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四年級(jí)日記

時(shí)間：2023-11-01 11:02:21 日記大全我要投稿

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四年級(jí)日記經(jīng)典[6篇]

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)日記6篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)日記經(jīng)典[6篇]

四年級(jí)日記篇1

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。一切顯現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。

　　我平時(shí)最愛(ài)吃鴨梨了，可不知道梨花到底是什么樣。就在這春光明媚的星期天，我終于見(jiàn)識(shí)到了梨花的美麗。

　　一路上，我的腦子里不停地翻騰著梨花的模樣。不知不覺(jué)，就來(lái)到了陽(yáng)信的梨園。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，到處一片雪白，微風(fēng)拂過(guò)，梨花不停地翻滾，由遠(yuǎn)至近，好似雪白的浪花，又似云海從天邊而至。好一個(gè)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！

　　走進(jìn)梨樹(shù)之中，猶如進(jìn)入了童話世界，也似進(jìn)入了一個(gè)銀裝素裹的世界。春風(fēng)從梨園中掠過(guò)，到處彌漫著一股迷人的清香。認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小巧玲瓏的梨花是那么美麗。那一片片薄而精致的花瓣，組成了“蓮花寶臺(tái)”；一個(gè)個(gè)戴著紅帽子的侍女站在周圍；花的中央坐著三個(gè)婀娜多姿的.少女。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，梨花的形態(tài)也各不相同：有的梨花全部綻開(kāi)，要向世界展現(xiàn)自己最美麗的一面；有的半開(kāi)半合，似一位羞答答的少女，像一個(gè)個(gè)精致的小酒杯；還有的是花骨朵，飽漲得像要裂開(kāi)似的。在這一簇簇的花中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)嫩綠色的小芽，像是剛出生的娃娃，在好奇地打量著這個(gè)熟悉而又陌生的世界�；ǘ渑c嫩芽，組成了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　不知不覺(jué)，快要到傍晚了。我戀戀不舍地離開(kāi)了梨園。臨行前，我又望了梨園一眼，花兒還是那樣生機(jī)盎然。美麗的梨園，明年，我們?cè)贂?huì)！

四年級(jí)日記篇2

　　老師一直讓我們寫關(guān)于植物的觀察日記，寫了好久終于有些感覺(jué)了，我觀察的植物是水仙花！

　　3月29日陰

　　“吱吱，吱吱�！本褪俏覟⑾路N子的第二天，只見(jiàn)兩顆小芽?jī)喉斊屏撕窈竦哪嗤零@了出來(lái)。鳳仙花剛剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩黃色的，她的兩片葉子緊緊地靠在一起，頭朝下。

　　3月30日晴

　　我看到水仙花的`小臉蛋抬起來(lái)了，我看的更加的清晰了奧，他的葉子也漸漸地變成了很淺的綠色。他的葉子微微張開(kāi)，有點(diǎn)像八字，又有點(diǎn)像鴨子的嘴巴，她有1厘米高了呢！讓我奇怪的是她雖然長(zhǎng)高了很多，但是她的葉片依然是頭朝下，像個(gè)“7”字一樣歪在莖桿頂上。

　　3月31日晴

　　當(dāng)我第三天看到鳳仙花的時(shí)候，他正昂首挺胸的宣布，就像對(duì)正午的太陽(yáng)喊著：“我發(fā)芽了！我發(fā)芽了！”

　　4月7日晴

　　我所有的鳳仙花的葉子都長(zhǎng)出來(lái)了，盡管長(zhǎng)的有快有慢，有4片的，3片的；有的葉子大，有的葉子��；可是他們的葉子總是朝著左邊的窗口，他們是向陽(yáng)的，原來(lái)她們都在仰望太陽(yáng)啊！

　　5月21日晴

　　一個(gè)多月過(guò)去了，我的鳳仙花好像要死了，不知道是因?yàn)闈菜€是因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)還是其他的？我也不得而知。

　　我想我明年還會(huì)種的，我要讓他或的更加的長(zhǎng)久哦。

四年級(jí)日記篇3

　　大年三十，我和姐姐拿著剛剛發(fā)的壓歲錢買了一些爆竹。我先拿了一些焰火棒，點(diǎn)燃它們，它們就噴射出五顏六色的光芒，煙霧圍繞在我身邊，把我和姐姐困在了里面。等我們找到出路時(shí)，就看見(jiàn)前面有一朵羞答答的玫瑰不為人知的綻放了，但它的絢麗又迎來(lái)所有人的贊賞。我仔細(xì)一看，才知道是不遠(yuǎn)處一位小男孩放的沖天炮，我們都忽略了那聲巨響，只看到了這朵玫瑰。然后姐姐點(diǎn)燃了一個(gè)名叫糖果炮的小不點(diǎn)兒。三秒鐘后，糖果炮在“噼里啪啦”的聲音里綻開(kāi)零零星星的火花，就如曇花一現(xiàn)那樣一會(huì)兒就沒(méi)有了。接著，姐姐點(diǎn)燃了彩色煙霧彈的導(dǎo)火線，只見(jiàn)它吐出五彩斑斕的煙霧，一點(diǎn)兒也不刺激。我就去拿別的爆竹，就在這時(shí)我突然聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，回首一看，原來(lái)是彩色煙霧彈爆炸了，嚇得我心都錯(cuò)位了。還有一種不知名的圓柱形的爆竹，我和姐姐擺放了十個(gè)，依次點(diǎn)燃，隨后，十個(gè)爆竹全部迸發(fā)出金色的火苗，閃著燦爛的光芒，把周圍裝扮得火樹(shù)銀花。這時(shí)，姐姐注意到一個(gè)小小的'爆竹，我覺(jué)得它那么小，一定不刺激，就滿不在乎地點(diǎn)燃導(dǎo)火線。隨著一聲巨響，它噴出一個(gè)小小的火球在離地二十厘米的空中又發(fā)出震耳欲聾的巨響，兩次巨響似乎在說(shuō)我不該以貌取人。還有許許多多的爆竹令我留戀忘返。

　　這樣一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的爆竹年，就真應(yīng)了一句詩(shī)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！毖剑�

四年級(jí)日記篇4

　　書，給了我童年美好的快樂(lè)與享受，教會(huì)我會(huì)去思考人生的道路。圖書館就像一個(gè)生產(chǎn)快樂(lè)的“工廠”，使我愛(ài)上了讀書。

　　走進(jìn)圖書館，便傳來(lái)了陣陣書香，忽然，許多的書架映入了我的眼中，書架是白色的，書架上面的書僧無(wú)顏色都是按規(guī)律放的，看著舒服。我連忙找了一本自己愛(ài)看的書看了起來(lái)，像“饑餓的.人撲在面包一樣”。

　　在讀書中，我不知不覺(jué)地被吸引了，沉浸在讀書中，無(wú)法抬頭起來(lái)，讀李白的豪放浪漫，讀三毛的灑脫人生……讀著讀著，我忘了時(shí)間，忘了周圍的環(huán)境……書，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，我吸著知識(shí)的甘露，享受著閱讀的樂(lè)趣。

　　如果把書比成天空，我就是一只小鳥(niǎo)，在書中飛。

四年級(jí)日記篇5

　　一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片歡呼聲中結(jié)束了。期間留下了多少歡笑與淚水，承載了多少榮耀與夢(mèng)想，書寫了多少成功與失敗，見(jiàn)證了多少感動(dòng)與喜悅。

　　賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，看臺(tái)上不顧驕陽(yáng)努力吶喊助威著的觀眾們，道旁辛勤服務(wù)著的后勤組的同學(xué)們，還有那場(chǎng)地上辛苦評(píng)判著的'裁判員們，無(wú)一不為這學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)喝彩，無(wú)一不為這學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)添彩。

　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)為我們小學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái);學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們懂得了生命在于運(yùn)動(dòng)的深刻含義;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)使我們的精力更加充沛。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我們體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诒荣愔懈?jìng)爭(zhēng)，在比賽中協(xié)作，在比賽中享受青春的張揚(yáng)。

　　這一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們發(fā)揮的并不是最好。但我們盡心了，盡力了，賽出了我們的青春，賽出了我們的風(fēng)采，這一切都已體現(xiàn)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義。我們?cè)趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)忍與堅(jiān)持，成績(jī)的好壞已經(jīng)顯得不是很重要了，重要的是我們?cè)诒荣愔兴w現(xiàn)出的拼搏精神。我們的堅(jiān)持鍛煉，積極參與，已經(jīng)給了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)很好的精神詮釋。

　　一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長(zhǎng)了許多;一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的青春更加充滿色彩。青春無(wú)悔，青春無(wú)畏，青春是燃放希望的，青春是不應(yīng)虛度的，青春意味著力量，蘊(yùn)涵著創(chuàng)造。讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中張揚(yáng)青春。