成長(zhǎng)作文[精選5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　經(jīng)典確實(shí)有趣。它不僅豐富了我的知識(shí)，還帶給了我美的享受，讓我感受到了中國(guó)文化的魅力。

　　上小學(xué)以來，我們學(xué)校開展了各種經(jīng)典誦讀活動(dòng)，晨讀經(jīng)典，一起讀吧，元旦經(jīng)典誦讀朗誦比賽，逐漸的，我和經(jīng)典交上了朋友。甚至在家里寫完了作業(yè)，我都會(huì)讀讀這些經(jīng)典，什么《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》，我都已經(jīng)讀得滾瓜爛熟啦。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞語，我都會(huì)請(qǐng)教我的字典老師。有時(shí)候我讀的入了神，連爸爸叫我吃飯，我也沒反應(yīng)，常常讀得如癡如醉。

　　這些經(jīng)典故事詩文也帶給了我許多好處，比如在考試卷上，有時(shí)候會(huì)出一些這樣的題：在相應(yīng)的情境下寫詩句，這時(shí)，我腦筋一轉(zhuǎn)，輕而易舉就寫下來了。當(dāng)然，這些經(jīng)典不僅僅只是讓我們應(yīng)付了考試，它很有趣，在有趣中教會(huì)我們?cè)谏�活中為人處世的道理，陶治了我們的性情，開闊著我們的視野。

　　關(guān)于讀經(jīng)典，還有很多小故事呢。記得剛學(xué)《論語》的時(shí)候，當(dāng)我讀到“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的.時(shí)候，我并不明白這句話的意思。于是去問媽媽。媽媽告訴我，這句話的意思是孔子讀書做人的道理，他說他每天都會(huì)反省他自己，為每個(gè)人做事，都盡力了嗎？與朋友交往有沒有忠誠(chéng)？老師傳授的知識(shí)，他自己都溫習(xí)了嗎？我受益匪淺，連孔子這樣的偉大思想家都能嚴(yán)格要求自己，更何況我們呢？

　　我們的成長(zhǎng)離不開經(jīng)典。書能增加人的氣質(zhì)，經(jīng)典更能使人的境界升華。我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，不可能一下子明白世間的美與丑，善與惡，對(duì)與錯(cuò)。此刻，經(jīng)典就是我們最好的老師。他們指引著我們一步一步走向光明，走向希望，讓我們像純凈的萌芽一樣，漸漸綻放出最動(dòng)人的花。

　　經(jīng)典是我形影不離的好朋友，一直陪著我。在成長(zhǎng)道路上，我與經(jīng)典同行！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　我是伴隨著書長(zhǎng)大的。在我的記憶里，書就像一葉扁舟，帶我在大海遨游；書又像一把鑰匙，我用它來打開知識(shí)大門。

　　小時(shí)候，我在一間店子里看到一種長(zhǎng)方形的物體，我跑去問媽媽，媽媽摸著我的頭說：“那是書店，里面有好多書�！蔽依�著媽媽進(jìn)出口了書店里，媽媽給我買了一本圖畫書，我小心翼翼地?fù)崦�著這本書，如獲珍寶似的，于是，圖畫書成了我閱讀的.第一本書。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我又漸漸地閱讀了童話書、作文書。書中那小人魚的悲慘遭遇使我情不自禁地落淚；丑小鴨最后變成了美麗的天鵝使我興高采烈；賣火柴的小女孩的逝去使我感到惋惜和悲傷。書，在我的情感空間占據(jù)了非常大的位置。

　　在我的書架里擺著各種各樣的書籍，有《十萬個(gè)為什么》、《童話》等，爸爸常常諷刺我：“咱們家快成了書店啦！”我總是撇了撇嘴，又專心致志地看起書來。

　　書是一位無聲的老師，可它具有各方面的知識(shí)，使我開闊視野，我愛書�。�！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　我自幼被爸爸天天在家里背誦宋詞而耳濡目染，培養(yǎng)了我對(duì)詩詞的濃厚興趣。我喜歡李后主詞中流露出無心政事、追求文學(xué)的思想，也喜歡蘇東坡詞中壯志凌云、意氣風(fēng)發(fā)的豪邁，喜歡易安詞中婉約纏綿、人比花瘦的愁緒……

　　大約在七、八歲的時(shí)候，我第一次接觸的詞就是稼軒的“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前，舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見�！蔽毅裸露�懂地疏通它的詞義，理解它的感情，以及有韻路的句式，讓我一下子對(duì)宋詞有了興趣。到如今，”“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓”“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”等成為我閑暇時(shí)消遣的對(duì)象。豪放派的也被少時(shí)的.我慢慢愛上。

　　有一次，無意間翻看爸爸書桌上的《人間詞話》。映入眼簾的就是王國(guó)維稱之“古今成就大事業(yè)、大學(xué)問者所必經(jīng)歷三種境界”中的最高境界便是稼軒的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@句話爸爸好像背過，我心想。敵不過好奇心，翻閱到了辛棄疾的《青玉案元夕》，不禁被其中曲折的情節(jié)故事所吸引，讀呀讀，讀到了幾乎能夠倒背如流的地步。同時(shí)也在感慨生于山河破碎、南北分裂的辛棄疾雖然受到主和派壓制，只得處于投閑置散的狀態(tài)，卻始終將個(gè)人的理想與時(shí)代的責(zé)任緊密聯(lián)系，但是時(shí)刻準(zhǔn)備上馬殺敵、馳騁沙場(chǎng)卻難以如愿。而他的精神他的詞卻千古廣為流傳。那時(shí)的我就憧憬著如果將來能夠成為一個(gè)為國(guó)獻(xiàn)軀的女將好像也不錯(cuò)。

　　到了十四、五歲的時(shí)候，也許是因?yàn)樽鳂I(yè)堆積、學(xué)業(yè)繁重的原因，我喜歡上了有著淡淡愁緒的詩詞。而李易安的詞被我青睞著。在她生命的前期活得瀟灑自在，到了后期歷經(jīng)喪夫之痛后詩

　　詞中便愁云密布。我欣賞如夢(mèng)令中“應(yīng)是綠肥紅瘦”淡淡的惜春、惜少女時(shí)期的情懷；一剪梅中“紅藕香殘玉簟秋”所體現(xiàn)出來的少婦沉溺于情海之中的純潔感情；醉花陰中“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的重陽節(jié)酒后賞菊的情景；點(diǎn)絳唇中“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手”少女天真純潔、感情豐富的少女形象……有時(shí)和媽媽走在雨后的街上，見著一棵被風(fēng)雨打落下不少花瓣的海棠樹，情不自禁地誦出了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”我媽在一旁說：“當(dāng)真是一個(gè)迷戀詩詞的人呀，人家李清照愁的是春天易逝，少女時(shí)期將逝，也不知道你臭的是什么美�！蔽以谝慌越又�說：“吾不惜海棠，但惜這生命易逝��！”媽媽在一旁無奈笑開了。

　　每個(gè)人都有喜怒哀樂，不可能一味地沉浸在哀愁之中，在拜讀李清照的詩詞的同時(shí)也觀賞各種積極向上的詩詞：比如說岳飛的“怒發(fā)沖冠憑欄處”；鄭板橋的“千磨萬擊還堅(jiān)勁。任爾東西南北風(fēng)”；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……

　　詩詞，如同陽光充斥著我的成長(zhǎng)歷程。伴我觀賞夏日接天蓮葉和映日荷花，帶我西出陽關(guān)帶我東臨碣石，讓我看盡樓蘭古國(guó)的雄渾壯麗看盡長(zhǎng)安開封的繁華富貴，伴我淋一場(chǎng)杏花雨觀一場(chǎng)雨打梨花……

成長(zhǎng)作文 篇4

　　朋友是石，擊出星星之火，朋友是火，點(diǎn)燃黑夜的燈，朋友是燈，照亮夜行的路，朋友是路，引你走向黎明。

　　走進(jìn)我們的成長(zhǎng)，不難發(fā)現(xiàn)。友誼總是處處鼓勵(lì)著我們。失敗時(shí)，友誼是親切的開導(dǎo)，成功時(shí)，友誼是分享的`源泉，生病時(shí)，友誼是一句句問候，失意時(shí)，友誼是一點(diǎn)點(diǎn)溫存。

　　自然界何嘗不是如此？

　　有荷葉的精心呵護(hù)，才有荷花的亭亭玉立，有大樹的遮風(fēng)避雨，才有黃鸝的輕歌曼舞，有雨滴的匯聚成渠，才有大海的煙波浩瀚？

　　我們的成長(zhǎng)，需要友誼！

　　風(fēng)因有了柔情變得似海，云因有了飄逸變得清新，人因有了友誼變得璀璨！只有珍護(hù)友誼，才能在充滿坎坷的人生道路上勇敢向前，在墮落悲傷時(shí)快馬加鞭，在友誼的海洋中揚(yáng)起風(fēng)帆，再記憶的年輪里增添歡笑。錯(cuò)過了太陽我不哭泣，否則我將錯(cuò)過月亮和星辰。但友誼錯(cuò)過了，一生將悔憾不止。

　　友誼要開花，桃李要結(jié)果，友誼抽芽，揄揚(yáng)必有露陰，再友誼中起程吧，路上春色正好，天上太陽正晴。

　　當(dāng)流星從黑夜劃過，我錯(cuò)過了許愿，當(dāng)最后一片葉子凋零，我錯(cuò)過了祝福，當(dāng)成長(zhǎng)的大門打開，我決不能失去友誼！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　有人說：“成長(zhǎng)需要壓力！”有人說：“成長(zhǎng)要有失敗�！边�有人說：“要放手成長(zhǎng)。”而我說：“成長(zhǎng)需要掌聲！”

　　成長(zhǎng)確實(shí)需要壓力和失敗，但也少不了掌聲。

　　聽媽媽說，在我剛開始學(xué)走路時(shí)，有一次，媽媽看我走的很不錯(cuò)了，就放開手讓我一個(gè)人在墻邊走。只聽“撲通”一聲，我已經(jīng)跌坐在地上了，疼得我大哭起來。我正哭著，卻見媽媽瞇著眼對(duì)我笑，還給我鼓起了掌，對(duì)我說：“自己站起來，你一定行，你是最棒的'！”終于，在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。

　　還有一次，媽媽給我買了滑板，我纏著媽媽和我一起下樓練習(xí)。我扶著媽媽上了滑板，飛快地向前滑去。左一下，右一下，我還練起了“空中飛人”，一下子跳了起來。可一不小心，我摔倒在地上，滑板也被摔壞了。雖然我把滑板摔壞了，但是媽媽給了我掌聲，說我這次滑得很不錯(cuò)。

　　在成長(zhǎng)的過程中不僅要有壓力和失敗，更需要掌聲，那樣，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩。

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