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我的好伙伴作文

時(shí)間：2023-10-28 15:36:49 作文大全我要投稿

我的好伙伴作文15篇（經(jīng)典）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的好伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好伙伴作文15篇（經(jīng)典）

我的好伙伴作文1

　　我有一個(gè)好伙伴，它是一種樂(lè)器，它的身體像一個(gè)大葫蘆，“身體”上有一張“大嘴”，“大嘴”上有六條“長(zhǎng)舌頭”，可別小看“嘴”與“舌”，只要它倆配合好，就可以演奏出美妙的樂(lè)曲。猜到它是誰(shuí)了嗎？它就是----吉他，也叫“六弦琴”。

　　我是怎么跟吉他成為好朋友的呢？那還要從一年級(jí)說(shuō)起。一年級(jí)的一天，我在小區(qū)里玩，看見(jiàn)一些大哥哥在演奏吉他，他們彈出來(lái)的曲子很好聽(tīng)，他們彈吉他的樣子也非常瀟灑。從那時(shí)，我就喜歡上了吉他。

　　我把想學(xué)吉他的想法告訴了媽媽，媽媽非常支持：“好�。『冒�！一是因?yàn)槟阆矚g，二是學(xué)好了將來(lái)有一個(gè)特長(zhǎng)也是好事！太好了！媽媽支持！”媽媽還說(shuō)：“明天我就去找個(gè)琴房，選位老師！”

　　第二天晚上，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽已經(jīng)給你報(bào)上了吉他班，地點(diǎn)不遠(yuǎn)，就在你學(xué)校的旁邊�！蔽曳浅８吲d，說(shuō)：“謝謝媽媽，我以后一定會(huì)好好練的！”

　　第三天，媽媽帶我去了琴房跟老師見(jiàn)了面。老師打量了打量我，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子太小，就用小型的民謠吉他吧！”

　　開(kāi)始上課了，媽媽有事先走了。老師告訴我：“吉他分兩種，第一種，就是你現(xiàn)在用民謠吉他，它的弦是用鋼弦制成的，彈出來(lái)的聲音很響亮；另一種是你以后用的.古典吉他，它的弦是用尼龍弦制成的，聲音稍微有點(diǎn)柔美。”說(shuō)完，老師教我彈了一首簡(jiǎn)單的曲子《小星星》，我似乎有一點(diǎn)點(diǎn)音樂(lè)天賦，老師一教，我就會(huì)彈了。不知不覺(jué)50分鐘過(guò)去了，下課的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在門外等我了。

　　回家的路上，媽媽問(wèn)我：“怎么樣喜歡上吉他課嗎？”

　　“嗯嗯，特別喜歡，而且我覺(jué)得彈吉他很有趣，老師說(shuō)了，吉他一共分10級(jí)，媽媽我想考級(jí)！”

　　“好，好，那你可要刻苦練習(xí)�！眿寢尮膭�(lì)我。

　　從此以后，我便認(rèn)真地練了起來(lái)。每天晚上一寫完作業(yè)，我就開(kāi)始練琴。媽媽在旁邊陪著，有時(shí)候還把老師的話給我復(fù)述一遍，我很享受這快樂(lè)的練琴時(shí)光！

　　吉他真是我的好伙伴，它常常與我一起制造驚喜。我知道媽媽喜歡聽(tīng)《大海》這首歌，我就偷偷地練習(xí)，媽媽過(guò)生日那天，我彈給她聽(tīng)，媽媽好高興！

　　吉他真是我的好伙伴，除了和我一起制造驚喜外，還和我創(chuàng)造過(guò)成就呢！民謠吉他陪我考過(guò)了三級(jí)，古典吉他陪我考過(guò)了五級(jí)……獲獎(jiǎng)證書(shū)一張接著一張接踵而至，我與吉他的感情也越來(lái)越深。

　　我和吉他是最好的好伙伴喲！

我的好伙伴作文2

　　媽媽常說(shuō)，人總要經(jīng)歷風(fēng)雨才能長(zhǎng)大，那些或喜悅、或悲傷、或感動(dòng)的事，都是成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的元素，它們會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更自信，而我卻想說(shuō)，讓我改變的還有來(lái)自伙伴真誠(chéng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

　　我清楚地記得那天的語(yǔ)文自習(xí)課上，班主任曹老師把白天測(cè)試的語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)�？吹匠煽�(jī)，我呆若木雞，望著自己糟糕的分?jǐn)?shù)，我傷心極了！難過(guò)極了！絕望極了！自己氣惱憤怒，特別不想聽(tīng)到“分?jǐn)?shù)”這兩個(gè)字。我的成績(jī)這么差，而我的幾個(gè)好伙伴考得都不錯(cuò)，特別是付博，他獲得了全班第一的好成績(jī)。我的分?jǐn)?shù)這么低，他會(huì)不會(huì)笑話我呢？會(huì)不會(huì)不再和我做朋友了呢？我感覺(jué)自己是一個(gè)可憐的失敗者！

　　放學(xué)了，我沮喪地低著頭，背著的書(shū)包仿佛比平時(shí)沉重了許多，傷心的淚水一滴一滴滾落下來(lái)。身邊的同學(xué)有的像我一樣垂頭喪氣、無(wú)精打采，有的臉上洋溢著笑容，蹦蹦跳跳地走著。來(lái)到了坐班車的地方，這回我沒(méi)有直接上班車，也沒(méi)有放下書(shū)包去和同學(xué)玩。而是找到了一塊墻壁，倚著像我的心情一樣凹凸不平的墻面慢慢地坐了下來(lái)，我陷入了深深地自責(zé)當(dāng)中。

　　遠(yuǎn)處同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卣f(shuō)說(shuō)笑笑，看起來(lái)都開(kāi)心極了！而我呢？絕望的心像被刀扎了一樣難受。這時(shí)，付博笑呵呵地朝我走過(guò)，他是要過(guò)來(lái)嘲笑我的嗎？我的心頭一緊，更加難過(guò)了。出乎我意料的'是他走到我面前卻不再笑了，而是輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)考好傷心了吧，朋友！”我點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)出聲，“我也有很多沒(méi)考好的時(shí)候，哭一哭心里也就好受點(diǎn)！”“是呀，平時(shí)學(xué)得都會(huì)呀，不知怎么會(huì)考這樣。”

　　付博挨著我坐了下來(lái)，拍拍我的肩膀又說(shuō)：“一兩次沒(méi)考好不算什么，研究明白錯(cuò)誤的原因，以后不再出現(xiàn)這種失誤就會(huì)越學(xué)越好。你有這個(gè)能力的，考好絕不是問(wèn)題！”聽(tīng)完這番話，我忽然清醒了，對(duì)呀！弄清楚問(wèn)題出在哪里才是解決的辦法。一味地傷心難過(guò)又有什么用呢？豁然開(kāi)朗的我也拍拍付博的肩膀說(shuō)：“謝謝你朋友，幫我找回了自信�！彪S后我們說(shuō)說(shuō)笑笑地走向了班車。

　　雖然這件事過(guò)去了好久，但我一直記在心間，感謝我的好伙伴，在我失意時(shí)送來(lái)真誠(chéng)的安慰與鼓勵(lì)，讓我感受到了溫暖，更積蓄了力量。謝謝你，我的好伙伴，我會(huì)像你一樣，當(dāng)別人傷心難過(guò)時(shí)，送上安慰與幫助，哪怕就是一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，或許就會(huì)讓人收獲希望與溫暖。如果人人都如此，我們的世界也必將會(huì)充滿愛(ài)。

我的好伙伴作文3

　　他！我的好伙伴，好朋友，好同學(xué)，一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱情大方、自信樂(lè)觀、可愛(ài)、陽(yáng)光、帥氣的小男孩。他就是在我遇到困難時(shí)，向我伸出援助之手，給予我?guī)椭淖钣H密的好伙伴——宋錦文。

　　從二年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鏈條就把我和宋錦文緊緊地連在一起，我們?cè)谝黄鹜嫠＃覀冊(cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，相互幫助共同進(jìn)步，親密的就像一家人似的。我和他要好，不僅是他品學(xué)兼優(yōu)，更重要的是他樂(lè)于幫助同學(xué)的精神深深地打動(dòng)了我。記得有一次班里進(jìn)行關(guān)鍵的數(shù)學(xué)期末考試，同學(xué)們都已做好了考前準(zhǔn)備，只有幾分鐘就要開(kāi)考了。我打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆和尺子，卻忽然發(fā)現(xiàn)橡皮忘帶了�？荚嚊](méi)有橡皮怎么能行呢！于是我便向前后排的同學(xué)借，只要誰(shuí)有多余的能借給我，考完試我一定買新的還給他，可是得到答復(fù)都是“沒(méi)有”或“不借”！

　　正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，耳邊響起了宋錦文的聲音：“你怎么了”？我當(dāng)時(shí)心急如焚地說(shuō)：“關(guān)鍵時(shí)忘記帶橡皮了，都怪我沒(méi)有檢查”。他一聽(tīng)便立刻回到自己的座位上，拿出了他媽媽新買的帶有漂亮圖案和香味的橡皮，快速走到我身邊。從容地把橡皮掰成了兩塊，把其中一塊放在了我的手心里，我被他這突如其來(lái)的舉動(dòng)驚呆了，說(shuō)：“這不是你心愛(ài)的橡皮嗎？你怎么把它掰斷了呢？”他沖我微微的一笑，說(shuō)：“快拿去用吧，考試比橡皮重要！”說(shuō)完，他便回到自己的座位上，一股暖流涌遍全身，我被他的舉動(dòng)深深地感動(dòng)著……

　　放學(xué)回家，我又從鉛筆盒里拿出了那半塊橡皮，仔細(xì)端詳著，在我眼里它現(xiàn)在不僅僅是一塊帶有香味的`普通橡皮，它凝聚著同學(xué)之間濃濃的情意，更體現(xiàn)了他善良，熱情，樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，我決定把它珍藏起來(lái)，讓這塊小小的橡皮時(shí)刻鞭策著我，指引我在成長(zhǎng)的道路上迎著陽(yáng)光，伴著溫暖，茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候我會(huì)力所能及地伸出援助之手，給他人帶去一絲溫暖……

　　宋錦文，你將永遠(yuǎn)是我的好朋友、好同學(xué)、好伙伴，每當(dāng)看到半塊橡皮的時(shí)候，你幫助他人的畫面仿佛就在我眼前展現(xiàn)……我要學(xué)習(xí)你那種助人為樂(lè)的精神，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，力所能及地幫助更多需要幫助的人！

我的好伙伴作文4

　　我的好伙伴是一名女同學(xué)，就先從她的外貌說(shuō)起吧！

　　她留著一頭烏黑的齊耳卷發(fā)，個(gè)子高而瘦，濃密的眉毛下鑲著一雙黑寶石般的眼睛，閃耀著快樂(lè)和智慧的光芒，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她很樸素，經(jīng)常穿一件紅色上衣，一條藍(lán)色的牛仔褲和一雙紫色的皮鞋，湊成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。

　　她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，總是名列前茅。有一次，我們數(shù)學(xué)老師出了一道小學(xué)六年級(jí)的題，我看了一眼，沒(méi)加思索地說(shuō)不會(huì)做，還不耐煩的這兒抓抓，那兒撓撓，偶而一瞥她卻是那樣的仔細(xì)，正在專心致志地鉆研這道難題，經(jīng)過(guò)苦思冥想終于做出了這道題，然而當(dāng)我請(qǐng)教她答案時(shí)，她卻說(shuō)“以后若要成大器，從現(xiàn)在起不管做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真�！蔽冶凰囊谎砸恍猩钌畹卮騽�(dòng)了。從那以后，我的成績(jī)就開(kāi)始慢慢地上升。因此我最感動(dòng)的還是她的行為。

　　她還非常活潑，尤其非常喜歡笑。俗話說(shuō)“女子笑時(shí)不露齒”，可是她笑時(shí)兩排潔白的牙齒立刻展現(xiàn)在我的`面前了。有一次，我們?cè)诎嗌贤嬉粋€(gè)游戲，名叫——貼鼻子。游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫了一個(gè)小姑娘，還給這個(gè)小姑娘涂上了眼睛、耳朵和嘴巴，可就是沒(méi)有鼻子，大家都迷惑不解，當(dāng)老師畫完時(shí)才說(shuō)今天我們來(lái)玩一個(gè)貼鼻子的游戲，每個(gè)人都得畫一個(gè)鼻子，大家輪流來(lái)，當(dāng)輪到她時(shí)她不慌不忙的走上講臺(tái)，拿起她畫的鼻子就往上貼，當(dāng)她貼好時(shí)，取下遮眼睛的布一看，鼻子貼在了嘴巴上，頓時(shí)她哈哈大笑，又露出了她那潔白無(wú)比的牙齒，惹得同學(xué)們也笑出了聲，這笑聲一直蕩漾在溫馨的教室里……

　　同時(shí)她又是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次，我們的課程表改變了，可同學(xué)們卻一無(wú)所知，其他所有同學(xué)都沒(méi)有拿彩筆，只有她善于觀察，看見(jiàn)課程表更換了，立刻把新課表填寫在紙上，因而這次及時(shí)拿上了彩筆。上課時(shí)，同學(xué)們都來(lái)借她的彩筆，可她卻什么也沒(méi)有說(shuō)就把彩筆借給了同學(xué)們，同學(xué)們都對(duì)她感激不盡，我卻很疑惑，自言自語(yǔ)道“呀！她平時(shí)可不是這樣的啊，怎么今天變了呢？”她正好聽(tīng)見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)“你對(duì)別人仁，別人就對(duì)你好，再說(shuō)助人為樂(lè)是好事啊，這次在別人有困難時(shí)你幫助了她（他），下次在你有困難時(shí)，同學(xué)們也會(huì)挺身而出幫助你�。　蔽衣�(tīng)了之后慌然大悟。

　　她不僅是我的好伙伴，還是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手哩！你們想知道她的真實(shí)姓名嗎？嘿嘿，告訴你們吧，不過(guò)你們可要替我保密哦—她就是我形影不離的好伙伴—曹璇。

我的好伙伴作文5

　　在我小學(xué)近六年的學(xué)習(xí)生活中，我有許許多多的同學(xué)，他們都成了我的好朋友，其中紅紅是我最好的朋友，其中有兩件事，讓我最敬佩她。

　　有一個(gè)星期一的上午，我的肚子特別難受，一節(jié)課都沒(méi)精打采得地趴在桌子上，到了下課，紅紅問(wèn)我王小紅：“你怎么了，哪里不舒服�。俊蔽椅嬷亲�，難受的說(shuō)：“我的肚子好疼。”這時(shí)，她轉(zhuǎn)身就走了，這時(shí)我心想：難道每個(gè)人都是這樣的嗎?明明知道別人難受，自己去玩，也不管我，哪有這樣的朋友。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人上樓，門一推開(kāi)，原來(lái)是紅紅，手里還拿了一瓶藥，我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)紅紅是去醫(yī)務(wù)室給我拿藥去了，她用溫暖好聽(tīng)的聲音說(shuō)，給你。

　　吃了吧！吃了就好點(diǎn)了�！薄翱墒�，我吃藥比登天還難，我吃不下去�！边@時(shí)，紅紅拿一張紙，又拿出他吃飯的筷子，把藥片放在紙上，磨碎，她在磨的過(guò)程中流了好多汗，我說(shuō)：“你先別磨了，你看你流的汗�！彼f(shuō)：“沒(méi)事。”她吃力的'磨著，最后終于把藥片磨成粉了，給倒進(jìn)開(kāi)水了，然后讓我喝下去。

　　還有一次，是星期天的上午，天氣很炎熱，我和紅紅出來(lái)玩。紅紅看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在吃力地推西瓜，紅紅對(duì)我說(shuō)：“小紅，我們?nèi)屠蠣敔斖栖嚢桑憧�，老爺爺熱的。我說(shuō)：“推什么呀，推了咱也得熱，也不給咱西瓜吃，咱不就虧本了嗎？”紅紅說(shuō)：“我們幫助老爺爺不是應(yīng)該的嗎?“快走啦！”我說(shuō)，“唉呀！我不去，要去，你自己去吧！”她又說(shuō)：“好啦，你就陪我去吧！”最后，我就陪她去了。我倆幫老爺爺推車，我都快煩死了，但她還在那情愿的推，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，我倆終于幫老爺爺?shù)能囃苹丶伊�。老爺爺說(shuō)：“兩個(gè)小朋友，吃個(gè)西瓜吧，解解渴�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好啊，是免費(fèi)的嗎?太棒了給我們來(lái)一個(gè)吧！”這時(shí)，紅紅把我拉走了，對(duì)我說(shuō)：“你呀！就知道吃，幫別人干了就干了，還要西瓜。”

　　這就是我的好朋友，她是一個(gè)樂(lè)于助人，善良的人，我要好好向她學(xué)習(xí)。也做一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生；幫助了別人不求回報(bào)的好學(xué)生；不貪小便宜的好學(xué)生。

我的好伙伴作文6

　　我的好伙伴是我的同桌，她是個(gè)白白胖胖的小女生，既沒(méi)有水汪汪的大眼睛，看起來(lái)似乎也并不聰明，但她很喜歡幫助別人，銀鈴般的笑聲特別動(dòng)聽(tīng)，就算天塌下來(lái)，她依舊笑臉盈盈，跟她在一起心情會(huì)特別好，我們都喜歡跟她玩，她的'小名就叫盈盈。

　　身為男生的我，可能沒(méi)辦法克制自己的好動(dòng)，這不，剛下課我又跟橡皮“嗨”上了，一會(huì)兒讓它“前進(jìn)”，一會(huì)兒讓它“后退”，正當(dāng)我得意自己的“控盤”能力時(shí)，心愛(ài)的橡皮好像跟我“作對(duì)”似的，朝桌角下方滾去了，“呀，不好了，那可是我的香港橡皮”，見(jiàn)她小手使勁往角落里掏著，唉，第一下沒(méi)夠著，我看到已經(jīng)有蛛網(wǎng)粘到她的頭發(fā)上了。

　　“盈盈，算了，我不要了，你別撿了。”

　　可她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)哈著腰、伸長(zhǎng)胳膊，費(fèi)勁巴拉地幫我夠橡皮，糟了，這回蛛網(wǎng)被她的頭發(fā)徹底“清除”了，天啊，蜘蛛該不會(huì)落在她的頭發(fā)里吧？就在我惶恐猜測(cè)時(shí)，盈盈突然回頭沖我大笑，小手高高舉著我的香港橡皮，“哈，總算逮著你了！”，只我忍不住叫出聲來(lái)，不由得伸出手去接，唉，落空了！只好眼睜睜地看著它滾到桌子靠墻角邊的犄角旮旯里去了，那是一個(gè)并不引人注意的衛(wèi)生死角，因常年拖洗不到那里，已經(jīng)結(jié)了好幾層蛛網(wǎng)，我懊惱地拍了拍自己的大頭，“完了，這下全完了！”就在這個(gè)時(shí)候，我看到盈盈居然雙膝貼地幫我撿橡皮去了，因?yàn)樘拷鹘顷戈�，她只能盡量讓身子往前趴得更低，臀部也不由自主地高高撅著，只見(jiàn)她右手捏著我的橡皮擦，左手無(wú)名指下意識(shí)去捋鬢角邊的頭發(fā)，蛛網(wǎng)又被她捋到另一邊了，她粉粉的小臉上還沾著一點(diǎn)，還有一些灰塵落在她的鼻尖，看著她，我鼻尖忍不住一陣陣泛酸。

　　“給，快點(diǎn)拿去吧，發(fā)什么呆啊！”

　　“哦！”我這才回過(guò)神來(lái)，把橡皮輕輕地放進(jìn)文具盒，生怕它再“跑”出去�？晌彝蝗缓脫�(dān)心，盈盈今天放學(xué)回家會(huì)不會(huì)被她媽媽說(shuō)呢？

　　盈盈好像猜透我的心思似的：“放心吧，我媽不會(huì)說(shuō)我的，她跟我一樣，喜歡幫助別人”。

　　盈盈又笑了，笑得那么甜，那么美。

我的好伙伴作文7

　　我有一個(gè)好伙伴是一條可愛(ài)的小狗，是兩年前姐姐送給我的。當(dāng)時(shí)它剛出生不久，還不會(huì)走路。它全身是白色的，像一個(gè)白絨毛團(tuán)，非�？蓯�(ài)。現(xiàn)在它長(zhǎng)大了，一對(duì)眼睛閃閃發(fā)亮，大尾巴整天翹著，精神十足，我給它取了一個(gè)名字叫歡歡。

　　它對(duì)家人可親熱啦。每當(dāng)我放學(xué)回家，老遠(yuǎn)它就沖我跑來(lái)了，撲到我面前，歡快地?fù)u著毛茸茸的尾巴，迫不及待地趴到我身上舔我的手。我拉開(kāi)它，它嘴里哼哼著一個(gè)勁兒蹭我的腿，就這祥熱情地把我迎回了家。平時(shí)，只要爸媽回家的汽車馬達(dá)聲在門外響起，它無(wú)論在干什么都會(huì)立即奔出去，搖頭晃尾地在爸媽身前身后跑著，就像久別重逢一樣。

　　但它對(duì)外人卻很兇。只要門外有什么人走過(guò)，它會(huì)警覺(jué)地豎起耳朵，然后沖出去一陣狂吠。有時(shí)，別人到我家來(lái)串門，它會(huì)呼啦一聲撲到人家面前，朝著人家目露兇光，齜牙咧嘴，厲聲狂叫，似乎在叫嚷：“你是誰(shuí)?想干什么?不許進(jìn)我家，再進(jìn)來(lái)，我可不客氣!”嚇得客人連連后退。

　　它還是個(gè)急性子，每次急著洗澡時(shí)就會(huì)自討苦吃。我準(zhǔn)備好一盆水打算給它洗澡，它一看就知道了，興沖沖地奔向水盆，提起一只前足，重重地踩上水盆的邊緣，于是一整盆水“嘩”的一聲全扣在了它自己身上。我看得哈哈大笑，只見(jiàn)它全身濕透，拼命甩著身上的水，一臉不樂(lè)意，好像在說(shuō)：“小主人，你笑什么，好討厭!”只是它從來(lái)不長(zhǎng)記性，總會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，典型的“好了傷疤，忘了疼”。

　　它要是淘氣起來(lái)，真讓人哭笑不得，不是追雞捕鴨就是拖走誰(shuí)的鞋子。有一次，它竟然把媽媽的毛線團(tuán)當(dāng)成了它的新玩具。它左拉右扯的，把整個(gè)線團(tuán)全折騰散了，然后像跳繩似的在散開(kāi)的線上跳來(lái)跳去，最后把線都纏到了自己身上。這下好了，它拼命想把身上的線甩掉，但怎么也甩不下來(lái)。于是，它只能可憐兮兮地望著我，發(fā)出“嗚嗚”的'哀鳴聲向我求助。當(dāng)我?guī)退鼜睦Ь持薪饷摮鰜?lái)之后，它又活蹦亂跳了，仿佛把剛才的事拋到了九霄云外。

　　別看它那么淘氣，它也有安靜的時(shí)候。每當(dāng)我放音樂(lè)時(shí)，它都會(huì)安靜地站著聆聽(tīng)，即使是在啃著骨頭也會(huì)立馬放下骨頭，循聲向音響走去。它一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊搖著毛茸茸的尾巴，就那樣專注地站著，像一個(gè)入迷的聽(tīng)眾�？此巧袂�，音樂(lè)仿佛把它帶到了一個(gè)非常美妙的地方。

　　歡歡是我的好伙伴，是全家人的開(kāi)心果。

我的好伙伴作文8

　　提起我的讀書(shū)史，還真不短！有近十年了。聽(tīng)媽媽說(shuō)從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就開(kāi)始看書(shū)了。最初是看圖畫書(shū)，然后是拼音讀物，等我能識(shí)字的時(shí)候就開(kāi)始看全文字書(shū)了。因?yàn)槲姨矚g看書(shū)，所以熟識(shí)我的人都叫我“書(shū)蟲(chóng)”。

　　我愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間就看。

　　從睜開(kāi)眼睛起床到閉上眼睛睡覺(jué)，我的一天都是與書(shū)為伴的。早上從床上爬起來(lái)，不管什么時(shí)間拿起一本書(shū)就看；上課時(shí)，我冒著被老師發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)“不顧死活”的看。甚至有一次考試，考著考著我的手就不自覺(jué)地伸向課桌拿起一本課外書(shū)；下課了，我能把上廁所的時(shí)間都用在看書(shū)上。我甚至在吃午飯的時(shí)候也照看不誤。晚上做好作業(yè)之后是我一天之中最美好的看書(shū)時(shí)光了�？偠灾抑灰挥锌臻e就看書(shū)。

　　我愛(ài)看書(shū)，什么地方我都能看。

　　上學(xué)路上的早餐店是我看書(shū)的地方，我會(huì)看得經(jīng)常忘記上學(xué)的時(shí)間；在家里衛(wèi)生間也是我讀書(shū)的好場(chǎng)所。我會(huì)在上廁所的時(shí)候順手“拎”起一本書(shū)來(lái)看，直到被老媽從廁所把我“拎”出來(lái)。在四點(diǎn)鐘學(xué)校，別的同學(xué)都在寫作業(yè)，打鬧嬉笑，而這里卻成了我看書(shū)的天堂。和爸爸媽媽外出旅游等飛機(jī)時(shí)，候機(jī)廳就是我讀書(shū)的好地方。我會(huì)拿出事先帶好的一本雜志或小說(shuō)翻看�？磿�(shū)會(huì)把等飛機(jī)的時(shí)間縮短！

　　我愛(ài)看書(shū)，什么書(shū)我都看。

　　無(wú)論是古典文學(xué)名著，還是現(xiàn)代奇幻小說(shuō)；無(wú)論是童話故事，還是歷史名人傳記；無(wú)論是科普知識(shí)讀物，還是輕松幽默治愈系列的小說(shuō)，甚至連報(bào)刊雜志都在我涉獵的范圍之內(nèi)。當(dāng)然，不適合我看的書(shū)我會(huì)在老師、爸媽的建議下堅(jiān)決抵制。

　　俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽掖_實(shí)在書(shū)中學(xué)到了很多。

　　讀書(shū)，讓我的寫作水平有了顯著的提高。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的作文立意新穎，詞匯豐富，句子優(yōu)美。所以，我的作文經(jīng)常會(huì)成為班級(jí)的范文，也總是光榮的登在后黑板上。

　　讀書(shū)，讓我變得更聰明。我從中學(xué)到了很多教室里學(xué)不到的`知識(shí)，古今中外，天文地理，真是讓我大開(kāi)眼界。有時(shí)，我都會(huì)成為爸爸媽媽的老師。

　　讀書(shū)，還讓我懂得了很多做人的道理：《夏洛的網(wǎng)》讓我懂得了一定要珍惜自己的友誼；《女巫》讓我明白了做人一定要勇敢，要有勇氣；《魯賓遜漂流記》則讓我知道了一個(gè)人即使身陷絕境，也不能喪失活下去的信心……

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句莎士比亞的名言一直鼓舞著我，激勵(lì)著我。讀書(shū)吧！讓我們?cè)跁?shū)的海洋、智慧的殿堂中自由的翱翔！

我的好伙伴作文9

　　說(shuō)來(lái)也挺可笑的，我的好伙伴竟是一只小白鼠！你可別給嚇著了，這可不是真的老鼠，而是一個(gè)小巧玲瓏的玩具！

　　它的眉毛、眼睛、鼻子是黑的，嘴唇是紅的，其于的全是白的，白得像個(gè)小雪球，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。還有啊，它那黑溜溜的眼睛，充滿了誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)的不懷好意，嘴巴微微翹起，幾根胡須朝你“招手”，可有趣了！它的體形不大，小小的，因此我給它取了個(gè)名字，叫“小小”，它的嘴唇仍是微翹著，似乎挺滿意這個(gè)名字。

　　我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的小女孩，總愛(ài)說(shuō)一些稀奇古怪的話，所以，沒(méi)幾個(gè)朋友愿意聽(tīng)我把話說(shuō)完。家人也是這樣：說(shuō)給爺爺奶奶聽(tīng)，他們聽(tīng)得十分“認(rèn)真”，還連連點(diǎn)頭，可當(dāng)我問(wèn)他們時(shí)，他們總是用茫然的眼神望著我，望了0.00001秒之后，又問(wèn)：��？你剛才都說(shuō)了些什么呀…”若說(shuō)給弟弟聽(tīng)，他可是個(gè)急性子，沒(méi)那個(gè)耐心！于是啊，我只能把一肚子的話全“倒”給小小聽(tīng)：“小小呀，今天我親手制作了一只小船……”“小小呀，昨晚我做了這樣一個(gè)夢(mèng)……”“小小呀，昨天下午的考試我給考砸了……”把高興的事，傷心的事，遺憾的事，失敗的事都說(shuō)給“小小”聽(tīng)。無(wú)論我說(shuō)的事是新鮮的，還是老掉牙的；無(wú)論我是說(shuō)半天，還是說(shuō)了只1秒鐘；無(wú)論我說(shuō)的是有趣的，還是無(wú)聊的；無(wú)論……它總是聽(tīng)得“津津有味”，眼里充滿了好奇、高興，依舊保持著它那慣有的.蒙娜麗莎的微笑！呵呵，我總算是找到了一個(gè)可以聽(tīng)我傾訴的“人”了！

　　小小不但愿意”聽(tīng)”我說(shuō)話，而且還會(huì)“鼓勵(lì)”我呢！

　　那次我考砸了，老師批評(píng)我，同學(xué)嘲笑我，家人責(zé)備我，我躲進(jìn)房間里，沒(méi)開(kāi)燈，哭了個(gè)天昏地暗！突然一個(gè)“小雪團(tuán)”映入我的眼簾，迷糊之中，我聽(tīng)見(jiàn)它用一雙黑得發(fā)亮的眼睛意味深長(zhǎng)地望著我，對(duì)我“說(shuō)”我親愛(ài)的小主人，別哭了！失敗是成功之母，你可千萬(wàn)不要被困難打倒，你一定要振作起來(lái)，繼續(xù)努力……”哦！那一團(tuán)小雪球是小小啊！我不再哭泣了，我不再粗心了，我不再害怕失敗了……我重新取得了好成績(jī)！是小小的功勞，我得感謝它！

　　小小雖然不會(huì)說(shuō)話，但它在我無(wú)助的時(shí)候，給我?guī)椭�；在我孤�?dú)的時(shí)候，給我溫暖；在我失敗的時(shí)候，給我鼓勵(lì)…… 我常�；孟�，小小若是會(huì)說(shuō)話，那該有多好�。〉恰�

　　某一天早晨我怎么找也找不到小小，難道……它會(huì)離我而去？不會(huì)的，不會(huì)的！但小小真的離開(kāi)了我！

　　晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小小又回來(lái)了……

　　小小啊，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴，你總伴在我身邊。

我的好伙伴作文10

　　在補(bǔ)習(xí)班里，我有一位要好的朋友，因?yàn)樗拿趾苡腥�，所以我一下子就記住她了�?/p>

　　記得我第一次上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，就坐在她的身旁。當(dāng)時(shí)她沒(méi)有察覺(jué)，正專心致志地看一本厚厚的書(shū)，而我卻上下打量著我的新同桌，一個(gè)中等身材、著裝很講究的女孩。下課了，她笑著問(wèn)我："你叫什么名字？是新來(lái)的吧！"我指指自己的本子，意思是：這是我的名字，同時(shí)對(duì)她笑了笑。我倆一起走出了教室，這時(shí)雖然已經(jīng)立了秋，可是太陽(yáng)仍然發(fā)出熾熱的光，她在樹(shù)陰下停住腳，我也站住了，看了看她，有點(diǎn)黑的臉上，和我一樣也戴著一副紫色眼睛，頭發(fā)看上去要比我的頭發(fā)"聽(tīng)話"的`多，她友好地向我微笑，一絲甜蜜的感覺(jué)，濃濃地涌上我的心頭。她很自然地拉著我的手，像大姐姐一樣，其實(shí)我倆差不多大。她輕聲自我介紹："我的名字叫......""叫陳卓！我已經(jīng)知道了，我剛才看了你的作業(yè)本。"我搶著說(shuō)，心里有點(diǎn)興奮，心想：這回，我總算找到知音了！正在這時(shí)上課了，她不慌不忙地說(shuō)："沒(méi)事！下課再說(shuō)，我有許多話想對(duì)你說(shuō)呢！"我點(diǎn)了點(diǎn)頭跟著她默默地回到教室。

　　慢慢的，我們成了無(wú)話不談的好朋友，她告訴我她們班有四名同學(xué)的名字都很有趣，她就是其中的一個(gè)。關(guān)于她的名字還有一個(gè)小笑話呢！因?yàn)?陳卓"和"沉著"是同音字，所以在一次考試前，老師對(duì)大家說(shuō)："同學(xué)們考試時(shí)一定要沉著冷靜......"竟引起了大家一片哄笑。

　　別看我們?cè)谄綍r(shí)是好朋友，但在學(xué)習(xí)上卻是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。記得我第二次來(lái)補(bǔ)習(xí)班上課，我們都很想知道自己上次的習(xí)作成績(jī)。好不容易上課了，我們格外興奮，我倆很默契地對(duì)視，互相笑了笑，開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)分?jǐn)?shù)，結(jié)果她贏了�？次矣悬c(diǎn)不高興，她就對(duì)我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，你剛開(kāi)始寫，可能有點(diǎn)不太熟練。"說(shuō)過(guò)友好地把手伸給我，用力握了握。下課了，我和她一起走出教室，她告訴我，她經(jīng)常自己寫文章，而且，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班里，她的作文一直都寫得不錯(cuò)，所以她這次的作文成績(jī)比我好。她還安慰我說(shuō)："沒(méi)事，咱們共同進(jìn)步！"整整一個(gè)課間，就被她滔滔不絕地說(shuō)過(guò)去了......她的話讓我的心里暖暖的。

　　怎么樣，這就是我的好伙伴，一個(gè)熱情活潑、樂(lè)觀向上、學(xué)習(xí)優(yōu)良的好朋友--陳卓。

我的好伙伴作文11

　　大大的眼睛，一眨一眨的如同那天上的繁星在和我們捉迷藏一躲一閃;蓬松的頭發(fā)如同一個(gè)鳥(niǎo)窩，七零八落地落立在頭顱之上;高而強(qiáng)壯的身體，顯得無(wú)人可攔，無(wú)人可抵，時(shí)不時(shí)拉起衣服，露出肚皮來(lái)，似乎要向大家展示什么。他的表情更是變化多端。聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人說(shuō)笑，或是看到了一件令人開(kāi)懷大笑的`事情，他是笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條縫;如果是犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，老師批評(píng)他，他的嘴馬上就撅了起來(lái)，似乎很委屈，就像大家冤枉了他似的。

　　“王子，呵呵!”聞聲一聽(tīng)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是他。他時(shí)不時(shí)頭一搖，我見(jiàn)了他像躲瘟神似的，正準(zhǔn)備出逃，只見(jiàn)他堵住出口，我趕緊轉(zhuǎn)攻為守。唉!哥郁悶呀!我的身體只有他一伴強(qiáng)壯，我見(jiàn)他準(zhǔn)備攻“城”，只好退“城”一步，來(lái)到靠墻的座位上，他輕而易舉地“攻”破了我的“城門”。我見(jiàn)了他簡(jiǎn)直是老鼠見(jiàn)了貓，我雖是“老鼠”，但也是《貓和老鼠》中的“老鼠”，所以我果斷地決定——開(kāi)啟“金腦袋”對(duì)他說(shuō)：“看，你后面是誰(shuí)?”他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，趁這個(gè)機(jī)會(huì)——跑，而那個(gè)“貓”還算聰明，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)出不對(duì)勁，趕緊沖前一步堵住出口，可我已經(jīng)逃之夭夭了。接著一場(chǎng)大規(guī)模“追逐戰(zhàn)”在教室里展開(kāi)了。

　　雖說(shuō)在平時(shí)，他調(diào)皮的很，但是為班級(jí)榮譽(yù)他可認(rèn)真了。有一次，我們與鄰居班——三班，進(jìn)行了一場(chǎng)籃球友誼賽�！把健�!他奮力跳起，用力一傳，將籃球傳到我們班涂天天手上，“啪啪、啪啪”涂天天拍著球直奔前面籃框，只聽(tīng)“砰”的一聲，“呀球進(jìn)了!”我們班的同學(xué)歡呼著、喝彩著，大家都為進(jìn)了一球而高興，他們都為涂天天驕傲!我覺(jué)得最值得大家驕傲、自豪的人應(yīng)該是——他。如果他不將球傳給涂天天，他會(huì)進(jìn)球嗎?如果他為了自己顯出自己的能力，一個(gè)人搶到球，直接上去投，大家會(huì)贊揚(yáng)涂天天嗎?不會(huì)，很簡(jiǎn)單!當(dāng)大家贊揚(yáng)涂天天時(shí)，他并沒(méi)有生氣，并沒(méi)有認(rèn)為大家贊揚(yáng)錯(cuò)了人。而是在后面比賽中繼續(xù)搶球、傳球。他在自己摔了一跤時(shí)，別人來(lái)?yè)屒�，他不顧自己身上的疼痛，不顧自己的摔倒樣子是多么滑稽可笑。他抱住球死死不肯放開(kāi)，“投球，快、快……”湛藍(lán)的天空下，那小小的籃球場(chǎng)，已經(jīng)被快樂(lè)的氣氛感染了。

　　這就是我的好伙伴——鄒寧，一個(gè)玩皮、勇敢，負(fù)有正義感、榮譽(yù)感的人。

我的好伙伴作文12

　　人的一生中，會(huì)結(jié)交許多朋友，有良師益友，也有狐朋狗友，但是，你不可能獨(dú)自一人生活在這個(gè)世界上，即使你覺(jué)得你的朋友“不好”，但不知什么時(shí)候，他卻會(huì)突然在你失落的時(shí)候助你一臂之力；在你落淚時(shí)，為你擦掉眼角的淚滴。

　　我是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的女孩子，在班上，同學(xué)們都叫我“悶葫蘆”。對(duì)于這個(gè)“雅號(hào)”，我也不反對(duì)，因?yàn)槲掖_實(shí)無(wú)法與同學(xué)們，無(wú)法與班集體整融合在一起，但是我也不是沒(méi)有朋友，有一個(gè)很好看的女孩子是我的“閨密”，也是我的同桌，她就是我的好伙伴。

　　當(dāng)新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，她的眼睛大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，跟我一般高。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，老師把她安排在了我的旁邊。她很友好，一坐下來(lái)就跟我說(shuō)話，她也很健談，但是聽(tīng)她說(shuō)了半天，我只是輕輕回了一個(gè)“哦”，就無(wú)語(yǔ)了。

　　就這樣，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我跟她也慢慢熟絡(luò)起來(lái)。她比我大一歲，因?yàn)楦改傅墓ぷ髯儎?dòng)，才從外省轉(zhuǎn)到這里來(lái)讀書(shū)的。我這個(gè)人雖然不太說(shuō)話，但是也不是那種高冷不可親近的。她是我在班上唯一能談心的朋友，但有時(shí)碗和碟放在一起還有個(gè)磕磕碰碰的時(shí)候，何況是普通的.世俗凡人？

　　那天是個(gè)陰天，我?guī)Я藗悖龥](méi)帶。不知何時(shí)，天下起了瓢潑大雨，我的傘是新的，怕弄臟了，就放在講臺(tái)的一角。中午放學(xué)時(shí)，她大概是以為那傘是老師的，伸手就去拿，沒(méi)想到被我搶先一步拿到，她有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“你憑什么拿這傘，你不是有傘嗎？”我頓時(shí)覺(jué)得氣不打一處來(lái)，心想：這傘本來(lái)就是我的，你憑什么要跟我搶，太不講理了。于是我不多解釋，頭也不回就走了。到了中午，我們一見(jiàn)面，她就白了我一眼，我自然也以牙還牙。一中午，倆人一句話沒(méi)說(shuō)。到了傍晚，老師進(jìn)來(lái)找東西，她指著我說(shuō)：“老師，你是不是找雨傘，她中午拿了沒(méi)還！”還輕佻的看了我一眼，但沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“沒(méi)有，我是來(lái)找備課本的�！闭f(shuō)完便拿起備課本走了。她愣在了原地。我解釋說(shuō)：“那是我的傘，新的，我怕弄壞了，才放在講臺(tái)上的�！彼樇t了，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道，你原諒我好不？”我根本就沒(méi)生氣，學(xué)她往常對(duì)我做的一個(gè)動(dòng)作伸出了右手，她立即明白了，拍了一下我的手。

　　那天，雨中，傘下，兩個(gè)女孩相依相偎，像兩朵盛開(kāi)的白蓮。

我的好伙伴作文13

　　在校園的時(shí)光是最美好的，這是我們不可否認(rèn)的。我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里汲取知識(shí)，在這里學(xué)會(huì)做人。豐富的校園生活帶給我們青春的活力，陽(yáng)光的校園是我們青春的好伙伴。

　　校園中的景色自然比不上故宮，西湖，但卻不失樸素自然。先從那藍(lán)天說(shuō)起吧。湛藍(lán)的天空籠罩著校園的上空，朵朵白云在天空飄蕩，它不會(huì)停留，跟隨著那微涼的清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，抬頭一望，耀眼的陽(yáng)光也毫不吝嗇地把光芒灑入校園，使得本就生意盎然的校園又增添了幾分朝氣。那包含著祖國(guó)希望的教學(xué)樓樸實(shí)的矗立在那里，像位德高望重的老人，端莊，神秘。花開(kāi)無(wú)聲，花落有時(shí)，校園中的花悄無(wú)聲息的開(kāi)了，香遠(yuǎn)益清，散發(fā)淡淡的幽香，為校園多添了幾分姿色。

　　校園中的人自然比不上愛(ài)因斯坦，愛(ài)迪生，但也不失勤勞可愛(ài)。老師是我們?nèi)松返闹该鳠�，他們沒(méi)日沒(méi)夜為我們操勞，每時(shí)每刻掛念著我們，他們把美好的年華奉獻(xiàn)給了我們，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。他們和藹可親，善良勤勞。當(dāng)然，祖國(guó)的花朵也同樣聰明伶俐，乖巧能干。課堂上的發(fā)言是他們的.思維，作業(yè)上的筆墨是他們的態(tài)度，操場(chǎng)上的汗水是他們的熱血。他們?cè)谶@成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為未來(lái)祖國(guó)的人才。

　　校園中的友誼也許不像恩格斯和馬克思那樣影響世界，也或許不像俞伯牙和鐘子期那樣情比金堅(jiān)，但卻有它們的意義。課余時(shí)間，爽朗的笑聲總能從教室傳出，帶給你愉悅的感覺(jué)。放學(xué)后，路上的暢談，帶給你一天的思考。當(dāng)然，在校園生活中，難免會(huì)有些友情上的小摩擦，小磕碰，但那又怎樣，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，還會(huì)露出那可愛(ài)的微笑。

　　校園中當(dāng)然有些值得學(xué)習(xí)的事。在一天放學(xué)后，幾名同學(xué)在一個(gè)飯店撿到了一部三千多元的手機(jī)，幾位同學(xué)沒(méi)有占為己有，而是經(jīng)過(guò)手機(jī)通訊錄找到了失主，并拒絕了失主的感謝禮。這是我校實(shí)實(shí)在在發(fā)生的事。在校園中，隨手撿拾垃圾，隨手關(guān)燈，留下幫助打掃衛(wèi)生，這何嘗不是一種善呢？這怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？

　　不知道大家有沒(méi)有這種感覺(jué)。我總覺(jué)得從未謀面的同學(xué)，卻好像認(rèn)識(shí)，甚至可以憑腦海中的思想叫出一些名字，這也許就是緣分吧。在校園中的某一個(gè)剎那，某一個(gè)瞬間，也好像那么的熟悉，但在以前卻從未發(fā)生，這也許就是校園的神奇之所在吧！

　　校園記載了我們青春的放縱，任性，但也記載了我們青春的燦爛，朝氣。校園帶給了我們閃耀的陽(yáng)光，成為了我們成長(zhǎng)路上的好伙伴。

我的好伙伴作文14

　　“老夫子”是鄰居靜靜姨的寶貝兒子，靜靜姨是媽媽的閨蜜，所以“老夫子”便也像我的哥哥一樣親。他有個(gè)雄糾糾氣昂昂的名字——?jiǎng)⒖∥洌驅(qū)倩�，所以叫“虎子”。他瘦瘦高高，像一根又�?xì)又長(zhǎng)的竹竿，臉上掛著一副眼鏡，儼然一副讀書(shū)人的模樣。過(guò)了暑假，他便升入高二了，上個(gè)世紀(jì)初，高中生可不得了，那可真是個(gè)不折不扣的讀書(shū)人呢！

　　明明是個(gè)生龍活虎的.半大小子，為什么我會(huì)拿他與上個(gè)世紀(jì)的半個(gè)文化人相提并論呢？因?yàn)榛⒆痈绺缦矚g讀古詩(shī)、背古詩(shī)、自己創(chuàng)作古詩(shī)（居然還寫酸溜溜的情詩(shī)），你能想象一個(gè)毛頭小子裝模作樣地捻著看不見(jiàn)的“飄逸胡須”、搖頭晃腦、“之乎者也”地跟你講話嗎？他這副令人難以忍受的酸腐味總是把我熏得暈頭轉(zhuǎn)向直打寒戰(zhàn)。雖然我也學(xué)了幾篇初中的文言文，像《愛(ài)蓮說(shuō)》、《陋室銘》、《口技》，讀來(lái)都朗朗上口，韻味十足，才不似他那般“酸爽”呢！所以，后來(lái)我干脆改口叫他“老夫子”了。

　　老夫子家的書(shū)多，我的書(shū)也多，老夫子便也經(jīng)常找我借書(shū)。當(dāng)然，每次我都很大方地借給他，因?yàn)�，我知道他也是�?ài)書(shū)之人，借去的書(shū)從不折角，不會(huì)弄臟，也很快就會(huì)還回來(lái)。偶爾我想找他借的時(shí)候，他卻總是思前想后，最后估計(jì)是覺(jué)得若“不借”就不“義道”一樣，萬(wàn)般無(wú)奈之下才摳摳縮縮、猶猶豫豫、十分不舍地放到我手上。我忍不住問(wèn)他：“老夫子，書(shū)和生命哪個(gè)重要？”“老夫子”便拖長(zhǎng)聲調(diào)，用抑揚(yáng)頓挫的聲音唱道：“生，我所欲也；書(shū)，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取書(shū)者也。”

　　老夫子雖然“酸爽”，但也有活潑好動(dòng)的時(shí)候。他喜歡籃球，不管學(xué)業(yè)多么繁重，每天都要在小區(qū)的球場(chǎng)練半個(gè)小時(shí)投籃，只有這個(gè)時(shí)候，他才沒(méi)有浪費(fèi)他1米78個(gè)瘦高個(gè)頭。他還喜歡學(xué)英語(yǔ)、法語(yǔ)，喜歡給美劇“配音”，還經(jīng)常錄成視頻發(fā)到微信上給我們欣賞。

　　老夫子馬上進(jìn)高二了，因要在學(xué)校寄宿，和我一起玩的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，可他裝模作樣地捻著看不見(jiàn)的“飄逸胡須”、搖頭晃腦、“之乎者也”地講話時(shí)那酸溜溜的形象會(huì)一直陪伴著我。

我的好伙伴作文15

　　我的小伙伴有七八個(gè)，個(gè)個(gè)聰明伶俐，活潑可愛(ài)，還各有各的特點(diǎn)。在他們中間，最好玩，最有意思，和我關(guān)系最鐵的，就要數(shù)王威了。

　　基本情況：基本正常。

　　姓名：王威；性別：男；年齡：10歲（虛歲）；職業(yè)：小學(xué)生。

　　外貌特點(diǎn)：美中不足。

　　烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，一嘴潔白的牙齒，標(biāo)準(zhǔn)的帥小伙。但個(gè)子不高�，F(xiàn)在已經(jīng)10歲了，身高才只有140厘米，為此我們大家都喜歡叫他——小威。

　　性格特點(diǎn)：除了學(xué)習(xí)差，什么都好。

　　活潑、機(jī)靈是小威最突出的優(yōu)點(diǎn)。小威和我的.關(guān)系特別的好，這個(gè)沒(méi)的說(shuō)，可以算是親兄弟了。每當(dāng)我們兩個(gè)在一起的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)：你瞧這哥倆。聽(tīng)了這句話，我們兩個(gè)都很高興。

　　村西有條小河，我們經(jīng)常去那里捉魚(yú)。只要是捉魚(yú)，每次都少不了小威，回回?cái)?shù)小威捉的魚(yú)最多。別看這小家伙個(gè)子不高，但眼疾手快，手腳麻利，捉起魚(yú)來(lái)全神貫注，常常忘記吃飯。有一次為了捉魚(yú)，把腳利了個(gè)大口子，鮮血直流，他擦了擦血，又跳進(jìn)水里捉起魚(yú)來(lái)，結(jié)果傷口感染發(fā)炎，住了好幾天醫(yī)院。在我們幾個(gè)小伙伴中間，數(shù)王威捉的魚(yú)多，也數(shù)王威身上的傷口最多。，大多數(shù)都是捉魚(yú)時(shí)利的。

　　好（hào）玩是小威最難改的缺點(diǎn)。一到村子里吃飯的時(shí)候，你聽(tīng)，被呼喊最多的就是“小威”這兩個(gè)字了（不好意思，我是第二多），先是他奶奶喊，再是她媽媽喊，這聲音常常能回蕩到全村人吃完飯。為此，小威不知挨了他媽媽多少次罵。

　　小威現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)，但是學(xué)習(xí)卻是班里的32名（一共35名），我想著一定也和玩有關(guān)系，因?yàn)閶寢屢渤３＿@樣教育我。記得有一次暑假，他去找我寫作業(yè)。我很快就把作業(yè)寫完了，而他一會(huì)找鉛筆，一會(huì)找本子，一會(huì)找橡皮，一會(huì)又去上廁所，忙得不亦樂(lè)乎。趁他上廁所的空，我偷偷看了看他的作業(yè)，哇噻，真是不看不知道，一看嚇一跳。他練習(xí)本上的造句，真是讓人大開(kāi)眼界，耳目一新。舉幾個(gè)例子，用“馬上”造句：我高興地騎在了馬上；用“況且”造句：一列火車從我的身邊經(jīng)過(guò)，況且，況且，況且······看到這里，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。小威聽(tīng)見(jiàn)笑聲，提著褲子，急急忙忙從廁所里跑出來(lái)，從我手里奪過(guò)練習(xí)本，嘴里還嘟囔著：“這是我的隱私，誰(shuí)讓你亂翻？”我對(duì)他說(shuō)：“就你這小屁孩，也懂什么是隱私？”

　　這就是王威，我的好伙伴，一個(gè)帥氣、活潑、開(kāi)朗、淘氣的小男孩！

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