小學(xué)生的作文9篇(精華)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在電視《百家論壇》節(jié)目上看見中國人大的金正昆教授演講《與人相處的“三A”原則》，頗受啟發(fā)，結(jié)合自己的體會(huì)，與網(wǎng)友切磋。“三A原則”就是三個(gè)以A開頭的英語單詞，其中文意思就是“接受別人”、“重視別人”、“贊美別人”首先要能夠接受別人，這是很重要的。當(dāng)然接受自己所愛的人沒有問題，有時(shí)想接受還接受不上呢。既然強(qiáng)調(diào)接受別人就一定要能夠接受在常人眼里接受不了的別人，也就是說要能夠接受批評(píng)和反對(duì)自己的人。我認(rèn)為要接受別人，就需要全面認(rèn)識(shí)別人，我們一般人都以為好人好接受，“壞人”不能接受，這就是不妥當(dāng)?shù)�。因�(yàn)槿魏螇娜硕际窃谝欢〞r(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境下的壞人，比如過去的“帝修反”、“地富反壞右”，現(xiàn)在都是我們的朋友；同時(shí)任何壞人也都其好的地方，比如有些殺人犯比不少領(lǐng)導(dǎo)干部都孝敬父母的。所以我們應(yīng)當(dāng)接受任何人，因?yàn)槿魏稳硕加凶约旱拈L處，我們?yōu)槭裁床荒苋ソ邮芩麄兊腵優(yōu)點(diǎn)呢。善待別人就是善待自己，接受別人的同時(shí)，別人才會(huì)接受你，許多網(wǎng)友的朋友那么多，首先是接受別人的結(jié)果。其次要自覺重視別人，這也是接受別人的思想基礎(chǔ)。發(fā)自內(nèi)心的重視別人，才可以受到別人的重視。重視別人起碼是文明的表示，聊天時(shí)看見網(wǎng)友打個(gè)招呼，說聲“你好”，或“看見你很高興”等；有事離開時(shí)，說聲“對(duì)不起”、“再見”等，這似乎是在尊重對(duì)方，其實(shí)就是在尊重你自己。我們都知道把自己的生命看的那么重要，如果我們首先把別人的生命都看的那么重要，那么自己的生命才會(huì)在別人的眼里也被看的那么重要了�！叭巳藶槲�，我為人人”的順序錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)是“我為人人，人人為我”，通俗的講也是“我重視人人，人人才重視我”。我們沒有理由讓別人先為我或讓別人先重視自己，而必須自己先重視別人才行。第三要學(xué)會(huì)贊美別人，這是不容易做到的。有的人以為贊美別人就是低估了自己，而侮辱別人才會(huì)抬高自己，竊以為大家看我厲害，把那個(gè)笑看人生說的一無是處。且不知在大家的眼里：侮辱別人的人是無知而無恥的人。相反贊美別人的人才是被別人所贊美的。我們可以在花錢上吝嗇些，可在贊美別人上不該吝嗇的。當(dāng)然贊美別人也需要真心實(shí)意、發(fā)自內(nèi)心，不是虛情假意、冷嘲熱諷。贊美別人更不是無原則的贊美，贊美別人的優(yōu)點(diǎn)是贊美，同時(shí)幫助別人修正
錯(cuò)誤更是變相的“贊美”。所以我對(duì)勇于批評(píng)我的網(wǎng)友，都認(rèn)為是另一個(gè)角度的“贊美”。
小學(xué)生的作文 篇2
你見過高峽出平湖的美麗景觀嗎?我的家鄉(xiāng)---秭歸有許多美麗的景觀，最美的要數(shù)在建設(shè)三峽大壩時(shí)，在鳳凰山腳下形成的一個(gè)美麗的湖泊。
湖泊的左邊是一個(gè)天然的養(yǎng)漁場，五彩繽紛的小旗幟在水面飄揚(yáng)，像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士守護(hù)著漁場，也許是給釣魚的人一個(gè)警示吧。
湖泊的前方是雄偉的三峽大壩，就像一個(gè)巨大的屏障，從中切斷了滾滾東流的長江之水，讓它不再頑皮，變得溫順而柔和了。
湖的右方是新建的屈原祠，還有零星可見的農(nóng)田。一切都顯得那么的寧靜和諧。
湖泊四周的山緊緊地連在一起，就像一頭威武的大獅子一樣，難怪人家外國人叫我們“亞洲雄獅”呢!
湖面的水是碧藍(lán)的.，平靜的就像一面大鏡子，四周的樹、山都栩栩如生地倒影在這面大鏡子里，真是一幅絕妙的山水畫呀!微風(fēng)吹來，水面上的波紋慢慢地蕩漾開去，一圈一圈的，直蕩進(jìn)人的心里。
啊!我愛我的家鄉(xiāng)!我更愛這美麗的湖泊!
小學(xué)生的作文 篇3
今天第一節(jié)是語文課，朱老師抱著一大疊考卷和許多獎(jiǎng)品走進(jìn)教室。朱老師從我身邊走過，我看見了許許多多的獎(jiǎng)品。有橡皮，有三角尺，有自動(dòng)筆，還有筆記本……我想：這些東西我都有了，就卻那個(gè)粉紅色的三角尺了，可是我夢寐以求都想得到的呀！
老師說：“琳心和蘇文婧考得最好，獎(jiǎng)品是一套三角尺。”今天蘇文婧生病了，沒來上課。老師叫我上臺(tái)來拿獎(jiǎng)品。我伴隨著同學(xué)們熱烈的掌聲高高興興地走上了講臺(tái)。老師遞給我了一包粉紅色的三角尺，我欣喜若狂想：呀，這就是我夢寐以求想得到的呀！我有禮貌的用雙手接過。老師又給了我一包藍(lán)色的三角尺。
“藍(lán)的'給你，紅的給蘇文婧�！崩蠋煵换挪幻Φ卣f。
我那一顆高興的心一下子跌到了谷底。心想：我和蘇文婧同樣是女生，為什么給我藍(lán)色的，給蘇文婧紅的呢？反正她不知道，過一陣子同學(xué)們和老師也忘了，干脆和她換一種顏色吧！
放了學(xué)我慢吞吞地走在去蘇文婧家的路上，一直在想這個(gè)問題。我的心里非常矛盾了。在心里住著的兩個(gè)我一直在吵架。
誠實(shí)的我說：“你應(yīng)該誠實(shí)守信，把粉紅色的還給她�！�
自私的我說：“反正她不知道，你又很喜歡，就占為己有吧！”
到最后誠實(shí)戰(zhàn)勝了自私。我邁著輕松的腳步快步走向了蘇文婧家，把粉紅色的還給了她。
小學(xué)生的作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的早晨，我睜開眼睛看見一道金光閃過，我轉(zhuǎn)過身一看，一個(gè)扎著金色帶子的盒子在陽光下顯得格外耀眼，我小心翼翼地打開這個(gè)禮物盒，頓時(shí)金光四射。過了一會(huì)兒我把它拿出來，是一臺(tái)三角架鋼琴，琴身烏黑發(fā)亮。里面有一張紙，上面寫著：鋼琴兩旁有紅綠按紐，按紅色琴就會(huì)變大，按綠色會(huì)變小。我把小鋼琴放到地上，一按紅色，小鋼琴果然成了一架大鋼琴，琴身黑得發(fā)亮，我打開蓋子彈了起來：低音部分景像大海的聲音，高音部分就像小島的清脆叫聲，是那么美。一坐在鋼琴面前，一股靈感便涌上心頭，再難的曲子我都會(huì)彈，最神奇的是彈出的曲子美妙無比，跟藝術(shù)家的水平居然可以不相上下。
老師到我家上課，我彈得如疾如醉，整個(gè)人都進(jìn)入了夢境中。歡快時(shí)我的手像小鳥一樣在琴鍵上跳動(dòng)，悲傷時(shí)我的手像托著水銀一樣，緩緩地在琴鍵上游走。上完課后老師拍手叫好：“太好了！你以后不用上課了，天才��！”媽媽激動(dòng)著抱著我。從此以后我?guī)е约旱腵鋼琴到處比賽，不用說都得第一。我的名聲傳遍了整個(gè)中國。
有一天，一位音樂家來到我家，讓我用原來的鋼琴彈奏，一坐上去我竟錯(cuò)誤百出。那位音樂家語重心長地說：“孩子，好好練吧！你那鋼琴是一扇通向歧路的大門�！�
我反醒后，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，功夫不負(fù)苦心人，長大后我成了名副其實(shí)的音樂家。
小學(xué)生的作文 篇5
生活,像一幅多姿多彩的圖畫,當(dāng)你從中撲捉到那一縷最純潔,最和諧的色彩時(shí).你是否意識(shí)到,她就是一種微笑,一種純真,友善,美麗的微笑?我愿意收場生活中的微笑.
流失的時(shí)光不沖淡記憶,這微笑使我倍感親切.那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我去買早餐,當(dāng)我把早餐裝好后,從口袋里那起錢來時(shí),卻摸了個(gè)空.這時(shí)我才想起錢放到家里了.我的心緊張起來,要是買早餐的人知道我沒帶錢來,她會(huì)怎么處置我?是要把早餐搶過去呢,還是罵我一頓呢?如果我直接告訴她我沒帶錢來,等一下才再給她,她會(huì)相信我嗎?我怎么辦呀?正在我不知道如何是好時(shí)候,老板娘似乎看出了我的'心思,對(duì)我說''小朋友,是沒帶錢嘛?''我紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭;''沒關(guān)系,下次再還也可以嘛'',但是......還沒來得及等我說完,她便搶著說;''但是什么呀,你經(jīng)常光顧我的店,這一頓算我請你的吧''我的心里頓時(shí)涌出一股感激之情''謝謝''兩字不由得從嘴里吐出.老板娘看著我微微一笑,本來就小的眼睛此時(shí)瞇成一條縫,在陽光下現(xiàn)得那么慈祥.
微笑意味著理解與友善,微笑意味著真誠的愛.這微笑難道不是生活中真,善,美的結(jié)晶嗎?這個(gè)微笑難道不是編織社會(huì)和諧的快樂音符,溝通人與人心靈之間的真誠紐帶嗎?我愿意收藏生活中的微笑,它讓我的心靈寧靜甜美.
小學(xué)生的作文 篇6
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的`樹木，大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清—輕—和—美，唱的時(shí)候，似乎“自然”也含笑著傾聽一般。樹下有許多的小孩子，聞聲了那歌聲，都抬起頭來望著─—這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。
它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
小學(xué)生的作文 篇7
活力青奧，青春南京，大家期待的青奧會(huì)將于20xx年8月16日在南京舉行。
當(dāng)我初次聽到青奧會(huì)在自己的家鄉(xiāng)——南京舉行時(shí)，心情膨脹，百感交集，心里不知是多么高興，自豪。我想：所有的.南京人應(yīng)該都和我一樣，因?yàn)檫@是多么得光榮！作為一個(gè)充滿活力的青年人，更應(yīng)該釋放自己的活力，以慶祝或衷心祝福南京青奧會(huì)能取得圓滿成功！因?yàn)檫@還象征著一個(gè)國家的強(qiáng)盛，標(biāo)志著南京科技的迅速發(fā)展。
放飛夢想，迎青奧！青奧會(huì)就要來了，雖說只有兩年，可我覺得時(shí)間太漫長了，所以一直懷著迫不及待的心情等著青奧。我想：南京青奧會(huì)肯定會(huì)像北京奧運(yùn)會(huì)那樣如火如荼，那樣隆重，觀眾，當(dāng)然也包括我，一定會(huì)非常熱情，大聲地為選手喊加油，比賽將會(huì)競爭得非常激烈、精彩。但是，有一點(diǎn)不同，就是青春的活力。
有了這活力，雖然不會(huì)像老選手那樣成熟穩(wěn)重，但是比賽會(huì)更加激烈、精彩，使人感受到青春期無限的活力！
南京青奧會(huì)，我等著你！
小學(xué)生的作文 篇8
樹有許許多多,如松樹、楊樹、蘋果樹、銀杏樹······但是我最喜歡的那生機(jī)勃勃的鐵樹。
它的葉子是一層一層長的,剛長出的葉子是嫩綠的',隨著時(shí)間的流逝,慢慢地變成了翠綠色。鐵樹的葉子比較特別,好似一根根狹長的針,它還很堅(jiān)硬呢!摸上去十分扎手。
鐵樹四季常青,永遠(yuǎn)那么挺拔、茂盛、有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅志。
鐵樹向著太陽那一面顯得十分翠綠、茂密。相反,背著陽光的葉子就顯得有一些枯黃、稀疏。在藍(lán)天的關(guān)懷下,我家的那四盆鐵樹正沐浴著陽光雨露,接受著大自然給它的洗禮。
我愛鐵樹,我更愛那美麗神秘的大自然!
小學(xué)生的作文 篇9
理想，是一汪清泉潤澤津潤了干枯的口靈；理想，是一盞亮燈，照亮了我生后退的途徑；理想，是一點(diǎn)旗號(hào)，率領(lǐng)著我走向人生的征途。理想，照亮生命的紅星。-------題記
有了理想，就有了不懈的能源跟為之而斗爭的目的。
從小父母就對(duì)我請求嚴(yán)厲，寄盼望于一身的我。就這樣，帶著兒時(shí)的稚氣取無畏的我踩上了己生的旅途。一路上，我趔趔趄趄，磕磕碰撞。但我卻決然抉擇了保持，堅(jiān)持為了從彼的信心，堅(jiān)持替了大家的尋求，堅(jiān)持為了本人的理想，便使付沒了汗水，即便創(chuàng)痕乏累，也絕不退縮，永不歸頭……
小時(shí)候，理想是美妙的，但卻是空幻的，是這么的成熟，但也卻是值得回味與迷戀的美惡記憶。
跟著年紀(jì)的增加，垂垂步進(jìn)青春年華的我，對(duì)權(quán)衡理想的尺度也有了更深檔次的懂得。
皆說青春的心是殘暴的陽光，是壯麗多彩的煙火，是豪情四射的陽光……我想也是，徐徐成熟的我，匆匆扔掉了童年的幼稚與奇念妙想；慢慢成熟的我，思維不再只是全面，而有了更添深刻的設(shè)法主意；徐徐成熟的.我，理解如何往矯正過錯(cuò)，完美自我，如何一步一個(gè)足跡的腳踏實(shí)地的向前邁進(jìn)，踏上勝利的階梯，名現(xiàn)心坎深處最純摯的幻想……
我的理想，不再只是一個(gè)簡略的布娃娃，一部枯燥的動(dòng)漫卡通，也不再漫無目地的涂鴉。當(dāng)初，我的綱標(biāo)是我憧憬的一中；是多少年后，遙在上海的復(fù)旦大教；是十幾年后的斯坦福讀研；是幾十年后的顯親揚(yáng)名；是幾百年后的一塊永恒的面程碑……
堅(jiān)持自人的信思，追供自己的理想，向?qū)儆谧约旱牡乜者~入！
理想陪爾共言！
幻想照明性命的紅星！
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