安全伴我成長(zhǎng)作文9篇(實(shí)用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的安全伴我成長(zhǎng)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
安全伴我成長(zhǎng)作文 篇1
一位哲人說(shuō)：“生與死之間有一段距離，這就叫做人生，如何走過(guò)走好這段距離，這就叫做生活�！泵刻�，我們都在匆匆實(shí)踐者所謂生命的公式，每天都在這“生與死之間”奔波徘徊，可我們捫心自問(wèn)，我們真的每時(shí)每刻都在用心體驗(yàn)著生命的.跳動(dòng)嗎？體驗(yàn)著生命的美好與珍貴嗎？
可是我們有些同學(xué)就是把安全拋在腦后，發(fā)生了不該發(fā)生的事情。 記得在三年級(jí)時(shí)，我們班有幾位女同學(xué)在下課追跑、打鬧，不幸的事發(fā)生了，有一位女同學(xué)的牙齒跌斷了，只見(jiàn)她的嘴里滿是鮮血，我當(dāng)時(shí)看得目瞪口呆，等老師趕到后，連忙抱起那位同學(xué)向醫(yī)院跑去。后來(lái)老師告訴我們，那位同學(xué)在嘴里縫了七八針，醫(yī)生診斷她那顆被摔斷的牙齒不會(huì)再生長(zhǎng)，同時(shí)旁邊的牙齒也受到了影響，同學(xué)們讓我們記住這血的教訓(xùn)。
同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著我們，美好的明天在期待著我們，為了更好地生活和學(xué)習(xí)，讓安全伴我快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
安全伴我成長(zhǎng)作文 篇2
“君以民為天，民以食為天，食以安為天”現(xiàn)在科技在不斷進(jìn)步，可人們對(duì)食品藥品的安全感卻在不斷下降。人們常常被那些看似美味的食品所吸引，常常被那些低價(jià)位卻不合格的藥品所迷惑。人們只圖眼前利益，卻不知這些食品藥品給自己帶來(lái)了多大的危害。
先說(shuō)說(shuō)食品吧！每天無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)，學(xué)校門(mén)口的攤位前總是擠滿了人，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩I(mǎi)那些低價(jià)位的袋裝食品或現(xiàn)做的油炸食品。還有的同學(xué)偷偷地把這些垃圾食品帶入學(xué)�；蛟诨丶业穆吠局谐缘簦@些情景讓我不禁想起了報(bào)紙上看到的一條消息：校門(mén)口攤位前的許多食品可能是過(guò)期食品，含有色素和防腐劑的食品，吃過(guò)后輕則腹痛，重則嘔吐、腹瀉、以至食物中毒。想到這里，我真想沖上去對(duì)他們說(shuō)：“別吃了！”在這兒潮涌般的'人群中又有多少人知道這些食品對(duì)我們的危害之大呢？真是悲哀啊！
再說(shuō)說(shuō)藥品吧！有一次，我從新聞上看到了一位患有心臟病的老太太因貪圖便宜，在一家小藥店購(gòu)買(mǎi)了一些藥物，回來(lái)吃了幾天后，病情不但沒(méi)好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越嚴(yán)重了。
這是多么痛心可悲的事例��！不知還有多少黑心商家為了賺到更多的錢(qián)，昧著良心造假藥、賣(mài)假藥；不知還有多少人貪圖便宜，上當(dāng)受騙購(gòu)買(mǎi)假藥，使得病情加重，甚至付出生命的代價(jià)。請(qǐng)大家為了自己的健康，為了他人的健康，拒絕假藥。
我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。我們應(yīng)大力宣傳食品藥品安全知識(shí)，提升大家食品藥品安全意識(shí)，營(yíng)造食品藥品安全的良好氛圍。為了我們的家園，為了我們的明天，大家一起努力吧！
安全伴我成長(zhǎng)作文 篇3
生命，是比鉆石和金子更貴重的東西。但是，卻常常被人
們當(dāng)作兒戲一般。失去了，就無(wú)法挽回。
在這絢麗多彩的城市里，你是否感覺(jué)到一個(gè)生命會(huì)在某一瞬間消失了。
就在一天下午，我從手機(jī)上看到一個(gè)新聞：一位男子駕駛著了一輛小轎車(chē)行駛在公路上。那位男子開(kāi)著開(kāi)著就走神了，正巧前方是紅燈，他就闖了過(guò)去，而前方有一位老人正在過(guò)馬路，砰！那令人心碎的呻吟在路上回蕩了一會(huì)兒便消失。
放學(xué)了，一位活潑可愛(ài)的.小女孩跑在一位小男孩的前面。小女孩扎著兩個(gè)小辮子，穿著漂亮的白紗裙，別提她有多可愛(ài)了！他們到馬路了，前面是紅燈，男孩停了下來(lái)，而小女孩看到了對(duì)面的媽媽，便不顧一切的跑了過(guò)去。正巧，對(duì)面駛來(lái)一輛黑色小轎車(chē)。又一樁慘不忍睹的車(chē)禍?zhǔn)录职l(fā)生了。小女孩的媽媽撲過(guò)去放聲大哭，可小女孩的心臟已經(jīng)停止跳動(dòng)，鮮紅的血染紅了白紗裙······
讓我們一起珍愛(ài)生命吧，因?yàn)�，你的生命不只是單單屬于你一個(gè)人，你的生命更牽連著你的家人······
安全伴我成長(zhǎng)作文 篇4
在我們身邊，需要注意的安全有很多種。在我看來(lái)，交通安全尤為重要�！暗缆愤B著你我他，安全系著千萬(wàn)家�！本拖襁@句話說(shuō)的那樣，交通安全是十分重要的。有的司機(jī)因?yàn)橄氡M早過(guò)去馬路，超速行駛，闖紅燈，把路上的行人撞傷，甚至死亡;有的人因?yàn)閳D一時(shí)省時(shí)，橫穿馬路，結(jié)果，被汽車(chē)撞倒，斷送了自己的性命……這些血淋淋的教訓(xùn)，都給我們敲響了警鐘，讓我們深深認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。
在我的身邊，就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的悲劇，至今我都難以忘懷。詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡”哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身”是啊!有了安全，我們才有勇氣活下去。安全捍衛(wèi)著我們的生命，不被危險(xiǎn)吞食我們的體魄�？墒牵瑸槭裁慈藗�?cè)谝淮未尾活櫚踩那闆r下，被危險(xiǎn)風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕赝淌沉俗约旱纳粗娨暜?huà)面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了。是的，是那些無(wú)視安全的無(wú)良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，取人性命，平時(shí)高唱的“以人為本”到哪里去了正是這些慘痛的事故，讓千萬(wàn)個(gè)家庭失去了歡笑的權(quán)利，這些慘痛的`事故，無(wú)一不突現(xiàn)出無(wú)良肇事者對(duì)生命的蔑視、無(wú)一不暴露出無(wú)知違章人對(duì)制度的淡漠。是安全，讓我們懂得了生命的可貴。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天空中飄著朵朵白云，十二歲的女孩蘭蘭(化名)騎著自行車(chē)回家�；丶业穆飞媳仨氁�(jīng)過(guò)南水北調(diào)的施工區(qū)附近，這里每天都是車(chē)水馬龍，大卡車(chē)、鏟車(chē)、挖掘機(jī)……更有一些裝著滿滿石頭磚塊的卡車(chē)飛馳而過(guò)。所以，每天走這條路蘭蘭就格外小心。
可是就在蘭蘭心里想著就要到家了，可以吃到媽媽做的香甜可口的飯菜，想著又可以和爸爸玩耍嬉戲。悲劇就在那一瞬間發(fā)生了，一輛滿載著沙石土塊的車(chē)
從蘭蘭身后疾駛而過(guò)，蘭蘭躲閃不及。車(chē)子掛倒了蘭蘭，小小的她頓時(shí)倒在血泊之中。
好心的路人把蘭蘭送到附近醫(yī)院，醫(yī)生們竭盡全力，都想挽救這個(gè)年幼的小生命。但由于傷勢(shì)過(guò)重，經(jīng)過(guò)一天一夜的搶救，蘭蘭還是沒(méi)能再醒過(guò)來(lái)。
十二歲，一個(gè)花一般的年紀(jì)，一個(gè)正盡情享受這個(gè)世界帶給她的幸福和快樂(lè)。只是蘭蘭卻永遠(yuǎn)的離去了，再也見(jiàn)不到親愛(ài)的爸爸媽媽，再也見(jiàn)不到親愛(ài)的老師同學(xué)，再也看不到初升的太陽(yáng)，夜晚的星星……。爸爸媽媽的嗓子哭啞了，心愛(ài)的女兒卻再也回不到身邊，再也聽(tīng)不到她甜甜的叫聲：“爸爸，媽媽�！�
一秒鐘車(chē)禍，一輩子痛苦。一個(gè)家從此陷入無(wú)邊的痛苦之中。消息傳到蘭蘭所在學(xué)校，老師和同學(xué)們都失聲痛哭起來(lái)，剛剛還和自己一起學(xué)習(xí)玩耍的好同學(xué)、好伙伴，轉(zhuǎn)眼之間陰陽(yáng)倆隔，這種悲傷誰(shuí)人不會(huì)落淚呢
造成這個(gè)悲劇的原因，就是卡車(chē)司機(jī)超速行駛，遇到行人不減速。假如當(dāng)時(shí)他能稍稍放慢車(chē)速，那悲劇也就不會(huì)發(fā)生。
蘭蘭走了，留給我們的是深深地悲傷、惋惜。更有深深地思考。在我們現(xiàn)在生活的的地方，南水北調(diào)工程依然進(jìn)行，許多道路被挖掘，雖然那些施工車(chē)輛有了自己的行駛路線，可是還會(huì)有個(gè)別司機(jī)在路上疾駛狂奔。誰(shuí)又能保證不會(huì)有再出現(xiàn)第二個(gè)相似的悲劇呢
在這里，我想對(duì)所有司機(jī)說(shuō)：“為了孩子，一定要遵守交通安全。時(shí)刻謹(jǐn)記安全在你腳下，生命在你手中。”
安全伴我成長(zhǎng)作文 篇5
從上一年級(jí)起，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，老師總是告訴我們：過(guò)馬路要當(dāng)心。四年來(lái)，我一直牢記老師的教導(dǎo)，時(shí)刻警醒自己，決不敢忘記：危險(xiǎn)就在我們的身邊。
記得前幾天，李老師說(shuō)：“在生活中，我們必須學(xué)會(huì)自救、互救，不能麻木不仁；在活動(dòng)中，我們必須遵守規(guī)則，堅(jiān)持安全第一的`原則，不能我行我素；在校園里，我們必須做到，不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，發(fā)生擁擠，立即撤退�！�
聽(tīng)了老師的這番話，增強(qiáng)了我們的自我保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校里，在社會(huì)上、在生活中，我們牢記老師的教誨，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，安全用電，不玩火玩水，努力做一個(gè)懂安全、會(huì)生活的好學(xué)生。
這幾年，自然災(zāi)害不斷發(fā)生，老師就給我們講預(yù)防地震的知識(shí)。我們不再感到驚慌無(wú)措了。在災(zāi)難面前，我們學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了如何自我保護(hù)。我們班還進(jìn)行了安全演練，靠走道的同學(xué)很快地集中到空地上，靠后靠里的同學(xué)用書(shū)包護(hù)頭躲在鐵桌下面。所有這些，都是在老師的指揮下進(jìn)行的，快、靜、齊，有序、有效。我們受到了極好的安全教育。
生命是那么的珍貴，我們要珍惜生命，共建和諧校園。我們班有一句安全口號(hào)，那就是“高高興興來(lái)學(xué)校，安安全全會(huì)家去”。
安全伴我成長(zhǎng)作文 篇6
安全是我們時(shí)刻需要關(guān)注的，我們永遠(yuǎn)也不可缺少它，注意安全可以好好保護(hù)我們。
孩提的時(shí)候，安全是十分重要的，我在走路或上下樓梯時(shí)是小心翼翼的，生怕摔倒。尤其是在爬土坡時(shí)我更是謹(jǐn)慎。要是不注意安全話的，說(shuō)不定就會(huì)摔跤受傷呢！
隨著年齡的增大，在過(guò)馬路時(shí)要更加小心，可不要跑，要向左右看看有沒(méi)有車(chē)再過(guò)馬路，還要走到斑馬線上，否則就說(shuō)不定會(huì)有生命危險(xiǎn)。
過(guò)年時(shí)，總是能聽(tīng)到放炮聲，常有些人也總是因?yàn)榕谑軅�，我放炮時(shí)很小心注意，常常點(diǎn)了炮，立即跑到安全的地放去，但我有一次動(dòng)作慢了一些差一點(diǎn)兒就被炸著了。
同時(shí)我們要注意，不能隨便坐陌生人的車(chē)，也更不要和陌生人走，要是你一個(gè)人在家里就不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
課間活動(dòng)要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，在學(xué)校上下樓梯時(shí)，可不要跑，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰
夏季來(lái)臨的時(shí)候，游泳的人越來(lái)越多了，有一次，爸爸帶我去海邊去玩，一個(gè)三四歲的小孩一下水里，被一個(gè)大浪打走，幸好一位叔叔拽住了他的衣服，不然一個(gè)鮮活的生命就沒(méi)有了。
安全對(duì)人的.生命是很重要的，人的生命只有一次，我們要的好好的注意安全，珍惜生命，緊握安全之舟，讓安全伴我成長(zhǎng)吧！
安全伴我成長(zhǎng)作文 篇7
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來(lái)愈快，安全隱患也越來(lái)越多。所以，國(guó)家為了這些安全問(wèn)題，也早已制定了各種各樣的法律。現(xiàn)實(shí)生活中，人們應(yīng)該重視的安全問(wèn)題有很多。例如：食品安全、交通安全、醫(yī)療安全……
記不清從什么時(shí)候開(kāi)始，無(wú)論我何時(shí)出門(mén)，都能聽(tīng)到爸爸媽媽的叮嚀聲：“注意安全”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻包含著許多含義。
是啊，人們的生活條件有了很大程度的改善和提高，但還是有一些同學(xué)就是愛(ài)買(mǎi)小攤上的零食。因?yàn)槟切┌b精美的小食品，看上去顏人，聞上去味道獨(dú)特，又加上價(jià)格低廉。給人感覺(jué)買(mǎi)的人即占了低價(jià)錢(qián)的便宜，又飽了口福。可有誰(shuí)知，這些小零食里添加的有哪些東西？吃完后會(huì)給人帶來(lái)怎樣的健康危害？還記得20xx年的一件事，有一位十二歲的男同學(xué)，因?yàn)榇罅渴秤昧四硰S生產(chǎn)的垃圾食品，因搶救無(wú)效而喪失了年幼的生命。這件事讓我們十分震驚和痛心，多么鮮活的例子呀，我們一定要引以為戒。
再看看我們身邊的交通安全。走在路上，總會(huì)看到有些人走路不靠右邊，逆道而行；再有明明是紅燈，還是有人硬闖；過(guò)馬路不走斑馬線……雖然這些看起來(lái)都是雞毛蒜皮的小事。但往往就是這些雞毛蒜皮的小事，引發(fā)了一場(chǎng)場(chǎng)血腥的交通事故，給家庭、社會(huì)造成了很大損失。交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的.生命。
幾乎每天都有媒體報(bào)道某某地方發(fā)生醫(yī)療事故；某某患者因服用了假藥而延誤了病情；某某地方因?yàn)獒t(yī)療事故在打官司……因此可見(jiàn)，醫(yī)療安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為重要。
當(dāng)然，安全問(wèn)題遠(yuǎn)不止這些。但我們能做的就是從我做起，注意安全。因?yàn)樯挥幸淮危阋欢ㄒ獙?duì)自己母親辛苦十月懷胎的痛苦負(fù)責(zé)；對(duì)世界上一個(gè)個(gè)鮮活的生命負(fù)責(zé)。所以，請(qǐng)珍惜生命，這樣安全才會(huì)與你同行！我們要遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生交通事故。要講衛(wèi)生，杜絕細(xì)菌的侵入，就減少感染疾病的機(jī)會(huì)�？傊痪湓挘阂欢ㄒ湎尠踩槲页砷L(zhǎng)。
安全伴我成長(zhǎng)作文 篇8
在爸爸上班的廠區(qū)門(mén)口，豎立著兩塊碩大的牌子，上面書(shū)寫(xiě)著：高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。對(duì)于上班的每一個(gè)職工來(lái)說(shuō)，安全就是生命。作為我們?cè)谛５膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，安全仍然是一個(gè)很重要的問(wèn)題，無(wú)論我們做操還是做游戲，上下樓梯，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要去謹(jǐn)記安全的重要性，因?yàn)槲覀冴P(guān)注安全問(wèn)題，也就是關(guān)注我們自己的身體健康。
記得有句成語(yǔ)叫做居安思危。意思是說(shuō)無(wú)論我們處在怎樣優(yōu)越的環(huán)境里，都要想到有一定的威脅在虎視眈眈地注視著我們，要有一種憂患意識(shí)，要懂得考慮潛在的威脅，做好應(yīng)對(duì)威脅的心理準(zhǔn)備。
過(guò)馬路的時(shí)候，要像幼兒園里老師教的那樣，紅燈停，綠燈行；過(guò)馬路左右看，不在路上跑和玩，因?yàn)閬y穿馬路非常容易惹出交通事故。我們生活在油區(qū)，周?chē)懈嗟囊兹家妆瑘?chǎng)所，我們要遵守他們的'制度和規(guī)定，比如在油氣集中的地方，不要玩火；在人員密集的地方，不要打鬧；在家里洗澡的時(shí)候要保持窗戶的通風(fēng)，避免液化氣中毒；在睡覺(jué)的時(shí)候要檢查門(mén)窗，防止壞人進(jìn)入，諸如此類(lèi)的東西，是基本的安全常識(shí)，也是我們必須遵守的安全規(guī)則。
在家里，我們要做個(gè)聽(tīng)話的好孩子。因?yàn)槲覀冞�處在學(xué)生階段，對(duì)社會(huì)上的一些安全知識(shí)，知道的甚少，還分辨不出那些具有潛在的危險(xiǎn)因素，也分不清那些是該做的，那些是不該做的，不知道怎樣做才是安全的，要多聽(tīng)爸爸媽媽的教導(dǎo)。
“安全伴我在校園，我把安全帶回家”。我們不管在家還是在外面，都要記�。喊踩槲页砷L(zhǎng)。只要我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，那么我們就會(huì)少一份危害，多一份健康。
安全伴我成長(zhǎng)作文 篇9
天天凌晨聞聲小鳥(niǎo)悅耳的啼聲——嘰嘰喳喳的就覺(jué)得世界是那么漂亮、那么刺眼。
生命如斯名貴，我們更應(yīng)當(dāng)珍重生命，不論碰到多大的挫折，都要盡力的活下去。
生涯中就有許很多多頑強(qiáng)英勇地人：始二的學(xué)生莉莉跟敵人們出去玩時(shí)因司機(jī)啟車(chē)時(shí)心不在焉超車(chē)沒(méi)了一場(chǎng)重大車(chē)禍，其余四名父生皆被這場(chǎng)從天而降的車(chē)禍奪去了可貴的生命，只有莉莉榮幸的'活了下去。然而莉莉失去了單腿，并因驚嚇適度，損失了語(yǔ)言才能。四名花季的奼女就這樣永遙的關(guān)上了那雙布滿青春、快活的眼睛，何不鳴己疼口呢？莉莉由于四位友人的逝世很傷心，但是她并不泄氣。她堅(jiān)強(qiáng)的活著，她說(shuō)：“我要惡佳的活下往，因?yàn)樯强少F的�！崩蚶虻漠吷际莿倧�(qiáng)的，她成替了一名我人驚嘆的殘疾學(xué)生。
生命如同過(guò)眼云煙，這么懦弱欠久。世界因有了生命而出色，地空果有了性命而蔚藍(lán)淡水因有了生命而澄澈。咱們要愛(ài)護(hù)生命，留神保險(xiǎn)，讓世界充斥平安的氛圍。
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