讀書伴我成長作文4篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的讀書伴我成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書伴我成長作文 篇1

　　我并不是一個天生愛讀書的孩子，我喜愛讀書是被媽媽給逼出來的。

　　記得小時候，媽媽給我買來許多帶圖畫的書，可是這些遠遠沒有飛機、汽車、槍等玩具對我的吸引力大，因此我總是陶醉在自己假想的戰(zhàn)爭中，媽媽遞到我手中的書常常被我扔在一邊。后來，媽媽就拿起畫書讀起來，在我玩得起勁時，什么《國王長了驢耳朵》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事不知不覺鉆進了我的耳朵，于是我開始纏著媽媽，讓她給我講故事。可是，媽媽真煩人，每次給我講故事總是在關鍵處停下來，要么嗓子疼，要么有事兒，總之，找個理由不再講下去，有多少次我吵鬧不停，心想：如果我會讀書該多好啊……

　　終于，我學會拼音了�？墒墙柚�生疏的拼音讀一個故事太費勁了，我的熱情大減，我又迷上了《奧特曼》、《老夫子》、《兒童漫畫》等書，課間看、走路上看、甚至上廁所也看。這次，媽媽倒挺支持我，我要什么書，她就給我買什么書。但她有個條件：每次看書都要給她講講什么意思。沒辦法，我只有屈服。漸漸地，我竟成了我們班的故事大王，我編的笑話常常把同學們逗得捧腹大笑，更讓我得意的是我的日記經(jīng)常被老師當作范文來讀，我的作文還貼在了教室的展覽臺里。于是，我讀書的勁頭更大了，當然讀書的內(nèi)容也更廣泛了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級的學生了，雖然學習任務重了許多，尤其是學習英語用了我不少的時間和精力，但是每天晚上睡覺前的.半個小時，是我雷打不動的讀書時間，每到這時，我和媽媽都會各捧一本書，靜靜地暢游在書的海洋里。在書中，我隨著魯濱遜去漂流，隨著尼爾斯去旅行，隨著多蘿西去尋找智慧、友愛和勇氣；在書中，我學會了許多成語，認識了程門立雪的楊時和游酢，認識了半途而廢的樂羊子，認識了奮不顧身的李陵；在書中，我了解了中華五千年的歷史，知道了動物界中誰最聰明，知道了小海馬為什么是爸爸生的……

　　如今，我更愛讀書了，我覺得讀書就是我生活中不可缺少的一部分，每得到一本書，我就會迫不及待地看起來，每逢讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆抄下來，細細回味……

　　書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談，讀書伴我成長！

讀書伴我成長作文 篇2

　　書，是我成長過程中最好的伙伴。在書的海洋里，我們自由的遨游著，懂了許多關于自然的知識，科學的知識，天文地理的知識，知道了世界上很多相傳很久很美麗動人的神話故事，等。書是我忠實的伙伴，它永遠陪伴我。

　　記得在我很小的時候，媽媽就給我講一些奇妙的`神話故事和一些相關的知識。每當我晚上睡覺的時候，媽媽就拿起一本書給我講故事，直至我睡著。到現(xiàn)在為止，我所聽過的厚厚的書就足七，八本了。

　　不久，我就上學了。從小學一年級起，老師就教我們讀一些拼音，認一些字母，識一些生字。再加上學校發(fā)的一些書，老師教我們把這整本書學完，這樣過來，就認識上百了生字了。這些都來自于書中，他是我的好朋友。

　　隨著年齡的增長，隨著年級的變化，我讀的書越來越多了，認識的字也越來越廣了。媽媽經(jīng)常給我買一些書，然后逼迫我讀，但我還是蠻喜歡的。直到現(xiàn)在，我都可以用我認識的字組成一本厚厚的書了大大小小的書，堆滿了我的書架。有科普知識的，有漫畫的，有文學的，還有海洋生物的，等�？芍^是樣樣俱全，我天都興致勃勃的讀著這些書，即使我已經(jīng)讀過一遍了，可讀起來還是那么津津有味。時不時的，我還偷偷的買一些漫畫書，小笑話書來看。

　　書讓我悟出了人生的真諦。當我迷惑，彷徨時，書猶如一只明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，曾倩我的勇氣和信心，當我悲傷時，北上只是暫時的，只要勇于開拓，便會發(fā)現(xiàn)樂趣，當我

　　被人誤解時，書告訴我要勇敢走你自己的路，別人會發(fā)現(xiàn)真實的你。讀書伴我成長，一刻也沒停過。書中有一句話，使我至今記憶猶新：“知識就像無邊的海洋，永遠也學不完�！蔽疫�需努力，成為知識豐富的學生，讓讀書伴我成長。

讀書伴我成長作文 篇3

　　書有藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　——題記

　　在我的生命中，書是極其重要的一份子。它是知識的源泉，文化的沉淀與傳承，前人的經(jīng)驗和感悟。俗話說：“開卷有益”。在我短暫的成長歷程中，書籍就是不可分割的心靈養(yǎng)料。

　　小時候，我怨書

　　在剛學會走路不久，我便發(fā)現(xiàn)了一個奇異的事，值得我大哭一場的事——父母愛讀書，他們一讀，我就受到了輕松。我深深地感受到我作為父母的“寶貝”的地位被這個叫“書”的家伙撼動了。我怨恨，怨恨父母寧愿讀書也不肯陪我玩，怨恨搶走我寵愛的“書”。但無論我怎么吵，怎樣鬧，父母仍舊手不釋卷。在他們的教導中，我發(fā)覺到書的魔力不是我能抗拒的。我只好屈居書的地位之下。一日復一日，我決定也探一探這書的魔力，加入讀書大軍之中。

　　十歲時，我愛書

　　這一探，使我也陷入書的沼澤中難以自拔。父母看在眼里，喜在心里。我冰釋前嫌，與《綠山墻的安妮》中的小安妮漫步在“夢幻白樺小道”上；與《窗邊的小豆豆》中的小豆豆共享校園趣事；與《口袋里的爸爸》里淘氣的小主人公遨游魔法世界。我徜徉在小說的海洋里，漸漸不滿足于小說的局限，向大洋的深處探索……

　　現(xiàn)在，我癡書

　　在我戴上眼鏡后，我對書的愛超越了一切，成癮，成癡。但已經(jīng)不局限于小說級，而是瀏覽大師級的名著。與《巴黎圣母院》的敲鐘人品味丑陋與美麗的一線之隔；與《珍珠》的.女主人在跌宕起伏的命運中體悟生命的真諦；在《呼嘯山莊》中讀家庭的愛恨交織；在《簡·愛》中感受一位頑強女權(quán)主義者對黑暗社會的控制。我與杜甫笑看唐朝安史之亂，共同感慨一個盛世的興衰；我與李白醒中又醉著與月共飲，月下對酌；我與劉禹錫共品秋日美景，共享報國情懷；我與陸游在《示兒》中共慨命運，對報國渴求與懷才不遇無味雜陳之感又有何人可陪……

　　我“夜里挑燈看劍”，滋味最是絕倫。菜根香，棉衣暖，可卻不能比讀書滋味長。在書籍知識的熏陶中一日日成長，它使我的靈魂充實而富有哲理，思考變得深度而有意義，更是我生命中宇靈魂一體不可分割的一部分。

　　讀書滋味最綿長，延伸到我有限的生命不能企及的地方——無限的文化積淀以及深厚的文學積累。今日，我的日記多了一句話：“讓讀書伴我成長”。

讀書伴我成長作文 篇4

　　在我成長的過程中，書一直是我最好的伙伴。

　　我很小的時候，自命為“故事兒童”，非常喜歡聽故事。媽媽對我說，聽別人講故事不如自己認字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事，一邊教我認字。這樣，我逐漸認識了不少字。過了一段時間，媽媽讓我在書上給認識的字畫上圓圈。這種畫圓圈的“游戲”更讓我對認字樂此不疲。每有了一串“糖葫蘆”，她就會獎給我一本童話書。每次得到童話書時，我都歡呼雀躍。隨著認識的字越來越多，媽媽又讓我把在閱讀過程中遇到的不認識的`字劃上圓圈，又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開始還不少呢，后來就越來越少了——我認識的字，再加上我的亂猜瞎朦，已經(jīng)能讓我在閱讀童話故事時沒有多大障礙了！

　　又過了一段時間，我開始仔細品味書中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的書叫《小公主》，那本書用曲折動人的情節(jié)和引人入勝的故事介紹了美麗又堅強的“小公主”薩拉。薩拉本來是一個富家小姐，她的爸爸非常寵愛她，讓她過著公主般的生活，可她卻一點也不驕傲，對待小女工貝琪非常友善，并盡自己所能幫助她。可是，天有不測風云，她爸爸的死訊使她墜入了無限的悲痛之中，她也由一個“小公主”變成了一個小女仆，但逆境沒有嚇倒她，反而使她更樂觀、堅強。她編的一個個故事顯示了她的樂觀和想象力，在自己也很餓的時候堅持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良，她讓我明白了“公主”其實更是一種樂觀、堅強、真誠、善良的品格�！懊恳粋�人都可以是公主。”這話多么讓人難忘！

　　現(xiàn)在，我長大了，要向我國四大古典名著進軍了。我已經(jīng)讀過了吳承恩寫的神話故事《西游記》，正在讀曹雪芹寫的悲劇故事《紅樓夢》，還準備讀《三國演義》和《水滸傳》。中國的四大古典名著是歷史的見證，她蘊含了中國人民的智慧，它是中華的驕傲。

　　讓我們愛書吧，好書是心靈的血脈，讓我們讀書吧，它會讓你更聰明！

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