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成長(zhǎng)作文400字5篇[優(yōu)]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文400字5篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
16個(gè)春秋、16個(gè)冬夏,16年就這樣匆匆過去了。我回頭看看,不禁笑了。這16年里,書一直伴隨著我成長(zhǎng)。記得亞里士多德曾說過:求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。
書帶給我的太多太多,書教我要做一個(gè)重視友誼的人。魯迅說:“得一知己足矣!睈垡蛩固拐f:“世上最珍貴的莫過于有幾個(gè)頭腦與心地都很真正純潔的.朋友!鄙勘葋喺f:“人與人之間真誠(chéng)的交情是世上的無(wú)價(jià)之寶!庇谑,我便改變了自己,有了知心伙伴,就像馬克思有了恩格斯一樣的朋友。
書教會(huì)了我要有遠(yuǎn)大理想!袄硐胧锹飞现该鞯。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,就沒有。”這是托爾斯泰對(duì)理想的深刻體會(huì)。為了真理而暴尸于羅馬街頭,死去卻面帶微笑,這是布魯諾的親身遭遇。于是,我便有了遠(yuǎn)大的理想。
隨著我自己的長(zhǎng)大,我更是感覺到了不能離開我,假如離開了我,讓我就會(huì)感到一種淡淡的寂寞與空虛,讓我感覺就像人沒有了,就像地球上失去了陽(yáng)光、失去了生氣,就像鳥兒渴望上藍(lán)天,但是,鳥兒沒有了翅膀。
然而,讀書也曾使我驕傲和自豪,課堂上,能正確回答復(fù)雜難題的是我,練習(xí)中,能正確無(wú)誤地演算出結(jié)果的是我。
“走自己的路,讓別人去說吧!”我自有我的主張,自有我的追求和愛好。不使浮云遮望眼,莫讓年華付水流,心里的話兒說一句:“我愛讀書。”
成長(zhǎng)作文400字 篇2
在祖國(guó)這個(gè)大家族里,我們每天都在茁壯成長(zhǎng),陽(yáng)光和雨露滋潤(rùn)著我們,快樂和喜悅伴隨著我們。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到背著書包上學(xué),我們?cè)诔砷L(zhǎng);從學(xué)漢語(yǔ)拼音到背誦古詩(shī)、我們?cè)诔砷L(zhǎng);從看圖寫話到學(xué)會(huì)作文,我們?cè)诔砷L(zhǎng);從1、2、3、4到幾何圖形,我們?cè)诔砷L(zhǎng);從26個(gè)字母到日常對(duì)話,我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
我們每一次的進(jìn)步都見證著我們成長(zhǎng)。我們每一步成長(zhǎng)都是老師無(wú)微不至地關(guān)懷。
有次,和媽媽乘坐公交車,后來(lái)上來(lái)了一位老奶奶,我就主動(dòng)地給她讓了座,媽媽夸我懂事了,長(zhǎng)大了。
在學(xué)校里,我和同學(xué)們愉快地游戲,玩耍,那歡快的歌聲在校園里回蕩,我們每個(gè)人的臉上都綻開了幸福的笑容。在家里,我寫完作業(yè)和小伙伴在踢足球,在家里玩游戲。節(jié)假日,爸爸媽媽還帶我去敬亭山、府山廣場(chǎng)、鰲峰公園去游玩。我整天無(wú)憂無(wú)慮,感到無(wú)比的'喜悅和快樂。
我的成長(zhǎng)傾注著老師和父母的辛苦,我的進(jìn)步都與老師和父母的嘔心瀝血的教育分不開的。
每一次的快樂,都充滿著溫馨。
成長(zhǎng)作文400字 篇3
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng),只有一瞬間,一步步把人送向成熟,那時(shí)的頓悟,夾雜著無(wú)奈還有愧疚。后悔自己的遲鈍,不理解你,現(xiàn)在好想說聲抱歉,你卻沒有機(jī)會(huì)再聽見。
站在火葬場(chǎng)入口,明明忍住的淚不自覺地涌出來(lái),我呆呆的站在那兒,聽著炮響聲,思緒又回到那天。
我和姐姐跪在你的尸體前,看著你慈祥的面容,電視機(jī)里一遍又一遍的播放著那條新聞:工地施工失誤4人死亡,你就是其中一個(gè),不明白是什么讓你愿意去拉他們,最后失去了生命,你為什么這么傻。
小學(xué)時(shí)的我,對(duì)于死亡,是如此陌生,但是偏偏就在這時(shí),它無(wú)情地帶走了你年輕的生命。那時(shí)的我才開始慢慢意識(shí)到原來(lái)世上還有死亡這兩個(gè)恐怖的字眼,它是那么殘酷,無(wú)情。原來(lái)人這么脆弱。
你安詳?shù)腵躺著,張著嘴巴,想要說些什么卻再也沒有機(jī)會(huì)述說,好想拉起你曾經(jīng)溫暖的大手,這雙手給過我多少溫暖,多少安慰,多少關(guān)懷,我全都記得。我希望這只是一個(gè)夢(mèng),想快快醒過來(lái)。但這并不是夢(mèng)。
姐姐他們淚水盈眶,抱著你的骨灰盒走了出來(lái),我開始理解你了,我心里真的很難受,成長(zhǎng)真的很痛苦,但我一定要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)檫@是我必須經(jīng)歷的。
把你的照片夾進(jìn)日記里,珍藏,任憑淚水浸濕枕頭,堅(jiān)強(qiáng),謝謝你,用生命教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),這兩個(gè)字我都會(huì)珍藏,悄悄抹掉淚水,成長(zhǎng),只是這么一瞬間。
成長(zhǎng)作文400字 篇4
現(xiàn)在的社會(huì)開車的人越來(lái)越多,交通安全隱患越來(lái)越大。闖紅燈、超速、超載……一個(gè)個(gè)安全隱患層出不窮,讓交警防不勝防。盡管有了電子攝像頭來(lái)拍攝違規(guī)車輛,可有些車主在駛過監(jiān)視范圍之外后就又開始超速。這樣交通還是非常的不安全。
如果能發(fā)明一種東西,讓司機(jī)不得不按交通規(guī)則行駛就好了。我覺得可以在車子前面裝一個(gè)感應(yīng)器,當(dāng)前方是紅燈時(shí),感應(yīng)器會(huì)自動(dòng)做出判斷,就算車主不踩剎車,感應(yīng)器也會(huì)強(qiáng)制剎車。
這樣,就沒法闖紅燈了。等綠燈亮了,感應(yīng)器就會(huì)松開剎車,重新由車主控制。如果前方有人,汽車會(huì)慢慢減速或剎車,直到行人安全通過。這個(gè)感應(yīng)器還能禁止車主超速、超載呢!當(dāng)汽車超速行駛時(shí),感應(yīng)器會(huì)讓汽車自動(dòng)減到正常速度,無(wú)論車主怎么踩油門都沒用。如果是超載呢?它就會(huì)指揮汽車立馬熄火,車主怎么弄都沒用,只有把超重的物品卸下來(lái),才能重新點(diǎn)火來(lái)。
我的設(shè)計(jì)不錯(cuò)吧,這可是個(gè)多用的東西,非常有用的'!如果我的設(shè)計(jì)能成為現(xiàn)實(shí),那城市的交通將更加通暢、安全!讓我們遵守交通規(guī)則,讓平安伴我們成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文400字 篇5
書,像一盞明燈,指引我們走向成功的方向;書,像一位朋友,在我們遇到困難時(shí)給予我們幫助和支持;書,又像一味良藥,醫(yī)治好我們的愚昧之癥。書是人類的長(zhǎng)生果,每個(gè)人的生活也都離不開書,F(xiàn)在,我給大家講講我和書的`故事吧。
小時(shí)候,我最愛聽故事。爺爺呢,就每天變著樣兒給我講,總有講完的時(shí)候。什么“武松打虎”、“黑旋風(fēng)水斗浪里白條”、“武松醉打蔣門神”等等這些故事我都聽了無(wú)數(shù)遍了,早就膩了。直到有一天,我從爸爸口中得知:原來(lái)故事在書里。于是,我便央求爸爸媽媽給我買書。他們無(wú)奈之下就買了一本《三國(guó)演義》給我看。那時(shí),我才五歲半。
我人生中看的第一本厚書就是《三國(guó)演義》。那時(shí)候,我幼兒園才剛剛畢業(yè),只能根據(jù)字型和字的組成來(lái)蒙字的意思。但很多字還是被我理解錯(cuò),如:“諸侯”被我理解為是一種猴子;我以為“朝廷”是早上修建的亭子。所以,我讀時(shí)總是囫圇吞棗、不求甚解。
到現(xiàn)在,雖然我長(zhǎng)大了,但書對(duì)我的陪伴還在繼續(xù),并且成了我形影不離的朋友。書,增長(zhǎng)了知識(shí),開拓了視野,讓我懂得了道理,我的好朋友——書,將永遠(yuǎn)陪伴著我!
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