我與他作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我與他作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與他作文1
我與他的距離一向遙不可及，所以每當有長進時，我便會看看與他的距離是否又有縮短。一次當我踮起腳尖，見他的頭頂近在咫尺時，誰曾想近在咫尺卻化為了可望不可即。
他是我們班上的“學習專業(yè)戶”，剛進校時，似乎我超越他只是一個無法完成的夢想。
漸漸地，日歷緩緩地翻動，曾經才疏學淺的我已經有了很大長進，我終于在他面前勇于踮起了腳尖。
數學書終于都告別了久違的教室，我們已開始了最終復習，老師在黑板上畫畫點點，并不斷地提問著一個又一個令人丈二和尚——摸不著頭腦的問題，周圍的同學都困惑不解，我得意地環(huán)顧四周，只見他正襟危坐，眉頭緊瑣。想必他是不會了，我更加得意的想，心中樂開了花。隨后我狂妄地念起答案，老師豎起大拇指示意我的正確，而他只是默默地點著頭。
興奮沖蕩著我的心，沒想到自己就這樣成功了!
日歷停在了畫著紅圈的一天，這天是令人振奮的'考試，其中我是最振奮的，因為證明自己的機會終于來了!
試卷一張張發(fā)下來，我舉起試卷一道道題似曾相識，我嘴角上揚的更高，攻克題目的過程勢如破竹，我信心滿滿。
試卷被揪心地發(fā)下來，惟有我歡天喜地，仿佛拿著彩票去兌獎的路上……哈哈!我笑出了聲，功夫不負有心人，成績竟比我想象的還好。于是我欣喜若狂地舉著試卷到處炫耀，所見之人無不目瞪口呆。當我到他旁邊時，他依然不動聲色，只見他正認真的改著錯題，我移開遮住他成績的文具盒，沒想到門門接近滿分，我心中猶如在火熱中一下澆了一盆涼水，低下頭的我默默地走開了!
我思忖片刻… …
我懂得了自己只是踮起腳尖看到了他下彎的頭，當他挺直時，我依然和他距離甚遠。我與他的距離不僅在于成績，更在于他的低調謙遜與我的狂妄傲慢。
我應當更加努力的學習，縮短的不僅是成績上的距離，更是性格的距離。
我與他作文2
天空，灰暗陰沉。
他在孩童時期是個頑童，放學后總是第一個走在街道上，等待其他同學一起玩耍。每每玩耍后，總是蹦著跳著回到家中。
“天永遠都是幽暗，幾顆若隱若現的明星就是那最美的風景�！边@幾乎是他在玩耍時對天的唯一描述。不斷回憶老師臨走前布置的作業(yè)，考慮是否先完成作業(yè)。他用每個人遇到抉擇時的方法：拋硬幣。他聚精會神地觀察，夜色朦朧，更增添了無數的困難。他憑著感覺，仔細觀察著圖案。他心頭一震，與自己最初的愿景不謀而合。接著，屋內亮起了一盞燈，翻動書包的聲音，以及沙沙的筆聲。沒成想，這將改變了他的童年，使他的童年更有意義。
“門前的老樹好像更加粗壯了�！比旰蟮乃哉Z。一片烏黑而輕薄的'云彩遮住皎潔明月的光輝。他再也沒有時間和那些親密無間的同伴們交談，取而代之的則是做作業(yè)的時間。但他不后悔，因為這是他自己選擇的路。
五年后，他早已無暇去回憶往事，緊張的復習仍在進行，街道上孩童的喧鬧聲早已蕩然無存。微風吹拂，他好久都沒有再次站在街道上。寂靜的街道，那歡聲笑語似乎還在他的耳邊回響。不過他知道，這一切都已過去。
他發(fā)現了孩童時拋擲的那枚硬幣，卻意外的看到了菊花圖案。我驚訝，問他后悔嗎？他淡然一笑，“過去的無法改變，即使道路選擇錯誤，但只要努力堅持，就能收獲意外的美麗�！蔽蚁萑肓顺了�。
他，就是住在我內心深處的自己。我無懼前方的種種困難，因為他是我不斷追逐的目標。每當超越，就戰(zhàn)勝了過去的自己，雖然流了更多的汗水，但我堅信，成功的喜悅與汗水并存。
夜色籠罩著天空，月光照在身上。他腦中聯(lián)想到許多意境，但瞬間拋之腦后，因為努力就是進步，進步才能使自己欣慰。
第二天，天空依舊艷陽高照。
我與他作文3
電視上又出現了那熟悉的地方。那青翠的草原，那波濤翻滾的林海，那潔白的云朵，那清澈的溪流……多少次魂牽夢繞，多少次辛苦尋覓，終是夢里尋他千百度，不過是閃亮的幻影罷了。我不由得沖出房門，奔向陽臺，沖著天空高喊：“你在哪里？”無人回應，一幢幢死寂沉沉的大樓依舊呆呆地聳著，一輛輛時尚的轎車照舊風馳電掣地跑著。
初中時，經常從英語文章里讀到“他會明察的，他是養(yǎng)育了世間萬物的主��！”我不禁地想：這是怎樣一位厲害的人物��！有機會的話，我一定要找他聊一聊，好好溝通一下。后來，我才知道了自己的癡心妄想是多么的可笑，他是無所不能的上帝，而我只是不名一文的小人物，相比于他的偉大，我卻是如此的渺小。
不久，電視上播放了一部關于林海的紀錄片。那層層不斷的綠浪，那挺拔的勁松，那繚繚團團的薄霧，那令人贊嘆、令人窒息的美景……我坐在電視機前，仿佛聞到了那泥土的清香，聽到了那鳥兒的清唱，觸摸到了蒼松的樹干……就在我沉浸其中時，一道閃光射進了我的腦海，對，一定是他，一定是他的手筆，只有他才能創(chuàng)造如此勝狀。
緊接著的暑假，我去了那里，然而我所見到的卻遠不是那般美好�；颐擅傻奶炜�，高聳入云的煙囪，一排排的大樓。哪里有森林？哪里有鮮花？哪里有飛鳥？我在心底里問：“你在哪里？”導游不失時機地答道：“這里的人民勤勞勇敢，建起了一座座工廠……”
我的心在作痛，一種被蒙蔽的感覺籠罩在我的心頭�？萍既绱税l(fā)達的今天，想要找到一部美侖美奐的影片，不過是一件輕而易舉的事，然而我卻無法再一次體會到那種整個身心都被震撼的感覺。這足以見他的`偉大，他的鬼斧神工，他的至高無上。曾經，我們的祖先奉他，敬他，而如今，他不過也是如此的脆弱，他被我們征服，被我們蹂躪。
這不是我的本意，不是！我想與他溝通，想聽他的傾訴�？墒俏覀冊缫褜⑺粕狭私^路。在某個不知名的角落，在某條荒廢的街道，他正在默默地哭泣。他似乎已經做好了報復的準備。
這不是我的本意，不是！我們需要與他溝通。人與人是平等的，何況比人類更加偉大的他——自然。
我望著灰蒙蒙的天空，祈求著我們的覺醒，我們應該早日建起一座溝通的橋梁。
我與他作文4
“我喜歡你，真的，我想跟你在一起！”我終于在紙條上“離題”了半小時后，寫下這句真正要講的話，傳給坐在旁邊的他——誠！今天是我的生日，收到了好友的禮物，包括異性朋友，雖然很開心，但是還是莫名的失落，因為誠不知道我生日，當然也就沒有送我禮物了。也許是因為收禮物收瘋了，也許是因為真的很想告訴他，所以放學后，我坐到他的旁邊，跟他開始傳紙條，先問他有沒有喜歡的人，一步步接近主題，告訴他有人喜歡她，最后我終于寫出了開頭的這句話。我微笑的看著他，他的臉開始紅了。發(fā)現自己看他太久使得他臉發(fā)紅后，我笑出聲了，開始跟好朋友雪莉聊天，不久，他回音了，說“喜歡我的人真的是你嗎？”我覺得好笑，笑著寫到“是呀，是我，真的是我！”他看完后說“讓我考慮考慮！”我依然笑著，說“好呀！”為什么我依然笑？呵呵～因為我相信他會喜歡我，為什么相信？平時的觀察咯！！
回家的路上，我驚訝自己的行為，怎么能那么大膽的說出來自己喜歡他呢？難道真的是瘋了？其實我知道有兩個原因：一是自己第一次喜歡人，加上自己的性格是有什么說什么的.，天不怕地不怕，又沒有失戀過，所以不知道說了之后的一切后果將是如何；二是因為心里有個想法就是他會喜歡自己，所以當然也無所畏懼了�！癘K，明天等他的答案了，希望不是壞事！”
今天心情很開心，一到學校就笑個不停，三節(jié)課下來感覺不對，怎么感覺被人注視著？轉頭一望，望見了一個人，不用說，那人就是誠！他發(fā)現了我，連忙把頭轉到另外一邊，而我也連忙轉身，臉突然好熱好熱，可以烤幾只雞翅了。第五節(jié)的時候，誠傳了一張紙條給我，打開一看，寫著“下午留下來，我有話跟你說！”臉又一次滾燙起來。。。
中午放學回家，自己不停的笑不停的笑，好友桐潑我冷水：“你確定他回答應你嗎？萬一他跟你說他不喜歡你怎么辦？”對呀！唉～～看來高興太早了！
我與他作文5
我的父親不英俊，不高大也不會把我放在他的肩膀上看風景，但他愛笑，可惜的是，他笑得也不怎么好看。
每次和父親見面，他都會帶著笑容，那種笑容通常是含在嘴里的，看起來憨憨的，傻傻的。但他所有的笑都是這樣，也只能是這樣。父親的牙齒不好，他前面的兩顆門牙太松了，輕輕一碰就搖搖欲墜，也許是因為這個，父親的嘴不敢張的太開，也不敢笑的太大聲。簡單來說，他的笑僅僅是把嘴張開一點，笑完后再合上的古怪笑容。
小時候，我和父親總是背著母親到處跑，有時我們去小商場買糖，他不管有無生產許可，有無QS標志，我要的糖他總會笑著放在我的手里。但我卻從來沒有因此拉過肚子。
也有時，我們在他那輛疾馳的自行車上旅游，逛街，但他總是粗心大意。一次過年時，我和父親去火車站附近周游，但這次旅行對我來說可不怎么好受。父親忘記把讓我放腳的兩塊板放下來，我的腳不知道向哪伸，不知不覺的靠近了車輪。突然，我的腳被卷進車輪的兩個輻條中，一陣劇烈的疼痛向我襲來，可他卻還在原地傻站著，直到被我叫醒，才把那兩塊板放下來，一蹬又一蹬著騎回家。
母親看見這一幕當然是十分生氣�？墒撬麉s站在門外傻笑著，他的嘴像一道石門張開，兩排整齊卻有瑕疵的牙齒露出來了，那兩顆特殊的門牙向外暴著，十分明顯。我們都感到很奇怪，不知道他的想法。但是他還在我治療期間載著我出去玩，讓我感受到了“受傷的最高待遇”。
還記得有一次，我和父親去金榜公園玩，原以為我們能有快樂的.一天，卻不曾想到父親迷路了。傍晚時分，我們要回家了，可我卻突然找不到原本坐在草地上的父親去哪了，我的周圍都是綠與黃的燈光映在石頭上，我很害怕，于是誤打誤撞的找到了出口，便不管父親徑直走上回家的路，我走一會兒停一下，看看父親有沒有趕來。不一會兒，不遠處的一個身影提著一個袋子向我走來，那是父親。
他也許并不是世界上最好的父親，但在我兒時的心中他是最棒的。因為我覺得，也許他挑選的糖時早已看過生產日期？他讓我受傷時發(fā)的呆，是不是在想如何治療？他的迷路，也許是要讓我養(yǎng)成自主？
我與他作文6
一提到對手，我便想起了“他” —我的伙伴。
晚上，正當我為沒做完作業(yè)而煩惱時，時她走過來說：“這都幾點了，怎么還在做作業(yè)？快點去睡覺吧！要知道，睡眠不足，會變成丑八怪的�！蔽铱刹辉敢猱敵蟀斯�，還是讓作業(yè)見鬼去吧。原始，我鉆進了舒適的被窩。
早晨，我揉著惺忪的睡眼，從暖烘烘的被窩中鉆出來。這時他又湊過來，說道：“你怎么起得這么早，在這個暖烘烘的世界里多待一會不是很好嘛？我看你就是個大笨蛋!”說完，他裝作一副氣呼呼的樣子，兩眼兇巴巴的瞪著我。在他的關懷下，我又鉆進了他的“圈套”。
周末，我想把我那亂糟糟的“狗窩”收拾一下，他跑過來拉著我的手說：“好不容易到周末了，還收拾什么房子呀，走走走，咱們一塊玩兒去。”就這樣，我又和他一起去玩兒了。
在她無微不至的“關懷”下，我迎來的卻是老師的批評（作業(yè)亂做，成績下降）；媽媽的責罵（不收拾自己的臥室，整天就知道玩兒）；伙伴的'白眼（經常睡過頭，總是遲到）。我這才真正意識到，我應該和他說拜拜了。
“早點睡吧，要不你會變成丑八怪的……”他又在引誘我了，我正準備爬上床，作業(yè)上的大紅叉紛紛跑過來擋住了我的去路。不行，還是把這些作業(yè)“擺平”再說吧!我又坐回到書桌前，手里握著筆使勁的寫著。
“寶貝兒，再睡一會兒吧……”他又在拉我的胳膊了，我正要鉆進被窩，伙伴們的白眼又在我眼前閃現。不行，不能耽誤大家上學的時間。我一把把他推開，迅速穿衣服下床。
最近有時候會聽見媽媽夸我：“小雨這孩子現在變了，經常收拾屋子，還幫我干家務活。”看著媽媽高興的樣子，我的心在笑�？墒撬麉s撅著嘴，不高興的坐在角落里，一言不發(fā)。
說實話，到現在為止，我還沒有徹底的跟他說拜拜呢!
同學們，你們想知道他的名字叫什么嗎？告訴你們吧，他的名字叫懶惰!
我與他作文7
我與他的第一次相遇是在幾年前的海南的沙灘上。
游客們都在海灘上嬉戲著，他卻獨自一人穿著厚厚的工作服在海灘上撿著游客們扔下的垃圾。時不時回頭張望，確認沒有任何遺漏，才放下心來，又繼續(xù)往前走。他佝僂的背，粗糙的手，凌亂的`頭發(fā)，一切都與這愜意舒適的沙灘時光顯得那么格格不入。
我真沒想到自己竟會與他產生交集。
那是我們一家人在海南游玩的最后一個下午。我們先去了景點，隨后到海灘玩耍。他們在海灘上打排球，在淺海區(qū)游泳，而我獨自一人在一旁玩著沙子。過了許久，當我去找父母的時候發(fā)現他們已經不見了。頓時，我整個人都慌了，各種不好的猜想在腦海中閃現，心里越來越急，淚水止不住地流了下來。
這時，他穿著厚厚的工作服，朝我這邊走來。他見我在哭，便在口袋中摸索著什么。摸了許久，終于掏出一顆大白兔奶糖，遞到我面前：“小姑娘，吃吧！”
我望了他一眼，并沒有接，但哭聲卻小了些。
“小姑娘，你一個人在外邊還不回家？”他接著說，“你看，這天都要黑了。”
“我……我找不到爸爸媽媽了。”我哽咽地說。
“那我能做些什么呢？”他眉頭緊鎖，眼角的皺紋越來越深。
“可以借你的手機給我打個電話嗎？”我停止了哭泣，怯怯地問。
“當然可以！”他說。
他又從口袋里小心翼翼地摸出一臺諾基亞，遞給我。我接過這臺老式卻又嶄新的手機，撥通了父母的電話，他們知道我的位置后便開始趕了過來。
在父母到來之前，我與這位之前素不相識的陌生人交談了幾句。我漸漸得知他的家庭情況：妻子去世幾年了，家中有一個兒子，今年才六歲。他似乎是一個很健談的人，又或者是太久沒有向人說心里話了，那天他同我講了許多。
在以后的生活中，我常常會記起他。我和他雖然只相處了二十多分鐘，但從他身上學到的道理卻是讓我一生受用的。
他讓我明白，那些穿著樸素的人不一定是冷漠低俗的人，而那些外表光鮮亮麗的人也不一定有自己獨特的見解和思想。
沙灘上，落日反射的光像放大鏡一樣，把皺紋和斑都照得清晰可見。同時，也照亮了每個人心中的那一抹真誠的光。
我與他作文8
初秋的陽光落在大地上，穿過樹縫形成一個個光斑在地面上躍動著。時不時吹來一陣風，吹得泛黃的樹葉沙沙作響，一切是那么明媚美好。
我站在Y中的大門前，望著里面熙熙攘攘的人流。聽說，他也在這所中學呢。我咬了咬下唇。周圍人聲嘈雜，而我思緒如海翻滾。
我與他的相識，是在幼時。我們的媽媽是極好的朋友，這也注定了我們的友誼。記憶中他是個沉靜的男孩子。小時候，我們總是坐在草坪上講故事。我總是說的那個。而他，總是抿著嘴輕輕笑，聽我的胡謅，他只比我大七個月，我卻總覺得他比我大七年。我們是同一年上的小學，但是讀的不是同一所，為此我還難過了好久。在小學，他的理科與體育潛能完全發(fā)揮了出來，我們的見面，卻越來越少了，最近的一次，竟也已在兩年前。他似乎沒變多少，只是，好像更靜了一些。此后，我們再沒有見過面，也不知他是否還記得兒時那“我們要上同一所初中，同一所高中，同一所大學”的約定。
嘈雜的人聲把我從思緒中拉回現實。我低下頭，再看了一遍那張通知書單。我被分在初一（七）班。七，是最有魔力的數字。也許是見面太少，我的內心竟無比期待，不知這“七”能否造就我與他的重逢？
我深吸一口氣，心跳忽然加快了。初一（7）班在五樓。我抬頭望望那高度，忽然就喪失了走上去的勇氣，希望上天不要和我開玩笑，我默念，終于邁出了一只腳。
一樓到五樓，來來不要三分種的路程，我爬了整整五分鐘。每一步，都是帶著滿滿的希望和緊張的。一步，兩步，三步……到了。我站在五樓樓梯口，旁邊就是一溜傳出嘈雜人聲的教室。
七班在走廊中間。我低著頭，一步步挪過去，到后門了，我已不敢抬起頭，怕看不到他熟悉的身影。陽光正好，微風不燥。重溫完一遍他的模樣，我鼓起勇氣，輕輕抬起眼。
教室門口，倚著一個熟悉的身影，沉靜的`等待的姿態(tài)，一如曾經在我家樓下等我的男孩。我的心一下子落地，心中漾滿了欣喜。他抬起眼，對上我的目光，陽光拉長了我們的身影，他的眉稍眼角落滿了淺淺的笑意。他抬起手，做了個無聲的邀請手勢，這三年，我們一起走。
我點點頭，心中一慟，眼眶忽然濕了。
我與他作文9
年少時的愛，像風，看不見，卻感受得到。就像刻在桌板上的名字，怕你看見，又怕你看不見。
——題記
我和他認識快四年了，還記得第一次遇到他時的情景，本來我們也許不會有任何交集。因為我近視所以老師讓我坐到第一排，他就坐在我后面。
“啊，是你！”他認出我來了，我們雖然在以前同過班，但幾乎沒什么交流。我是班長，他是管理星期五的班長。他呢，就喜歡喊我“班長大人”。但我們真正的交集卻是在五年級。
他長地很好看，學習更是我們班上的第一名。他最擅長的科目是數學，而我恰好相反。所以我也樂意去找他給我講題。他給我講題時沒有表現一絲不耐煩，不管我的問題有多復雜，他永遠都拿著筆很耐心地講給我聽。
“聽懂了嗎？”每次講完，我都有些不舍。但我愿意花更多的時間去探討數學題，我在班上屬于中等學生，和他不是一個級別的。我同桌告訴我：“你呀，若是再不努力他就要走嘍�！�
我并不明白這是什么意思。日子也還在繼續(xù)，因為偶然的一次，我多了一個外號——岸英。每次他故意喊我這個外號時我就故意惱他，但時間一長也就不在意了。
終于到了六年級，該分別了。我這才明白我那同桌的意思，他成績那么好，他一定會上重點的吧。重點的名額又有限，我該怎么辦？
我選擇刻苦學習。我最不喜歡的就是數學，但到了六年級，我每天都抱著練習冊去向老師請教。每天課余花更多的`時間和同學去探討不懂的問題。他六年級不和我在同一個班，但我一定要努力，和他一起上重點。
終于，畢業(yè)考試那一天我和他分到了同一個考場。他沖我豎起大拇指，鼓勵我：“加油。”我沖他微微一笑，我們一定要加油啊。我拿到試卷后快速瀏覽一下，認認真真地思考起來。
終于結束了，在等待成績下來那一天我一直守著手機，生怕錯過一點消息�！颁�！你進全鎮(zhèn)前100啦！”我很震驚，我以前都是在200多徘徊的。那么他呢……他有沒有上？
他以一分之差沒能去成重點。整整一個暑假，我都沒能再見到他。
我去了我們那里最好的初中，在進七年級一班時，我看到了一個熟悉的身影……我快步上前。
“是你！”我們兩個一起喊了出來，又默契一笑。
關于我們的故事仍在繼續(xù)……
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