小學生作文300字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學生作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文300字 篇1

　　我們的學校——臨山鎮(zhèn)中心小學屬于先進學校，擁有高大的教學樓、體藝樓……雖然這個學校非常先進，但我卻幻想在未來奇特的學校讀書。

　　終于有一天，我來到了未來學校�！巴郏∵@里的空氣好清新，咦，這里怎么都是參天大樹，沒有教室呀？”忽然一個機器人走過來對我說：“小朋友，這些樹就是你們的教室，但你可不要小看這些樹教室，它們不但可以凈化空氣，而且里面的設備全是高科技的呢！”“呤呤，呤呤”上課了，我飛快地跑進了三零二的“樹”里�！巴�，這里的桌子和椅子怎么都是用白云做的呀？好舒服！”我禁不住贊嘆起來，旁邊的學生小聲地對我說：“這樣可以防止桌子和椅子被一些淘氣的學生刻劃�！蔽铱匆姾诎迨怯|摸屏的，老師再也不需要那有害健康的.粉筆了，我們用的書本也是有保護眼睛功能的。正當我開心不已時，一不小心，我從云端摔了下來……

　　“啊……”我大叫起來�！案蕜P，你怎么了？”媽媽問。哦，原來我在做夢呀！但我相信，在不久的將來，我的夢一定會成真的。

小學生作文300字 篇2

　　我的理想是當一名數(shù)學家，雖然這句話書出來很簡單，但是實現(xiàn)起來卻很難。于是，我的理想變成“沙漠中的一棵小樹苗”。

　　在上二年級的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)我對數(shù)學非常感興趣，雖然當時的數(shù)學成績并不是很好，于是，只要是和數(shù)學有關的事情，我都會踴躍參加。一次，哥哥去補數(shù)奧，我也嚷嚷著要去，哥哥沒辦法，只好帶我去聽課。在課堂上，那位老師侃侃而談，講的是滔滔不絕，同學們都向老師投去敬佩的目光，我打心眼里佩服這位老師，不知怎么的，我心里萌生這樣一個念頭，長大后去做一位數(shù)學家。

　　當我想爸爸媽媽訴說這個念頭之后，他們很是高興，連忙上街給我買幾本關于計算的`書，我也便發(fā)奮學習，每天都不自己關在家里，一遍又一遍地演算著。終于，我在班里升職——當上數(shù)學科代表，心里高興��！就連老師也說我在數(shù)學方面有天賦，聽老師一言之后，我并不是向其他同學一樣，聽鼓勵的話就沾沾自喜，反而是更加勤奮�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)向我的理想邁近一小步，但對于我來說，卻意義非凡，這將會直接影響到以后的我會不會樣努力、發(fā)奮。

　　雖然，現(xiàn)在的我只是一棵小樹苗，但是我相信。這棵小樹苗一定灰長成一棵參天大樹的！

小學生作文300字 篇3

　　我是一個手機，天天都在小主人口袋里，好悶呀！

　　一天，我爬出小主人的口袋，落到地上。這一切都讓我覺得很新鮮。與此同時，我的小主人已經(jīng)跑遠啦，當我想起小主人時，突然發(fā)現(xiàn)小主人不見了，我孤獨地躺在冰冷的地上。

　　忽然，我被一位小朋友稚嫩、溫暖的小手撿了起來，過了一會兒，又把我交給一位阿姨的手里，接著，我又被放在一個抽屜里，陪伴我的只有本子、鉛筆、尺子……我們誰也不認識，我就在那度過了一個漆黑的夜晚。

　　清晨，一道刺眼的光線向我打來，那位阿姨又把我拿了出來，交給了另外一位阿姨的`手中，我好害怕呀，我伸出我的小腦袋，焦急地四處張望。忽然，我看到了我的小主人，我興奮地想跳出去擁抱我的小主人。當小主人拿著我走進教室準備上課時，我以前那怦怦直跳的心終于安靜下來了。

　　但是我要對小主人說：“我以后再也不調皮了�！�

小學生作文300字 篇4

　　我的玩具有魔方有遙控汽車還有陀螺……，但是我最喜歡的玩具是樂高――巡洋艦。在玩具里面巡洋艦我倆是最好的朋友，就像親兄弟一樣。

　　這個玩具是我在一次期中考試，考了雙百分爸爸送給我的獎品。我激動萬分地接過爸爸送給我的禮物，便迫不及待地打開，哇！是我最喜歡的樂高，真酷呀！這個樂高一共有五百七十七塊，有紅的、白的、黑的'、黃的……五顏六色，漂亮極了！

　　一天，小輝來我家玩。我拿出了我愛不釋手的樂高――巡洋艦，一起拼裝。我拼的是上半部分，小輝拼的是下半部分。我們各自拿著圖紙一步一步的認真拼裝，真不好拼��！我絞盡腦汁，費了九牛二虎之力才把我的好朋友上半部分拼裝好。我扭頭一瞧，小輝得意洋洋的說：“我也拼好了”。這時，我的好朋友――巡洋艦好像在說：“我的好朋友快把我合體，我要下水，帶著你們一塊傲游海洋，去探索神秘寶物”。我一念咒語……，我的好朋友立即合體，駛入無邊無際的海洋。當我和小輝目不轉睛的看著我們的杰作時，心里都樂開了花！

　　我真幸運有這么個好朋友――巡洋艦，愿我們的友誼天長地久！

小學生作文300字 篇5

　　孩子放學回來就興沖沖的對我說：“老師讓寫一篇作文參加征文活動�！蓖瑫r把一張紙塞給我，就跑到書房里寫作業(yè)去了。我見上面寫的是:”關于“奮發(fā)向上，崇德向善”第二十二屆愛國主義讀書教育活動征文要求�！蔽覜]有停下手里的活，也沒有多想，事情就這么過去了。

　　幾天后，我想起征文的事，就問孩子寫的怎么樣了。孩子說：“瞑思苦想了好幾天，試著寫了好幾篇，都感覺不滿意，就放棄了。再說同學們都交上去了。以后，我要多讀些書，爭取有機會再寫。”我再也沒有向下問。

　　為此，我想了許多，孩子的`事本應讓孩子獨自完成。孩子意識到自己的寫作能力沒有達到要求，也許選擇放棄是明智的。意識到自己的不足，就及時的去讀書學習，準備把缺失的東西補回來，再次爭取機會，也是明智的。哎，孩子姑且可以能夠做到，我們當家長的也應該及時學習充電，爭取把工作做得更好才對啊！

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