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小學(xué)生作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天,我細(xì)細(xì)品味了《生命生命》這篇文章我極為震驚,一只毫不起眼的蜜蜂竟然有對(duì)生命充滿(mǎn)了求生欲望,有著頑強(qiáng)的生命力。
美國(guó)的`克倫沃森向我們講述了一個(gè)故事。這個(gè)故事講了作者在山上野餐時(shí),一只蜜蜂打擾了作者吃午餐的情緒。于是,作者把蜜蜂屢屢踐踏在地。但蜜蜂沒(méi)有屈服,仍然重新飛起來(lái)。看到這一幕,作者被蜜蜂感動(dòng)了,又為自己的行為感到內(nèi)疚。
雖然蜜蜂傷勢(shì)嚴(yán)重,左翅皺的像一團(tuán)紙,可是它沒(méi)有被這么一點(diǎn)兒挫折所放棄,還是用腳拍打著身體,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的積蓄力量。這些動(dòng)作在人們眼中是多么的簡(jiǎn)單啊!但卻包含了它那頑強(qiáng)、不屈服的毅力。這是多么令人感動(dòng)。
在生活中,我遇到一點(diǎn)兒挫折就趴在地上起不來(lái)。但一只小小的有柔弱的蜜蜂比我堅(jiān)強(qiáng)多了。難道我還比不過(guò)一直弱小的蜜蜂嗎?如果我能像蜜蜂那樣有一股毅力,那么我就“長(zhǎng)”了一雙翅膀。
生命,就是永不放棄!
小學(xué)生作文300字 篇2
荷花是高潔的象征,它出污泥卻沒(méi)有被染上一點(diǎn)污穢,清潔無(wú)瑕,許多中國(guó)人喜歡荷花的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,所以把這句話為自己潔身自好的座右銘,它是友誼的象征和使者。
在中國(guó)花文化中,荷花是最有趣的詠詩(shī)的題材,如李白的《書(shū)懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》中的,清水出芙蓉,天然去雕飾。
夏日是觀賞荷花的季節(jié),“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。“在神州大地上,有許多賞荷勝地,著明的有杭州西湖,這大家是知道的,濟(jì)南大明湖、山東微山湖、湖北洪湖和湖南洞庭湖……這些地方你們都可以看到荷花的芳容,領(lǐng)略到”紅衣翠扇映清波的美景。
現(xiàn)在我給大家出兩個(gè)謎語(yǔ)猜“小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉紅襖,陣陣放清香”“泥里一條龍 ,頭頂一個(gè)蓬,身體一節(jié)節(jié),滿(mǎn)肚小窟窿”大家猜出來(lái)了嗎?如果沒(méi)有猜到的'話,我告訴你們吧,第一個(gè)是荷花,第二個(gè)呢就是大家都喜歡的蓮藕啦。
家里人都愛(ài)荷花,但我不僅愛(ài),而且還打心里的把它當(dāng)做一位老師來(lái)尊敬。因?yàn)楹苫ǖ募儩崱?/p>
!我“親愛(ài)的”花中仙子,你可知道我愛(ài)你已有多時(shí)了。
小學(xué)生作文300字 篇3
周六早上,媽媽帶著我和約好的兩個(gè)小朋友一起去了陜西省歷史博物館和植物園。
一大早,爸爸送我和媽媽到陜西省歷史博物館,當(dāng)我們到的時(shí)候,博物館門(mén)口已經(jīng)有很多人在排隊(duì)了,約好的于昊天和他的媽媽還沒(méi)有來(lái),我和媽媽就一邊排隊(duì)一邊等他們,過(guò)了一會(huì)兒他們來(lái)了,我們一起排隊(duì)領(lǐng)了票就進(jìn)去參觀博物館了,博物館的人真多,有講解員,還有外國(guó)人,大家一邊參觀一邊聽(tīng)講解員的講解,見(jiàn)了好多沒(méi)有之前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的`東西,一會(huì)兒我們問(wèn)這個(gè)是干什么用的,一會(huì)兒?jiǎn)柲莻(gè)是干什么用的,媽媽和阿姨給我們講解著,不過(guò)沒(méi)有義務(wù)講解員哥哥講的精彩,他講得可好了,還講了幾個(gè)小故事,使我們對(duì)這些看不懂的東西產(chǎn)生了興趣。
在博物館里我們還看到了兵馬俑,還有古時(shí)候的戰(zhàn)馬,博物館里有電視在播放有關(guān)兵馬俑的故事,我和于昊天站在那里還看了半天,參觀完后,我們?cè)诘攘硗庖粋(gè)小朋友,因?yàn)樗缟弦嫌⒄Z(yǔ)課,所以要晚來(lái),我和于昊天就在外邊的走廊上捉起了螞蟻,我們玩的很開(kāi)心。等到好朋友寶寶來(lái)了后,我們又一起參觀了二樓,媽媽說(shuō)我們可以先看看,這是中國(guó)歷史的一部分,等我們長(zhǎng)大點(diǎn)兒的時(shí)候,有點(diǎn)歷史知識(shí)后自己就可以看懂了。
小學(xué)生作文300字 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間又到八月十五——中秋節(jié)。
中秋節(jié),賞月和吃月餅已經(jīng)是中國(guó)各地過(guò)中秋節(jié)的必備習(xí)俗了,俗話說(shuō):“八月十五月正圓,中秋月餅香又甜!
月餅的由來(lái)有一個(gè)傳說(shuō):“朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的起義軍計(jì)劃起義來(lái)擺脫蒙古族的統(tǒng)治。他們用月餅傳遞密信,掰開(kāi)月餅就可以找到里面的密信,起義軍通過(guò)這種方法成功的發(fā)動(dòng)起義,趕走了元朝的統(tǒng)治者。這場(chǎng)起義發(fā)生在八月十五之時(shí),于是中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開(kāi)了。
月餅也寓意家人團(tuán)圓,寄托思念,同時(shí)月餅也是朋友間用來(lái)聯(lián)絡(luò)感情的重要禮物。
現(xiàn)在的月餅花式可多了有廣式的,蘇式的,冰淇淋的…..我最喜歡吃冰淇淋?chē)D,它的`外面是一層巧力,里面全是冰淇淋有各種口味的,可好吃了。
今年的月亮是近年來(lái)最圓的一次,報(bào)紙上報(bào)導(dǎo):“如果沒(méi)看到今年的月亮,就要等到20xx年才能看到這么圓的月亮啦。
祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!
小學(xué)生作文300字 篇5
今天我一早就起床了,因?yàn),奶奶說(shuō)今天要帶我們?nèi)ド蠅灒液芷诖?/p>
早晨7點(diǎn)我和大家一起出發(fā),路上我看見(jiàn)許多許多的人,我問(wèn)母親:今天怎么這么多人。磕赣H說(shuō):今天天氣很好,正好又是星期六,所以很多人都來(lái)上墳,就是為了表達(dá)對(duì)先人的敬意和懷念。我似懂非懂的跟著母親他們走了好遠(yuǎn),終于看見(jiàn)前面有座小山,奶奶說(shuō):就在上面了,你們小心點(diǎn)。我爬上山,看見(jiàn)了我們要上的墳。墳的旁邊有許多小竹子,奶奶他們?cè)谇謇硇≈褡,我也加入了他們的?duì)伍和他們一起清理,一會(huì)兒我覺(jué)得我的手有點(diǎn)疼,一看,我的手破了,還流了一點(diǎn)血,母親說(shuō):沒(méi)事,男子漢大丈夫,這點(diǎn)小傷不算什么對(duì)嗎?我說(shuō):對(duì),這點(diǎn)小傷沒(méi)問(wèn)題。我們繼續(xù)清理小竹子,一會(huì)兒,奶奶就讓我們?nèi)タ念^,我一共磕了六個(gè)次,因?yàn)槲覡敔敍](méi)來(lái)上墳,他們就說(shuō)讓我多磕幾個(gè)頭,說(shuō)是以表敬意。燒完錢(qián),磕完頭,我們就下山了,我在下山的時(shí)候還摔了一跤,把我的'褲子也給摔破了,雖然是這樣,但是我還是很開(kāi)心!
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂;借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。母親說(shuō)這首詩(shī)就反映了清明時(shí)節(jié)的自然環(huán)境和凄涼哀怨的氣氛。
小學(xué)生作文300字 篇6
今天,我和爸爸媽媽一起去爺爺家。爺爺家養(yǎng)了許多只雞,每次我去都要看看雞窩里有幾個(gè)蛋。當(dāng)我走近雞窩時(shí),發(fā)現(xiàn)有一只母雞圍著雞窩不安地“咕咕”直叫。母雞在干什么呢?我非常好奇,就問(wèn)爺爺:“母雞在干什么?”爺爺說(shuō):“這只母雞準(zhǔn)備下蛋了!庇谑俏冶憷^續(xù)觀察,只見(jiàn)母雞張開(kāi)翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里,安靜地趴在松軟的草窩中。
一會(huì)兒,母雞全身的毛抖動(dòng)起來(lái),脖子也縮了進(jìn)去,又過(guò)了一會(huì)兒,母雞突然站了起來(lái),我以為蛋已經(jīng)下出來(lái)了,便悄悄地湊到前面看,沒(méi)想到窩里卻是空的.。我正在奇怪,只見(jiàn)母雞的翅膀架了起來(lái),脖子也伸了出來(lái),雞冠子也漲紅了。母雞睜大了眼睛,兩腿半蹲,整個(gè)身子前高后低。原來(lái)叉開(kāi)的翅膀又夾緊了,看上去很吃力。
就在這一瞬間,母雞后半身往后一墜,一個(gè)滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著,老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好,生怕誰(shuí)搶走似的。同時(shí),母雞不斷地把身邊的草叼著往身后扔。母雞蹲了一會(huì)兒,覺(jué)得平安無(wú)事了,才肯輕松地離開(kāi)雞窩“咯咯嗒,咯咯嗒”地唱起來(lái)。我撿起熱乎乎的雞蛋,心想:看來(lái)雞下蛋也不容易呀!
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