小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
同學(xué)們：大家好!
你們的媽媽給了你們生命，你們是不是應(yīng)該報(bào)答你們的媽媽呢?那么我們的地球媽媽給了我們?nèi)祟?lèi)生存的資源和條件，那我們?nèi)祟?lèi)是否也應(yīng)該報(bào)答地球媽媽呢?可是，我們?nèi)祟?lèi)不僅不報(bào)答地球媽媽?zhuān)疫�
破壞地球媽媽給予我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的自讓環(huán)境。
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，若地球失去了我們?nèi)祟?lèi)生存的條件，那我們的子孫后代生活在哪里呢?以前地球媽媽給予我們的大森林，現(xiàn)在有些可恨的人們隨意砍伐樹(shù)木，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是森林漸漸地消失，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。
人類(lèi)啊我們的地球媽媽已經(jīng)被我們傷害得不輕了，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的`地球媽媽?zhuān)痪玫膶?lái)，地球媽媽將消失在茫茫的宇宙里。
同學(xué)們，為了我們的地球媽媽?zhuān)瑸榱私o我們的子孫后代留下一個(gè)良好的居住環(huán)境，為此我有幾個(gè)小建議：1。提倡多種樹(shù)，少砍伐樹(shù)木。使地球萬(wàn)代長(zhǎng)青。
2。提倡不要垃圾，應(yīng)該把垃圾分類(lèi)扔到指定的垃圾箱中。
3。教育大家不要浪費(fèi)資源，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水。
4。加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氣氛。
作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
希望同學(xué)們能夠一起保護(hù)我們的地球媽媽。
小學(xué)生作文 篇2
一天，狼的肚子餓得咕咕叫，于是就到處去找食物吃。
這時(shí)，一只梅花鹿正在河邊喝水。狼看見(jiàn)了就跑過(guò)去說(shuō)：“我要吃了你。”梅花鹿靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“老虎來(lái)了�！崩锹�(tīng)了說(shuō)：“你騙誰(shuí)呀，我后面根本沒(méi)有老虎。”“不信，你回頭看看。”梅花鹿還是想引開(kāi)狼的注意力，自己有機(jī)會(huì)逃跑。
說(shuō)來(lái)也巧，老虎大王這時(shí)正好帶領(lǐng)部下來(lái)這里散步。老虎看見(jiàn)了河邊的.梅花鹿和狼，于是走了過(guò)來(lái)。梅花鹿先看到了老虎，連忙打招呼：“老虎大王，您好！”狼以為梅花鹿又在騙它，根本就沒(méi)理睬身后的老虎。老虎大王生氣地說(shuō)：“你為什么見(jiàn)了我卻不理我？”狼發(fā)現(xiàn)老虎真的來(lái)了，心里害怕極了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我沒(méi)看見(jiàn)您。”老虎更加生氣了，命令手下：“把它給我趕出森林！”
最后，梅花鹿得救了，又回到了媽媽的身邊。
小學(xué)生作文 篇3
星期六，我早晨早早的起來(lái)，洗漱完畢，吃完飯，打開(kāi)電視就看籃球賽。同學(xué)拿著籃球來(lái)找我。我們打籃球打了一早晨。這一早晨我都很快樂(lè)，到點(diǎn)了，同學(xué)要去上課了。我們依依不舍的走了，商量著晚上再玩，正好同學(xué)接著就去，把籃球交給我，說(shuō)晚上來(lái)拿，順便玩。
回去，中午我就在家做作業(yè)。晚上同學(xué)來(lái)找我。我們?cè)诩彝媪藭?huì)電腦、卡牌。之后就下去完了一會(huì)籃球。同學(xué)帶我來(lái)到他獨(dú)特的“籃球訓(xùn)練場(chǎng)”。原來(lái)是在他樓下，他媽媽經(jīng)常會(huì)在小花園做些東西，需要用些水，不方便接水。就接上了一根管子，比較結(jié)實(shí)。他就拿水管當(dāng)籃筐，投的時(shí)候必須碰著管子。這時(shí)候來(lái)了一個(gè)初中的`，很高。他和我們一塊玩，不過(guò)根本就是無(wú)差距投籃，根本防不住。
玩到很晚了，我也該回家了�；氐郊遥瑡寢尵团^蓋臉的訓(xùn)了我一頓，說(shuō)：“說(shuō)好了玩一會(huì)，你玩了多長(zhǎng)時(shí)間了！”真是即快樂(lè)又倒霉的一天��！
小學(xué)生作文 篇4
游泳，在暑假里真是再好不過(guò)的運(yùn)動(dòng)了。
我很喜歡游泳，但每次都是爸爸媽媽陪我去，難免會(huì)感到寂寞。那日，我慢吞吞地?fù)Q好泳衣，慢吞吞地進(jìn)入泳池，說(shuō)不出是高興與否。
正當(dāng)我游著游著，“啪”一聲，我一定是踢到人家了，真準(zhǔn)備和那人說(shuō)聲對(duì)不起時(shí)，咦，這人咋這么眼熟呢？哈哈，小鬼頭，帶個(gè)泳鏡我就不認(rèn)識(shí)你啦！我心生一計(jì)，乘他不注意，撲了他一身水，只見(jiàn)他憤怒地回頭“�。客跻懒��！�
“老玩法�！北淼芤徽f(shuō)，我便知道了，就是在水里“剪刀石頭布”贏的人換氣。開(kāi)始了，我倆張大嘴吸一口氣。馬上沉入水中，剪刀石頭布，哈哈，我心中暗喜，我出了剪刀，他出了布。我把頭一伸，故意停在水面，一直吸氣，表弟看出了我的詭計(jì)，用手一拉，我沒(méi)準(zhǔn)備，嗆了好多水，但也硬著頭皮繼續(xù)了下去，在接下來(lái)的比賽中，表弟似乎想把我多吸得氣賺回來(lái)似的，我連敗三局，直到把嘴里的氣吐完，也沒(méi)贏。表弟笑的不亦樂(lè)乎，我急中生智，一下子起身，把他按在了水里，翻了個(gè)跟頭，他膽子大，技術(shù)也高，好像早有準(zhǔn)備似的`。
接著，我們比例漂浮憋氣，憋氣可是我的強(qiáng)項(xiàng)，最多能在水里近40秒呢，我身子慢慢往前，淡定地漂了起來(lái)，而表弟卻不同了，讓我來(lái)了的大獲全勝！
這次玩，既玩得開(kāi)心，又增強(qiáng)了身體素質(zhì)！
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