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好書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2023-10-27 08:35:46 話題作文我要投稿

[精華]好書伴我成長(zhǎng)作文12篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的好書伴我成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。

[精華]好書伴我成長(zhǎng)作文12篇

　　好書伴我成長(zhǎng)作文篇1

　　“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！睙o(wú)論在哪，書都是我的伙伴。書，讓我豐富了知識(shí)；書，讓我明白了道理；書，讓我受到了啟發(fā)；書，還讓我增強(qiáng)了理解能力……

　　小時(shí)候，媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，每天晚上睡覺(jué)前，都給我講《一千零一夜》里面的'故事。雖然我似懂非懂，但也非常愛(ài)聽(tīng)。

　　上幼兒園時(shí)，我總愛(ài)看一些繪圖本。媽媽為了讓我明白更多道理，經(jīng)常買一些富有一定道理的繪圖本給多看。

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我便走出繪畫本，走向文字世界。在一開(kāi)始，我只看一些注音而又簡(jiǎn)短的故事書。漸漸的，我又開(kāi)始看青少年科普類的書，其中最令我難忘的是《多姿物理》這本書。里面講到浮力、電力、大氣壓等，書里講到的一切東西都讓我好奇。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏覀兊暮没锇�。

　　好書伴我成長(zhǎng)作文篇2

　　“書是智慧的鑰匙；書是人生的向?qū)В粫侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品……”啊，人們對(duì)書的贊譽(yù)數(shù)不勝數(shù)。在我成長(zhǎng)的道路上也有很多好書陪伴著我。

　　在我小時(shí)候，整天抱著《安徒生童話》看：我為故事里的賣火柴的小女孩凍死街頭而感到悲憤；為丑小鴨變成白天鵝而興奮；為海的女兒的美麗善良而感動(dòng)……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)我更加愛(ài)看書了�！豆鹋⒁噫谩分械膭⒁噫玫膶W(xué)習(xí)方法讓我懂得了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)和使用權(quán)威性工具書的習(xí)慣。我還學(xué)到要在生活中樹(shù)立起自信心，無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境中，都要保持樂(lè)觀向上的'心態(tài)。海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》讓我十分敬佩這個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的她——海倫﹒凱勒。我從她身上體會(huì)到頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，以及她以杰出的成就來(lái)顯示自己生命的價(jià)值，更懂得了我們一定要抓住一分一秒，不讓光陰虛度。

　　書帶給了我知識(shí)和快樂(lè)，它豐富了我的課余生活。人們的生活離不開(kāi)書，讓我們熱愛(ài)書吧，讓我們永遠(yuǎn)與書相伴吧！

　　好書伴我成長(zhǎng)作文篇3

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們智慧的源泉。讓我們多讀書，做一個(gè)有智慧的'人吧！

　　正因?yàn)槲移綍r(shí)太愛(ài)讀書了，在生活中也鬧出了不少的笑話！記得有一次，我在津津有味地看著書，爸爸卻叫出我來(lái)說(shuō)：“天太熱了，你去買個(gè)西瓜吃吧！”我極不情愿地走出書海，拿錢去買個(gè)西瓜。半路上，我神不知鬼不覺(jué)地走錯(cuò)了方向，走到了書店去。跨進(jìn)書店大門，深吸一口氣。啊！滿屋都是書的香味，我立刻被書架上的書迷住了。把爸爸讓我買西瓜的事拋在了腦后，我就把那本書買了下來(lái)。一出書店，我才想起要買西瓜的事。一時(shí)間，我的腦海里閃出一個(gè)念頭來(lái)，要不就說(shuō)水果店的老板不在。不行，像爸爸那種性格，非得自己跑到水果店看看不可！我坦白交代了，爸爸并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是說(shuō)：“看書是一件好事，但不能過(guò)分癡迷了。”

　　好書伴我成長(zhǎng)！

　　好書伴我成長(zhǎng)作文篇4

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�，我小時(shí)候讀過(guò)許多書，好書伴我成長(zhǎng)，書就像是我形影不離的好朋友，一直默默地幫助著我。

　　沒(méi)有了書，就像嬰兒斷了奶，就像魚兒沒(méi)了水，就像人類離開(kāi)了地球。書就是我們進(jìn)步的階梯，書給我們帶來(lái)了非常多的知識(shí)，如果沒(méi)有書，就沒(méi)有了快樂(lè)。我最喜歡讀的書是《老人與海》。

　　這本書主要寫了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在返回的路上，他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚，老人使出全身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的魚肉全吃光了，結(jié)果，老人拖回去的只是一副大魚骨架。

　　老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力克服困難。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被消滅，卻不能被打敗�！边@種永不言敗的`精神感動(dòng)、激勵(lì)著我們每一個(gè)人。從此，我明白了無(wú)論有多少困難，都不能退縮。因此，我慢慢克服了冬天游泳訓(xùn)練的辛苦，不畏寒冷，堅(jiān)持訓(xùn)練。

　　所以，我想告訴大家：好書可以增加我們思想的深度，使我們看到一個(gè)更廣闊的世界。毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！弊屛覀儾粩嗟剡M(jìn)步，不斷地超越自我！

　　好書伴我成長(zhǎng)作文篇5

　　”飯可一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。“這是我們的偉大領(lǐng)袖的名言。書，就這樣讓我逐漸成長(zhǎng)為一充滿智慧的人。

　　今天媽媽帶我去超市，在超市里我在一個(gè)小書房里看書。我拿了一本馬小跳系列的.《四個(gè)調(diào)皮蛋》看。

　　這本書是楊紅櫻老師寫的，內(nèi)容是講馬小跳是個(gè)調(diào)皮的孩子，還有三個(gè)形影不離的鐵哥們。一個(gè)是嘴巴大得像河馬的張達(dá)，他說(shuō)話結(jié)巴，吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏。一個(gè)是挺著肚子走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的。一個(gè)是說(shuō)十句話有九句話都是廢話，樣子長(zhǎng)得像猿猴的毛超。

　　這三個(gè)形影不離鐵哥兒們都是調(diào)皮蛋，經(jīng)常做一些讓老師生氣的事，馬小跳也經(jīng)常遭遇他們的背叛。但面對(duì)壞人，他們卻能團(tuán)結(jié)一心，都成為了見(jiàn)義勇為的小英雄。

　　一本好書能開(kāi)拓一個(gè)人的眼界；能豐富一個(gè)人的知識(shí)；能提高一個(gè)人的成績(jī)。

　　好書伴我成長(zhǎng)作文篇6

　　在我成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)記憶，都與書有關(guān)，它永遠(yuǎn)圍繞在我的心中。

　　在童年幼稚的時(shí)候，我一直在讀《童話故事》，里面的故事個(gè)個(gè)都令人難以忘卻�？戳顺笮▲喿兂闪税滋禊Z后，感到慶幸；看了賣火柴的小女孩因寒冷而凍死街頭，感到悲傷；看了裁縫欺騙國(guó)王的行為，感到可恥；看了白雪公主吃了毒蘋果后昏死，會(huì)和七個(gè)小矮人一起流淚；在灰姑娘獲得幸福的一瞬間，為她感到幸福。

　　隨著年齡增長(zhǎng)，我喜愛(ài)的書也增多了。記得有一次，媽媽帶我去書店買了《笑貓日記全集》，我是多么喜愛(ài)那些書��！書中的.笑貓竟然會(huì)笑，我越看越愛(ài)看，手不釋卷，一看就是一個(gè)小時(shí)，和貓一起狂笑、苦笑、微笑……不知不覺(jué)，中午吃飯了，媽媽來(lái)喊我，我嗯了一聲，手中就是放不下那書。媽媽喊第三遍時(shí)，我喊：“知道了�！北阏玖似饋�(lái)，一直在那站著看書，直到她聲音變了時(shí)，我才意識(shí)到媽媽發(fā)火了，這才萬(wàn)般不情愿地放下書去吃飯。

　　如果沒(méi)有書，人類將停滯在原始社會(huì)；如果沒(méi)有書，人類將蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書，生活中的一切都是無(wú)味的。熱愛(ài)書吧！書給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、力量。

　　好書伴我成長(zhǎng)作文篇7

　　從呱呱墜地的嬰兒到一位翩翩少年，我經(jīng)歷了許多困難與挫折，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長(zhǎng)河。在這些浪花中，除了愛(ài)伴我成長(zhǎng)以外，還有書伴我成長(zhǎng)。

　　沒(méi)有書，就像天空失去了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒失去了翅膀。書，給予我們的是無(wú)形的財(cái)富——知識(shí)和閱歷。

　　當(dāng)你感到苦悶時(shí)，翻開(kāi)書，靜靜地讀，書引導(dǎo)著你走向浩瀚的知識(shí)海洋——一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙，寬廣無(wú)際的海洋。它能讓你忘記痛苦、悲傷……

　　五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)暑假，我的好朋友都去她們的姥姥家或奶奶家了，只剩下孤獨(dú)的我。我每天除了看電視就是一個(gè)人在家唉聲嘆氣，那種滋味真的很難受。

　　在那七天里（朋友們回來(lái)是第八天），我度日如年，往日的.活潑一掃而盡。就在我閑著無(wú)聊的時(shí)候，我不經(jīng)意間從書柜里翻出一本書——[[魯濱孫漂流記](méi)]，我當(dāng)時(shí)只是感到好奇，于是我翻開(kāi)了那本書。故事里的情節(jié)很精彩。在以后的時(shí)間里，我一有空就打開(kāi)書看，我被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所深深的震撼和折服，于是我就暗下決心，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　書！讓你感到快樂(lè)，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡書！

　　好書伴我成長(zhǎng)作文篇8

　　書，是人類智慧的“長(zhǎng)生果”；書，是人類文明進(jìn)步的階梯；書，還能把我們帶到古老的過(guò)去；書，是人類發(fā)展的橋梁；書，能把我們帶到浩瀚、神秘的'宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋；書，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)。它也教會(huì)了我們做人的道理和人生的真諦。

　　在人的一生中，都要看許許多多形形色色，不同風(fēng)格的書，下面我就來(lái)寫一下我的讀書經(jīng)歷吧！

　　我從一年級(jí)開(kāi)始讀書，雖然那時(shí)我認(rèn)的字不多，必須要拼音才可以認(rèn)字，有些長(zhǎng)一點(diǎn)的拼音我還拼不對(duì)，但只能硬著頭皮上了，我還記得，我一年級(jí)看的書是《安徒生童話故事全集》的注音版。我把青讀成晴，把望讀成往。而且每到下課別的同學(xué)叫我玩時(shí)，我都沒(méi)有答應(yīng)過(guò)，只管看書。

　　二年級(jí)時(shí)，拼音我已經(jīng)全學(xué)會(huì)了，便可以讀一些注音版神話故事了，雖然有些地方看不懂，但我還是著迷地看了起來(lái)。

　　三年級(jí)，開(kāi)始寫較長(zhǎng)的作文了，我的奶奶給我買了許多作文書，我認(rèn)真地看了起來(lái)，作文水平也好了一些。

　　四年級(jí)，我開(kāi)始閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《哈利波特》系列，十分好看，以至于我下課、放學(xué)、放假我都看得津津有味，有時(shí)還忘了吃飯和睡覺(jué)。

　　書，就像我們的朋友，一位伴侶，一位老師。書，令我快樂(lè)，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書！

　　好書伴我成長(zhǎng)作文篇9

　　高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)書也漸漸成了我生活中的一部分，像我的朋友一樣，伴我一步一步成長(zhǎng)。

　　上小學(xué)之前，我是不喜歡讀書的。有一次，我到圖書館，看到一本叫《安徒生童話》的書。深深地被它所吸引，先是美麗的封面，然后是漂亮的.插圖，最后是各種各樣的小故事，每一個(gè)地方都吸引著我。其中《賣火柴的小女孩》我讀得最仔細(xì)，合上書仿佛她就在我面前，多么可憐的小女孩，當(dāng)我讀到小女孩幾次劃火柴取暖，幻想著和奶奶在一起的美好生活，心里為她的處境感到難過(guò)，比起那個(gè)小女孩，我是多么幸運(yùn)和幸福，那么我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)讀書呢？

　　長(zhǎng)大了，漸漸地書成了我生活中不可缺少的一部分。從《漫畫》到《小文學(xué)》，從《三毛的故事》到《假如給我三天光明》，從《童話》到《上下五千年》……我都讀得津津有味，發(fā)覺(jué)一個(gè)人在家也不孤單了。

　　慢慢的，在讀書的過(guò)程中我懂得了很多道理，也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，讀書是我們獲取知識(shí)的重要途徑，我們從讀書中獲得知識(shí)、本領(lǐng)，以后更要讀更多的好書。

　　好書伴我成長(zhǎng)作文篇10

　　記得剛接觸書的時(shí)候,我還小,書中的內(nèi)容都由媽媽講給我聽(tīng)�，F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我會(huì)自己看書了。下面是我寫的一篇讀后感:《會(huì)唱歌的貓》讀后感。

　　片片黃葉飄落的.時(shí)候,一個(gè)小小的愿望,開(kāi)始在二丫心里悄悄生長(zhǎng)。她為了幫助賣報(bào)的聾啞老人,而拜鷯哥為師。二丫不分晝夜地練習(xí)說(shuō)人話,終于有一天,人們驚喜地發(fā)現(xiàn),這座城市里出現(xiàn)了一只會(huì)叫賣報(bào)紙的貓。圣誕節(jié)降臨了,圣誕老人來(lái)到了二丫的夢(mèng)中,帶她走進(jìn)一間陌生的病房,走上了一段神奇的成長(zhǎng)之旅。不久,每天深夜,那件病房里便會(huì)回蕩著《魯冰花》那凄美的旋律,原來(lái),這是小女孩為了喚醒沉睡的媽媽,而唱的歌。二丫知道后,拼命練習(xí)那首歌曲,喚醒了小女孩的媽媽。

　　在這本書中,我最喜歡二丫。二丫像她的媽媽虎皮貓一樣高貴,她為了幫助賣報(bào)老人和小女孩的媽媽醒來(lái),日夜練習(xí)說(shuō)人話、唱歌,把嗓子都練出血來(lái)了,但是她還是堅(jiān)持練著。后來(lái),她學(xué)會(huì)了唱歌、說(shuō)人話,幫助了賣報(bào)老人和小女孩。二丫這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　這些嚴(yán)冬到金秋的故事,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,陪伴著我成長(zhǎng)。

　　好書伴我成長(zhǎng)作文篇11

　　在我的生活中，書籍是我形影不離的好伙伴。

　　讀書使我交到了許許多多的“好朋友”：機(jī)智的小貝爾、勇敢的孫悟空、聰明的阿凡提、還有頑強(qiáng)的海倫·凱勒等等；讀書還使我懂得了許多的知識(shí)和道理。當(dāng)我看到不幸的賣火柴的'小女孩時(shí)，心中十分悲痛；當(dāng)我看到法官被阿凡提捉弄時(shí)，又忍不住哈哈大笑

　　有一次，我正在聚精會(huì)神地看《小故事大道理》這本書，書里的一則《刻木板》的故事吸引住了我。這篇故事講的是：有一個(gè)孩子名叫桑尼，他做事往往是三分鐘熱度，半途而廢。有一次，他爸爸讓他在一塊木板上的一條線上一天刻一刀。僅僅過(guò)了幾天，桑尼就受不了了，還埋怨沒(méi)意思,追問(wèn)難道會(huì)有奇跡？爸爸對(duì)他說(shuō)：“過(guò)幾天你就知道會(huì)怎么樣了！”于是，桑尼繼續(xù)刻木板。這天，桑尼像往常一樣往木板上刻一刀，奇跡真的發(fā)生了，只見(jiàn)木板一下子變成了兩半......這個(gè)故事使我大大受了啟發(fā)：成敗、在于奮斗、努力,更在于持之以恒。

　　讀書使我的生活更加豐富多彩，我愛(ài)讀書。