素，保持每天2小時、每周14小時以上的戶外活動，可讓青少年近視發(fā)生率降低10%以上。
加強教育和家校合作監(jiān)管，引導學生科學理性對待并合理使用手機，提高自我管理能力。
希望各位家長大力配合與支持，家校協(xié)力，為孩子身心的健康發(fā)展保駕護航。
關(guān)于加強中小學學生手機管理倡議書6
尊敬的家長：
您好！
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》的文件精神，同時也為了進一步促進學生身心健康成長，xx市xx村小學特向全校家長發(fā)起加強中小學生手機管理的倡議活動。
漫漫寒假，學生可能與手機為友，可是面對這一把鋒利的雙刃劍，它在帶來豐富的資訊與便利的同時，也給成長中的同學們帶來許多危害。
1、手機的便利讓孩子們產(chǎn)生依賴，導致孩子們產(chǎn)生認為啥事都可以用手機解決的心理，不利于學生的.長遠發(fā)展。
2、長期玩手機，影響智力。
3、學生易受不健康的內(nèi)容的影響，情緒波動很大，甚至違紀違法，最后走上犯罪道路。
4、破壞校紀，影響教與學。手機成為娛樂品，影響正常休息，降低學習效率。
5、分散注意力，學業(yè)成績直線下降。
為了凈化學生學習環(huán)境，為少年兒童搭建健康文明的成長平臺。xx市xx村小學特發(fā)出禁止學生手機進校園的倡議：
1、家長要大力支持配合學校工作，做好對子女的正確教育和嚴格管理，教育孩子不沉迷于手機。
2、家長管控好家里的新舊手機，不得給子女配備手機，已經(jīng)配備的要堅決收回，由家長妥善保管。
3、家長教育引導孩子節(jié)假日在家不玩網(wǎng)絡游戲、不上不良網(wǎng)站、不觀看或發(fā)布不良信息，遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。
4、家長要做好監(jiān)護管理，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生自我管理能力。
各位家長，做好學生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機放下，將精力投入學習！
謝謝您的合作！
關(guān)于加強中小學學生手機管理倡議書7
親愛的家長們、同學們：
你們好！
寒假到來，受疫情影響，我們戶外活動時間減少，學生使用手機的頻率急劇膨脹，學生使用手機對學一寸（眼睛離書本一尺，握筆的手指離筆尖一寸，胸口離桌沿一拳），每天堅持做2次眼保健操，護眼愛眼要持之以恒。
加強家庭親情交流，家長不要手不離“網(wǎng)”，家長也要做孩子的榜樣。
家長要重表率，立榜樣。家長須重視網(wǎng)癮危害，懂預防之策，遠網(wǎng)游之害，讀有益之書，表示范之率。帶著孩子多運動、多看書、多交流。
如果家長確實有些事情需要通過手機處理，盡量不要當著孩子的面，或者真誠地告訴孩子你是在處理工作，工作處理完立馬放下手機。家長需要通過手機娛樂放松時，盡量選擇在孩子睡著以后的時間。
做好家校溝通，家校合作，共同引導。
家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的'督促管理，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。善引導，重監(jiān)督。家長須強化監(jiān)護職責，養(yǎng)良善之德，樹自衛(wèi)之識，戒網(wǎng)絡之癮，辨不良之訊。多配合，常溝通。家長須主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然。這樣形成家校協(xié)同育人合力。
“防迷網(wǎng)”三字文：
互聯(lián)網(wǎng)，信息廣，助學習，促成長。
迷網(wǎng)絡，害健康，五個要，記心上。
要指引，履職責，教有方，辨不良。
要身教，行文明，做表率，涵素養(yǎng)。
要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。
要疏導，察心理，舒情緒，育心康。
要協(xié)同，聯(lián)家校，勤溝通，強預防。
學生學會合理、科學使用手機，從源頭上杜絕影響學生身心健康發(fā)展的不良因素，營造良好的健康環(huán)境，以幫助學生健康茁壯成長。健康是最好的“寒假禮物”。這個假期，親子之間有了更多的相處機會，一起做好“加強中小學生手機管理”這份“家庭作業(yè)”，不僅有助于孩子的身心健康發(fā)展，還有利于增進親子關(guān)系，共享健康、快樂的假期。
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