逝去的年華作文(匯編12篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的逝去的年華作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

逝去的年華作文1

　　初次的歷史課，她簡(jiǎn)單介紹了自己，即是挑選科代表，一舉手，一對(duì)視，一點(diǎn)頭。選了個(gè)神情堅(jiān)毅的女生。當(dāng)時(shí)我未因歷史舉手，日后卻因她而執(zhí)筆，抬頭。

　　配了眼鏡后，仔細(xì)打量了下，不高的個(gè)子，細(xì)碎的劉海，微長(zhǎng)的馬尾，白凈的臉上多出了幾些不該有的紅斑，不過(guò)與我們學(xué)生似的，略遠(yuǎn)看不清。溫柔的眼神中閃爍著自信，這是歷史探究者自有的驕傲。

　　職教初一的前個(gè)月，她隔三差五便會(huì)尋問(wèn)我一些同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。某個(gè)作業(yè)好的，或是極糟的�！翱纯催@本正確而又書(shū)寫端正的，再看這位敷衍的，是我講的課不夠仔細(xì)嗎?我便隨口而應(yīng)�，F(xiàn)在回想，是極其可貴的，在七個(gè)班級(jí)的學(xué)生中記住他們的名字，如同在汪洋中找尋失落的鑰匙。

　　教材是枯燥的，讓歷史課傳神是極度困難的，愈看愈精神，是求知欲望。運(yùn)用的不好，如同催眠藥。故而她非常注重互動(dòng)次數(shù)的。如果課堂變成二人轉(zhuǎn)，則立刻停下來(lái)�！半y道你們班就只有我的'科代表會(huì)發(fā)言嗎?要是基礎(chǔ)知識(shí)無(wú)人答，她又會(huì)擺成一副愁眉苦臉的樣子，“原來(lái)我們班沒(méi)人愛(ài)舉手噢?”

　　而她的課堂實(shí)是很自由的，發(fā)表見(jiàn)解時(shí)可以無(wú)拘無(wú)束。如同在讀散文，形散而神聚一介紹背景從不用術(shù)語(yǔ)。小到人物趣事，大到事件原因，如同評(píng)書(shū)說(shuō)故事。提問(wèn)時(shí)要是誰(shuí)回答得好，便點(diǎn)頭回應(yīng)，加上簡(jiǎn)約的概括。要是脫離實(shí)際，便進(jìn)行恢復(fù)性總結(jié)，貫徹正確思想。

　　她喜歡學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，而我正巧也愛(ài)提出問(wèn)題。一開(kāi)始將自己的想法慢慢請(qǐng)教，到后來(lái)直接沒(méi)事便去找她。找出一道很難的題目請(qǐng)她解答，作出一副豁然開(kāi)朗的樣子，逐步將我的思維代入其中。交流之中，我的見(jiàn)解遂有了本質(zhì)的升華。

　　這種課堂永遠(yuǎn)的烙印在我的心底。隨著她的離開(kāi)，逐漸變得完美無(wú)瑕。

　　我不會(huì)隨著時(shí)間的逝去而停止步伐，只有將驕傲塵封在拂過(guò)的秋沙里，才能在星辰中璀璨奪目一揮筆，一抬頭，面對(duì)一個(gè)不一樣的教師，一個(gè)不一樣的自己。

逝去的年華作文2

　　人生的旅途有許多荊棘要踏，許多的高山要過(guò)，就像一個(gè)跑不完的障礙比賽，人生有許多的坎坷，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，受到無(wú)數(shù)次的挫折，才能成長(zhǎng)，但在成長(zhǎng)中，我無(wú)數(shù)次的低頭、無(wú)數(shù)次的摔倒。

　　一年前的一次師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了長(zhǎng)跑比賽——三千米，我自以為我會(huì)跑下來(lái)，并且拿第一名，但是并不是這樣，就在我跑的那一刻，我全身的肌肉都興奮起來(lái)。在那二百米一圈的跑道里我跑了一圈又一圈，也掉下了一顆有又一顆的汗珠，也看見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)人的摔倒，我心里暗暗高興著，場(chǎng)上就剩下了五個(gè)人，我排在第二，最后的三圈了，我有一點(diǎn)堅(jiān)持不住的感覺(jué)，突然有一種預(yù)感，難道我要輸了嗎？不可以的.，一定要贏，要贏！在最后的一圈里，我好像踩在了海綿上，已經(jīng)跑不起來(lái)了，突然我摔倒了，我又聽(tīng)見(jiàn)我的同學(xué)在為我加油。

　　我可以站起來(lái)的，但是我放棄了，因?yàn)槲业臒o(wú)能失去了這場(chǎng)比賽。直到現(xiàn)在，我也很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有站起來(lái)繼續(xù)跑，但同時(shí)我也感謝了我當(dāng)時(shí)的決定——參加長(zhǎng)跑，這讓我又在成功面前邁向了一大步，在人生的旅途又邁過(guò)了一個(gè)坎。

　　人生就是這樣，你必須經(jīng)歷失敗，這樣才能讓你成功，躺在安樂(lè)窩里的雛鷹終究無(wú)法飛上天空；躲在水里的魚(yú)兒也無(wú)法躍出水面，只有你嘗試了，才知道你做的對(duì)還是不對(duì)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，放開(kāi)腳步去拼搏吧！不要因?yàn)樯眢w的不適而退縮，大步去奔跑，這只會(huì)讓你的腳步更矯健，更結(jié)實(shí)。不要讓成長(zhǎng)中的歲月在你身旁流走，一定要抓住，不要等雙發(fā)已白的時(shí)候，才想起以前有很多事沒(méi)做，很多事沒(méi)有嘗試。到那時(shí)，已經(jīng)晚了，我懺悔，我自責(zé)，沒(méi)有跑完全程。

　　以前的歲月就像秋風(fēng)般的落葉，隨風(fēng)飄落。

逝去的年華作文3

　　所有光陰，終將不在。

　　——題記

　　年華，它永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得感情，付出的感情越多，它越是戀上你的容顏。不是何時(shí)，你的聲音開(kāi)始變得滄桑，常常轉(zhuǎn)身便忘了要去干什么，可似乎這些在面對(duì)我時(shí)，都知趣的走開(kāi)了，留給我的，永遠(yuǎn)是你的青春。每晚回家，整個(gè)胡同里總會(huì)亮一盞燈，只有一家的門是虛掩著的，我知道，那是你為我留的`。你總說(shuō)你老了，常常忘事，可我沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪一晚你忘了給我留下一盞照亮回家路的燈。走進(jìn)家門，你生怕我因黑而害怕，院子里、客廳里、房間里都為留下照亮我每一步走向家的光，讓我每一步都走的踏實(shí)。而我知道，我一天天一步步的踏著你為我鋪滿光明的路，你卻一天天的走向另一條逝去年華的路��！每晚回到家，總有剛剛熱好的飯，一天，我回到家你還在廚房里忙碌著，結(jié)果，你就開(kāi)始數(shù)落你的不是，埋怨你自己連個(gè)時(shí)間都守不好。滄桑的聲音蕩在耳邊，心中淌過(guò)一陣酸楚……原來(lái)每天晚上你都在守著時(shí)間，守著我該回家的時(shí)間，守著該為我做飯的時(shí)間。

　　守，是一件多么費(fèi)心的事啊，你每天都這么勞心的，怪不得年華戀上了你的容顏，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，占為己有。而當(dāng)一次你的一時(shí)疏忽逃過(guò)了一時(shí)的年華時(shí)，你就開(kāi)始不安分的數(shù)落自己，你怎么這么傻？我不是個(gè)好孩子，明知你是這樣操累，卻無(wú)法取得令你滿意的成績(jī)。可似乎這些在你眼里并不重要，無(wú)論我進(jìn)與退，你總是一句話：努力就好。你說(shuō)你不會(huì)要求我非得達(dá)到什么高度，只要我付出了，對(duì)的起自己了，就足夠。我知道你是不想再給我什么壓力，不想再在我那已為慘淡的分?jǐn)?shù)而心碎的感情上徒增一份感傷罷了。于是，我開(kāi)始不滿足于“努力就好”，我希望我可以滿足你的心，我努力多少，沒(méi)關(guān)系，只要不再辜負(fù)你為我付出的青春年華，就好。

逝去的年華作文4

　　時(shí)間總是過(guò)得飛快，正月初二轉(zhuǎn)瞬即逝。教室里充滿了歡樂(lè)，傻子們?cè)谝黄鸫蚣�，還有歡樂(lè)的讀書(shū)聲.都是初二給我的美好回憶。

　　我記憶中的那些傻子曾經(jīng)給過(guò)我很多歡樂(lè)。有了他們，就有了說(shuō)不完的話題，說(shuō)不完的閑話，說(shuō)不完的煩惱。我喜歡和他們聊天、閱讀和做作業(yè)。

　　初二，我最喜歡的是顏。她是我的`同桌，也是一個(gè)愛(ài)笑的女生。她的笑容陽(yáng)光燦爛，總是給人溫暖的感覺(jué)。她是一個(gè)慷慨的人，經(jīng)常幫助她的同學(xué)。但她也是一個(gè)癡迷小說(shuō)的女孩，甚至到了癡迷的地步。有一次上課，班主任沒(méi)收了書(shū)，批評(píng)了！下雨了。雨是我們班最安靜的女孩。她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，喜歡一個(gè)人靜靜看書(shū)。她的成績(jī)是我們班最好的，是同學(xué)們的“老師”。于也是一個(gè)豪爽的人。不管誰(shuí)問(wèn)她學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，她都會(huì)幫你一一解答，直到你理解為止.每個(gè)女生都有自己的特點(diǎn)，和別人不一樣。

　　張先生是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。她外表嚴(yán)厲，但實(shí)際上對(duì)我們很好。張先生在我們學(xué)校教的所有班級(jí)都是第一名。老丁是我們的數(shù)學(xué)老師。她是一位幽默的老師。她總是在課堂上笑啊笑。老丁經(jīng)常不厭其煩地給我們講許多數(shù)學(xué)難題，直到我們把它們背下來(lái)。英語(yǔ)老師是所有老師中最嚴(yán)格的，對(duì)我們渾成總是束手無(wú)策.無(wú)論老師多么嚴(yán)謹(jǐn)幽默，他們都在用自己的方法豐富我們的知識(shí)。

　　人生就像一條小溪，總要流過(guò)很多地方，每個(gè)地方都會(huì)有不同的風(fēng)景，但無(wú)論風(fēng)景有多美，你都不能呆在那里看，只能不停地流；人生也像一條路。沿途總有許多美麗的風(fēng)景，但你必須堅(jiān)持走下去，因?yàn)槟悴恢�道下一站�?huì)有什么新的風(fēng)景。

　　我不能回到第二天。再見(jiàn)。再見(jiàn)了，再也不能一起說(shuō)閑話的傻子。那給了我快樂(lè)和難忘的第二天，再見(jiàn)。

逝去的年華作文5

　　時(shí)光總是在意想不到中失蹤，留也留不住，找也找不到，他是天生的捉迷藏高手，一旦逝去，便只留給我們一條路---繼續(xù)。

　　——題記

　　如今各種緊張與壓力充斥著我的生活，時(shí)間毫不留情的帶走了我的曾經(jīng)。

　　面臨即將到來(lái)的中考，我唯有努力，看著時(shí)間步步逼近我無(wú)計(jì)可施，這是在我的初中生活中的最后一個(gè)春天，看著積雪融化，樹(shù)發(fā)新芽，梨花盛開(kāi)。我不再像曾經(jīng)一樣悠哉，這一年，美麗的春季給我?guī)��?lái)的并不是舒適的心情，而猶如警鐘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我：時(shí)間要到了，好好珍惜�。�

　　我手足無(wú)措，悔恨為什么總是在要失去的時(shí)候才意識(shí)的到？最后的兩個(gè)月我真正的懂得了珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜友誼。因?yàn)槲抑�道，這一班人馬只可能聚這一回，這是老天給的緣分，三年前，我?guī)е鵁o(wú)知，天真與愚昧來(lái)到這個(gè)新環(huán)境，滿心歡喜，直至初二還在想著中考遙不可及，可誰(shuí)知時(shí)光他不留情，中考他步步緊逼，分離的日子漸漸靠近。

　　我不知道該怎么辦，我沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)他們的'生活，因?yàn)檫@三年我很快樂(lè)，我有真心朋友，一起談笑老師，倜儻同學(xué)，我們是在歡笑中走過(guò)的，我們的友誼無(wú)悔！時(shí)光走路不留痕跡，我無(wú)奈著時(shí)光匆匆，一心想長(zhǎng)大的我到了這個(gè)時(shí)候卻希望時(shí)光駐留，我們從初一重新來(lái)過(guò)，帶著對(duì)彼此的了解，這一次一定比三年前的充實(shí)，可是這只是無(wú)助的期盼，是我們初三學(xué)子的愿望。

　　此刻我只能用我的記憶留下曾經(jīng)，有我的雙手珍惜未來(lái)，這即將到來(lái)的分離，簡(jiǎn)直比中考還要沉重，壓得我快要窒息，是不是進(jìn)入高中我會(huì)比現(xiàn)在懂得的多，是不是我的天真會(huì)漸漸遠(yuǎn)去。此刻，我無(wú)助的考慮未來(lái)。

逝去的年華作文6

　　童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，既有快樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，童年又似一支單調(diào)的蠟筆，細(xì)細(xì)地描繪出我的內(nèi)心，在這幅畫(huà)卷里，既有和風(fēng)細(xì)雨般的淺色，也有莊嚴(yán)肅穆的深色。

　　在逝去的年華里，童年的記憶是一場(chǎng)未醒的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我看到一雙溫柔細(xì)膩的手充滿愛(ài)的溫度撫摸著我，我聽(tīng)到，‘搖啊搖，我的乖寶寶’柔和溫馨的曲調(diào)，我聞到，愛(ài)的氣息漸漸融入心中，滋潤(rùn)了那寧?kù)o的夜晚，我閉下眼，假裝睡著了，體會(huì)愛(ài)的溫暖，把今晚的美夢(mèng)存留在記憶里。

　　在那逝去的年華里，童年的記憶是街口高高的臺(tái)階，雖然過(guò)了我們的頭頂，卻一個(gè)個(gè)青蛙似的往上跳，如同小魚(yú)兒看到飼料，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)第一�！畣鑶鑶琛�，剎那間傳來(lái)哭聲，伙伴們心急如焚地圍著我，念叨著‘你，一定沒(méi)事’，一雙雙嫩嫩的小手搭在我肩上。伙伴們用最可愛(ài)的笑容，神秘的眼神，告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)！

　　在那逝去的年華里，童年的`記憶是星光中忽明忽暗的燈，雖然燈總會(huì)發(fā)亮，但這過(guò)程總是平凡又深刻，就像剛上學(xué)的我，每天早晨那份‘期望早餐’總警惕我，上學(xué)路上要小心，放學(xué)到家，媽媽總意味深長(zhǎng)地問(wèn)‘今天學(xué)了什么？你都會(huì)了嗎？’表面只是乏味的問(wèn)候，內(nèi)心是熱切的期望，如同電穿越火線時(shí)，那一刻人們的心中都寄托著期待，那閃爍的一刻，明亮了一切。

　　在那逝去的年華里，童年的記憶是熾熱陽(yáng)光下那遼闊的沙灘，在沙灘上，你手中有無(wú)數(shù)個(gè)貝殼，如同你在升學(xué)時(shí)，有無(wú)數(shù)條路選擇，人生是要靠自己主宰的，你不懈努力一定能創(chuàng)造出一個(gè)神奇般的命運(yùn)，而你如果不斷的把自己推向懸崖，在這過(guò)程里，母親伸出了過(guò)來(lái)更年期的收現(xiàn)已布滿了皺紋粗糙的搭在我肩上仿佛把真諦傳給了我，選擇要為以后著想，那雙手依然讓我們感受愛(ài)有多偉大。

　　童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫(huà)，是經(jīng)典的歌，是媽媽手鋪出的星光大道，用愛(ài)填補(bǔ)缺陷，用愛(ài)創(chuàng)造奇跡，是身邊的人造出的神秘軌道，用心去交換的，用情去改善的。

逝去的年華作文7

　　《追思》花開(kāi)花落是離愁，寂寞孤獨(dú)照心頭。酒入愁腸悲寂寥，抬首望天攬明月。今日來(lái)此思芳盡，遙看薔瑰灑珠簾。

　　上青天，攬明月，找我還，不知思何在;長(zhǎng)空萬(wàn)里風(fēng)吹拂，映入人心，思來(lái)見(jiàn)憂愁。

　　致：我們終將逝去的青春年華

　　花兒謝了，來(lái)年終將盛開(kāi)；樹(shù)葉枯了，來(lái)年終將蓬勃向上；而我們那已逝去的年華歲月，將如何彌補(bǔ)？寂寞、孤獨(dú)籠罩在我心頭，不知何處躲藏，夕陽(yáng)西下，殘余的日光照在我身上，有說(shuō)不出的苦澀，而那暖心的陽(yáng)光，將我的思緒帶到了很久以前......

　　那時(shí)的我還很小，走路搖搖晃晃的我總是喜歡到樓下那棵有幾十年之久的香樟樹(shù)下，不厭其煩的撿著那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)也撿不完的香樟籽，而旁邊永遠(yuǎn)都有著那個(gè)“女兒的天使”微笑的看著我，我歡快的圍著那棵香樟樹(shù)跑啊，跳啊，手中拿著那個(gè)橘色的里面裝滿了香樟籽的.小筒，直到繞了一圈又一圈，太累了，才將我手中的筒遞給我的“天使”，讓他牽著我的小手，回到家中。

　　畫(huà)面跳轉(zhuǎn)。那是一個(gè)很寧?kù)o的夜晚，我和著我的“天使”一起打著電筒，凝神靜聽(tīng)，辨明方位，在石縫里耐心地掏蛐蛐；一起遙望璀璨的星空，看著滿天的星星，我喜歡的永遠(yuǎn)是那顆最大最亮的，并且慎重其事的對(duì)著我的“天使”說(shuō)：“那是屬于我們兩個(gè)的星星。”

　　“天使”陪伴我走過(guò)了20xx年，捉過(guò)了數(shù)不清的蛐蛐，網(wǎng)過(guò)了數(shù)不清的蜻蜓，踏過(guò)了無(wú)數(shù)的鄉(xiāng)間小路，還有看過(guò)了那無(wú)數(shù)的美景，而我的手，也一牽就是20xx年，他那寬闊的背，也將我背了20xx年。

　　時(shí)間都去哪兒了呢？我的年華歲月又去哪兒了呢？而那往日的美景，你，又去哪兒了呢？

　　追憶，思芳盡，昔日之事，永不落幕。

逝去的年華作文8

　　所有光陰，終將不在。 ——題記

　　年華，它永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得感情，付出的感情越多，它越是戀上你的容顏。

　　不是何時(shí)，你的聲音開(kāi)始變得滄桑，常常轉(zhuǎn)便忘了要去干什么，可似乎這些在面對(duì)我時(shí)，都知趣的走開(kāi)了，留給我的，永遠(yuǎn)是你的青春。

　　每晚回家，整個(gè)胡同里總會(huì)亮一盞燈，只有一家的門是虛掩著的，我知道，那是你為我留的，你總說(shuō)你老了，常常忘事，可我沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪一晚你忘了給我留下一盞照亮回家路的燈。走進(jìn)家門，你生怕我因黑而害怕，院子里、客廳里、房間里都為留下照亮我每一步走向家的光，讓我每一步都走的踏實(shí)。而我知道，我一天天一步步的踏著你為我鋪滿光明的路，你卻一天天的走向另一條逝去年華的路��！

　　每晚回到家，總有剛剛熱好的飯，一天，我回到家你還在廚房里忙碌著，結(jié)果，你就開(kāi)始數(shù)落你的.不是，埋怨你自己連個(gè)時(shí)間都守不好。滄桑的聲音蕩在耳邊，心中淌過(guò)一陣酸楚……原來(lái)每天晚上你都在守著時(shí)間，守著我該回家的時(shí)間，守著該為我做飯的時(shí)間。守，是一件多么費(fèi)心的事啊，你每天都這么勞心的，怪不得年華戀上了你的容顏，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，占為己有。而當(dāng)一次你的一時(shí)疏忽逃過(guò)了一時(shí)的年華時(shí)，你就開(kāi)始不安分的數(shù)落自己，你怎么這么傻？

　　我不是個(gè)好孩子，明知你是這樣操累，卻無(wú)法取得令你滿意的成績(jī)�？伤坪踹@些在你眼里并不重要，無(wú)論我進(jìn)與退，你總是一句話：努力就好。你說(shuō)你不會(huì)要求我非得達(dá)到什么高度，只要我付出了，對(duì)的起自己了，就足夠。我知道你是不想再給我什么壓力，不想再在我那已為慘淡的分?jǐn)?shù)而心碎的感情上徒增一份感傷罷了。

　　于是，我開(kāi)始不滿足于“努力就好”，我希望我可以滿足你的心，我努力多少，沒(méi)關(guān)系，只要不再辜負(fù)你為我付出的青春年華，就好。

逝去的年華作文9

　　回首逝去的年華，青春歲月就像幾片薄薄的紙，它只能濃縮成一部影片匆忙的幾個(gè)鏡頭。激動(dòng)和憧憬仿佛就是昨天；青春和今天仿佛就是一夜之隔，時(shí)間的列車怎么就那么快地駛過(guò)了青春的月臺(tái)，而我們竟沒(méi)有來(lái)得及領(lǐng)略青春月臺(tái)的風(fēng)景，就懵懵懂懂地來(lái)到下一個(gè)站臺(tái)。

　　我是多么的后悔��！為什么沒(méi)有好好珍惜當(dāng)時(shí)的好時(shí)光，不經(jīng)意的一瞥，卻以隔數(shù)年，從一個(gè)茫茫無(wú)知的兒童，變成一個(gè)才剛接觸初中的中學(xué)生，初中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很緊張的名字，應(yīng)為，接觸初中，就意味著要面臨著高考。

　　當(dāng)我剛來(lái)到初中的時(shí)候，就看見(jiàn)校園里的樹(shù)木是多么的魁梧高大，那么的翠綠，像一個(gè)個(gè)軍人一樣，有著挺拔的軍姿，穿著那一身的軍服，是多么的威武��！校園里的花，是那么的'嬌艷，像一個(gè)個(gè)美女在向你們招手，那是多么的迷人��！

　　可是，一個(gè)不經(jīng)意間，經(jīng)過(guò)去了那么多的美好時(shí)光。正如孔子所說(shuō)得：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笔前�！時(shí)光，就像流水一樣飛快的流逝，日夜不停。

　　時(shí)光，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很熟悉的詞，但，你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)從一個(gè)茫茫無(wú)知的兒童，變成了一位知道事理的中學(xué)生；從一個(gè)天真活潑的兒童，變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的中學(xué)生；從兒童節(jié)，變成了青年節(jié)。

　　過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你是中學(xué)生之時(shí)，你卻不由得聯(lián)想到昨天還是小學(xué)生，今天為什么會(huì)變成中學(xué)生了呢？是啊！不只是你有疑問(wèn)，我們也用很多的疑惑和不解，應(yīng)為青春和今天仿佛就是一夜之隔，所以你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到。

　　“光陰似箭，日月如梭�！币�?yàn)槟耆A過(guò)得很快，所以我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間！

逝去的年華作文10

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，初二轉(zhuǎn)眼即逝。那間充滿歡樂(lè)的教室，那群一起打鬧的傻瓜，那充滿歡樂(lè)讀書(shū)聲......都是初二給我最美好的記憶。

　　記憶中那群傻瓜曾給了我很多歡樂(lè)。跟他們?cè)谝环N有說(shuō)不完的話題、聊不完的八卦和說(shuō)不完的心事。我喜歡和他們一起聊天、一起讀書(shū)、一起做作業(yè)......

　　在初二的時(shí)候，我最喜歡的是艷。她是我的同桌，是一個(gè)很愛(ài)笑的女孩。她的笑很陽(yáng)光，總給人一種很溫暖的感覺(jué)。她是一個(gè)很大方的人，經(jīng)常幫助同學(xué)。但她也是一個(gè)很迷戀小說(shuō)的女孩，甚至到了癡迷的地步。有次在課堂上看，還被班主任沒(méi)收了書(shū)，被批評(píng)了一頓呢！還有雨，雨是我們班最安靜的女孩。她一般不愛(ài)說(shuō)話，喜歡一個(gè)人靜靜的看書(shū)。她的成績(jī)是我們班最好的，是同學(xué)們的“老師”。雨也是一個(gè)很大方的人，無(wú)論是誰(shuí)問(wèn)她有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，她都會(huì)一一幫你解答，直到你懂為止......每個(gè)女生都有屬于自己的特點(diǎn)，有著不一樣的精彩。

　　張老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。她外表很嚴(yán)格，其實(shí)對(duì)我們很好。張老師在我們學(xué)校教的班級(jí)都是第一名。老丁是我們的.數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)很幽默的老師，在她的課上總是歡聲笑語(yǔ)。老丁常常不厭其煩給我們講很多難的數(shù)學(xué)題，直到我們銘記于心。英語(yǔ)老師是所有的老師中最嚴(yán)格的，一直對(duì)我們那爛泥般的成績(jī)很無(wú)奈......無(wú)論老師們多嚴(yán)格，多幽默，他們都在用自己的方法豐富著我們的知識(shí)。

　　人生就像是一條小溪，總會(huì)流過(guò)許多地方，每個(gè)地方都會(huì)有不同的風(fēng)景，可風(fēng)景再怎么好看也不能停留在那里觀賞，只能一直向流去；人生也像一條路，路的沿途總有許多好看的風(fēng)景，但卻要一直走下去，因?yàn)槟悴恢�道人生的下一站有什么新風(fēng)景......

　　再也回不去的初二，再見(jiàn)了。再也不能一起聊八卦的傻瓜，再見(jiàn)了。那個(gè)給我快樂(lè)、給我難忘的初二，再見(jiàn)了。

逝去的年華作文11

　　在某一個(gè)夕陽(yáng)斜照的黃昏，記憶的大門轟然打開(kāi)，記憶像潮水一般涌出，甜美的，苦澀的，溫情的，濃烈的，總讓人感慨萬(wàn)千。人的一生總會(huì)經(jīng)歷很多，有些讓我們一生銘記，而有些卻隨著時(shí)光漸漸模糊。那些給我心靈共鳴的記憶猶如刻在石頭上的文字，千年之后，依然清晰可見(jiàn)。

　　時(shí)光匆匆卻擋不住記憶的潮來(lái)潮去，平靜的話語(yǔ)卻掩蓋不了心中的興奮，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)依然思緒飄飛。 逝去不了母親的愛(ài)護(hù)與養(yǎng)育、父親的體貼與教導(dǎo)。兒時(shí)的我，很愛(ài)唱歌，天天讓媽媽教我唱，那時(shí)我也學(xué)到了很多兒歌，雖然現(xiàn)在已經(jīng)忘記了，但是那給了我童年的快樂(lè)。父親雖嚴(yán)厲但很仁慈，對(duì)我們很關(guān)心。父母親讓我感動(dòng)，感謝的事情太多了，我把它們都藏在了心底。逝去不了童年的玩伴，他們給我的童年增添了色彩，讓我度過(guò)了美好的時(shí)光。 逝去不了一句句夸贊的甜蜜，每次得到了表彰，我都會(huì)綻放出燦爛的笑聲。 逝去不了老師在講臺(tái)上諄諄教導(dǎo)，崇拜于老師的淵博的.知識(shí)和談笑風(fēng)生的瀟灑。 逝去不了同舟共濟(jì)得同學(xué)。初中我結(jié)識(shí)了幾位要好得朋友，我們共同學(xué)習(xí)，共同玩樂(lè)。猶記得考個(gè)好成績(jī)時(shí)，大家樂(lè)呵呵：不理想時(shí)，大家互相鼓勵(lì)。高中我也結(jié)識(shí)更多真摯得好友，哭過(guò)，笑過(guò)，快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，我們都互相幫助，彼此信任。記得臨近高考時(shí)，有時(shí)考的不好，他們都給我鼓勵(lì)和信心，我很感謝他們。雖然現(xiàn)在在不同的地方上學(xué)，不能經(jīng)常見(jiàn)面，但我們永遠(yuǎn)都是好朋友。進(jìn)入大學(xué)，我也認(rèn)識(shí)了一些好朋友，雖剛開(kāi)始，我相信我們也一定能成為永遠(yuǎn)的朋友。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記患難之中見(jiàn)真情的好友們！ 逝去不了獨(dú)自一人流淚的傷心。有時(shí)遇到傷心的事時(shí)，一個(gè)人靜靜的坐著，為了不讓親人，朋友擔(dān)心，獨(dú)自一人化解它。其實(shí)也很讓人難忘。……

　　逝去不了走在花花草草的河流旁的愉悅；逝去不了一句句祝福話語(yǔ)時(shí)的甜蜜；逝去不了海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的暢快：逝去不了流走的歲月在我身上留下的痕跡…

　　平凡，但依然有多樣的年華，逝去了但依然還在。

逝去的年華作文12

　　初中作文：記我們那逝去的年華

　　還記得，那些年，我們一起追過(guò)的��；還記得，那些年，我們一起看過(guò)的書(shū)；還記得，那些年，我們一起講過(guò)的話；還記得，那些年，我們一起，在同一片天空，灑下的過(guò)去。

　　不記得，什么時(shí)候，我如此懷念我的班級(jí)，再走近時(shí)，卻多了一把鎖，死死的打不開(kāi)。我不喜歡出大太陽(yáng)的日子，因?yàn)檫@會(huì)讓我難熬，會(huì)讓我想起西下夕陽(yáng)，落日余暉，黃昏晚霞，多么完美的奇觀，完美的不太完美，當(dāng)你在日暮下度過(guò)時(shí)，你會(huì)說(shuō)，明天會(huì)更好，一天天，一年年，當(dāng)你度過(guò)了日暮，你才明白失去的才是最寶貴的。那有什么用？想追，也追不回來(lái)了。

　　那曾是我待過(guò)的最好的'班級(jí)了，成績(jī)倒數(shù)第一，體育倒數(shù)第一，衛(wèi)生倒數(shù)第一，作業(yè)倒數(shù)第一，這樣臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的班級(jí)卻死死扣住了我的心。看那軍訓(xùn)時(shí)，手繪隊(duì)旗、裝鬼嚇人、游戲篝火；看那上課時(shí)，笑遞紙條、偷傳答案、私下小話；看那六一時(shí)，舞動(dòng)青春、放飛自我、歡聲笑語(yǔ)……就這么，緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期，過(guò)去了，我們對(duì)初一的生活充滿了好奇和期待，幻想著這又是一個(gè)怎樣的班級(jí)，又有怎樣的同學(xué)……寫完了的同學(xué)錄里夾著畢業(yè)照，桌子上還殘留著沒(méi)打完的小抄，椅子上還粘著惡作劇的口香糖，黑板上還畫(huà)著當(dāng)初流行的小人圖，辦公室還存放著厚厚的漫畫(huà)書(shū)……在散學(xué)典禮的尾聲中，這個(gè)班級(jí)就這么，永遠(yuǎn)的散了。我不知道，我們都不知道，這一散，有沒(méi)有另一場(chǎng)重逢。

　　我不想想起黃昏的美，就像我的青澀年華，翻著一張張同學(xué)錄，才知道，逝去的回不來(lái)，失去的最寶貴。永遠(yuǎn)的童年，永遠(yuǎn)的班級(jí)，永遠(yuǎn)的回憶。嫣然回首，記我們那逝去的年華。

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