熟能生巧作文(通用9篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的熟能生巧作文，希望對(duì)大家有所幫助。

熟能生巧作文1

　　“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。”賣油翁那熟練精準(zhǔn)的動(dòng)作，委實(shí)是不得不讓人嘆為觀止啊！看了賣油翁的故事后，我也不禁想到了自己學(xué)拉二胡時(shí)的感受。

　　剛開始學(xué)的時(shí)候，我滿懷激動(dòng)，聽了老師拉的那般優(yōu)美動(dòng)聽后，就更加迫不及待了。于是，我拿起二胡，二話不說就拉了起來�？墒菂s事與愿違，那動(dòng)聽的`樂聲像調(diào)皮的小精靈似的，跟我玩起了捉迷藏，不管我怎么努力它都不肯出來。我急了起來，使勁兒地拉著。坐在一旁的老師看我這樣，竟笑了起來，我正疑惑著呢，老師卻語重心長(zhǎng)地說：“想拉出一首好曲子，可沒你想的那么簡(jiǎn)單，需要日復(fù)一日的練習(xí)，才能掌握技巧……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)坐在那里拉了起來……

　　在后來的學(xué)習(xí)過程中，我也越發(fā)懂得老師說的那句話了：同樣的一首曲子，練與不練的效果是截然不同的；不加練習(xí)，拉出來的就像鋸子砍樹那般，難以入耳；但若是勤加練習(xí)，拉出來的就像行云流水一樣，順暢自然，悅耳動(dòng)聽。不知怎的，就這樣練著練著，我竟還發(fā)現(xiàn)了些技巧：左手按弦時(shí)用指尖可以按得更快；右手拉弓時(shí)拉得短一些可以讓節(jié)奏更快；輕松的唱譜可以更快記熟譜子……有了這些技巧，再加上我的練習(xí)，我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上漲啊，連老師也夸贊我進(jìn)步大……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，學(xué)業(yè)也越來越繁忙，用來練習(xí)二胡的時(shí)間也可謂是屈指可數(shù)。如今再拿起二胡，倒是有些莫名的生疏感，拉起來也是有些結(jié)結(jié)巴巴，用媽媽的話說就是“越學(xué)越回去，還不如以前了”，這多少會(huì)讓人有些難過。不過倒是也沒什么，畢竟“熟能生巧”嘛！只要我平時(shí)再多多練習(xí)，就一定能找到當(dāng)初熟練自然的感覺！

　　熟能生巧，事情做熟練了就能掌握其中的技巧，不管是做什么事，都是這樣。熟能生巧這一個(gè)詞真可謂是字字珠璣，讓人受益終身�。�

熟能生巧作文2

　　很多人都有自己獨(dú)特的技能，唱歌啦，跳舞啦，彈琴啦……想要自己的一樣技能練到爐火純青，熟能生巧，還是十分不容易的。下面來聽聽我的故事吧!

　　二年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸了古箏。棕色的琴木，緊繃的琴弦，時(shí)而柔和，時(shí)而激烈的音樂。我一下子喜歡上了這種樂器。然而，想練好它是十分不易的。以前，所有的音我都得對(duì)著樂譜一個(gè)一個(gè)去找，還會(huì)經(jīng)常彈錯(cuò)，這還好。越學(xué)越難，我常常不是“發(fā)”沒按下去，就是“西”按過了。彈出的音洋腔怪調(diào)的，有很多次，我都想放棄這個(gè)樂器，然而，也只是想想而已，畢竟，這是我自己選擇的樂器呀!

　　而我最終沒有放棄，源于我有一個(gè)好媽媽。媽媽從不會(huì)因?yàn)槲覜]有彈好琴而打罵我，總是甘心讓自己的耳朵“受罪”。有一次，我和媽媽因?yàn)榍購氐佐[翻了。主要還是因?yàn)槲也欢�事。媽媽語重心長(zhǎng)：“小雨，不學(xué)可以。你要想想你在琴上花了多長(zhǎng)時(shí)間，它是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的朋友呀!彈不好，不就是因?yàn)槟銢]有用心對(duì)待這個(gè)朋友嗎?你如果擠出點(diǎn)滴時(shí)間去玩，我不怪你，但琴不一樣，一旦荒廢了，永遠(yuǎn)也拾不起來了。你好好想想吧!”我的.心中仿佛被什么東西輕擊了一下，兩下……

　　從這以后，我再也沒有對(duì)琴放任不管，不再把它當(dāng)成一個(gè)工具，而是作為最好的朋友。每天晚上，只要我有時(shí)間，都會(huì)彈彈琴，每當(dāng)流水似的旋律從我的指下飛瀉出來，我總是感到特別快樂。功夫不負(fù)有心人，四年過去了，我早已對(duì)琴了如指掌。激昂的，歡快的，舒心的，憂慮的，悲傷的……不同風(fēng)格的曲子，我都略懂那么一點(diǎn)。今年夏天我已經(jīng)考過了古箏八級(jí)，現(xiàn)在的我再不會(huì)一個(gè)音一個(gè)音的去找了，有時(shí)，我甚至根本不用看琴弦，閉著眼睛就能立刻來那么一段。我已登臺(tái)表演過三次，雖說是合奏，但現(xiàn)在的我確實(shí)和以前有著天壤之別。

　　這個(gè)我是熟能生巧的，然而熟能生巧的背后，還是包含著很多的艱辛，但它也給我的生活增添了很多樂趣。

熟能生巧作文3

　　在《賣油翁》這一篇文章中，倒油技術(shù)高超且謙虛的賣油翁對(duì)康肅公說出這樣一句話：“無他，惟手熟爾�！逼鋵�(shí)就是熟能生巧。讀了這篇文章，我想起了自己學(xué)長(zhǎng)笛的事，與這十分相似。

　　我剛開始學(xué)長(zhǎng)笛，對(duì)手中這個(gè)在燈光下閃閃發(fā)光的長(zhǎng)笛愛不釋手，每天都要擦一擦，吹一吹，生怕它落半點(diǎn)兒灰塵。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的第一課就是吹笛頭。笛頭最關(guān)鍵，它要是吹不響就根本吹不出好聽的曲子。我開始練習(xí)吹笛頭，我努力按照書中所講述的方法，將氣吹入孔中，老師也不斷來糾正我的姿勢(shì)。因?yàn)槭堑谝淮未�，所以難免有一些不適應(yīng)，漸漸地，頭開始暈。老師走過來，問我什么感覺，我用手撐著腦袋，弱弱地說了一句：“缺氧�！崩蠋煿�哈一笑，說：“那是當(dāng)然，第一次吹嘛！我記得我剛開始學(xué)長(zhǎng)笛時(shí)，別人一吹就響，我吹了一周都沒響，我就急了。后來總算能吹出聲音了。看，我現(xiàn)在吹得這么流暢�！蔽毅蹲×�，我一直以為老師在音樂是有極高天賦的，絕對(duì)是一吹就響，一彈就會(huì)，但沒想到老師也遇到過困難。我開始在心底為自己加油打氣，肯定練著練著就熟悉了。彈電子琴時(shí)我也這么想，拿到新譜子時(shí)，遇到挫折我總會(huì)說：“肯定努力練就會(huì)熟悉的！不能灰心！”我相信吹長(zhǎng)笛也是如此。

　　幾周過去了，我不僅吹響了長(zhǎng)笛，并學(xué)了指法。老師指出我的氣息不夠長(zhǎng)，要我每天練十分鐘長(zhǎng)音。和我一起上課的有吹薩克斯的哥哥和吹單簧管的'妹妹，他們的氣息特別長(zhǎng)，是我的三四倍，看樣子，至少練了有三年。我一看他們這么厲害，我可不能輸，每次盡可能地把氣息延長(zhǎng)，回家后也不斷地練習(xí)，漸漸吹得越來越長(zhǎng)，每次練完就像在做夢(mèng)一樣，沒想到自己能吹那么長(zhǎng)。

　　一學(xué)期過去了，我也進(jìn)步了不少，有時(shí)連自己也感到驚訝，以前的我會(huì)想到現(xiàn)在的我是這樣嗎？不過細(xì)細(xì)想一想，這也是因?yàn)槭炷苌�巧吧。我從心底佩服那些技藝高超的人，佩服的是他們�?jiān)持不懈的毅力和不斷進(jìn)取的精神。

熟能生巧作文4

　　小學(xué)畢業(yè)以后的那個(gè)暑假，我終于能夠毫無壓力地去和父親在漢江邊釣魚了。

　　來到漢江邊，父親以最快的速度準(zhǔn)備好魚食、魚鉤、魚線和魚竿，同時(shí)又迅速地將它們組合起來，然后把魚鉤拋入江中，不一會(huì)兒便有魚咬鉤。

　　我站在一旁看得起興，便拿出自己的專屬工具，在爸爸的幫助下，我十分艱難又笨拙地將魚竿和魚線“拼湊”在一起，此時(shí)的我，早已被汗水浸透了全身。

　　接下來就是掛魚食了，看著爸爸將魚鉤埋進(jìn)魚食里，然后輕輕地將魚鉤拉出來就成功了，我照著樣子做，可一拉，魚鉤上連一點(diǎn)東西都沒有。一連試了好幾次，都如出一轍，沒辦法，只好一點(diǎn)點(diǎn)往上掛了。

　　我又艱難地完成第二項(xiàng)任務(wù)后，“拋桿”正在虎視眈眈地看著我。我仍然照著爸爸的`樣子做：用手將魚線繃緊，然后手一松，它便乖乖地彈了出去。爸爸做得得心應(yīng)手，可到我這百分百出狀況。先是把魚鉤鉤在了我手上，又是將鉤子扔進(jìn)了草叢里，天哪！這時(shí)，我忽然看見對(duì)面的老爺爺拋海竿時(shí)的樣子：將魚線甩在身后，然后用盡全力拋出幾米遠(yuǎn)，太酷了！我學(xué)著他的樣子，將竿拋出去，終于成功了，我歡呼著，跳了起來。

　　時(shí)間一分一秒地過去，爸爸可謂是大豐收，而我這邊卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。正當(dāng)我詫異之時(shí)，將頭往后一轉(zhuǎn)，哦，好吧，我把魚食甩在了岸上。我的耐心終于磨沒了，得了，還是學(xué)姜太公釣魚——愿者上鉤吧。

　　眼看著爸爸一條魚接著一條魚地往上釣，我終究還是沒忍住，我問爸爸：“你怎么這么厲害？”爸爸笑著說：“你一天天，凈窩在家里，有時(shí)喊你去釣魚，你就釣一下下，便跑去玩兒了。我跟你媽一有時(shí)間就來，時(shí)間久了，自然有了手感。而且你媽媽因?yàn)槊看味寄茚灥紧~，還被稱為‘女釣手’嘞�！�

　　我終于明白了，其實(shí)釣魚并沒有什么技巧，除了靠運(yùn)氣以外，還有自己頗深的經(jīng)驗(yàn)，知道在哪兒拋？怎么拋？什么時(shí)候提？這不就跟我學(xué)游泳一樣嗎？一開始，我只能游幾米，動(dòng)作就變得四不像了，可經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)，我便隨隨便便就能游個(gè)400米往上

　　漸漸地，對(duì)于釣魚，我也有了些經(jīng)驗(yàn)，不僅能夠成功地完成一系列動(dòng)作，有時(shí)還能釣幾條魚，如果你要問我有什么技巧，那我肯定會(huì)說：“我亦無他，惟手熟爾�！�

熟能生巧作文5

　　俗話說得好“一回生，三回熟”。意思是：第一次做某事時(shí)很生疏，第二次再做時(shí)就很熟悉了。學(xué)習(xí)也是一樣，當(dāng)我們第一次學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)覺得很簡(jiǎn)單，但做起來卻不那么理想。這時(shí)我們?cè)倩剡^頭仔細(xì)地鉆研、琢磨時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小技巧，使它一下子變得容易起來，或許這就是熟能生巧吧。

　　前幾天，老師一直在洋蔥數(shù)學(xué)上布置練習(xí)，最開始講相交線、垂線時(shí)，我覺得非常簡(jiǎn)單，正確率也很高，便沾沾自喜：今年的數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了。在講同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角時(shí)，老師的講解使我一下子就明白了什么是同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角，我覺得它們也非常簡(jiǎn)單，所以在聽的時(shí)候有些大意。當(dāng)看完視頻做練習(xí)時(shí)，我卻傻了眼：根本不像視頻里講得那么簡(jiǎn)單，多條直線錯(cuò)綜復(fù)雜地相交在一起，形成一個(gè)復(fù)雜的圖形。里面有很多對(duì)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角，有一些角甚至是隱藏起來的，不仔細(xì)尋找，還無法發(fā)現(xiàn)�？吹梦已刍�繚亂直冒金星，不知有多少對(duì)角。不出所料，九道練習(xí)我只做對(duì)了兩道，頓時(shí)，我就像打了霜的小草，蔫兒了，我哀聲嘆氣。

　　媽媽走了過來，微笑著對(duì)我說：“孩子，你剛學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，只看了一遍，肯定掌握得不牢固，你再認(rèn)真地看一遍，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄明白，一定會(huì)比第一次有收獲的�！甭犃藡寢尩脑捄�，我又看了一遍視頻，并翻開書看了三線八角圖的`含義。最終，總結(jié)出了一套方法：先將所有的三線八角圖找出來，然后分情況討論，最后找出所有的同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角。我又將全部的錯(cuò)題看了一遍，然后我用我的方法將它們逐個(gè)攻破。我又趁熱打鐵，找了幾個(gè)新題來做，最終被我一一克服。我高興地說道：“一回生，二回熟，真是‘熟能生巧’啊”！

　　做一件事時(shí)，開始可能會(huì)失敗，但當(dāng)我們熟練后，就能掌握一些技巧，甚至形成自己獨(dú)到的方法。我們應(yīng)多看，多聽，多練，因?yàn)槭炷苌�巧嘛�?/p>

熟能生巧作文6

　　上午我上學(xué)的時(shí)候，坐在滾滾向前的車上，爸爸不禁感嘆道：”你看看，這幾年我的駕駛技術(shù)可謂是有所飛躍��！以前自己開車要三十多分鐘才能從家開到學(xué)校，連倒車也要花費(fèi)幾分鐘，而現(xiàn)在呢？只需十幾分鐘了！”說著，便笑了起來，“所以，這說明什么呢？熟能生巧�。　�

　　熟能生巧的例子很多。春秋時(shí)期神箭手和那位賣油老翁的比試；西漢時(shí)期飛將軍李廣的百步穿楊，連李廣練得都可以看清楚樹上葉子的脈絡(luò)了，那我們這些人何愁不金石為開？何愁不水滴石穿呢？或許我們會(huì)忙，但忙中出”英雄”，魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間拿來寫文章了，三國時(shí)期的董遇也在“三閑”中用來讀書，把《詩經(jīng)》、《周易》等倒背如流，最后終成一大器。我們又何苦愁于沒時(shí)間，何苦您于積累不出來的呢？在這里，前輩們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的。

　　北宋時(shí)期的大文學(xué)家歐陽修為什么能當(dāng)上宰相，并寫出大量名垂千古的句子呢？和董遇一樣，他也有“三上”，那就是”馬上”、“廁上”、“枕上”，他也用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)，所以后人都說他的文章都有一種獨(dú)特的“余香”。這個(gè)“香”字，不禁讓人拍手叫好，因?yàn)樗�不僅突出了歐陽修文筆的不凡，還彰顯了他的學(xué)習(xí)精神，是熟能生巧�！皩殑︿h從磨礪出，梅花看自苦寒來�！蔽覀儾粌H要打磨知識(shí)這把刀，還要把它一點(diǎn)點(diǎn)打磨好，這就是積累。用自己學(xué)習(xí)的熱情作火炮，用積累作炮擊，一步步蠶食知識(shí)的城池，何愁攻城不下呢？積累固然是索然無味的，但當(dāng)我們想到未來的'生活，想到人民，想到中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，我們就會(huì)熱血沸騰，走上這條必定困難重重的道路。

　　積累是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)人天賦、智力相差無幾，不過在勤奮，積累上有差別。一些人望而生畏，止步不前，只停留在所學(xué)表面，沒有加深知識(shí)，知識(shí)儲(chǔ)量就落后了。而一些有覺悟的人，則日日積，天天想，才會(huì)有大作為。

　　作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，珍惜青春韶華，多多積累�！昂媳е�木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土”。唯有積累，才能成功，才能攀登世界頂峰。

熟能生巧作文7

　　人們都說熟能生巧，練熟了，自然就會(huì)有一些小竅門，這樣，做起事就更容易。

　　看到別人游泳時(shí)，我總是想起那次我學(xué)游泳的事。我和爸爸來到了鐵路游泳館，開始，爸爸先讓我用游泳圈游泳，熟悉熟悉水性，我在游泳圈的幫助下，很快便熟悉了水性，我很高興，我對(duì)爸爸說：“老爸，我學(xué)會(huì)游泳了！”爸爸連忙擺擺手說：“孫戈陽，真正學(xué)會(huì)游泳，是不用游泳圈游泳的�！蔽乙宦�，覺得用游泳圈這么容易，不用游泳圈也不會(huì)太難的。于是，我便“撲通”一聲跳下水，不會(huì)游泳的我就象一只旱鴨子一樣一直沉到了水底，結(jié)果嗆了我好大一口水，連我的耳朵都進(jìn)了水。于是，我有些泄氣了，爸爸鼓勵(lì)我說：“人家都說一回生，二回熟，你也應(yīng)該再去試一次呀！”我便又試了一次，這次又讓我嗆了一口水，爸爸開始認(rèn)真起來，語重心長(zhǎng)地說：“學(xué)游泳要有信心和毅力，就會(huì)達(dá)到目的，先學(xué)腿的動(dòng)作，再學(xué)臂的動(dòng)作，最后再配合技術(shù)，學(xué)每個(gè)動(dòng)作，先在陸上模仿練習(xí)，然后在水中進(jìn)行實(shí)踐，水陸結(jié)合。你可以先學(xué)蛙泳，這是模仿青蛙游泳的一種泳姿，蛙泳規(guī)則要求：身體呈俯臥姿勢(shì)，兩肩須與水面平行，兩腿要同時(shí)在同一水面上彎曲，向外翻腳及做蹬腿的動(dòng)作，兩手在水面上收回從胸前伸出，充分發(fā)揮手臂和腿的`推進(jìn)作用。

　　蛙泳腿步動(dòng)作是推進(jìn)身體前進(jìn)的主要?jiǎng)恿Γ�腿步�?dòng)作由收腿、翻腳、蹬腿、滑行四個(gè)階段組成；手臂動(dòng)作時(shí)，兩臂與水面平行，掌心向下，向側(cè)下方用力劃水；兩臂開始劃水時(shí)，頭和口露出水面深吸氣，然后隨伸臂低頭閉氣，當(dāng)兩臂開始下劃前伸時(shí)，用口或鼻呼氣。

　　蛙泳的基本動(dòng)作可以概括為：劃手腿不動(dòng)，收手又收腿，先伸胳臂后蹬腿，手腿伸直漂一會(huì)，可簡(jiǎn)稱為劃、收、伸蹬和漂四步�！�

　　在爸爸的悉心指導(dǎo)和教授下，我不怕疲憊和腿臂的酸痛，反復(fù)練習(xí)，終于能在水中浮起來了，漸漸的，我游得越來越自如了，我終于學(xué)會(huì)蛙泳了，這真是開心的事情啊。

　　我在學(xué)游泳中悟到了，無論學(xué)習(xí)什么都要有信心和毅力，才能成功，真是“世上無難事，只要肯登攀！”

熟能生巧作文8

　　所有事只要經(jīng)常做，就一定會(huì)做得很好，這是老輩人流傳下來的，可你一定大小，同學(xué)為何有此感受?且聽我慢慢道來。

　　這天，我像往常一樣走進(jìn)教室，卻見張老師拿出的不是我們熟于心中的課本，張老師讓大家猜猜是什么，我想：“是香甜可口的餅干還是一杯溫潤的咖啡….”。正當(dāng)絞盡腦汁還是想不出來時(shí)，張老師已經(jīng)把那件東西拿出來了，原來是一袋看起來又小又青的蘋果，老師究竟要干什么呢?這是，張老師又拿出兩把刀出來，頓時(shí)我茅塞頓開，用腳趾也能想得出來嘛，是削蘋果用的，接著我想張老師一定不能一人拿兩把刀，“這應(yīng)該是要安排削蘋果比賽”。我脫口而出。頓時(shí)，講臺(tái)下一片哀鳴，“我沒削過蘋果，怎么辦啊?”“我從來不削的，“腫么辦”哦”….同學(xué)們七嘴八舌的.說道，接著張老師慢慢地說道：“削蘋果比賽，一局男女對(duì)決，一局男男對(duì)決，一局女女對(duì)決，現(xiàn)在大家自由組合，選出隊(duì)長(zhǎng)來�！�

　　很高興，鄙人被選為隊(duì)長(zhǎng)，我給本隊(duì)取名為“青檸隊(duì)”，意為將比賽對(duì)方酸死，最終取得勝利。

　　比賽中最精彩的部分就是隊(duì)長(zhǎng)對(duì)決了，上場(chǎng)時(shí)我表情尷尬，對(duì)方看起來則是興奮不已，不過我通過我的“教練們”教我的“平氣功”，很快平復(fù)了心情。我從容的接過了老師遞過來的刀。比賽開始了，我小心的削著，我的四周一雙雙亮閃閃的大眼睛盯著我看，我從容的看了一下比賽的對(duì)方，對(duì)方好像太緊張了，光溜溜的大腦門上滲出一滴滴豆大的汗珠，四周靜得只聽見削蘋果的“沙沙”聲，忽然，一聲清脆的“咔”聲，對(duì)方的蘋果皮斷了，而我的越來越長(zhǎng)，但是好景不長(zhǎng)，我的也斷了。但是我取得了勝利，喜悅感在我們組的每個(gè)人心中蕩漾，“我們勝利了!”

　　同學(xué)，明白為什么要熟能生巧了嗎?我從小就會(huì)削蘋果，區(qū)區(qū)小事嘛，不足以掛齒，記住這個(gè)竅門了嗎?

熟能生巧作文9

　　由于下午鄭老師有事不來學(xué)校，所以下午第三節(jié)本來要上的思品課改上我們最愛的電腦課！

　　盼著盼著，終于盼到了第三節(jié)課的上課鈴“叮鈴鈴”地響了，但我們?cè)缫言陔娔X室里了。電腦金老師穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱现v臺(tái)，高聲說：“開始上課！”。金老師告訴我們，這節(jié)課的內(nèi)容是打字“闖關(guān)”。

　　第一關(guān)是打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我不費(fèi)吹灰之力幾秒鐘就打好了，第二關(guān)也很簡(jiǎn)單，就是打幾個(gè)詞。那最后一關(guān)——第三關(guān)呢？第三關(guān)是讓我們圍繞“小貓”、“氣球”與“面包”寫一段話。我想啊想啊，終于有了主意。我瞟了瞟其他同學(xué)，嗷，它們的標(biāo)題都已經(jīng)打好了！我連忙打上了我的標(biāo)題《飛屋之旅》。接著，我又開始打起文章來，我的這篇文章主要講的'是：一只小貓名叫奇奇，她看了電影——《飛屋》，決定自己也要制造一個(gè)飛屋，它在屋子上綁上了50個(gè)氫氣球，讓屋子飛了起來。在飛行過程中，奇奇不幸遇到了暖氣流，飛屋墜落了下來，奇奇因?yàn)槭е囟鴷灹诉^去。醒過來，她在一個(gè)十分奇異的星球——面包星球上，熱情善良的面包星球居民——麥穗人通過高科技飛船把奇奇送了回來······我這篇文章一共寫了800多字，我瞟了瞟其他同學(xué)，咦，他們竟然連短短50字都沒打好�。�

　　老師知道了我在短短20分鐘里打了800多字的文章，特意來“采訪”我：“洪琬悅同學(xué)，你能說說你是怎么做到在那么短的時(shí)間里打字那么多呢？”我自豪地回答：“因?yàn)槲颐刻於荚陔娔X的QQ空間上寫日記，才練出來的。”

　　說到這兒，我不得不回想起我剛開始電腦寫日記時(shí)，那時(shí)，我連找一個(gè)拼音都比烏龜還慢，可以說比同學(xué)們現(xiàn)在那么慢的打字速度還要慢一倍！不過，俗話說“熟能生巧”。我天天練，就把打字速度練得如此之快，我現(xiàn)在，甚至都能盲打了呢！

【熟能生巧作文】相關(guān)文章：

熟能生巧作文06-02

熟能生巧造句06-02

熟能生巧作文（精選23篇）08-28

[精品]熟能生巧作文15篇10-12

熟能生巧造句7篇06-22

我對(duì)作文的認(rèn)識(shí)作文 - 精選作文07-09

優(yōu)秀作文作文08-25

“討厭”的作文作文08-26

作文學(xué)游泳作文09-04

作文的苦與樂作文08-27