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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-10-29 18:31:51 小學(xué)生作文 我要投稿
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【優(yōu)】實(shí)用的小學(xué)生作文300字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)】實(shí)用的小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  我的家鄉(xiāng)金潭,是魏源的故居,這里山清水秀,人杰地靈,素有“獅象把水口,金板鏟龍門(mén)”的美稱。

  聽(tīng)老人說(shuō),金潭是一塊風(fēng)水寶地,曾出過(guò)愛(ài)國(guó)將領(lǐng)魏光熹,思想家、史學(xué)家魏源,近代有野戰(zhàn)軍司令魏白天,中國(guó)科學(xué)院院士魏榮爵……很久以前,獅子山有一座廟,廟的大門(mén)口雕著兩只雄偉的石獅,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這座廟被日本鬼子炸毀了,F(xiàn)在,還剩一層小小的平房。

  獅子山對(duì)面是象形山,它們中間隔著一條河。象形山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片碧綠。據(jù)說(shuō),獅子山和象形山是有由來(lái)的`古時(shí)候,廬公真仙騎著一只大象給秦始皇尋靈芝草,遇見(jiàn)一位仙人騎著一只雄獅路過(guò)此地,結(jié)果互不相讓,打起架來(lái)。打得天昏地暗,驚動(dòng)了玉皇大帝,就把他倆鎮(zhèn)在這里,并且以河為界。這樣,獅子變成了獅子山,象變成了象形山。我們這里有很多奇妙古怪的山,如筆架山、東山印……

  獅象之間這條小河,名叫金水河,清流見(jiàn)底,鯉魚(yú)、鱗魚(yú)、卿魚(yú),還有叫不出名來(lái)的魚(yú)。我們這里的魚(yú)都很好吃,只要你來(lái)我們這里做客,我會(huì)煮一碗香噴噴的魚(yú)給你嘗嘗。傍晚,魏源湖上的小船如梭,魚(yú)兒幾乎跳到船上。山的倒影映在湖中,好像身在桂林山水之中。

  我愛(ài)家鄉(xiāng)的山和水。

小學(xué)生作文300字 篇2

  “山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!边@句古詩(shī)是一句家喻戶曉的名句。講的意思是,在無(wú)計(jì)可施的情況下,突然有了一個(gè)辦法。這個(gè)意思往往能形容我們平時(shí)生活中的事情。

  還記得一次語(yǔ)文課,葉老師捧著一摞卷子走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“著節(jié)課考試,把書(shū)包架起來(lái)!薄翱荚嚕⊥炅!蔽以谛睦锲矶\,卷子不要太難呀!卷子發(fā)到了我面前,我連忙抓起來(lái)大概的'瀏覽了一下,發(fā)現(xiàn)不怎么難,我便抓起筆,寫(xiě)了起來(lái)。正當(dāng)我順順利利的把第一面做完后,翻到第二面的古詩(shī)部分時(shí),“橫眉冷對(duì)千夫指”,下一句。這句沒(méi)有學(xué)過(guò)呀,這怎么寫(xiě)?不管了,先做后面的吧。 我把后面做完后,看了看手表,發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要收卷子了,我還有一題沒(méi)寫(xiě)呢,怎么辦呀?我扶著腦袋想了一會(huì),這個(gè)我好想在哪里看到過(guò),可就是想不起來(lái)了。“時(shí)間到,組長(zhǎng)收卷!薄暗鹊,馬上就好!苯M長(zhǎng)快收到我的時(shí)候,我突然想了起來(lái),“俯首甘為孺子牛!

  等她收到我這時(shí),我已經(jīng)寫(xiě)好了。 這應(yīng)該就是“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的意思。

小學(xué)生作文300字 篇3

  如果說(shuō)星期二和星期三是我的幸運(yùn)日,那么星期四就是我最討厭的倒霉日。

  一到星期四,老師上課就很少喊我回答問(wèn)題,害我白白舉酸了手。一到星期四,我就得不到老師的表?yè)P(yáng)。記得有一個(gè)星期四,那是中午放學(xué)。我和昝慧、王亞茹她們一起回家。走到一個(gè)賣(mài)粉絲的地方,我們都想買(mǎi)一碗。我費(fèi)了好大的勁才擠進(jìn)去,說(shuō):“阿姨,我買(mǎi)一個(gè)五角的`粉絲!薄昂煤煤,我馬上搞!卑⒁绦牟辉谯车恼f(shuō)?蛇^(guò)了好一會(huì),我的粉絲還沒(méi)好,我就催了她幾下。

  可每次的回答都是:“快了快了。”好不容易買(mǎi)好了粉絲。我手里拿著鉛筆盒與書(shū),吃的不方便。當(dāng)我走到一個(gè)小店門(mén)口時(shí),碗里的湯灑了出來(lái),把我的衣角和書(shū)本打濕了。“真倒霉,早曉得我就帶書(shū)包回家了。我邊整理邊抱怨,李盛這小子居然還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍,我氣了個(gè)半死。

  真希望我能撥動(dòng)時(shí)間的指針,把時(shí)間從星期四上跳過(guò)去,從星期三直接到星期五,那就太好了。

小學(xué)生作文300字 篇4

  今天是星期天,我們一家在家包餃子。

  臨近中午,爸爸開(kāi)始和面。爸爸先把面粉倒進(jìn)一個(gè)大盆子里,再慢慢地加水,輕輕地?cái)嚢,不一?huì)兒,面粉就變成了面團(tuán)。媽媽先把豬肉切成一小塊一小塊的,然后又剁得細(xì)細(xì)的。媽媽又把肉放到一個(gè)大碗里,把大白菜也剁得細(xì)細(xì)的,也放大大碗里,又加了蔥和各種調(diào)料,最后攪拌在一起,這樣餃子餡就完成了。

  開(kāi)始做餃子拉!爸爸把面團(tuán)放到案板上,使勁地揉啊揉。然后爸爸從大面團(tuán)中切出一小塊,再把小面團(tuán)搓成“面條蛇”,又把“面條蛇”切成一個(gè)個(gè)小圓餅。爸爸在小圓餅上撒了一些面粉,然后用手掌按了按,再用搟面杖搟成餃子皮。媽媽和我就開(kāi)始包餃子了,我把餡放到餃子皮上,媽媽的手捏來(lái)捏去,一個(gè)圓鼓鼓的'餃子就包好了。我也來(lái)學(xué)一學(xué),我捏了這邊,破了那邊,捏了那邊這邊又破了。我急得用手擦臉,媽媽見(jiàn)了哈哈大笑,原來(lái)我成了大花臉。經(jīng)過(guò)幾次嘗試,我包的餃子終于有點(diǎn)模樣了,我高興得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過(guò)了十幾分鐘,一個(gè)個(gè)精巧的餃子排滿了大盤(pán)子。

  下餃子啦!一會(huì)兒一碗熱騰騰的餃子上桌了。我吃著自己包的餃子特別香。這個(gè)星期天真快樂(lè)!

小學(xué)生作文300字 篇5

  在珠海深藍(lán)的海域里,有一個(gè)面積不大的純天然海島——廟灣島。這里四面環(huán)海,環(huán)境優(yōu)雅,讓人流連忘返。

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)海上的飛奔,艇到岸了。我們終于登上了廟灣島;仡^望去,一股帶著魚(yú)鮮味的海風(fēng)迎面襲來(lái);海面上波光閃閃,湛藍(lán)的海浪輕輕拍擊著岸邊;每一志海石,都是海浪的琴鍵。啊!我愛(ài)這雄偉壯觀的',別具一格的美景!

  我對(duì)這兒的海灘更是情有獨(dú)鐘。我們踏著驕健的步伐,來(lái)到了軟綿綿的海灘。在這兒,個(gè)子小但行動(dòng)迅速的沙蟹是我的伙伴;各色各樣,的海貝是大海送給我的禮物;一個(gè)個(gè)比人高的海浪是我的琴師……漫步在海邊,聽(tīng)著大海的搖籃曲,欣嘗著各種各樣的貝殼,那就像是步入仙鐿一般美好。

  爬上島的最高處,放眼望去,更是美不勝收。夕陽(yáng)降到海與天交接的平面上,全世界都被染紅了。海鷗披上了夕陽(yáng)奶奶給它們織的紅披肩;白云也被夕陽(yáng)染紅了,成為天空中的一把把“火炬”……。

  啊,美麗的廟灣島!我愛(ài)你的美景!愛(ài)你的海灘!愛(ài)你的所有所有……

小學(xué)生作文300字 篇6

  黃老師,謝謝您!跟您上學(xué)一年了,在這一年里,無(wú)論是我生病、丟東西,還是有什么缺點(diǎn)錯(cuò)誤,都是您在幫助我、教導(dǎo)我。

  記得有一次,我忘了帶鋼筆,焦急萬(wàn)分,因?yàn)閯e人《補(bǔ)充習(xí)題》都做一大半了!我呢?一點(diǎn)都沒(méi)做呢!“給,孩子!蔽叶厒鱽(lái)慈祥的聲音,同學(xué)們都抬了頭,只看老師伸出手把一支鋼筆遞給了我,并和藹地說(shuō):“用吧,孩子!薄爸x謝您!”我激動(dòng)地說(shuō)。看著您那慈祥、溫柔的臉,有股說(shuō)不出的.親切感,好想叫您一聲:“媽媽!” 黃老師,您還記得您是怎樣治好我的懶“病”嗎?在習(xí)作上,開(kāi)始的時(shí)候,我只能寫(xiě)三五句話,就不想寫(xiě)了。在您的督促指導(dǎo)下,漸漸地寫(xiě)到五六行、一百多字、二百……到三百字時(shí),就再也進(jìn)不動(dòng)了。

  那一次,您布置了一篇作文,要求不少于四百字,否則,有“苦頭”吃。我的老天!那時(shí)候,我最多才能寫(xiě)二百來(lái)字呢!最后,我只寫(xiě)了278個(gè)字。到學(xué)校,您沒(méi)有批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)比以前進(jìn)步了許多。這樣,我習(xí)作的勁頭是長(zhǎng)江后浪推前浪,我的作文字?jǐn)?shù)一篇比一篇多!在您的幫助下,我現(xiàn)在的作文已輕松寫(xiě)到400多字了!皯小北幌麥缌。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”難道不就是贊揚(yáng)您的嗎?

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