追夢(mèng)路上作文15篇（推薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的追夢(mèng)路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追夢(mèng)路上作文1
每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，它是別具一格的，興許，它是平凡的代表，或許，它是高大上的，每個(gè)人都有一條屬于自己的路徑，它，就像跑步比賽，只有釋放自己的野性，盡力而為，才能獲得成功，人生的奧義不在于逃避，而在于勇敢地克服困難！
夢(mèng)想，是一個(gè)看似平凡而又普通的字眼，但是，它卻包含了人類最直接的理想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，但只要敢想，就會(huì)敢做，我也有一個(gè)鮮為人知的夢(mèng)想：我希望在班里的每一次作文比賽中都能拿第一，得到老師的贊賞和鼓勵(lì)！這是一句以自我內(nèi)心深處的吶喊，我希望能夠得到老師的每一次表?yè)P(yáng)，因?yàn)�，打我踏入校園起，我是膽怯，懦弱并屈服于平凡的，我唯一鐘愛(ài)的就是書(shū)，它就像沙漠中的清泉，黑暗中的光亮，帶給了我享受，讓我在書(shū)的王國(guó)里遨游，所以，我便專心地研究起這些書(shū)來(lái)，并開(kāi)始創(chuàng)作起自己的文章來(lái)，開(kāi)始，我害怕，我討厭自己被別人饑笑的那種感覺(jué)，我害怕自己寫(xiě)的作文遭人厭惡，我甚至恨它，隨著年齡的增長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)的增廣和父母的支持，我信心十足地寫(xiě)了起來(lái)，可我絞盡腦汁卻也想不出來(lái)，終于，我寫(xiě)好了，但我正準(zhǔn)備炫耀的時(shí)候，爸爸卻二話不說(shuō)地將我的作文撕成了碎片，他嫌我寫(xiě)得差！我哭了起來(lái)，可我終究還 是敵不過(guò)書(shū)的誘感，我開(kāi)始運(yùn)用更多優(yōu)美語(yǔ)句，我又全身心地投入了作文當(dāng)中，我吸取了上一次的教訓(xùn)，開(kāi)始運(yùn)用一些優(yōu)美詞句，終于，在我不懈努力下，終于得到了父母和老師的認(rèn)可，這些破碎的語(yǔ)言竟能得獎(jiǎng)！我的“野心”越來(lái)越大，它驅(qū)使著我要寫(xiě)更多的文章，“奪得”老師更多的芳心。一次一次的.，我的一篇篇作文都深得老師喜愛(ài)，并被老師當(dāng)作論文讀，我的心里像吃了蜜一樣甜，我開(kāi)心，我興奮，因?yàn)槲乙恢币詾槲业淖魑氖悄敲丛愀�，竟然被老師大大夸耀，我在心中不免�?huì)傻樂(lè)起來(lái)。
我完成了我的夢(mèng)想。
原來(lái)它不是那么難。
所以我明白，追夢(mèng)路上，你不是一個(gè)人，你有伙伴的扶持，老師的贊許，和父母的支持，但只有你真正的奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，才能夠得到別人的認(rèn)可。
追夢(mèng)路上作文2
青春的夢(mèng)想，是未來(lái)的真實(shí)的投影。
——題記
夢(mèng)，一個(gè)多么神話的名詞！一個(gè)多么浪漫的名詞！好似一個(gè)披著神秘面紗的女子，悄然來(lái)到你身邊，留給你無(wú)窮無(wú)盡的美妙想象與美好祝愿。
兒時(shí)的我喜歡追夢(mèng)，并且有一次靠自己的努力和艱辛而實(shí)現(xiàn)了這個(gè)“夢(mèng)”。這個(gè)夢(mèng)雖然已經(jīng)是個(gè)“過(guò)去式”不過(guò)卻在我的腦海烙下生生的印記。
當(dāng)時(shí)還在讀六年級(jí)的我因?yàn)槌绨輹?shū)法的灑脫、奔放雄壯的氣勢(shì)，而開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法這們藝術(shù)并與“他”成了形影不離的“朋友”享受他給我?guī)?lái)的訓(xùn)練的艱苦、失敗的辛酸、和成功的甜蜜。便開(kāi)始了這次的追夢(mèng)
兒時(shí)的我便開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，每當(dāng)同齡人在外玩耍，或進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想時(shí)，我都站在寫(xiě)字臺(tái)前，握著毛筆，寫(xiě)著大字。
記得有一次，回家作業(yè)特別多，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，時(shí)鐘已經(jīng)“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”的敲了11下，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)疲憊不堪，上眼皮和下眼皮開(kāi)始不停的打架，我多想進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想啊，但我有重新站在寫(xiě)字臺(tái)前，攤開(kāi)了宣紙，握起了毛筆……
終于有了一場(chǎng)比賽降臨了，當(dāng)我充滿信心的來(lái)到賽場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)參賽者們的'字寫(xiě)的好極了，我的便沒(méi)有了信心，一直在想：我真的可以打敗這么多書(shū)法家嗎？……結(jié)果，可想而知我名落孫山。
在回家的路上，路上一片寂靜，鳥(niǎo)兒站在枝頭低聲哀鳴，樹(shù)上的落葉隨著一陣風(fēng)的來(lái)襲緩緩飄落，我一個(gè)人走在四周寂靜的路上，不知道回家的路還有多長(zhǎng)。
回到家后，我非常沮喪，不知道這樣傷心了幾天……
經(jīng)過(guò)失敗后，我重新振作了精神，又開(kāi)始了比以前更加刻苦的訓(xùn)練……
終于又有一次比賽來(lái)臨了，我這次充滿了信心，進(jìn)入賽場(chǎng)后，我便開(kāi)始攤開(kāi)宣紙，握起了毛筆……終于，在評(píng)審員的談?wù)摵�，我獲得了第一名，我站在臺(tái)上，拿在獎(jiǎng)狀，留下了喜悅的眼淚，回家路上鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌，樹(shù)木隨風(fēng)搖擺，仿佛都在我的成功慶祝。
或許，我終生都不能擁有，或許，我終生都將尋覓。我就這樣固執(zhí)任性，我就這樣眾生義無(wú)反顧。義無(wú)反顧的追夢(mèng)。昨日的風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去，今天的你還將繼續(xù)，忘記所有哭泣，明天的你依然美麗！
追夢(mèng)路上作文3
蝸牛想做一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，但又顧慮這個(gè)擔(dān)心那個(gè)，最終什么也沒(méi)有做，在草叢中靜待死亡的到來(lái)。倘若蝸牛能夠排除一切顧慮，專心致志于自己的目標(biāo)，一步一步向著夢(mèng)想靠近，或許它就可以遇到好心者的幫助，亦或許它能找到某條意外的捷徑。每件事都會(huì)有許許多多種可能，也會(huì)有許許多多的希望。假如我們一件也沒(méi)遇上，那么即使倒在追夢(mèng)的路上，也可謂是無(wú)悔無(wú)憾了。
因此，我們不能像蝸牛那樣畏首畏尾地放棄了夢(mèng)想，我們要用執(zhí)著的追夢(mèng)，為人生增添別樣的色彩。
當(dāng)然，一個(gè)夢(mèng)想在確立之前，理智的我們大抵會(huì)像那只蝸牛一樣，先估摸一下自己的實(shí)力，可能覺(jué)得自己并不優(yōu)秀，實(shí)力并不足以支撐起心中的夢(mèng)想�？赡軙�(huì)有很多人諄諄告誡你要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)�？墒钦l(shuí)知道呢？馬云說(shuō)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一成功了呢？”湖南女孩黃揚(yáng)，從小患上了徐動(dòng)型腦癱，醫(yī)生斷言她活不過(guò)三歲，但她還是倔強(qiáng)地長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘。四肢不能行動(dòng)，在常人看來(lái)必將是個(gè)夢(mèng)斷求學(xué)路的茍活者，可她愣是頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，并用鼻尖寫(xiě)出了一篇又一篇的小說(shuō)！這你能想象嗎？你還能想象失去雙手的劉偉如何用腳圓了彈琴夢(mèng)嗎？從小失聰失明的海倫·凱勒也能成為作家教育家嗎？……他們都用實(shí)際行動(dòng)向我們證明，世上沒(méi)有多少事是不可能的，只要抱定宗旨，不離不棄，夢(mèng)想之花終將為我們綻放。
貿(mào)然中斷追夢(mèng)的進(jìn)程，我們的人生將會(huì)留下極大的遺憾。沒(méi)有人能夠準(zhǔn)確預(yù)知未來(lái)，也沒(méi)有人可以一手決定我們未來(lái)的樣子，但如果我們因?yàn)樵O(shè)想的困難而作繭自縛，絕望地放棄追夢(mèng)，那我們的未來(lái)一定是可以預(yù)見(jiàn)的糟糕。
王安石在《游褒禪山記》中寫(xiě)道：“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？”假如人生真的.如歌中所唱的“三分天注定，七分靠打拼”，我們也一定要用十分的努力去贏得這七分，即使上天手中那三分未能賦予我們，我們也可以無(wú)愧于自己的生命。未經(jīng)戰(zhàn)斗就向生活舉起白旗，那是懦夫的行徑。
人生最遺憾的事是什么？李開(kāi)復(fù)認(rèn)為：“莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的東西�！钡瑫r(shí)又說(shuō)：“或是固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的東西�！彼嬖V我們既要執(zhí)著追夢(mèng)，也要合理造夢(mèng)。因此，在這行文的最后，我還必須補(bǔ)充問(wèn)一句：“你真的慎重確定了你的夢(mèng)想了嗎？確定了，那就追吧！”
追夢(mèng)路上作文4
夢(mèng)，像是天邊隨風(fēng)而動(dòng)輕綿的云彩。我追逐著，渴望著。追夢(mèng)的路上，我也曾笑語(yǔ)飛揚(yáng)也曾撫膝喘息。但我未曾停下，未曾在哪荊棘與鮮花同在的路上停下過(guò)。
小時(shí)候的我，數(shù)不清多少次央求母親帶我去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。偌大的音樂(lè)廳中，我屏息聆聽(tīng)著那讓我無(wú)限神往的旋律。臺(tái)上溫吞可人的女孩輕輕撥動(dòng)琵琶的琴弦，或似溪澗流水或天雷陣陣的聲音即刻而出，一次又一次敲打著我稚嫩的心房。心中夢(mèng)想的綠芽便無(wú)止境地瘋長(zhǎng)起來(lái)。
母親終于為我買了人生中的第一把琵琶。細(xì)膩如白紙般的木質(zhì)琴面襯著緊繃的琴弦，和著白玉似的琴把。光潔冰冷的琴背，烤印著天女散花的玉質(zhì)圖案。我坐在木椅上，無(wú)數(shù)次重復(fù)撥動(dòng)著一根琴弦，為的是將一個(gè)單音也能彈得純熟清朗。我期待著，期待著終有一天，我的音也可成調(diào)，調(diào)也可成曲。酸脹的手臂，僵硬的脖梗，驅(qū)使著我放下那厚重的琴。可每當(dāng)我抬頭望望窗外的天空，總會(huì)感覺(jué)溫暖的陽(yáng)光竟好似和著整齊精致的音符一起傾瀉而出了。我便又重新執(zhí)起琴，向那美妙的夢(mèng)靠近。
長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)使指尖被琴硌出了血絲，而支撐琴重的大腿也已淤青而疼痛不堪。上課時(shí)，手指的擺放姿勢(shì)不準(zhǔn)，而被老師用木簽在指根處戳出的紅印。這一切的一切，在我的眼中卻化成了一種夢(mèng)的印記，它是我在追夢(mèng)路上，不斷前行而留下的印記。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，我歡快地迎接著每一天。早晨睜開(kāi)眼睛的一刻，我便知道新的一天開(kāi)始，又迫不及待地?fù)嵘衔易钚膼?ài)的琵琶。夜幕降臨，我入睡的前一刻也不時(shí)浮動(dòng)著那黑色的音符。努力的付出和時(shí)間的流逝，是我在金黃的秋天也有了自己的收獲。清脆的.樹(shù)葉飄落，時(shí)常伴著我鏗鏘有力而又夾雜著歡快的音律。那便是我，又奔跑在追夢(mèng)的路上了。
那個(gè)我心中多年的夢(mèng)，伴隨著我越見(jiàn)熟練的琴蔓延在我身上的每一個(gè)細(xì)胞，一股無(wú)形的力量使我無(wú)數(shù)次撫起琴弦。我想，終有一天，我會(huì)像那臺(tái)上的女孩一樣，抱著自己喜愛(ài)的琵琶，為人們演奏那沁人心脾的旋律。我將追上那我向往已久的夢(mèng)。
追夢(mèng)路上作文5
一支蘸水筆，一罐墨水，一摞空白的畫(huà)紙，一夾子完成的稿子，一把邊沿已被染黑的直尺，一抽屜顏色紛亂的G筆，一個(gè)人，走在漫漫路上，一條追尋著動(dòng)畫(huà)繪者這一夢(mèng)想的夢(mèng)之路。
夢(mèng)想，許多人眼中虛無(wú)飄渺的詞匯，甚至是被人所在內(nèi)心所嗤笑的詞匯，讓我想要追尋，讓我想要用自己的方式去詮釋，讓我想讓更多的人看到了解。在不知不覺(jué)中，夢(mèng)想已經(jīng)明確了一一做出能夠改變一代孩子思想，讓孩子們更堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)畫(huà)。
在人眼中，中國(guó)動(dòng)畫(huà)幾近和“沒(méi)希望”劃了等號(hào)，只為盈利而制造，坑害的是孩子的心智，故無(wú)論是動(dòng)畫(huà)繪者，還是動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演，都已成為沒(méi)有幾個(gè)愿意去選擇的職業(yè)，工資不穩(wěn)定，工作辛苦幾近成為人們的'共識(shí)。而我從未想過(guò)改變，因?yàn)�，這是我選擇的路。
坐在窗前，將蘸水筆的筆尖裝好，鋪開(kāi)畫(huà)紙，擰開(kāi)墨水瓶的蓋子，將筆尖深入瓶中，輕輕蘸，筆著尺子將邊沿描好，用鉛筆打上薄薄的草稿，用筆尖去細(xì)細(xì)描摹。筆尖與紙面摩擦，發(fā)出微微的刺耳聲音，但在我聽(tīng)來(lái)，比那輕柔流淌的泉水沖刷卵石聲之動(dòng)聽(tīng)是有過(guò)之而無(wú)不及的。仿佛轉(zhuǎn)瞬，一株高聳入云的白樺便躍然紙上，枝葉隨著無(wú)形的風(fēng)輕晃著，枝條與樹(shù)干間，或斷或連，葉片與葉片間，相簇或相離，無(wú)不體現(xiàn)一種渾然一體的大氣，堅(jiān)韌，如同我的夢(mèng)想，長(zhǎng)遠(yuǎn)而高大，但卻是不可催的。
抬頭看看窗外，天，不是那么藍(lán)，似有若無(wú)的蒙著點(diǎn)什么，如同未來(lái)，寬廣，卻無(wú)知曉，能做的，只有追尋和等待，追尋著自己所期望的，等待著一切那未知的。
拉開(kāi)抽屜，在一堆筆中仔細(xì)選，挑出幾支和理想中的顏色相近的，在驗(yàn)草紙上反復(fù)涂抹，調(diào)節(jié)，比對(duì)著兩者的相融性和和諧度。將中意的筆放在手邊，關(guān)上抽屜，目光又回到那株白樺上，深吸口氣，點(diǎn)上第一筆顏色。雙手仿佛在和時(shí)間比賽。要趕在顏色凝固前涂上下一種色彩，空間和神經(jīng)，同步地緊繃，周圍的一切仿若歸于空白，包括那不太藍(lán)的天，和這朦朦朧朧的世界。
將完成的畫(huà)稿掃描進(jìn)那不算重的金屬機(jī)器，看著墨跡化為一組一排的光屏顯示點(diǎn)，不自覺(jué)有幾分悵然。但似乎，離那天空，又近了幾步。
夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前多少會(huì)黯然失色，但只要你還擁有這份火熱，這份向往，又何不為它再多付出些呢？那請(qǐng)?jiān)谶@通向夢(mèng)想的路上走得再遠(yuǎn)些吧。
追夢(mèng)路上作文6
我們都是有夢(mèng)想的孩子，執(zhí)著地追逐著屬于自己的夢(mèng)想，不管風(fēng)再大，路再長(zhǎng)，都有屬于自己的信念，我們走在追夢(mèng)的路上。
夜色慢慢籠罩了城市，悄無(wú)聲息。寂靜的夜中只有筆沙沙地不斷與紙摩擦的聲響，柔和的白色燈光籠罩著書(shū)桌，繁忙的你又在做著題，猛然從題目中驚醒，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了某種召喚，抬起頭來(lái)，定定地望著由燈光反射在窗上的自己，有些迷惘，卻又有幾分堅(jiān)定，一雙澄澈的眼睛，忽閃忽閃地在望著自己呢。想到繁重的學(xué)業(yè)，即將迎來(lái)的大考小考，你不由得嘆了一口氣，不能輸給別人，你又將思緒轉(zhuǎn)回了眼前的練習(xí)冊(cè)。
是的.，追夢(mèng)路上有坎坷，有煩惱，我有時(shí)也想過(guò)放棄，就縱容自己一會(huì)兒吧，腦海間卻又浮現(xiàn)出昔日老師的期盼，父母寄予的厚望，當(dāng)年立下的豪言壯語(yǔ)轉(zhuǎn)頭又看了一眼那溫馨的席夢(mèng)思，深吸一口氣。不，我一定能挺過(guò)去的！心中又充滿了激情。
沉浸在美好的夢(mèng)中，你睡得那樣地香甜，可耳畔卻突然傳來(lái)了錄音機(jī)英語(yǔ)磁帶機(jī)械地聲響和母親輕輕地一拍：“起床了�！蹦銟O不情愿地緩慢地睜開(kāi)沉重的眼皮，白色的燈光刺得眼睛生疼。經(jīng)歷了一系列的洗漱、吃飯后，你背起沉重的書(shū)包，又踏上了上學(xué)的征途。到達(dá)學(xué)校，也同樣忙忙碌碌，交作業(yè)，收拾桌面可當(dāng)同桌到來(lái)時(shí)朝你會(huì)心地一笑，同學(xué)幫你將作業(yè)卷一同交上去，向你借筆寫(xiě)名字的同學(xué)歸還時(shí)的一聲甜甜的謝謝這些細(xì)小卻溫暖地舉動(dòng)將困意驅(qū)散開(kāi)來(lái)，而填補(bǔ)進(jìn)來(lái)的卻是讓人舒服的溫暖，又聽(tīng)到英語(yǔ)磁帶中熟悉的課文了，奇怪的是，那聲音格外的和諧。
盡管追夢(mèng)路上讓你無(wú)趣，充滿艱辛，但身邊與你一同追夢(mèng)的他們給予你鼓勵(lì)、支持。雖然你們一同競(jìng)爭(zhēng)、奮斗，但依然是你的好伙伴，與你一起度過(guò)難關(guān)，分擔(dān)苦難。
再看一眼你身邊的同學(xué)們，心中頓時(shí)充滿了飽滿的幸福感，并肩作戰(zhàn)，互幫互助，追夢(mèng)路上有你們的陪伴，不孤單！
追夢(mèng)吧，少年！
追夢(mèng)路上作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
為什么要當(dāng)一名醫(yī)生呢？一件事讓我下定了這個(gè)決心，記得有一次爺爺說(shuō)他腿老是痛，稍微站久了就疼，我們一家人就陪著他去湖州看醫(yī)生，去了醫(yī)院醫(yī)生給做了檢查又拍了片子，結(jié)果是腰椎突出引起的腿痛，需要做手術(shù)，但是爺爺年紀(jì)大了家人都不同意，后來(lái)醫(yī)生說(shuō)可以保守治療，當(dāng)時(shí)我們都不懂是什么意思——后來(lái)醫(yī)生又給我們做了詳細(xì)說(shuō)明，就是用鋼針將藥水注入體內(nèi)可以緩解疼痛不用動(dòng)大手術(shù)，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得醫(yī)生太厲害了還 有那么多治療的方法，就這樣爺爺讓醫(yī)生帶了進(jìn)去，我好奇的也跟了進(jìn)去想看看是怎么個(gè)治法，當(dāng)我看到醫(yī)生拿出了一根根跟織一毛一衣針?biāo)频你y針刺進(jìn)爺爺?shù)谋持�，我嚇得汗一毛一都豎了起來(lái)，心想：這得有多疼呀！看著爺爺痛苦的表情，我覺(jué)得這一根根鋼針像扎在了我自己身上一樣。扎完針爺爺躺在一一床一一上休息了一會(huì)兒就能下一一床一一了，好像腿沒(méi)之前那么疼了，我覺(jué)得好神奇呀，爺爺連連地感謝醫(yī)生。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得醫(yī)生好厲害呀，不但能救死扶傷還 受人尊敬，我心中就暗暗在想我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名醫(yī)生，這樣就可以幫助有需要的`人了。
我打算從小就做起，自那以后我每周都會(huì)找時(shí)間去醫(yī)院觀察看醫(yī)生是怎樣給人看病，開(kāi)藥的，我覺(jué)得這不是一份簡(jiǎn)單的工作，醫(yī)生要從對(duì)病人的詢問(wèn)開(kāi)始了解病情，再給他做一系例的檢查才能對(duì)癥下藥，這是一件煩索但又不允許出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)的，既需要耐心又要仔細(xì)。但是這兩方面正是我現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)，我必須要改掉這些壞一毛一病。從現(xiàn)在開(kāi)始，我上課一定要專心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，做任何事都要仔細(xì)耐心，最重要的是現(xiàn)在學(xué)好文化課知識(shí)為將來(lái)打下好的基礎(chǔ)，我也要多讀書(shū)，因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！敝挥鞋F(xiàn)在掌握了基本知識(shí)才能成為一個(gè)有用的人，將來(lái)才可能考上醫(yī)科大學(xué)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓那些被病痛折磨的人恢復(fù)笑容脫離苦海，讓家人過(guò)上幸福快樂(lè)的日子。
我覺(jué)得我的夢(mèng)想雖然遠(yuǎn)大，但是只要我堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。加油！！
追夢(mèng)路上作文8
總有那樣一抹明艷的色彩讓你的目光為之停留，總有那樣一些柔和的線條讓你的思緒為之纏繞，總有那樣一處畫(huà)中風(fēng)景讓你為之向往，總有那樣一種飄渺意境讓你為之追尋。
油畫(huà)，讓我深深沉淪在繽紛畫(huà)境中無(wú)法自拔，那油畫(huà)總有一種無(wú)法言說(shuō)的奇妙的，惑人的魅力將你引導(dǎo)它粘連編織的蛛網(wǎng)般的陷阱中去，成為你心中最美好的夢(mèng)。
我最愛(ài)印象派，是糅合了自身情感和現(xiàn)實(shí)景色的產(chǎn)物。畫(huà)中景，是畫(huà)家真心嘆服和贊美的景致，懷著記錄和歌誦這樣景致的心情，將其記錄在畫(huà)中。因而印象派的畫(huà)不光是描繪了一處景致，同時(shí)也是一種感受的抒發(fā)。這是我對(duì)印象派的感受，也是我繪畫(huà)的初衷。心中有一種渴望，一種沖動(dòng)，將自己心中的最美色彩由自己的手中釋放出來(lái)，這樣的畫(huà)中含帶著自己的情感也保留了心中美景。其次是抽象派，抽象派的畫(huà)作中情感凌駕于景色之上，感情的抒發(fā)蓋過(guò)了自然之美。我最厭惡的莫過(guò)于超寫(xiě)實(shí)派，顧名思義這種派系的畫(huà)像攝像機(jī)一般真實(shí)，由于耗時(shí)很長(zhǎng)，多是以人物為主，細(xì)致入微，像死板的機(jī)器照出的照片，不懷帶情感一般，只是記錄，并非心中的夢(mèng)。
自小，我便有一種抒發(fā)和記錄的沖動(dòng)，用我的手我的筆畫(huà)出我的情感和我心中的美景。我心懷憧憬和渴望，踏上了學(xué)畫(huà)追夢(mèng)的漫漫征途。
最初學(xué)的是素描，那些陰陽(yáng)明暗是色彩之下不易被發(fā)現(xiàn)的鋪墊。我沒(méi)有天賦便只有努力，抄起畫(huà)板，執(zhí)起鉛筆，我畫(huà)遍了畫(huà)室所有的靜物，繪畫(huà)時(shí)那種激動(dòng)的心情好像勒住了胸口，讓我喘不過(guò)氣。鉛筆在粗糙紙面上橫掃的沙沙聲，輕輕敲打畫(huà)板的嗒嗒聲，像進(jìn)擊的腳步，急促而又堅(jiān)定，打在石膏上溫暖的光，像窗外落日前最后的.余暉，撒在我身上，似洋溢著的追逐夢(mèng)想的幸福，將我輕柔環(huán)繞，畫(huà)室靜謐舒緩的氛圍讓我體會(huì)著繪畫(huà)的美妙。
我是刻苦的，但我并不辛苦。筆尖親吻著紙張，4B勾出輪廓，2B輕柔排線，HB明確陰影，橡皮擦出高光，我的努力為我的夢(mèng)想打下沉穩(wěn)的基調(diào)和真實(shí)的質(zhì)感，暗淡的黑白灰，逐漸架構(gòu)起與紅黃藍(lán)之間的橋梁，作品完成時(shí)的滿足感，是其他感受所無(wú)法比擬的。
我在慢慢長(zhǎng)路上追尋，探索著，一步步找到記錄美景，抒發(fā)情感的方法。
那讓目光停駐，思緒纏繞，讓人為之向往，為之追尋的夢(mèng)，經(jīng)將在我筆中呈現(xiàn)。
追夢(mèng)路上作文9
假如我是那翱翔的大雁，那么夢(mèng)想就是那蔚藍(lán)的天空。假如我是自由的小魚(yú)，那么夢(mèng)想就是廣闊無(wú)際的海洋�！}記
“諾，一個(gè)有著熱火隊(duì)標(biāo)致的籃球，喜歡嗎？可別再說(shuō)我沒(méi)給你買球當(dāng)借口不練籃球了啊”。爸爸遞給我一個(gè)嶄新的籃球，我忍不住的拍了拍，可是球根本不聽(tīng)我的指揮，一會(huì)往左跑，一會(huì)往右跑。
每當(dāng)下午，我就會(huì)去我們小區(qū)的籃球場(chǎng)開(kāi)著他們打籃球，不管是胯下還是背后，都那么利索、整潔，而我連拍球都不會(huì)，無(wú)奈的嘆了口氣。在那里的一下午，我的眼前有一個(gè)籃球，慢慢地向我走來(lái)，直到撞進(jìn)我的心里，就在那時(shí)，我的內(nèi)心有一堆干柴，而籃球把它們點(diǎn)燃。于是，我有了夢(mèng)想，那年我六歲。
“沒(méi)有犧牲哪里來(lái)的勝利？”這句話我一直銘記在心。每當(dāng)練籃球的時(shí)候，我的動(dòng)作都不標(biāo)準(zhǔn)，于是我就像變成馬戲團(tuán)表演雜技的小丑，左一下右一下，搞得當(dāng)我教練的老爸哭笑不得，而我自己也是顏面盡失，而我內(nèi)心的那團(tuán)火焰，也貌似被一盆冷水澆滅。
那天晚上，我坐在籃球場(chǎng)上，看著天空，天上很黑，一顆星星都沒(méi)有，只有一個(gè)矮小的月亮隱約的掛在那里，好像在故意嘲笑我似的�！霸趺戳�，受到一點(diǎn)挫折就站不起來(lái)了？就因?yàn)樽约壕毑缓孟喈?dāng)烏龜逃避嗎？你是我的兒子，我不希望看到你這樣，俗話說(shuō)的'好，‘好笨鳥(niǎo)先飛’！如果你放棄自己的理想，我會(huì)對(duì)你很失望，你自己好好想想吧！”我聽(tīng)了這番話，內(nèi)心的火焰又被燃起，而天上的星星也慢慢的出來(lái)。那年我9歲。
那年暑假，我像打了雞血一樣，球感越來(lái)越好，而自己內(nèi)心的那團(tuán)火焰再也不回澆滅。就連一向高要求的老爸也笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，以前連拍球都不會(huì)，現(xiàn)在胯下背后運(yùn)球都會(huì)了，進(jìn)步不小。”我笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)有犧牲哪來(lái)的勝利？”
現(xiàn)在，我抱著籃球，仿佛看到小時(shí)候的自己，而我的追夢(mèng)路還沒(méi)走完，我要繼續(xù)努力。年復(fù)一年日復(fù)一日，隨著年齡的增長(zhǎng)，以前朦朧的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，而我也漸漸明白，追夢(mèng)的路還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它等待著我窮盡一生去挖掘。但此刻，我已堅(jiān)定地站在了起點(diǎn)上。
追夢(mèng)路上作文10
堅(jiān)持的汗水是追夢(mèng)路上一滴清泉，一條跑道，一聲哨響，一個(gè)人，一直跑。
汗水是種子的萌發(fā)標(biāo)志，聒噪的蟬鳴，曝曬的烈陽(yáng)以及汗流夾背的我。自從中考增加了體育這一項(xiàng)目，在體育方面處于劣勢(shì)的我一刻也沒(méi)停下訓(xùn)練�！澳阋窃隗w育方面被拉了好幾分，你在其他科目追都追不上來(lái)�！卑嘀魅蔚慕虒�(dǎo)回響在耳畔。汗水滴滴答答地落下，在一滴滴汗水中結(jié)束了跳繩的訓(xùn)練。下一項(xiàng)是八百米，令人聞風(fēng)喪膽的必考項(xiàng)目。剛開(kāi)始跑的時(shí)候比較輕松，但到了第二圈的時(shí)候，身體已經(jīng)疲憊不堪，到了六百米的`時(shí)候，我的身體仿佛在對(duì)我說(shuō)：停下來(lái)，這一次我停了，確切來(lái)說(shuō)是倒下了。因?yàn)閹滋旄邚?qiáng)度的訓(xùn)練，我的身體向我發(fā)出緊急停止的信號(hào)。再睜眼，我已經(jīng)在病床上了。
汗水是利于生長(zhǎng)的助燃劑。沒(méi)什么大礙，回家休息幾天就行了。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)，“體考有那么重要嗎？不就六十分嗎�！蔽曳瘩g道：“不，很重要，這一次，我必須贏�！被丶倚菹⒘藥滋旌螅陀珠_(kāi)始訓(xùn)練了。曾經(jīng)幾次想要放棄的我，這次不一樣了，即使是逆風(fēng)局，也是打成順風(fēng)局。當(dāng)我重新踏上八百米跑道，我鼓起勇氣，打算一鼓作氣跑完全程。可是，依然是在六百米的時(shí)候，我的身體又發(fā)出了SOS信號(hào)，這一次，我沒(méi)有停，我看著那些滴落在跑道的汗水，它們仿佛在對(duì)我說(shuō)：“向前跑�！碑�(dāng)我真正跑完八百米全程時(shí)，有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。
汗水是利于成熟后的勝利果實(shí)。練了那么久，是該檢驗(yàn)一下成果了，我心里想。一聲哨響，象征著該摘下勝利果實(shí)了。口腔里彌漫著鐵銹味，如石頭一般沉重的雙腿。這一次，我不能停。當(dāng)裁判員說(shuō)出我的成績(jī)時(shí)，我嘗到了勝利果實(shí)的甜味。這可能并不完美，這里面夾雜著一絲的苦澀。在初二期末考試，我第一次嘗到了勝利果實(shí)�？墒沁�沒(méi)完，有更大的挑戰(zhàn)——中考，面臨著我。
追夢(mèng)之路沒(méi)有盡頭，但有汗水為你填上坑坑洼洼。一直跑吧，一自向著夢(mèng)想追去吧！
追夢(mèng)路上作文11
奔向重點(diǎn)，是我整個(gè)初三生活的夢(mèng)想�！}記
太陽(yáng)炙烤著大地，發(fā)出耀眼的光芒。原本愉快的體育課到了初三變成了魔鬼訓(xùn)練，使得我有些喘不過(guò)氣。“唉，又該上體育課了�！蔽液团赃叺膸讉�(gè)同學(xué)嘆息著：和著上課鈴的節(jié)拍，我急急忙忙的抱著籃球拖著凳子疾如風(fēng)一樣奔向操場(chǎng)，又趕忙向隊(duì)伍中擠去。
“咳！”老師發(fā)出奇怪的聲音，邪惡的說(shuō)道；“今天先訓(xùn)練，快下課的時(shí)候測(cè)1000米�！薄�1000米！這個(gè)尖銳的聲音刺痛了我的耳朵，隊(duì)伍里也發(fā)出了陣陣的哀嘆聲。而此時(shí)的我早已像個(gè)稻草人似的愣住了。四肢無(wú)力，頭暈眼花，手腳發(fā)麻的感覺(jué)頓時(shí)充滿全身。我的內(nèi)心像是被鐵錘重重的砸了一下。長(zhǎng)跑一直以來(lái)都是我的'弱項(xiàng)，每次跑剛剛達(dá)到及格分，而且前幾周已經(jīng)測(cè)試過(guò)了，為什么還要測(cè)呢？此時(shí)我有了許多偷懶的想法，可是心里卻是一萬(wàn)個(gè)“不敢”，可是害怕有什么用呢？
時(shí)間就像沙漏中的沙子一樣緩緩的流動(dòng)，可這次卻像射出去的箭一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝�！巴瑢W(xué)們來(lái)這集合，準(zhǔn)備開(kāi)始跑�！边@又一陣的尖利的聲音刺疼了腿。此時(shí)，我兩腿無(wú)力像遇到了喪事一樣走著�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”一聲急促的哨聲打破了隊(duì)伍的安靜。大家都立馬沖了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的緊張已經(jīng)全化為了我前進(jìn)的動(dòng)力“呼…呼…呼…”僅僅跑了一圈我就喘不過(guò)來(lái)氣了，額頭上也凝出了幾滴趕住但是因?yàn)樯眢w的抖動(dòng)掉了下來(lái)，雙腳不停的往前邁著，也顧不得額頭上的汗滴，任由他滴落，我不斷的鼓勵(lì)著自己：再跑100米，再跑100米…。嘴唇因太陽(yáng)的炙烤變的干裂，嗓子里因有了許多痰而有些干渴。最后100米了，加油！我拖著已接近“殘廢”的腿不斷的加快速度，“4分30”終于到了終點(diǎn)，腿部的疼痛使得我有些直不起來(lái)，嗓子里像是有徐芬小蟲(chóng)在爬似的難受。等一等？“4分30？”我忽然想起了我的成績(jī)，雖然我的成績(jī)跟其他人比還是很低，但是比以前的成績(jī)提高了許多。此時(shí)，那疼痛的感覺(jué)像誰(shuí)一樣溜走換來(lái)的是內(nèi)心的歡快，我相信在中考時(shí)，我的成績(jī)一定會(huì)提高一大截。
我的心中有個(gè)夢(mèng)，奔跑夢(mèng)，我相信在來(lái)年的春天，我的奔跑夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
追夢(mèng)路上作文12
路在我們腳下，也在我們心中，一個(gè)行囊，一個(gè)夢(mèng)想，一顆堅(jiān)持不懈的心，共同奏響夢(mèng)的樂(lè)章。
雛鷹，渴望飛翔。在我小的時(shí)候，曾幻想著成為科學(xué)家、醫(yī)生等偉大且令人欽佩的職業(yè)，卻未曾想過(guò)其中的困難，小時(shí)候的我并不聰明，有一回去一個(gè)同學(xué)的家里玩，同學(xué)問(wèn)我：“你以后長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？”“我想當(dāng)醫(yī)生！”我興高采烈的'說(shuō)道，同學(xué)一臉的不屑說(shuō)：“就你那樣，還想當(dāng)醫(yī)生”。回到家我很傷心，為什么我的夢(mèng)想不被人尊重呢？媽媽平靜地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，做好自己，別管別人怎么評(píng)論你，”的確，哲學(xué)家培根說(shuō)：“路是自己走的，別管別人怎么說(shuō)”。
小草，渴望強(qiáng)大，上小學(xué)時(shí)，我周末幾乎是被填滿的，好似一塊吸滿水的海綿，課外活動(dòng)十分辛苦，我?guī)捉艞�，三番幾次逃課，企圖躲避，在一次逃課路上，我來(lái)到了一片茂密的樹(shù)林里乘涼，正當(dāng)我舒服的忘乎所以，突然一陣尖叫：“你壓痛我了！”我一驚，發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有人，原來(lái)是被壓倒的小草說(shuō)的，“你不是被壓到了嗎，怎么還活著呢？”我好奇的問(wèn)。“笨，我們小草雖然弱小，但仍渴望強(qiáng)大，想像大樹(shù)一樣強(qiáng)大，所以我們十分頑強(qiáng)�！薄岸！钡囊宦�，仿佛有人在我腦海中點(diǎn)亮了一盞明燈，我驚醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我連忙起身，倒伏的草果真挺直腰桿，向著朝陽(yáng)呢！“小草克服了困難，我又怎么不行呢？”信念支撐著我過(guò)了這段痛苦時(shí)期。
石頭，渴望美麗。隨著年齡增加，學(xué)習(xí)也越來(lái)越難了，我上課總會(huì)開(kāi)小差，云游天際，老師把我叫到了辦公室，說(shuō)：“你的狀態(tài)不好啊，怎么了？”我沒(méi)吭聲，但老師像看穿了一切似的，過(guò)了一會(huì)兒，老師把兩杯一半的水在我面前說(shuō)：“你選哪個(gè)？”這不都一樣嗎？”我說(shuō)，老師說(shuō)：“不一樣，你覺(jué)得這半杯水怎么樣？”“才半杯，太少了”我納悶的說(shuō)，“不，至少還有半杯，”突然一個(gè)激靈，我明白了老師的用意，“謝謝老師，我懂了�！笔^會(huì)被水流沖刷，堅(jiān)強(qiáng)的則會(huì)被打磨成美麗的石頭，消極的則會(huì)被困難徹底擊垮，樂(lè)觀是取得成功的關(guān)鍵。
夢(mèng)想人人都有，不存在高低貴賤，要的就是我們不懈追求的信心，作為新一代少年，我們要把握時(shí)代脈搏，牢記實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，努力前進(jìn)吧！
追夢(mèng)路上作文13
再渺小的人也有一個(gè)偉大的夢(mèng)，即使身處逆境也從來(lái)沒(méi)有退縮。為心馳神往的夢(mèng)想，牢抓基礎(chǔ)必不可少，同時(shí)也需巧妙汲取更多養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
我從小便有個(gè)夢(mèng)，渴望成為一名真正的畫(huà)家。心中有夢(mèng)，定不負(fù)它，可我的右手卻在一次事故中留下了不可彌補(bǔ)的傷。那段時(shí)間，烏云密布，沉重的空氣壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣。我顫抖著右手，堅(jiān)定地拿起畫(huà)筆，即使身處逆境，我也不想放棄。
我堅(jiān)定著信念那一顆向上的心日益膨脹，所化作的動(dòng)力讓我不斷向下扎根，同時(shí)去承接那些必不可少的雨露。因?yàn)槭鹿�，我的手變得有些拿不起�?lái)，咸濕的汗水順著我的面頰流入舌尖，我用左手輔助，一次又一次練習(xí)最基礎(chǔ)的畫(huà)圓。那一個(gè)個(gè)圓圈帶著我的夢(mèng)，逐漸變得模糊。我從一開(kāi)始畫(huà)的不成型的怪物，漸造于雞蛋型，我分明在進(jìn)步。夢(mèng)想的路上緊抓根基必不可少，打牢了基礎(chǔ)才能更好發(fā)展。我的圖一日一日在進(jìn)步，為了那心心念念怎樣也要達(dá)到的夢(mèng)想高度，更不可或缺的'是外力，是理論知識(shí)。我在網(wǎng)上瀏覽大量的明暗深淺的對(duì)比圖，以及一些大師的建議。生活學(xué)習(xí)之余的閑時(shí)我一面緊抓基礎(chǔ)練習(xí)畫(huà)圓，一面惡補(bǔ)理論知識(shí)，讓我將來(lái)能夠更好地運(yùn)用。
潔白的紙張，承載著我的夢(mèng)想，堅(jiān)定下筆，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿的圓映入眼簾。早已爛熟于心的理論知識(shí)和閉眼就能看到的明暗深淺圖就在眼前。我小心翼翼地拿起畫(huà)卷打著陰影，那球體開(kāi)始變得鮮活起來(lái)，我似乎真的能看到一只小球其實(shí)就在我的書(shū)桌上。
我開(kāi)始成長(zhǎng)，畫(huà)技也有了質(zhì)的飛躍手抖再也不是對(duì)我夢(mèng)想的繩索，我掙脫了它的綁架。但我在畫(huà)素描時(shí)仍然會(huì)一遍又一遍不厭其煩練習(xí)基礎(chǔ)模型在輔以所掌握的理論知識(shí)，將其有機(jī)結(jié)合，給自己一張最滿意的答卷。
在我的不懈努力下，一面扎根，一面汲取養(yǎng)分，我在比賽中以超乎常人的畫(huà)技贏得了比賽。遙不可及的夢(mèng)想，變得觸手可及。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。即使處于艱難的環(huán)境也不贏退縮，打好基礎(chǔ)，巧妙吸收養(yǎng)分，終有一天能成為參天大樹(shù)。
追夢(mèng)路上作文14
一直以來(lái)，我心中都住著一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)我還是一個(gè)整天跟在父母身后的“跟屁蟲(chóng)”的時(shí)候，這粒種子就已經(jīng)悄然在我心中萌發(fā)�？吹侥切┍徊⊥凑勰サ娜藗�，我便憧憬將來(lái)有一天，自己會(huì)成為一名神醫(yī)，手到病除，將笑容重新安放到他們的臉上。
然而，學(xué)習(xí)的壓力，讓我殫精竭慮；伙伴們的譏諷，讓我心力交瘁。于是，在苦痛面前，我也想過(guò)要把夢(mèng)想悄悄地放棄。直到那一天……
春日午后，微風(fēng)徐來(lái)，翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，空氣中浮動(dòng)著清香，不知道是來(lái)自花和葉，還是來(lái)自書(shū)和茶。我信手拿起一本書(shū)，躺在暖暖的陽(yáng)光下，愜意地打發(fā)著悠閑的時(shí)光。突然，書(shū)中一排耀眼的大字吸引了我的注意——“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”
命運(yùn)的咽喉要如何扼住？我很快就陷入了故事之中。是的，這個(gè)給我啟示的人，是貝多芬，一個(gè)痛苦與磨難造就的偉人。他是一個(gè)音樂(lè)家，喜歡音樂(lè)，但卻不幸失聰了�？梢韵胂�，這對(duì)于依靠耳朵的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)將會(huì)是一個(gè)多大的打擊��！如果只是普通人，早該放棄了。
可他是貝多芬，他不同于普通人，他選擇了主宰自己的命運(yùn)，選擇了扼住命運(yùn)的咽喉，最終他在耳聾的情況下，寫(xiě)出了《第九（合唱）交響曲》，總結(jié)了他光輝的'、史詩(shī)般的一生，展現(xiàn)了人類的美好愿望。
我忽然感覺(jué)到了自己的渺小。
維尼說(shuō)過(guò)，平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。成功的路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持到底的人并不多。人生的旅途也并非順暢，誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷一些挫折與磨難。貝多芬在強(qiáng)大的困難面前毅然選擇了堅(jiān)持，而我又有什么理由要選擇放棄呢？
輕輕合上書(shū)，躺在暖陽(yáng)下，我若有所思：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)砂石磨礪，又怎能養(yǎng)出閃亮的珍珠？愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“拋棄絕對(duì)的時(shí)間觀念，以太純屬多余�！笔堑�！如果拋棄絕對(duì)的痛苦心理，那么所謂磨難就純屬多余。追夢(mèng)路上，只有勇者勝；追夢(mèng)路上，只有“勝者為王”！
我站起身來(lái)，重新走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)書(shū)本，向著我的夢(mèng)想，出發(fā)……
追夢(mèng)路上作文15
有一種節(jié)奏，讓我欣喜，讓我“躁動(dòng)”；有一種時(shí)刻，讓我激動(dòng)，讓我難忘�；@球，就是我心中的夢(mèng)想。我，走在追夢(mèng)路上。
記得第一次認(rèn)識(shí)籃球是03年，當(dāng)時(shí)NBA中“OK”組合無(wú)人能敵，看著一次次空中接力，看著一次次過(guò)人后的投籃命中，喚醒了我心中的夢(mèng)想。
上小學(xué)后，父親給我買了一個(gè)小籃筐，掛在墻上讓我玩耍。自此，我開(kāi)啟追夢(mèng)的道路。學(xué)習(xí)著科比的后仰跳投，學(xué)習(xí)馬布里的突破上籃，學(xué)習(xí)麥蒂的干拔跳投，我無(wú)師自通，在家中無(wú)人能敵，父母都夸贊我是“第二代喬丹”、“籃球皇帝”。我心里如同加了蜜糖一樣甜。我，滿懷著期望走在追夢(mèng)的.路上。
然而，我如同井底下的青蛙一樣，不知道外面的世界有多么的廣闊。自從上了初中，我方才發(fā)現(xiàn)自己竟如此平庸：在班級(jí)之中我都不算是出色的，更不要說(shuō)年級(jí)之中了。再加上學(xué)習(xí)變得繁忙，打籃球的時(shí)間一次又一次地被壓縮，我打起了退堂鼓，準(zhǔn)備結(jié)束這段追夢(mèng)的路程。但我想起綠軍凱爾特人在客場(chǎng)落后20多分都絕不認(rèn)輸最終在斯臺(tái)普斯球館贏下天王山之戰(zhàn)的情景，我心里的想法頓時(shí)打消了，這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就能擊垮我嗎？我抓起籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，隨即起跳并將球拋了出去——命中！我學(xué)會(huì)了另一種方式打球。我繼續(xù)走在追夢(mèng)的道路上。
少了托尼帕克的快速突破，多了雷阿倫的快速出手；少了德隆威廉姆斯的持球進(jìn)攻，多了雷吉米勒的殺手本色。從此以后，我會(huì)抽出時(shí)間多練習(xí)投籃，夜晚籃球場(chǎng)便多了一個(gè)身影，籃筐每天會(huì)多發(fā)出一些“刷刷”的聲音，地板則多出了一些“咚咚”的聲音。籃球一次次如同拋物線一樣落在同一個(gè)定點(diǎn)，我因此也成了班級(jí)中的神投手，而且也在籃球場(chǎng)上站住了腳跟，繼續(xù)著追夢(mèng)之路。
一位著名籃球員曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我遇到瓶頸期時(shí)，我不會(huì)就此沉淪，因?yàn)槲乙恢陛嵊幸环輰?duì)籃球的執(zhí)著與夢(mèng)想�！笔堑�，夢(mèng)想不能因挫折而頹唐，因失敗而懷疑，因遙遠(yuǎn)而放棄，因?yàn)槲遗c他一樣，有著對(duì)籃球的熱愛(ài)，有著對(duì)籃球的執(zhí)著，因此，我要走在追夢(mèng)路上，哪怕困難重重，哪怕遍體鱗傷，也要不遺余力的走下去。
籃球是我的夢(mèng)想，我要走在追夢(mèng)的路上。
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