六年級日記(錦集9篇)
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的六年級日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級日記 篇1
在未來有一個山青水秀的城市，山上的森林郁郁蔥蔥；小溪的河水清澈見底；空氣清新甜潤。那里沒有工廠排出的濃煙，沒有河上漂浮的塑料袋，沒有被砍伐的樹木，只有一片的綠色。
在未來，人類與動植物和平相處，槍變成了一只只的小鳥，電鋸變成了一棵棵粗壯、結實、挺拔的大樹，原子彈在博物館展出，而工廠的煙囪被拆掉，鋪成了湛藍深遠的天空……那時世界上已經(jīng)沒有了“籠子”這個詞，處處可見人類和動物一起散步、做游戲的場景。為此，人類還建了一所學校來培養(yǎng)未成年人、動物，教學樓上閃著十二個金燦燦的大字：“大家和諧相處，共建美好家園！”
然而，未來也可能是另外一種景像：一排排的工廠整齊的被建在山坡上，它排出的`濃煙把原本瓦藍瓦藍的天空污染成了灰色。河水變得臭了、黑了，樹木被砍光了，裸露的樹樁上有許多的、白色的塑料袋。許多年以后，一場沙塵暴徹底改變了這一切，那一天，沙塵暴鋪天蓋地地襲來，整個世界昏天暗地，沙塵暴一直刮了九天九夜，所有的城市、工廠全變成了沙漠，一切都消失了。
小朋友，以上兩種未來城市你想讓世界變成哪一種呢？如果想要*種，就趕快保護環(huán)境，行動起來吧！
六年級日記 篇2
去年暑假，我去外婆家。外婆家住在大山深處，房前后有許多大大小小的草地，所以少不了馬蜂窩。聽表弟說，小池塘那兒的馬蜂最兇。上次他和幾個小伙伴在那玩，一不小心就碰到了馬蜂窩了，這就槽啦！成群的馬蜂向我們撲……
去年暑假，我去外婆家。外婆家住在大山深處，房前后有許多大大小小的草地，所以少不了馬蜂窩。聽表弟說，小池塘那兒的.馬蜂最兇。上次他和幾個小伙伴在那玩，一不小心就碰到了馬蜂窩了，這就槽啦！成群的馬蜂向我們撲來，我們只好四處逃避。聽了這事，我連忙說：“別怕他，我黑旋風張杰可是江湖豪杰，就這個小東西，看我怎么收拾他！”弟弟眼睛一亮：“好，我給你當助手！”于是，我們大搖大擺的向馬蜂窩那邊進軍了。
到了目的地，我們各自選好退路。我選擇離水最近的地方，這樣一有危險就可以跳下去躲起來，因為聽說馬蜂怕水的，一遇到水就跑了，所以我專門用水當退路，準備好退路后。我們各自拿起一根木棍，開始攻擊“敵人“了，我們發(fā)現(xiàn)了一個馬蜂窩，就叫上弟弟，然后預備____捅！”兩人便一起將手中的木棍狠狠地捅了過去。這一下就鬧大了，馬蜂瞬間蜂擁而至，開始我還逞英雄的拿起木棍和弟弟一起“戰(zhàn)斗”，眼看對方的大軍的“援兵”不斷增加，我和弟弟三十六計走為上計，我：弟弟，我們撤！弟弟：好，走，往我們的撤退的道路跑！往后一看，一只馬蜂突然扎到了我一下，我一聲“哎呀”跳進了池塘里。
我上了岸，往前一看，表弟正向那邊跑來。他的下巴被扎了一下，腫得想個紫茄子，嘴里還嘮嘮著：疼死我了，疼死我了！”望著可憐的弟弟，再看看自己的狼狽樣，我心里真不是滋味。
這次教訓成為我終生難忘的記憶，它告訴我英雄不是想當就當?shù)�，要靠自己練出來的，是要刻苦的呀�?/p>
六年級日記 篇3
“哼，氣死我了。”我以一副憤憤不平的樣子，走到了與老同學相約的'老地方。
“討厭，就快打著飯了，位置竟被一個胖子占走了�！蓖跛妓紦牡孛嗣业拇蠖瞧枺耗悄阒形缭趺崔k呀，再去打一盤吧。
“不！”我堅定地說：“我今天中午就不吃了，有什么了不起呀！多吃一餐少吃一餐沒關系。”“那怎么行，”鄭倩佯裝慍怒，大聲地說。
“可是，我，我打不到呀。你看，菜也所剩無已了�！闭f著說著，我哭了。畢竟，我還是十分地餓。
她們不再理會我，自顧自吃，過了一會兒，她們各自在對方耳邊嘀咕了幾句，便集體群地走了。
我令她們討厭了。我想著，越想越傷心，最后趴在桌上號啕大哭起來。
“喂，佳佳，你看。”楊思雨率先拿出了一碗白花花的米飯。
我抱怨，飯我也打得來呀，問題是那菜嘛。
她們都拿出了各自的飯菜，都捐出了一點兒菜。
我的碗里一下子冒出了許多菜：大排，肉丸，紅燒肉，芹菜，蛋。
我感動極了，淚又不爭氣滾入了碗里。
這真是一次快樂的午餐��！
六年級日記 篇4
軍訓已經(jīng)進入了尾聲，大家終于可以從艱苦的訓練中抽出身來，好好休息一番了。雖然身心俱疲，但在這短短幾天的軍訓期間還是很有收獲的軍訓不僅鍛煉了我們的身體，也磨練了我們的意志。使原本互不相識的`同學彼此熟悉，團結一致，樹立了班級的榮譽感。讓一直生活在父母保護傘下的我們，變得獨立和堅強了。
軍訓剛開始，同學們都以為是件有趣的事情，帶著欣喜與好奇，更多的是憧憬，個個興高采烈地排好了隊伍，渾身充滿了活力�？傻搅说诙�、第三天，同學們就像被太陽曬蔫的茄子一樣，稍微站一下便覺得渾身酸痛，特別是雙腳，像灌了鉛似的，連小步子都挪不開了，只能眼巴巴地企盼著教官能喊一聲使同學們歡呼雀躍的“解散”。而有些同學不放過任何一個休息的機會，就連教官轉過頭去的一小會兒，也趁機松懈了下來。最為艱苦的還是軍訓的最后一天，大家都繃緊了手腳，生怕哪里出了什么差錯而使隊伍不夠貝貫珠聯(lián)。四天鍥而不舍的練習還是卓有成效的，同學們的動作漸漸地到位并且一致了。
深深感謝在這幾天不辭辛勞操練我們的老師和教官，他們在我們做不好的時候不是大聲呵斥和責罵，而是給予我們鼓勵和信心。堅持就是勝利！相信在經(jīng)歷了“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的艱難訓練后，我們一定能在明天的操演中有成功表現(xiàn)，成為年級中的佼佼者。
有志者，事竟成。無論先前有多少艱難與困苦，只要我們堅持不懈地努力，一定會看到亮麗的彩虹。都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要有一顆永不言敗的心，頑強拼搏的精神，不斷挑戰(zhàn)自我，才能在學習的道路上勇往直前！
軍訓之末，我心中五味雜陳。它將會成為我人生的美好回憶。
六年級日記 篇5
寒假里，我和爸爸媽媽慕名前往泰國的普吉島游玩�？焱лd著我們在蔚藍的大海上乘風破浪，不一會兒，就來到了美麗的海島。
放眼望去，白色的沙灘在陽光的照射下，閃爍著迷人的光彩。赤腳走在上面，細細的沙子親吻著我的'雙腳，真是舒服極了。聽導游介紹，這里還可以潛水，我就迫不及待地拉著爸爸報了名。
我先穿上潛水衣和潛水鞋，接著戴上潛水鏡，然后背上氧氣桶，嘿！還真象個潛水員的樣子呢！在教練的帶領下，我懷著緊張而又激動的心情，開始了神奇的海底之旅。
我一邊慢慢地潛入海中，一邊興致勃勃地觀賞著千姿百態(tài)的海底世界。只見巖石上生長著五光十色的珊瑚，有的像綻開的紅色玫瑰，有的像搖動的黃金扇子，有的像隨風舞動的綠色小草。一群群色彩斑斕的熱帶魚在珊瑚叢中優(yōu)哉優(yōu)哉地穿來穿去，仿佛是儀態(tài)萬千的水中仙女在翩翩起舞，真是美不勝收。
忽然，一只大海龜游到了我的身邊，只見它穿著一身美麗的鎧甲，兩只烏溜溜的眼睛好奇地打量著我這個不速之客，十分逗人喜愛。咦，我發(fā)覺一塊石頭在動，就好奇地伸出手摸了一下。哎唷，好痛�。∈钦l夾住了我的手指？定睛一看，那根本不是一塊石頭，而是一只趴在巖石上的大螃蟹！要不是身邊的教練及時相救，我的手指差點就成了螃蟹的美餐啦！
半個小時很快過去了，我意猶末盡地浮上海面。這次神奇的海底之旅給我?guī)砹艘环N全新的體驗，它將深深地印在我的腦海之中。
六年級日記 篇6
今天下午最后一節(jié)的班隊課是“交通安全的主題”，老師放了一個有關交通安全的視頻給我們看。
剛剛開始一看，我們?nèi)喽俭@呆了，多少人因為車禍而死，我們看看就要流眼淚了。
不一會兒，我就看著看著，這些人就是新聞報道，說：“這些人之所以出車禍，都是因為違法了交通規(guī)則，而連累了被撞的行人�！蔽乙幌氲�，就可憐那些出車禍的人。我爸爸也被撞過，還好安然無恙啊。
后來，老師就在后面拍我們看視頻的'照片。
今天的班隊課認識，使我要好好告誡爸爸了。“注意安全”
六年級日記 篇7
“滴答滴答”“滴答滴答”雨下大起來了！落入大地，它也想做惡作�。〗裉煺l被雨“捉弄“了呢？
放學啦，我們都打著雨傘回家，雨還一直下個不停，有些地方已經(jīng)被雨“占領”了，我都過去了，也不敢跨過去，怕把我的褲子淋濕了！以我只好從旁邊繞著回家！回到家了，褲子最終還是淋濕了！而且還有許多雨“藏”在我的鞋子里面，正跟我玩而著作迷藏，真是個淘氣的小孩！
這會兒我準備和媽媽去超市買菜，走進超市我看見拖地的阿姨正在拖地，地板被她們拖的很干凈，可是有幾位叔叔進了超市，不料臟臟的雨水腳印把漂亮地板妹妹的臉給弄臟了！害得拖地阿姨又要重新把地板妹妹的臉給弄干凈！雨啊，雨啊，你為什么要把惡作劇，做在這辛苦的拖地阿姨的身上呢？你都不能體諒一下拖地阿姨嗎？
奇怪，今天怎么沒看見我家的小貓咪了呀？我放學回來都沒有看見它！于是我打著雨傘去后院兒看看！哦原來是雨的惡作��！把它拘束了，讓它不能在外面玩兒了，它就只能在小屋子里睡覺了！我看到它以后，它連忙起身叫著喵喵喵，好像在跟我訴說著，下雨天真煩貓，玩兒都玩兒不了了！我無奈的仰望著下雨的天空可是看不到在空中快樂嬉戲的鴿子了，它們也被雨的惡作劇給嚇著了！看遠處有一只麻雀，已被淋成落湯鳥了，真可憐！這又足雨的惡作��！雨啊，你同情一下小動物們吧！
透著窗戶，后院的小花妹妹們被大雨淋的.彎下了腰！綠蘿已經(jīng)被雨淋斷了兩片葉子，好可惜呀！柔弱的小苗已被淋塌，好可惜！月季花才開了幾朵小花，卻被淋掉了一朵，真的好可惜。這又是雨的惡作劇！
雨啊，雨啊你不要再惡作劇了，想想我們��！不要天天下雨了，我們喜歡你和陽光的共同合作！你不要把陽光給霸占了！不過我倒希望你要多多去干旱的地方，給他們來一場及時雨！這樣干旱的地方的植物和人們都會感謝你的！
六年級日記 篇8
這周，我感覺到了中學學習的節(jié)奏加快，壓力在變大。在小學時，課間與重物一般都是一些空閑時間，同學們互相聊聊天，下下棋。而現(xiàn)在，雖然空閑時間是有的，但是明顯比原來少了，有時中午作業(yè)很多，做了一樣又一樣。最近，我又當上兩個班干部，壓力變得很大，壓得我快喘不過氣來了，宣布班干部后，我又得去美化我班的'黑板報，忙得簡直連喝水的時間都沒有了。我要把自己做事的節(jié)奏加快，才能適應這種雪的學習生活，讓我加把勁，迎頭趕上已經(jīng)適應的同學。
六年級日記 篇9
今天語文課上我們學習第16課《石榴》，學完這一課，我們還吃了石榴呢! 我們一小組是侯冠旭帶的石榴，他興奮的拿出來以后，我發(fā)現(xiàn)石榴的樣子仿佛一個圓溜溜的小皮球，顏色是一半兒紅，一半兒黃，又像一張孩子紅通通的臉蛋。
開始吃石榴了，我看著熟透了的'石榴了，口水直流。只見侯冠旭用手使勁剝開外皮，可是沒有成功，于是，他用尺子把石榴外皮切了一條縫，再用手剝開石榴皮。啊!這次終于成功了!我看著紅白相間、晶瑩透亮的籽兒，心理甜蜜蜜的。然后，我們一小組你爭我搶的吃著石榴，有說有笑，其樂融融。這時，胡錫宇說：“好好吃呀，酸溜溜、甜津津的，真是清爽無比呀!“我也跟著說：”對呀!對呀!跟課文里寫得一樣好吃呀!”
不一會兒，我們就吃完了石榴，小組成員們回味無窮。最后我們齊心協(xié)力，一起把桌面收拾干凈了。
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