實(shí)用的小學(xué)生作文(集錦7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
最近，我讀了一本書(shū)，名字叫做《格列佛游記》，這本書(shū)是英國(guó)杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作，他主要寫(xiě)一個(gè)外科醫(yī)生格列佛在航海時(shí)遇難，漂流到幾個(gè)奇異的國(guó)家經(jīng)歷了各種匪夷所思的事情。
一打開(kāi)《格列佛游記》的目錄，詳盡有趣的內(nèi)容就深深的吸引了我。小人國(guó)、大人國(guó)……一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)。
利立普特，也就是小人國(guó)。這是一個(gè)十分發(fā)達(dá)的國(guó)家，那里的人民的生活水平不錯(cuò)，對(duì)人對(duì)事也很清楚、明事理。但他們的政府實(shí)在是不怎么樣，國(guó)王聽(tīng)信小人的讒言，朝政之內(nèi)拉幫結(jié)派、爾虞我詐，根據(jù)繩上舞蹈選拔官員，與鄰國(guó)有連年征戰(zhàn)。作者在這里其實(shí)并不僅僅寫(xiě)了利立普特的故事，更是諷刺了當(dāng)時(shí)的英國(guó)政府，當(dāng)時(shí)的英國(guó)朝政內(nèi)也與利立普特相似，托利、輝格兩政黨爭(zhēng)權(quán)奪利，英法兩國(guó)戰(zhàn)亂不休。這就是作者的高妙之處，因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國(guó)內(nèi)的作者看到利立普特就會(huì)聯(lián)系到自己的祖國(guó)。作者的描寫(xiě)十分的生動(dòng)，讓人仿佛就跟著他在利立普特暢游，看見(jiàn)的那些可愛(ài)的小人。
布羅卜丁奈格，也就是大人國(guó)，這里的學(xué)術(shù)不發(fā)達(dá)，但卻有一個(gè)英明的君主，布羅卜丁奈格的國(guó)王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關(guān)英國(guó)的事情他聽(tīng)的很認(rèn)真還提出的很多值得思考的問(wèn)題，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解與主張。他公正無(wú)私、治國(guó)有方、蔑視權(quán)利、主張和平。在格列佛的眼中，他是一個(gè)理想君王的形象。但作者在描寫(xiě)這里的人時(shí)，卻擴(kuò)大了他們身上的缺點(diǎn)，我覺(jué)得的這對(duì)于人類(lèi)的'諷刺有些過(guò)分。
勒皮他飛島國(guó)，作為讀者，我十分厭惡這里愚昧的人，這里的人只回研究數(shù)學(xué)和音樂(lè)，對(duì)于其他的學(xué)科不聞不問(wèn)，十分輕視，他們的飛島是一個(gè)固定在金剛軸上的飛行器，據(jù)說(shuō)寫(xiě)這個(gè)，作者是為了諷刺當(dāng)時(shí)的皇家學(xué)院對(duì)飛行器的研究熱情。這里的人研究數(shù)學(xué)紙上談兵，不切實(shí)際，真是十分的諷刺啊。慧胭?lài)?guó)真是一個(gè)令人向往的地方，這里的慧胭勤勞，干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，舉止端莊，樂(lè)于助人……更別說(shuō)他們的誠(chéng)實(shí)與真誠(chéng)不說(shuō)謊，在這樣的一個(gè)社會(huì)里時(shí)間久了和野胡在一起就不習(xí)慣了。
通過(guò)這本書(shū)我懂得一個(gè)人要勇于冒險(xiǎn)，縱使前方的道路，荊棘滿(mǎn)途，我們也要咬緊牙關(guān)，勇往直前。成功的背后總有一段艱辛的歷程，只有不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。
小學(xué)生作文 篇2
早晨，我站在鏡子前，仔細(xì)打量鏡中的我，覺(jué)得自己挺精神的，身體稍胖，眉毛下的眼睛像兩塊黑寶石，閃著快樂(lè)的光芒。
我的脾氣很犟，用媽媽的話(huà)說(shuō)：“就是認(rèn)定了的事八匹大馬也拉不回來(lái)�！边�不，夏季天氣漸漸熱起來(lái)了，我問(wèn)媽媽拿錢(qián)去剪頭發(fā)�！安恍校玫搅肆路莶拍芗��！眿寢屨f(shuō)�？墒翘焯珶崃�，我第二次向媽媽拿錢(qián)，可媽媽還是不答應(yīng)，我跟媽媽鬧了好半天，媽媽才給我錢(qián)去剪頭發(fā)，
我也是個(gè)小書(shū)迷，只要一有空就看書(shū)。就拿有一次說(shuō)吧，那天爸爸媽媽都出去了，臨走前叫我看住那鍋飯，我說(shuō)：“放心吧！我保證這鍋飯是香香的.�！钡葖寢屢蛔撸揖捅鹦膼�(ài)的書(shū)津津有味地看起來(lái)。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，媽媽回家了，她說(shuō)：“什么味道這么難聞呀，鵬鵬�！蔽艺f(shuō)：“干什么啊？”媽媽說(shuō)：“這就是你做的飯呀�！蔽艺f(shuō)：“你還叫我燒飯呀？我忘了。”我摸了摸頭，笑了。
小學(xué)生作文 篇3
太陽(yáng)照著人，暖暖的。吃過(guò)中午飯，我和媽媽?zhuān)棠虥Q定到初春的田野走走，順便剪些野菜嘗嘗。
走進(jìn)田野，溫暖的春風(fēng)緊緊包裹著我，我就像投入了媽媽的懷抱。田野里到處都是嫩綠的小草，我小心翼翼地踩著那又軟又滑的泥土，生怕把小草踩疼了。不遠(yuǎn)處有幾株油菜似乎聽(tīng)到了春姐姐的呼喚，它們迫不及待地開(kāi)出了金燦燦的花兒。蜜蜂在花叢中竄來(lái)竄去，嗡嗡地忙碌著。那邊解凍的小溪叮叮咚咚唱著歡快的歌。小溪旁的.柳樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還是光禿禿的，但是你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)枝條上藏著米粒大小嫩綠的芽苞。勤勞的農(nóng)民伯伯一邊干活，一邊輕快地哼著小調(diào)，田野里回蕩著歡樂(lè)地笑聲。
瞧，我找到了馬蘭頭，它們緊緊貼在地面上，散開(kāi)葉片，就像一朵朵綠色的小花。我輕輕把剪刀對(duì)準(zhǔn)一棵馬蘭頭的根部，“咔嚓”一剪，馬蘭頭跳了起來(lái)。一棵、兩棵……我的小籃子裝滿(mǎn)了馬蘭頭。奶奶和媽媽呢還剪來(lái)了其它的野菜。
春天來(lái)了，它在蜜蜂的嗡嗡聲中，在油菜花的笑臉上，在柳樹(shù)的嫩芽苞里。初春的田野是多么美麗燦爛、多么生機(jī)勃勃。
小學(xué)生作文 篇4
昨天晚上，刮起了大風(fēng)，我們家門(mén)前的樹(shù)被吹的彎了腰，仿佛要倒下了。爸爸告訴我這次的臺(tái)風(fēng)叫燦鴻，是50年來(lái)我們這兒同期最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)了，我走到窗前看到地面上全是落葉，都是被風(fēng)刮下來(lái)的。
為了防止花盆被大風(fēng)刮跑，我和爺爺把放在外面的.花盆都搬了上來(lái)，晚上雨嘩嘩嘩不停的下，越下越大很快變成了傾盆大雨，把我們家的辣椒花都打下了好多。我問(wèn)奶奶這次的臺(tái)風(fēng)會(huì)把樹(shù)連根拔起嗎，奶奶說(shuō)寧波晶晶妹妹家后面的大樹(shù)就被大風(fēng)吹的連根拔起了，她們那兒的臺(tái)風(fēng)比我們這兒還要大呢。奶奶還告訴我，臺(tái)風(fēng)把海邊的浪吹的老高老高，在網(wǎng)上我查了圖片，真是巨浪滔天呀。
我還看到很多小區(qū)的門(mén)口都貼了臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的通知，讓大家在臺(tái)風(fēng)期間不要外出，很多報(bào)刊上也都報(bào)導(dǎo)了臺(tái)風(fēng)的情況和危害，為了安全，很多暑假興趣班都停課了，商店也都關(guān)門(mén)了，大家都待在家里關(guān)好門(mén)窗為預(yù)防臺(tái)風(fēng)做好一切準(zhǔn)備。
小學(xué)生作文 篇5
我讀過(guò)不少的書(shū)，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《親愛(ài)的漢修先生》，連《魔法師的帽子》這本厚厚的書(shū)我也一口氣讀完了，不過(guò)，我最喜歡的書(shū)還是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》
這本書(shū)講的是：馬小跳和路曼曼是一對(duì)同桌冤家，他們之間有永遠(yuǎn)吵不完的架，路曼曼是好學(xué)生，馬小跳是淘氣包，所以老師讓路曼曼幫助馬小跳，并給我她一本本子，每天記錄馬小跳的不良表現(xiàn)�？墒邱R小跳卻不想讓路曼曼管，所以?xún)扇酥g每天都會(huì)不停地發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
雖然馬小跳調(diào)皮，可是他卻心地善良，有一次，路曼曼生病了，不僅曼曼的好朋友去看望她，馬小跳也去看望她，還很關(guān)心她�？梢�(jiàn)馬小跳還是很善良的。他雖然成績(jī)差，但是他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他的眼里，世界永遠(yuǎn)是粉紅色的`！如果要一個(gè)我最喜歡這本書(shū)的理由，我會(huì)用一萬(wàn)零一個(gè)理由來(lái)證明那一句口號(hào)；跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！
在日程生活中，不是也需要幾個(gè)"馬小跳"來(lái)裝點(diǎn)生活的趣味嗎？如果不是，那生活就如同嚼了很久的口香糖，干枯無(wú)味，甚至還帶著一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
人無(wú)須充滿(mǎn)智慧，但是一定要善良；人無(wú)須顧忌相貌，但一定要誠(chéng)實(shí)；人無(wú)須成熟，但一定要塊樂(lè)！如果你不具備這三點(diǎn)，那你的人生就不會(huì)完整。
來(lái)，一起把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人！
小學(xué)生作文 篇6
春秋戰(zhàn)國(guó)末年，吳王想楚國(guó)沒(méi)有自己的國(guó)家強(qiáng)大，但是他們的地盤(pán)比自己的大，心里很不平衡。吳王就想攻打楚國(guó)。大臣們議論紛紛，都認(rèn)為不應(yīng)該這樣做。吳王聽(tīng)到這些議論后很生氣，對(duì)他的大臣警告道：“此事就這么決定了，如果有人敢提建議勸阻我，就立即處死他！”
吳王的門(mén)客里中有個(gè)年輕人，認(rèn)為吳王這樣做太不妥，這樣會(huì)有別的國(guó)家趁機(jī)攻打我們國(guó)家的，很想去勸阻但又不敢直接提建議。他前思后想，終于想到了一個(gè)辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，露水把衣服都打濕了。連續(xù)三天，終于等到了來(lái)后花園散步的`吳王。吳王看見(jiàn)他手拿彈弓，眼睛盯著樹(shù)上在看什么，就問(wèn)到：“你在這里做什么，怎么衣服都被打了？”
年輕人回答：“您看園里的這棵樹(shù)上有一只蟬，蟬在高高的樹(shù)枝上振動(dòng)翅膀鳴叫著，悠閑的喝著露水，卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面，準(zhǔn)備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒(méi)發(fā)現(xiàn)身后正有一只黃雀伸長(zhǎng)脖子要啄它。您再看這只黃雀它也想不到樹(shù)下還有我手中張開(kāi)的彈弓�。∠s、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益，卻不顧它們身后的憂(yōu)患�！眳峭趼�(tīng)了后很受啟發(fā)，說(shuō)：“你講得好啊，我明白了！”于是，吳王打消了進(jìn)攻楚國(guó)的念頭。
小學(xué)生作文 篇7
“轟隆”一聲響雷，風(fēng)雨緊跟而至，又快又急。
風(fēng)肆虐地?fù)u曳著樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā)，雷聲越來(lái)越響，一聲接一聲。這時(shí)，雨一下子就成了傾盆大雨。嘩嘩嘩，有銀河落九天的氣勢(shì)，嚇得人連眼睛都難以睜開(kāi)。突然，雷公爺爺舉起那堅(jiān)硬的錘子，在半空用力敲了一下，刺眼的閃電過(guò)后，“轟——”震得地動(dòng)山搖，大人小孩都緊捂耳朵。這下電婆婆也發(fā)火了，她二話(huà)不說(shuō)，拿起“電光棒”用力亂甩幾聲，閃電照亮了半個(gè)天空，雨又像無(wú)數(shù)個(gè)箭頭射向大地，地上早己積水，水面上水泡明滅，匯成流水涌去……
過(guò)了一陣子，雷聲漸行漸遠(yuǎn)，風(fēng)小了，雨卻沒(méi)有停。
雨水沐浴著小樹(shù)、小草，使它們更綠了、更艷了，雨水使萬(wàn)物充滿(mǎn)生機(jī)，人們撐著雨傘走在街上，雨“滴答、滴答”地滴落在雨傘上，人們仿佛在邊走邊欣賞雨的'音韻。
不知在什么時(shí)候，雨悄悄地停了。而整個(gè)大地好像仍被雨聲包圍。你聽(tīng)，那暴漲的河水，那興奮的蛙鳴，那孩子們的戲水聲……
啊，雨聲是多么美妙，它給萬(wàn)物帶來(lái)的清新的空氣和美好的心情。
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