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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-10-31 11:18:07 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  最近,我變得好拖拉。

  吃早餐

  都說(shuō)早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,可我這只鳥(niǎo)偏偏不吃。在星期六的早晨,“叮叮!濒[鐘響了,我看了看時(shí)間,九點(diǎn)了!媽媽說(shuō)過(guò),過(guò)了九點(diǎn)吃早餐會(huì)影響消化的,于是趕忙穿衣服,準(zhǔn)備下樓吃早餐,可發(fā)現(xiàn)床邊安安靜靜躺著一本昨天沒(méi)看完的小說(shuō),“這本小說(shuō)可好看了,要不等會(huì)再去吃吧,反正遲一會(huì)吃又不會(huì)有什么事”我勸說(shuō)著自己。我依依不舍地盯著書(shū)的封面,紙張散發(fā)著誘人的氣息,回想著那些精彩情節(jié),我最終終抵擋不住書(shū)本的誘惑,把早餐遺棄了。時(shí)間就像沙漏一樣喬不生息的溜走,終于,我的眼睛看累了,看了看鬧鐘,媽呀,已經(jīng)十點(diǎn)半了,“還不算晚,還有時(shí)間,還是可以吃早餐的!蔽野参恐约,趕忙走下樓,路過(guò)電視機(jī)時(shí),我突然想起,今天有海綿寶寶看,我怎么忘了!“看五分鐘,就看五分鐘,然后就去吃早餐”我對(duì)自己在說(shuō)。于是就看起了電視,直到一個(gè)小時(shí)后,我再望向時(shí)鐘時(shí),仿佛找了個(gè)霹靂,已經(jīng)十一點(diǎn)半了!最后,我自責(zé)的咽下了本該是午餐的早餐。

  寫(xiě)作文

  寫(xiě)作文,對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。在星期五的晚上,吃晚飯,我就跑回房看書(shū),看到十點(diǎn),我對(duì)我自己說(shuō),明天寫(xiě)吧,第二天上午,我又對(duì)我自己說(shuō),下午寫(xiě)吧,就這樣拖呀拖,不是寫(xiě)作業(yè)就是看電視,絲毫沒(méi)有寫(xiě)作文的跡象,知道星期天早晨,我醒悟了!安荒苓@么拖下去了,時(shí)間不多了,”我莊重的對(duì)自己說(shuō),可是,對(duì)于一個(gè)拖拉拖慣的人來(lái)說(shuō),這種話早就對(duì)他自己沒(méi)效了。果然,我下一秒就跑去看電視了。正午到了,還是先吃飯吧。然后就若無(wú)其事的跑去吃飯了,下午兩點(diǎn),看到外面陽(yáng)光明媚,暖意洋洋,我萌發(fā)了打球的`念頭。突然,心中的一個(gè)我對(duì)我說(shuō)“可你的作文還沒(méi)寫(xiě)完啊”,可另一個(gè)對(duì)我說(shuō),“別管那么多了,想打就打唄,反正還有大把時(shí)間,急什么,快去吧”,我當(dāng)然選擇聽(tīng)后者的話。我回到家里,已經(jīng)四點(diǎn)多了,“寫(xiě)作文吧?不急不急,先休息休息再說(shuō),反正還有時(shí)間”,我又進(jìn)行了一次心理斗爭(zhēng),可還是沒(méi)能去寫(xiě)作文。指針“滴滴答答”的走著,時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)如流水般逝去。我就這樣以一個(gè)又一個(gè)理由敷衍自己,直到爸爸的一句“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我如夢(mèng)初醒,作文還沒(méi)寫(xiě),我慌了,如餓虎饑?yán)且话銚湎驎?shū)桌,心中只有無(wú)限的后悔。

  拖拉是一副手銬和腳鐐;拖拉是一顆定時(shí)炸彈;拖拉是一副永遠(yuǎn)吃不完的后悔藥!

小學(xué)生的作文 篇2

  學(xué)校馬上要舉行疊被子比賽,所以在這次國(guó)慶假期里老師布置了一個(gè)疊被子的家庭作業(yè)。

  今天早上一起床,我就去外婆的大房間練習(xí)疊被子,我先把被子反個(gè)面鋪平,再把被子兩頭對(duì)折鋪平,接著把被子兩端對(duì)折再對(duì)折,把被子疊成方塊狀,最后用手整一整,整成一個(gè)“豆腐塊”,我的被子就疊好了。哈哈,我又掌握了一樣新本領(lǐng),以后可以為爸爸媽媽幫忙了。明天我還要繼續(xù)練習(xí),爭(zhēng)取在比賽中得到好成績(jī)。

小學(xué)生的'作文 篇3

  從小到大,我經(jīng)歷過(guò)很多愉快的事,但其中最令我難忘的,還是那次與小伙伴們?nèi)ズ厯启~(yú)的事了。

  一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到湖邊玩,當(dāng)時(shí)那兒正在開(kāi)展撈魚(yú)、釣魚(yú)的活動(dòng),人山人海,可熱鬧了。看見(jiàn)興奮的人們不一會(huì)兒又收獲了一條大魚(yú),我們不免也有些躍躍欲試,于是我提議去撈魚(yú),大家一致響應(yīng)。我們一人拿了一個(gè)捕魚(yú)網(wǎng),悄悄地在岸邊等候,尋找著“自投羅網(wǎng)”的魚(yú)。突然,我發(fā)現(xiàn)有一條可愛(ài)的小魚(yú)慢悠悠地游過(guò)來(lái)了,它還不知道它已經(jīng)落入了我的圈套呢!我沾沾自喜著,迫不及待地把網(wǎng)伸下水面準(zhǔn)備把它捉住,可“心急吃不了熱豆腐”,我的網(wǎng)剛沾到水面,小魚(yú)就慌慌張張地逃走了。我無(wú)奈著嘆氣,誰(shuí)叫自己那么心急呢!只能眼睜睜地看著小魚(yú)越游越遠(yuǎn)了。我又繼續(xù)等待著第二條自找上門(mén)的魚(yú),嘿!不遠(yuǎn)處又有一條大魚(yú)游來(lái)了,我不禁睜大了眼睛,緊抓著手中的捕魚(yú)網(wǎng),目不轉(zhuǎn)睛地注視著它的一舉一動(dòng),可它卻好像在跟我作對(duì)似的',只見(jiàn)它游著游著卻突然在離河岸兩米的地方停了下來(lái),賴在那里不動(dòng)了,我耐心地等著,可它遲遲不過(guò)來(lái),我只好使我的妙計(jì)——面包渣來(lái)引誘它,我撒了一些美味的面包渣在岸邊,再靜觀其變,果然,那條大魚(yú)像是聞到了些什么,然后悄悄地游過(guò)岸邊來(lái),吃起了面包渣,這下可把我樂(lè)壞了!但我吸取了前一次的教訓(xùn),不再心急,等大魚(yú)吃得陶醉了時(shí),我才輕輕地把捕魚(yú)網(wǎng)伸到它旁邊,它還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢!哈哈!我來(lái)了一個(gè)“海底撈月”,就輕松地把大魚(yú)“擒拿歸案”了。這條魚(yú)可重了!小伙伴們看到我網(wǎng)到的大魚(yú)不禁嘖嘖贊嘆,我心里可是比吃了蜜還要甜呢!后來(lái),我又網(wǎng)住了兩條活蹦亂跳的小魚(yú),今天真是收獲多多!

  今天,我不僅過(guò)了一把捉魚(yú)癮,也學(xué)會(huì)了一些捉魚(yú)的技巧,有了一些小小的經(jīng)驗(yàn),還明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理,這真是一件令人愉快的事!

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