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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間：2023-10-27 17:09:07 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字篇1

　　星期天，媽媽，爸爸、奶奶帶著我去河邊燒烤，坐上車，看著外面的景色，不時(shí)有小風(fēng)的光顧，真是別有一番情趣！

　　剛到湖邊，我就被眼前的風(fēng)景所陶醉了，“水像一塊無(wú)暇的大翡翠，青的可以看到湖里的水草，被隨波逐流的水流沖擊的`左右搖擺的撒著花兒的跳舞��；山像巨人，高高的矗立在那里，那么威嚴(yán)！雄偉！還有四周的花、草、藍(lán)天……我醉了，醉的不愿醒來(lái)！

　　我們抓了幾十只蟈蟈，準(zhǔn)備釣魚(yú)，把魚(yú)鉤向湖里一甩，便是一陣的等待，小魚(yú)們呢游來(lái)游去，就是汪咬鉤，他們左跑右跑，跟我們玩起了”孫子兵法“”作戰(zhàn)策略“，哈哈，一個(gè)不留神，有幾條小魚(yú)作了俘虜，我們大獲全勝！

　　吃完了所謂戰(zhàn)利品，把自己的小腳丫，放進(jìn)水里，水里全是小沙子，很舒服，還有一群小魚(yú)在親吻我的腳，好像是在說(shuō)，謝謝您手下留情放了我們，你們會(huì)問(wèn)你只前說(shuō)的戰(zhàn)利品又所謂何物，哈哈那是我爸爸為了獎(jiǎng)利我而在家里帶的，剛剛的那些幸運(yùn)寵兒，早已回家了。

　　時(shí)間過(guò)的好快，不知不覺(jué)已到黃昏，媽媽叫住我回家，我只好戀戀不舍的離去了。

小學(xué)生的作文300字篇2

　　我的妹妹是個(gè)很普通的孩子。

　　她愛(ài)看書(shū)，每次完成了作業(yè)，她總是捧著一本書(shū)躲在角落里。那雙炯炯有神的眼睛全神貫注地盯在書(shū)上，我用手去干擾她，她便用她那短短的小手招了招，示意我走開(kāi)。

　　妹妹不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)玩。她玩起來(lái)可瘋了，不管時(shí)間，不論地點(diǎn)，不理會(huì)種類，只要好玩，她都愿意去玩。她在風(fēng)中飄跑著，烏黑的.頭發(fā)飄逸著，空中洋溢著一股迷人的發(fā)香。藍(lán)色的牛仔褲包裹著細(xì)細(xì)的小腿，棕色的棉襖貼在身上，襯得微微有些黑的臉蛋可愛(ài)極了！粗淡的眉毛、塔塔的鼻子和紅紅的小嘴使得這張臉更加生動(dòng)活潑。

　　她很愛(ài)美，又容易生氣，可謂是“喜怒無(wú)�！�。剛剛她還因?yàn)檫h(yuǎn)處奇怪的音樂(lè)而哈哈大笑，現(xiàn)在卻又為我寫她這事而發(fā)脾氣。

　　她很調(diào)皮，有時(shí)把門上的鎖拿下來(lái)，在土里挖個(gè)洞，小心翼翼地把鎖放進(jìn)去，再把土地鋪平。但她很快就被發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)樗谄崞岬男∈譃槲覀兲峁┝司€索。

　　有時(shí)我也覺(jué)得我妹妹一點(diǎn)也不普通。

小學(xué)生的作文300字篇3

　　生活是五彩繽紛的，不管你是一名學(xué)生，大人，公民都需要掌聲，掌聲能使人快樂(lè)，掌聲能使人高興，掌聲更能使人充滿信心面對(duì)困難。

　　第一次感到掌聲的力量是那摩偉大。記得那時(shí)六年級(jí)第時(shí)候。

　　每次大會(huì)總結(jié)是，領(lǐng)導(dǎo)們講完話同學(xué)們就會(huì)“呼呼啦啦”的拍一次手掌——難聽(tīng)死了象下餃子撲撲騰騰的'。于是我就和同學(xué)們一樣亂拍兩下就行了。老師曾說(shuō)過(guò)掌聲有很多含義比如：評(píng)價(jià)一個(gè)人的才學(xué)，評(píng)價(jià)一個(gè)人的品格，鼓勵(lì)一個(gè)人進(jìn)步——

　　但是沒(méi)有節(jié)奏的掌聲使人厭惡，而整齊且有規(guī)律的掌聲能使人充滿信心。

　　有一次上政治課的時(shí)候。有的同說(shuō)起來(lái)回答問(wèn)題后我們就都整整齊齊的鼓掌，同學(xué)們個(gè)個(gè)都無(wú)比激動(dòng)。爭(zhēng)先恐后起來(lái)回答問(wèn)題，就怕老師不叫他

　　老師互讓叫我起來(lái)，我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起來(lái)卻啞口無(wú)言，而忽然而來(lái)的掌聲使我充滿信心。因此我特別喜歡聽(tīng)到別人的掌聲，也喜歡用熱情的掌聲為別人喝彩

　　還有一次上語(yǔ)文課。小明回答問(wèn)題后我們第一次在語(yǔ)文課上用熱情的掌聲鼓勵(lì)他。語(yǔ)文老師和藹地說(shuō)“你們的掌聲既不可真大，充滿了鼓勵(lì)”

　　掌聲無(wú)處不在。掌聲使人快樂(lè)，掌聲使人高興，生活有了掌聲更精彩！

小學(xué)生的作文300字篇4

　　時(shí)間的輪齒總是轉(zhuǎn)得飛快，長(zhǎng)大仿佛是一夜之間。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快畢業(yè)了，現(xiàn)在回想起來(lái)剛?cè)胄r(shí)的我還是一個(gè)天真、可愛(ài)、懵懂的小女孩，做什么事都需要媽媽的幫助，離開(kāi)媽媽一分鐘都不行，所以上一年級(jí)的時(shí)候可以說(shuō)是天天哭，這時(shí)就會(huì)有你們我的好姐妹們來(lái)安慰我。

　　和你們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許許多多的.事情，走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，還記得上4年級(jí)的時(shí)候，那一年琛琛的媽媽想讓她去上舞蹈學(xué)院所以決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)，那一天阿姨請(qǐng)我們?nèi)コ燥垼¤〉脑捯魟偮湮业难蹨I就流了出來(lái)。隨后小姐妹們也跟著哭了起來(lái)。

　　邊哭邊向琛琛走去，我們抱在一起邊哭嘴里邊說(shuō)著‘’琛琛你不要走行不行，我們小姐妹組合不能少一個(gè)人，你走了我們這個(gè)組合就沒(méi)有了�！苍S是阿姨是為我們這深深地友誼所感動(dòng)了，那一年琛琛沒(méi)轉(zhuǎn)走，以后也沒(méi)有，就這樣我們小姐妹組合保住了沒(méi)有散。

　　我們深厚的友誼是不能用任何的東西來(lái)衡量的。

　　感謝這一路走來(lái)有你們的陪伴，我的小學(xué)生活才能這么的豐富精彩。是你們?cè)陉P(guān)鍵的時(shí)候幫助我，陪我哭、陪我笑、陪我瘋、陪我二。

小學(xué)生的作文300字篇5

　　大家好！我是可愛(ài)的小牙齒。

　　最近，我有許多煩惱，那是因?yàn)槲业男≈魅爽F(xiàn)在對(duì)我不太好了。你們瞧：他一大早起床連洗澡也不給我洗了，直接把粘粘的酸牛奶往我身上倒，好惡心！好難受！主人每天都要給我吃好多不好吃的東西，給我吃完這個(gè)吃那個(gè)，我都開(kāi)始長(zhǎng)洞洞了，他還特喜歡吃甜食。只要一看見(jiàn)食物就會(huì)忘記自己是誰(shuí)，迫不及待地拆開(kāi)，狼吞虎咽地塞進(jìn)嘴里，讓我的兄弟姐妹們忙得不可開(kāi)交，都紛紛拿著武器，切成塊，磨成粉，忙得腰酸背痛。他還不停地往嘴里灌飲料，好像在給我們洗澡。有時(shí)，他拿出一大瓶冰的'酸飲料倒我身上，冷得我全身起了雞皮疙瘩；有時(shí)他又會(huì)把剛燒好的雞腿放我身上，燙得我無(wú)處躲藏。時(shí)間一長(zhǎng)，我從白變黃，身上長(zhǎng)滿了小洞洞，還有許多小蟲(chóng)子，疼死我了。

　　我想對(duì)小主人說(shuō)：“早晚一定要刷牙，飯后要漱口，一定不能亂吃過(guò)冷過(guò)熱的東西，我需要你的細(xì)心呵護(hù)。”

小學(xué)生的作文300字篇6

　　每個(gè)人，都會(huì)用自己的眼光去了解別人，因此，我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。

　　在我眼里，魯迅先生可不只是文學(xué)家、思想家、革命家，我覺(jué)得，他還是一個(gè)慈善家和教育家。

　　說(shuō)魯迅先生是慈善家，不是沒(méi)有道理的。他用金錢幫助勞動(dòng)人命且不說(shuō)，你看他，為了中華文學(xué)戰(zhàn)斗了一生：用自己一生的時(shí)間作為戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間，以筆做武器，以生命做代價(jià)，為勞動(dòng)人民吶喊了一生，同昏庸的當(dāng)局戰(zhàn)斗了一生！面對(duì)當(dāng)局的壓迫，魯迅先生毅然堅(jiān)持為勞動(dòng)人民吶喊！

　　難道，魯迅先生值得我們學(xué)習(xí)的，就僅僅只是文學(xué)嗎？不！他堅(jiān)持不懈的'精神和極富同情的心比那些文學(xué)作品更值得我們學(xué)習(xí)！

　　說(shuō)魯迅先生是教育家，自然也有我的理由：就沖他的侄女周曄說(shuō)的那句‘哈哈！還是我的記性好’來(lái)說(shuō)，也足以說(shuō)明魯迅先生的教育能力是很強(qiáng)的！再說(shuō)前文提到的，不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎？用這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)明魯迅先生的教育能力，足矣。

　　這，就是我心中的魯迅先生。