小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
陽(yáng)春三月，我們一家趁著和煦的陽(yáng)光去番禺的寶墨園游玩。
來(lái)到寶墨園，也許因?yàn)榻裉焓嵌Y拜天，游人特別多。好不容易買(mǎi)好票，進(jìn)了門(mén)，就跟著爸爸?jǐn)D進(jìn)了寶墨園最精華的地方——藏寶閣。只見(jiàn)里面陳列著的眾多雕塑，刷著金粉，令人眼花繚亂。最引人注意的是二樓擺放著許多銅鼎、瓷器等古物，據(jù)說(shuō)有的已經(jīng)有兩千多年的歷史呢，保存得這樣完整，真令我贊嘆不已......
從藏寶閣下來(lái)，媽媽拉著我，非要帶我去看烏龜不可。烏龜有什么好看的，我真不明白，但媽媽不由分便拽著我來(lái)到積善池。
積善池里果然有許多烏龜，有的在淺淺的水池慢慢地劃動(dòng)著，有的爬到水邊的'沙地上一動(dòng)不動(dòng)，好像在仔細(xì)聽(tīng)著游人的嬉戲打鬧......
怎樣，可愛(ài)嗎？媽媽說(shuō)。
還行。我回答。
挑幾只吧。爸爸望著我。
干什么？我很奇怪，從這里買(mǎi)烏龜回去，在家養(yǎng)嗎？我可不想圈著它們。
是啊，所以買(mǎi)回去放生，當(dāng)然不是困著它們。媽媽解釋。
什么叫放生？
就是買(mǎi)回去再放進(jìn)河里，還烏龜自由！爸爸洋洋自得，這積善池的來(lái)意就是叫我們放生以積善。
哦！我恍然大悟，頓時(shí)高興起來(lái)，趕忙催媽媽快買(mǎi)幾只烏龜，趕去放生，我覺(jué)得自己做了一件大好事，而且還挺有意義的。
匆匆從寶墨園出來(lái)，來(lái)到小河邊，我彎下腰，小心翼翼地從小桶中捉出烏龜，放入水中，只見(jiàn)烏龜似乎遲疑了一下，然后緩緩地劃動(dòng)小腿，向河中心游去......
看著烏龜越來(lái)越小的身子，我突然覺(jué)得自己特別愚蠢：今天我把它們放走，明天它們可能又被別人抓回池中，再來(lái)幾次所謂的放生。自以為是萬(wàn)物主宰的我們，為了表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的一點(diǎn)憐憫，為了表達(dá)自己對(duì)自然的一點(diǎn)愛(ài)護(hù)，竟然不惜以無(wú)辜的烏龜作為標(biāo)榜自己是尊重自然的使者，還大言不慚地宣稱：放生、積善？那飯桌上擺放著的香噴噴的野生動(dòng)物的肉香、商店里陳列著的價(jià)格不菲的珍稀動(dòng)物的皮具等等，為何沒(méi)有人放生，沒(méi)有人積善？
面對(duì)著眼前這湖中漣漪、這楊柳拂岸，這曉風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聽(tīng)到大自然的對(duì)我們的嘲笑：只有真正尊重、愛(ài)護(hù)自然，才是真正的積善，才能享受到自然的恩賜！而這，決不是抓幾只烏龜放生能夠解決得了的。與大自然比起來(lái)，我又何嘗不是扮演著一個(gè)可憐蟲(chóng)的角色？想到這里，我汗顏不已。
小學(xué)生作文 篇2
“啪”，我剛進(jìn)教室，頭就被什么東西砸了一下，我從地上撿起來(lái)一看，是一個(gè)小小的粉筆頭。我覺(jué)得有些不對(duì)勁兒，忙朝教室里一看，哎呀，教室里男生和女生正在進(jìn)行激烈的“粉筆頭大戰(zhàn)”呢!這下我可來(lái)勁了，從講臺(tái)上抓了一大把粉筆頭，像投籃球一樣使勁地向男生擲了過(guò)去。女生們擲得更興奮了，男生們被打得措手不及，嚇得躲在課桌下面。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，“丁零零，丁零零”，上課鈴響了。
我“啊”地叫了一聲，同學(xué)們也都如夢(mèng)初醒，全慌了手腳。這可怎么是好呢?老師馬上就要來(lái)了，這一地的粉筆頭，撿也來(lái)不及了呀!沒(méi)辦法，我們只好硬著頭皮回到了座位上。關(guān)老師夾著一個(gè)文件袋走進(jìn)了教室。她看到教室里滿地的`粉筆頭，臉色一下就晴轉(zhuǎn)陰了。我的心也提到了嗓子眼�？墒�，關(guān)老師卻沒(méi)問(wèn)粉筆頭的事，依然像往常一樣，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)班會(huì)，我們要評(píng)選出辦得最好的《雛鷹小報(bào)》。
現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都在地上拾一個(gè)粉筆頭當(dāng)選票，投到自己認(rèn)為辦得最好的小報(bào)上�！币粫r(shí)間，同學(xué)們都紛紛俯下身，撿起一個(gè)個(gè)粉筆頭。一場(chǎng)風(fēng)波，就這樣讓關(guān)老師巧妙地解決了。
小學(xué)生作文 篇3
或許叫一個(gè)人當(dāng)眾說(shuō)：“我不重要！”是一件很容易的事，但是，要說(shuō)：“我很重要！”卻是一件難事，說(shuō)出來(lái)后總會(huì)不安，害怕著被別人評(píng)論，每個(gè)人都重要。
那你有沒(méi)有想過(guò)哪些人不重要嗎？或許你會(huì)說(shuō)：壞人！可壞人真的不重要嗎？想一下，如果世界上沒(méi)有壞人，那還會(huì)有英雄好人和警察出現(xiàn)嗎？沒(méi)有警察，會(huì)有多少人會(huì)失業(yè)呢？所以壞人也重要。
廢人叻！廢人當(dāng)然也重要啊，沒(méi)有廢人的話哪有廢人的'故事來(lái)教育一代要努力學(xué)習(xí)呢？
病人叻！沒(méi)有病人就不會(huì)有醫(yī)生��！又有多少人失，那社會(huì)要設(shè)立多少獎(jiǎng)給他們呢？其實(shí)，生存在這個(gè)世界上的每一個(gè)人都很重要，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)誰(shuí)重誰(shuí)輕呢？無(wú)論壞人或好人，每一個(gè)人都很重要，每一個(gè)人都有他存在的意義，只是每個(gè)人的生存方式不相同 。世上的事物總是相相存在的，有好就會(huì)有壞；有正就會(huì)有邪。每個(gè)人總有它的生存價(jià)值，只在乎自己及他人如何去認(rèn)識(shí)自己。
不過(guò)無(wú)論如何，就算你是壞人，或是偉人，每一個(gè)人都很重要，因?yàn)槊總�(gè)人生存在這個(gè)世界上，給社會(huì)增添了光彩，才能是這個(gè)社會(huì)變得繁榮，變得多姿多彩！
小學(xué)生作文 篇4
今天，我們大愛(ài)接力愛(ài)心小分隊(duì)去慰問(wèn)慈溪一位小有名氣的老畫(huà)家——柯汶娟�？履棠态F(xiàn)在有六十多歲，患有多發(fā)性骨髓瘤，因?yàn)殚L(zhǎng)年求醫(yī)治病，現(xiàn)生活比較困難，所以我們特地帶了油、米、蜂蜜、慰問(wèn)金等禮物去看望她。
剛走進(jìn)院子，一位笑容可掬的中年婦女便迎了出來(lái)——她就是柯奶奶。我們一行人連忙打招呼：“柯老師好!”原來(lái)柯奶奶以前辦過(guò)一個(gè)畫(huà)室，很多人都慕名前來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。
柯奶奶的家十分簡(jiǎn)陋，只有那掛在墻上的幾幅畫(huà)十分精美，栩栩如生，一下子就吸引了我的眼球，其他人見(jiàn)了也贊嘆不已，紛紛拿出手機(jī)拍照�？晌覀儾](méi)有忘記此行的目的——給柯奶奶除塵、貼春聯(lián)。不一會(huì)兒，我們就干得熱火朝天了，擦門(mén)的擦門(mén)，掃地的.掃地，貼春聯(lián)的貼春聯(lián)，忙得不亦樂(lè)乎。我也不甘示弱，幫著賈叔叔貼春聯(lián)呢!好不容易干完了這些事情，我們累得汗流浹背、氣喘吁吁，可看到柯奶奶的房子比以前明亮了很多，也充滿了“年味兒”，我們就不覺(jué)得累了。
接下來(lái)，我們又和柯奶奶聊起了天，了解到最近柯奶奶的病情比較穩(wěn)定，只是手有點(diǎn)抖，精神狀況也還可以。我們倍感欣慰，之后，我們又請(qǐng)教了柯奶奶一些關(guān)于美術(shù)方面如油畫(huà)、素描等怎樣鑒賞的問(wèn)題，柯奶奶一一給我們做了解答，臉上也不時(shí)浮現(xiàn)出了開(kāi)心的笑容。
光陰似箭，一個(gè)中午很快過(guò)去了，我們依依不舍地跟柯奶奶說(shuō)再見(jiàn)，走時(shí)柯奶奶允諾我：等天氣暖和了，她要畫(huà)一幅畫(huà)送給我呢!謝謝柯奶奶，期待下次再見(jiàn)!
小學(xué)生作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭。小學(xué)六年的生活即將從我身邊流逝，小學(xué)的生活給我留下了太多的回憶。假如我是時(shí)間，我一定會(huì)讓時(shí)間倒流，讓那段充滿快樂(lè)的回憶再回來(lái)，再也不讓它偷偷的逝去。
20xx年8月8日，那是一個(gè)令人心振奮的日子、是我們中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的日子。那一天是北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的日子。假如我是時(shí)間，我一定會(huì)讓那段時(shí)光倒流，讓人們?cè)俅蜗硎苣嵌瘟?3億中國(guó)人民驕傲的日子、快樂(lè)的'日子!
20xx年初春，我國(guó)云南、貴州、四川等地遭受了歷史上從未有過(guò)的干旱。這些地方連續(xù)幾個(gè)月未下一場(chǎng)雨，大地寸草不生，綻開(kāi)的裂縫貫穿了整片土地，使人們的生活發(fā)生了巨大的改變……假如我是時(shí)間，我一定會(huì)讓時(shí)間倒流，一直停在20xx、20xx年，讓那片土地再次接受雨水的澆灌，讓人們綻開(kāi)幸福的笑容，歡呼、雀躍……
20xx年4月14日早7時(shí)49分，青海省藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生里氏7.1級(jí)大地震，頓時(shí)房屋倒塌，數(shù)千人被瓦礫壓在下面，人們拼命的呼喊：“救命！救命！”玉樹(shù)——一個(gè)多么美麗的地方，瞬間變成了一片廢墟。假如我是時(shí)間，決不讓這場(chǎng)悲劇發(fā)生，我要把它們?nèi)拥骄畔鲈仆�，讓這里的人們能夠繼續(xù)快樂(lè)的生活，教室里還能想起孩子們朗朗的讀書(shū)聲。
20xx年5月1日，一個(gè)可喜可賀的日子，在我們中國(guó)最美麗的城市——上海召開(kāi)的世界博覽會(huì)即將開(kāi)幕，人們都期待著，盼望著。假如我是時(shí)間，我要飛快地跑起來(lái)，讓這個(gè)日子快點(diǎn)來(lái)到，那時(shí)，我就能與人們一起分享快樂(lè)、分享幸福，并且，我還要將時(shí)間定格在那些日子，讓快樂(lè)不再?gòu)娜藗兩磉吜镒摺?/p>
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。假如我是時(shí)間，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，珍惜這美好的時(shí)光。假如我是時(shí)間，我會(huì)將小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活變成美好的回憶，讓它們永遠(yuǎn)在我腦海中回蕩……
小學(xué)生作文 篇6
早晨，太陽(yáng)透過(guò)窗簾，悄悄地探進(jìn)了我的房間。頓時(shí)，整個(gè)房間都充滿了太陽(yáng)的味道。我睜開(kāi)惺忪的雙眼，一眼就看見(jiàn)了溫和的陽(yáng)光，便不假思索的起了床。
漫步在陽(yáng)光底下，一切都是那么可愛(ài)，那么充滿生機(jī)。波光粼粼的湖面上，泛起了陽(yáng)光的漣漪。群魚(yú)嬉戲，一起無(wú)數(shù)人的歡聲笑語(yǔ)。太陽(yáng)用自己金色的懷抱，擁抱著一切生靈，滿溢著詩(shī)情畫(huà)意。
獨(dú)自享受著陽(yáng)光的洗禮，之前的郁悶與愁苦一掃而清。我想，太陽(yáng)應(yīng)該是世上最純潔的東西，是它，營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；是它，帶給世界繁華、美麗。透過(guò)樹(shù)葉的'縫隙，太陽(yáng)依舊是那耀眼的樣子，但它落下的光輝使風(fēng)中的樹(shù)葉影婆娑。一切都是那么迷人��！
可這種美好并未延續(xù)多久。漸漸地，太陽(yáng)不再那么耀眼了，它收斂了所有的光輝，重又回到厚厚的云層之中。一切都灰暗了起來(lái)，原先的生機(jī)仿佛只是瞬間的幻相。湖面依舊泛著漣漪，但生機(jī)已蕩然無(wú)存。我失望極了，原來(lái)美好的景象都是那么的短暫，都是一剎那之間。
何時(shí)才能重現(xiàn)太陽(yáng)那綻放的笑臉呢？
小學(xué)生作文 篇7
放暑假了，我可以盡情的玩耍了。但是在家玩了幾天，覺(jué)得很無(wú)聊。姥姥和我商量：去學(xué)畫(huà)畫(huà)吧，雖說(shuō)我不是太樂(lè)意，但我還是去了。
到”小叮當(dāng)畫(huà)吧“走進(jìn)大門(mén)一看，立刻把我的眼球吸引住：簡(jiǎn)直就是”畫(huà)“的海洋！墻上到處貼滿了歷屆小朋友畫(huà)的圖畫(huà)，各種各樣，漂亮極了！走進(jìn)教室，我的'幾個(gè)同學(xué)也在這里，我們高興地蹦著，跳著！終于我們又在一起了！上課了，老師一筆一筆的教我們畫(huà)，教我們涂。終于我的第一幅畫(huà)艱難的完成了。老師表?yè)P(yáng)了我，并為我照了相。我看著我的畫(huà)，臉上露出久違的笑容。
現(xiàn)在我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡”小叮當(dāng)畫(huà)吧“，在這里我不僅學(xué)畫(huà)畫(huà)，還結(jié)識(shí)了許多新朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，玩耍，感到很快樂(lè)！很充實(shí)！
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