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話劇表演作文優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的話劇表演作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
話劇表演作文優(yōu)秀1
我從小就喜歡蹦蹦跳跳的，唱啊跳啊，每天都像只快樂的小鳥。上小學(xué)啦！我有幸地被選入話劇隊(duì)，雖然每次安排都不是什么大角色，但在排練中豐富了我的知識，也讓我懂得了很多人生道理。
自從進(jìn)入話劇隊(duì)，我每天都利用空余的時間排練，還利用暑假這個時間來排練話劇。一開始，我以為只要會說普通話就能演出，其實(shí)不是這樣的。話劇作為舞臺藝術(shù)，需要的。是藝術(shù)語言，不能像我們平時講話那樣，想怎么說就怎么說，語言的分寸感、節(jié)奏感、語聲語調(diào)是自然而然流露出來的。其次在舞臺上說話語氣語調(diào)速度節(jié)奏需要設(shè)計，同時要讓觀眾聽見、聽清楚、能接受，還要有美感。所以老師訓(xùn)練我們笑，每天都笑不停，笑久了，臉就會僵硬。
我們不但要學(xué)會笑，而且手要一直舉起來，還不能彎曲，無數(shù)次循環(huán)，讓我們大汗淋漓，汗水濕透了衣服，還得堅持。每次練完之后，手很酸，但更苦更累，我也會堅持。
話劇排練，我舞蹈功底提高了，也敢于表達(dá)自己。我更有想象力，心理素質(zhì)更好，尤其是口述語言基本功都得到明顯的提高�？赏ㄟ^故事情節(jié)以表演心得，提升我的動手創(chuàng)造能力，同時也提升我與同學(xué)之間的交往的能力。待人接物方面的處理能力。也讓我感知社會的真善美，以及辨別丑惡的'能力。也改變了怯場緊張的性格讓我在待人接物，為人處事都更加優(yōu)于其他孩子，增強(qiáng)了我對待學(xué)習(xí)生活的強(qiáng)烈自信以及責(zé)任感。
自從學(xué)演話劇后，我對話劇更喜愛了，話劇的表演讓我懂得，團(tuán)結(jié)就是力量，同學(xué)之間要相互協(xié)作。不懈的努力，不懈的堅持，才能有所收獲。
從中也讓我明白梅花香自苦寒來的道理。感謝我的舞蹈老師給了我這樣一個機(jī)會。給了我人生今后的路留下深深的腳印和終生難忘的彩虹將終生受益。
話劇表演作文優(yōu)秀2
星期四下午，我們四年級B級組在高中部體育館進(jìn)行童話劇表演比賽。我們班的節(jié)目是《神筆馬良》。
到了體育館，我們按指定的位置坐下，只見主席臺的屏幕上寫著“四年級童話劇表演比賽”這幾個大字。寬大的舞臺在燈光的照射下，顯得那樣的大氣。前面的老師是裁判。
開始了，第一個節(jié)目是《小木偶奇遇記》。我沒有怎么看，我只想看我們班的的節(jié)目《神筆馬良》快點(diǎn)上場。這時，他們正在舞臺的兩邊，緊張地準(zhǔn)備著。
輪到我們班的節(jié)目表演了�！拔沂邱R良，是個孤兒。我喜歡畫畫，可是，我連一支筆也沒有��！”演馬良的吳諾呈慢慢地走到舞臺中央，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一下子靜了下來，都齊刷刷地盯著他。當(dāng)“畫師”胡嘉恩直把“馬良”推出去的劇情時，我一直在心里暗暗發(fā)笑，這演的可真像，還真把馬良推倒了呀！平時，胡嘉恩可是個文靜的人，到了演童話劇，她就成了這樣，看來她真的'是很投入了。
最搞笑的是馬良逃離了財主的馬廄，財主與家丁拼命地追，馬良拿一把玩具箭射中財主，財主裝著差點(diǎn)摔跤了，要不是兩個“家丁”左右扶著，那個“財主”還真會摔跤呢！全場響起了熱烈的掌聲。
快結(jié)束了，馬良對皇帝說：“你這個狗皇帝，給我去死吧！”有的同學(xué)聽成了：給我去屎吧！全場再一次大笑起來。
其他班的節(jié)目也很精彩，有《我選我自己》，有《扁鵲治病》，還有《白雪公主》等等。
時間到了5點(diǎn)45分，我們的表演才結(jié)束，大家排著隊(duì)伍興致勃勃地離開了體育館。
第二天早晨，張老師對我們說：“我們班的《神筆馬良》童話劇得了一等獎了�！比嗤瑢W(xué)高興得叫起來，跳起來，是老師提醒我們要注意紀(jì)律，我們才好不容易慢慢平靜下來。
話劇表演作文優(yōu)秀3
通過不斷的排練，終于，我們要上臺表演了！我心里暗暗發(fā)誓，一定要拿到一等獎。
換完服裝化好妝，我們一路小跑，奔向鋪著紅地毯的大舞臺。我們在舞臺后方候場。第一個節(jié)目是410班的童話劇《小木偶奇遇記》，我們班是第二個上場。看著410班的演員們一個個的充滿自信，我的自信心也情不自禁的涌了上來。
“下面請412班為我們表演《神筆馬良》。有請！”主持人的聲音響起，我穩(wěn)了穩(wěn)神，既欣喜若狂，又一絲不茍再次看看自己的服裝。
一陣響亮的鼓掌聲后，傳來了馬良熟悉的聲音，“大家好，我叫馬良，是個孤兒，我喜歡畫畫，可是我連一支筆也沒有啊�！闭姘舭�，只見馬良的扮演者吳諾呈不急不忙走向舞臺。他真有大將風(fēng)度啊，一點(diǎn)也不慌張。等一下，輪到我了，不知我有沒有這樣的神閑氣定？
到了我跟葉檳熔上場了，我快步向舞臺走去。舞臺這可真大呀，比我們平時排練的教室不知要大多少倍，我感覺走了好久才走到中央。一陣刺眼的白光照亮在舞臺上，頓時，把舞臺中央照的特別明亮。站在舞臺中央，我感覺我們仿佛進(jìn)入了馬良的時代，進(jìn)入了我當(dāng)時的'角色�！榜R良，你的夢想成真了”！“馬良恭喜你，你可以畫畫了”！“……”只見馬良拿起弓箭，“啾”的一聲，箭射中了財主唐子瑞身上，“財主”閉著眼睛撲通倒下了。臺下的觀眾們傳來了掌聲與快樂的歡笑聲……
表演結(jié)束后，我和我的伙伴們手把手放一起，目視著對方，我們異口同聲的說了一句“加油！”
第二天早讀的時候，班主任張老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說：“我們的節(jié)目拿了一等獎！”耶！我們是最棒的。
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