成長作文8篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
今天，我站在鮮紅的國旗下，沐浴著明媚的陽光，讓和煦的春風(fēng)吹拂著鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里感覺到幸福極了。當(dāng)我高高地舉起右手，伴隨著莊嚴的國歌聲，向隨風(fēng)飄揚的五星紅旗敬禮的時候，我心潮澎湃，想到了很多很多……
我仿佛看到，在那硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，多少革命先烈，為了民族的解放、國家的獨立，冒著敵人的炮火，勇敢前進，鮮血染紅了他們的軍裝……
我仿佛聽到，在敵人的刑場上，多少革命志士，英勇不屈地面對兇惡的敵人，在罪惡的槍口下，高呼著革命口號，英勇就義……
我知道，鮮紅的五星紅旗是用革命先烈的鮮血染成的，多少革命先烈，為了讓紅旗在祖國大地高高飄揚，獻出了自己寶貴的生命！沒有這些戰(zhàn)士的舍生忘死的中華美德，怎么會有我們現(xiàn)在幸福成長的和平時代。
我還知道，我們胸前的紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角，它象征著革命的.勝利。我們今天能站在國旗下，系著紅領(lǐng)巾，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，沒有千千萬萬革命先烈拋頭顱、灑鮮血，就沒有我們今天美好的幸福生活。
此時此刻，我五指并攏，高舉過頭，莊嚴地向革命先烈們致敬。我要繼承革命先烈的遺志，努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，要向他們那樣，人民的利益高于一切。要讓他們?nèi)掠兄�，革命自有后來人�?/p>
我要在星星和火炬燃燒的少先隊隊旗的引導(dǎo)下，向著光明和未來前進。時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
成長作文 篇2
有一條小河流從遙遠的高山上流下來，經(jīng)過了很多個村莊與森林，最后它來到了一個沙漠。它想，;我已經(jīng)越過了重重的障礙，這次應(yīng)該也可以越過這個沙漠吧，
當(dāng)它決定越過這個沙漠的時候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在泥沙當(dāng)中，它試了一次又一次，總是徒勞無功，于是它灰心了也許這就是我的命運了，我永遠也到不了傳說中那個浩瀚的大海，;它頹喪地自言自語。
這時候，四面響起了一陣低沉的聲音，;假如微風(fēng)可以跨越沙漠，那么你小河流也可以，;原來這是沙漠發(fā)出的聲音。小河流很不服氣地回答說，;那是因為微風(fēng)可以飛過沙漠，可是我卻不行，;
因為你堅持你原來的樣子，所以你永遠無法跨越這個沙漠。你必須讓微風(fēng)帶著你飛過這個沙漠，到達你的目的地。只要你愿意放棄你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中。沙漠用它低沉的聲音這么說。小河流從來不知道有這樣的事情。放棄我現(xiàn)在的樣子，然后消失在微風(fēng)中?不!不。小河流無法接受這樣的概念，究竟它從未有這樣的`經(jīng)驗，叫它放棄自己現(xiàn)在的樣子，那么不等于是自我毀滅了嗎。我怎么知道這是真的，;小河流這么問。
微風(fēng)可以把水氣包含在它之中，然后飄過沙漠，到了適當(dāng)?shù)牡攸c，它就會把這些水氣釋放出來，于是就變成了雨水。然后這些雨水又會形成河流，繼續(xù)向前進。沙漠很有耐心地回答。
那我還是原來的河流嗎。小河流問。
可以說是，也可以說不是。沙漠回答。不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內(nèi)在的本質(zhì)從來沒有改變。你會堅持你是一條河流，是因為你從來不知道自己內(nèi)在的本質(zhì)。此時在小河流的心中，隱隱約約地想起了自己在變成河流之前，似乎也是由微風(fēng)帶著自己，飛到內(nèi)陸某座高山的半山腰，然后變成雨水落下，才變成今日的河流。
于是小河流終于鼓起勇氣，投入微風(fēng)張開的雙臂，消失在微風(fēng)之中，讓微風(fēng)帶著它，奔向它生命中的夢想。
我們的生命歷程也像小河流一樣，若要跨越人生中的種種障礙，達到自己想要的成就，也需要有放下自我、改變自我的聰明和勇氣，從而讓生命不斷地成長!
成長作文 篇3
書像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的海洋，讓你在里面自由遨游；書像忠實的朋友，總會在你有困難的時候，默默給予你幫助。莎士比亞說過書籍是全世界的營養(yǎng)品。從小，我就喜歡看童話書，因為書籍能讓我學(xué)會許多知識，所以書就是我最好的朋友。
三年級的.時侯，看到同桌有一本沈石溪的《狼王夢》，我就特別羨慕，媽媽在我的軟磨硬泡下終于給我買了一本�；氐郊�，我就馬上拿出書來看，可是還要寫作業(yè)，不情愿我只能把書放下，然后拿出作業(yè)來寫，因為想趕快看到書，所以迅速寫完了作業(yè)。正當(dāng)我拿出書來看時，外婆就來催促我吃飯，我慢悠悠地走了過去，一心想著書，吃完飯，我快速走回房間，剛看了一會兒，睡覺時間就到了，外婆來催促了幾次，怎么辦？我想了很久，終于想到一個能看書的妙計，我假裝肚子疼，把書藏到了衣服里捂著肚子，快速跑進了廁所，站在那里津津有味地看起了書，外婆見我10多分鐘都沒有出來，便在廁所外面敲門，見我沒有聲音，便擔(dān)心起來，打開門進去了，見我正在看書，便把我臭罵了一頓，還把書收了回去，我傷心極了。外婆見我哭得厲害，告訴我在廁所看書對眼睛不好，并承諾我明天寫完作業(yè)就可以看書了，我不傷心了，立刻睡了覺。我喜歡讀課外書，媽媽見我這么喜歡，經(jīng)常給我買書讓我閱讀，我現(xiàn)在的課外書已經(jīng)有很多了，讀完這些書后，我的知識不但長了很多，視野也廣闊了起來。
的確，書是讓人進步的階梯，只有多讀書，才能讓人學(xué)富五車，書是啟明星，是人類向?qū)�，是智慧鑰匙，是我們的朋友。
成長作文 篇4
今天，沈老師布置作業(yè)讓我們回家種大蒜。一回到家，我就向媽媽要了幾顆大蒜，大蒜大頭朝下，尖朝上，一個個插進土里，最后澆上水，就大功告成了。我的心情即激動，又忐忑不安，不知道自己親手種的大蒜會長成什么樣子。
兩天過去了，今天放學(xué)回家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)兩顆蒜寶寶已經(jīng)發(fā)芽了，嫩綠色的蒜芽撐開白色的外衣，露出了尖尖的腦袋，好像在看外面的'世界有多精彩。這彎彎的蒜芽又像是一條破殼而出的小蛇，在耍蛇人的魔幻笛聲中翩翩起舞。
第五天，其他沒發(fā)芽的大蒜也已經(jīng)陸續(xù)開始發(fā)芽，一個個爭先恐后，好像在比賽看誰長的快。
第十天，媽媽買來了復(fù)合肥顆粒，俗話說:“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。”我把肥料顆粒撒進土里，期待著蒜寶寶茁壯成長。我們小朋友就像這蒜寶寶一樣，在家庭和學(xué)校這塊沃土中長的生機勃勃，欣欣向榮。
第十五天，通過前幾天施肥和曬太陽，蒜葉變得翠綠翠綠，以前的嫩芽尖現(xiàn)在變得很粗壯，在陽光的照耀下，蒜葉仿佛是一望無際的林海，郁郁蔥蔥、層層疊疊。陽光像一縷縷金色的細沙，穿透林間的薄霧，反射出無光十色的七彩光環(huán)。走進這茂密的森林，一股清新的空氣迎面撲來，那是一種淡淡的令人神清氣爽的甜味，我陶醉在這迷人的畫面中。
看著自己親手種大蒜一天天長大，我心里美滋滋的。通過這次種大蒜，我懂得了一分耕耘，一分收獲，學(xué)習(xí)也是如此，沒有辛勤努力的付出，就不會有豐碩的收獲。
成長作文 篇5
“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、安全自護、信心自強”，如果你有一個這樣的孩子，那作為家長，我想說你簡直太幸運了�？蓪嶋H情況往往是，孩子在各方面都有能力差距，真是恨鐵不成鋼啊！不過作為家長，有一點千萬別忘記了，孩子正值成長的關(guān)鍵期，具有很強的可塑性，積極有效的引導(dǎo)是至關(guān)重要的。
作為家長，孩子的學(xué)習(xí)成績恐怕是我們最關(guān)心的大事了，可是如何讓孩子學(xué)會科學(xué)合理的安排時間，提高學(xué)習(xí)效率真的是一件讓人頭疼的事情。時間過得真快，一學(xué)期又過去了，寒假來了，到了孩子最開心的時刻，不過也是我最傷腦筋的時候。以往孩子的寒假作業(yè)總是在寒假的前半段拖拖拉拉，后半段匆匆忙忙，這樣的學(xué)習(xí)效果自然不會好。還沒放假，我就想著這個寒假一定要徹底改變孩子的現(xiàn)狀。記得那天，女兒歡天喜地的背著書包回來�！胺偶倭�，媽媽晚上給你做好吃的，不過我希望你把今年的寒假作業(yè)如何完成列一個計劃出來”，聽到有好吃的，女兒沒有太多的抵抗情緒。很快一張寒假作業(yè)完成計劃表就擺在了我的面前，我認真的看過之后把女兒叫到面前，“媽媽覺得你這個計劃有幾個問題：第一，你忽視了寒假里有一個很重要的節(jié)日春節(jié)，媽媽希望你能在節(jié)日里沒有任何負擔(dān)痛痛快快的`玩；第二，你的計劃已經(jīng)安排到了開學(xué)的前一天，有句話叫計劃不如變化快，如果有任何的變動就意味著你無法完成假期作業(yè)了”。女兒聽了我的話，覺得句句說在理上，很快一張新的計劃表就貼到了墻壁上。有計劃，有實施，我和女兒度過了一個愉快的寒假，適時引導(dǎo)孩子合理安排時間真是一個提高學(xué)習(xí)效率的好方法。
除此之外，我還打算談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)和提高孩子的自信心。對于這點，我認為有兩條途徑：一是多鼓勵和肯定孩子。這種自信的形成來自他人，來自外界；二是多讓孩子去面對困難和解決問題，讓孩子從不斷解決問題的經(jīng)歷中增加自信。這種自信的形成來自自身，是內(nèi)在的力量。培養(yǎng)孩子自信心的第一條途徑可以用鼓勵和表揚來實現(xiàn)。孩子做得好或有進步時，可以不斷給孩子正面的強化和積極的肯定，就能慢慢強化孩子的良好表現(xiàn)，孩子將變得更加富有自信。例如，對孩子說：“你真棒！你真行！你好厲害！你又有進步了！你進步好快呀！你變得越來越有禮貌了！真了不起！你又做到了一件事……”等等積極正面的語言。作為家長，千萬不要吝惜那些美好的詞匯。培養(yǎng)孩子自信心的第二條途徑是讓孩子在面對困難和解決問題的過程中建立自信，這種自信有用之不竭的內(nèi)動力和長久性。不但能培養(yǎng)孩子良好的情商和心理素質(zhì)，抗挫折能力也會明顯得到增強。孩子在解決問題和自己的經(jīng)歷中獲得的自信，即使沒有一句表揚和鼓勵的話，孩子的自信心也會倍增。
如何讓我們的孩子健康成長，我相信每位家長都有說不完的話。在這個過程中，我一路摸爬滾打，就像一個小孩一樣，學(xué)著如何管理我的孩子，學(xué)著如何做一個稱職的好家長，真是我和孩子共同成長��！
成長作文 篇6
兒時，我最愛的書是《格林童話》，我喜歡奶奶講故事時溫柔的聲音和暖暖的笑容。在那份和藹下，我深深的陷入了童話的森林。
“從前啊，有一戶人家。這家人養(yǎng)了很多鴨子。有一天，其中一只母鴨子生了許多鴨蛋。它用心的孵化這些鴨蛋。隨著時日的推移，一只只小鴨子破殼而出了，可是最大的那個鴨蛋卻遲遲沒有孵化出來……”我聽得入了神，眨巴著兩只大眼睛看著奶奶，奶奶偏過頭來看了看我，笑著摸了摸我的頭發(fā)，說：“趕緊閉上眼睛睡覺，不然不給你講故事了�！蔽倚南耄洪]上眼睛還怎么聽故事��？可還是乖乖地閉上了眼睛。奶奶的故事講到最后，丑小鴨蛻變成了一只白天鵝。那時的我，心中想著的是：丑小鴨變成白天鵝，就可以高傲的像那些曾經(jīng)看不起他的人證明自己比他們更完美，就可以揚眉吐氣了！我將來也一定要成為那樣完美的人！
慢慢的'，我上了小學(xué)。每一天，我面對的都是和以前迥乎不同的生活。競爭，友誼。這些概念開始在我的腦海中形成雛形。再翻開《丑小鴨》，我開始有了不一樣的見解：小時候的他，是那么丑，當(dāng)他看到比自己漂亮千百倍的哥哥姐姐們，他會不會失落？當(dāng)他變成白天鵝，受到世人羨妒的目光，他真的是揚眉吐氣了嗎？他會不會在看到別人的自卑目光是心揪？再讀《丑小鴨》，我學(xué)會了如何體會他人的心境，換位思考。
現(xiàn)在，我上了初中。初中的生活比小學(xué)更加緊湊了。有一次，我考砸了。拿到試卷的那一刻我覺得天都黑了。晚上，心亂的根本睡不著。我就從書架上取下那本《格林童話》，翻開丑小鴨那一篇，理解就又變了。我開始將自己幻想成丑小鴨，從我出生那一刻，就被父母厭惡，被親人嘲笑，那是怎樣的痛��！世上沒有一個人包容我，愛護我。我哭沒有人為我垂淚，我笑也沒有人陪我歡愉。一個人默默的走，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己變成了高貴的白天鵝。那個時候，蛻變的已經(jīng)不只是外表，而是心靈了。那個時候的我已經(jīng)不會因為別人對我的態(tài)度而令自己難過。心靈在不知不覺中沉淀了。那一天，我學(xué)會了將今日的絆腳石變?yōu)槊魈斓膲|腳石。
謝謝你，丑小鴨。謝謝你讓我領(lǐng)悟到這么多！
成長作文 篇7
從我三歲那年起，我就開始看電視了。那時候，我最喜歡看的就是《天線寶寶》了。那時候的天線寶寶非�？蓯�，非常好笑。我最喜歡里面天線寶寶中的小波，它的顏色是紅色的，它最喜歡跳上跳下的來表達自己此時此刻的心情，也喜歡騎著滑板車在山坡上騎來騎去。它呀，說的最多的話就是：“再來！再來！”講的.時候，聲音十分可愛。就這樣，它陪伴了我兩個春夏秋冬。
之后，我又喜歡上了《大力水手》。大力水手非常勇敢，非常有力。它那帥氣的走路姿勢迷倒了以前群眾。在每一集中，它都與對手斗智斗勇，每當(dāng)它遇到困難時，總會從身上拿出一罐菠菜來補充體力，來戰(zhàn)勝敵人。它又陪伴我度過了一個春秋。
直到我讀了中班，《海綿寶寶》便問世了。它是美國著名的卡通影片。海綿寶寶是塊方形的海綿，居住在比基堡海灘深海的一個菠蘿屋子里，它有一只會叫“貓----貓”的海蝸牛，名叫小蝸。海綿寶寶喜歡捉水母，工作是蟹堡王力的頭號廚師。派大星，章魚哥，姍迪都是它的好朋友。它能把安靜的比基堡弄得麻煩，也搞出了一系列的笑話，不過他總能解脫，開始新的一系列的麻煩�！逗＞d寶寶》給我?guī)砹嗽S多歡樂，所以，我總是一放學(xué)就坐在陽臺上寫作業(yè)，一寫完就馬上打開電視看海綿寶寶。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的而學(xué)生了，離電視的距離也越來越遠，每天的心態(tài)都是緊梆梆的，一點也不能把心放下，離快樂也越來越遠了。不過，電視伴我成長了那么多年，我已經(jīng)非常滿足了。謝謝你，電視。
成長作文 篇8
撫摸著素白的紙張，撫摸著古老的文字，撫摸著文人的心靈。
讓我們閉上雙眼，感受絲絲書香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過書頁；感受人與人的交流；感受心與心的碰撞。
有人這樣比喻：“書是流動的血脈，是靈動的生命，是無盡的源泉�！痹谖铱磥恚拇_如此。從我會認字開始，父母便給我買各式各樣的書籍，從寶寶看圖識宇到益智故事，從童話寓言到包羅萬象的百科全書......這些書像一葉葉扁舟，載著我在浩瀚無邊的知識海洋中邀游。
上小學(xué)了，《哈利波特》《湯姆·索亞歷險記》……是我的最愛，我總被書中情節(jié)吸引并陶醉其中，如臨其境，不能自己。再長大一些，便找些勵志、戰(zhàn)爭、歷史書記，我領(lǐng)略到花花綠綠的大千世界，感受到人間的愛與冷暖，如何勇敢面對生活......每一本書扣人心弦，這種聲音時而甜美，時而深沉，時而婉轉(zhuǎn)，時而慷慨激昂，它奇妙，它絢爛，它深邃，它豐富多彩，讓我在天真幼稚的青春與它結(jié)下了不解之緣
我在明凈而透明的天下一天天成長，徘徊在那虛幻又真實的'世界里，享它的給帶來的閑適與愉悅的心境。
慶幸，我與書為友，書伴我成長。年少輕狂的我們將可上九天攬月，可下五月捉鱉。在知識海洋上，我們需要攜帶書友，揚起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！
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