我心中的那盞燈作文（經(jīng)典）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我心中的那盞燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　你看見了嗎？那一盞燈。它曾經(jīng)在我寸步難行，在我瀕臨絕望的時候拉了我一把，把我拉出了深不見底的深淵。直至今日，只要念及當年的絕望，我便會自然而然的想起那一盞散發(fā)著微弱燈光，卻蘊含著人生真理的燈。

　　猶記得，那年，我十歲。對這個世界充滿善意的我第一次感受到了這個世界對我的惡意。

　　那是一次期末考試，成績尚可的我被老師安排到了一位成績不算好的同學前面，讓我在考試中“幫助幫助”她，我笑笑，并未說什么，那時的我哪懂什么為人處世之圓滑。期末考試如期而至，那天，正在考試，監(jiān)考老師在前面監(jiān)考。一開始我們都相安無事，到后面，我正在檢查試卷是，忽的背被筆頭戳了一下，我微轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)那位正在對我做著暗示：第×題，我不會，你給我傳答案！我感到十分可笑，我的勞動成果憑什么被你輕而易舉的拿走，我轉(zhuǎn)回去，任她戳我的背。

　　后來，數(shù)學是我的數(shù)學老師監(jiān)考，我認真的答題，奮筆疾書。后來，數(shù)學老師走進來，在黑板上寫下了一道題目……以及答案。我奇怪，這道題并沒有印刷錯誤的地方，況且這不是考試嗎，為什么這樣，這是對其他學校其他人的不公平。當時，教室里不乏質(zhì)疑的聲音，我也在里面，可我懦弱，和其他人一樣藏在了心里。

　　考試結束，成績出來了，媽媽從老師那知道了我的成績，也知道了另一個人的成績，我比他低兩分。我告訴媽媽那天事情的經(jīng)過，并約定好為老師保守“秘密”，后來的幾個月風平浪靜，可那是暴風雨來臨前的寧靜。那天，我在上課，就突然被同學叫走，他的眼睛紅紅的，似乎剛哭過。我惴惴不安地走進辦公室，里面有一個我認識的叔叔，他是剛剛那個同學的爸爸。我還沒有反應過來，就被數(shù)學老師劈頭蓋臉罵了一通，大意是，我冤枉了她，她沒有把答案寫在黑板上，還叫了一位老人來證明。我很委屈，我實話實說有錯嗎，怪我嗎？

　　寒假過后，我就轉(zhuǎn)學了……也是那一年，我的爺爺去世，媽媽說，換個環(huán)境學習吧！我答應了。當年那件事我媽媽知道后，開導我：“你沒有錯，但是，以后說話要注意場合，注意影響，如果你有足夠的證據(jù)可以證明你的話，你盡管說，記住了嗎？”這無疑為我當時瀕臨崩潰的精神打了一劑強心劑，現(xiàn)在，我總是說，我該感謝那位老師，如果不是她，我也許也到不了我現(xiàn)在的初中，還有我的媽媽，我真的很感謝她！

　　我心里的那一盞燈，她不是燈塔，沒有照亮萬戶的光亮，卻有照亮心靈的溫柔。哪怕，以后遇到再大的困境，我也依舊會銘記那一盞燈告訴我的：懂得感恩一切，懂得感恩一切帶給你的逆境！

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