小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
親愛(ài)的媽媽：
您好！
當(dāng)我撫摸著您的粗糙的'手，看到那銀絲般的白發(fā)，額頭上水波似的皺紋，數(shù)也數(shù)不清……我心中感到無(wú)比酸楚。母親，是您用辛勤汗水為我的人生掃開(kāi)了一條平坦的大道，感謝您，母親。我將用我的一生報(bào)答您的。
此致！
敬禮！
您的女兒：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生作文 篇2
登上那座山，可以看見(jiàn)海么？
暑假，我們一家到外地旅游，并搭上了一般觀光游輪。去的地方大概已忘記了，只記得那時(shí)的窗外，有一片海，藍(lán)藍(lán)的海，遠(yuǎn)處有一座島，叫梅島。
中午時(shí)分，游輪在梅島�？俊�(jù)導(dǎo)游說(shuō)，梅島上的山是群島里最高的，爬上去可以看見(jiàn)整片海。這話勾起了我的一番興趣。畢竟在船上看海是很乏味的，雖然也藍(lán)瑩瑩的可愛(ài)，卻終究少了那么一種氣勢(shì)。
登上山去，看一看整片海。一個(gè)一閃而過(guò)的念頭，像一粒種子，開(kāi)始扎根在我的心田。要上山去，也是有纜車的，但我不坐。不勞而獲是對(duì)期盼最大的玷污，我想。于是，懷著這種隱秘的神圣的期盼，我開(kāi)始徒步登山。
八月的太陽(yáng)，不比七月的狂暴，卻一樣熾人。山上陰寡，驕陽(yáng)烈烈。但我不停步，只是堅(jiān)定地向上走去。因?yàn)槲铱匆?jiàn)，還有一種比太陽(yáng)更耀眼的東西——就在前方，等著我去追逐，去擁抱。
上山的路上人少，有死一般的寂寞，可我不放棄，有希望伴我同行；上山的路上風(fēng)炙，有爐一般的悶熱，可我不放棄，有快樂(lè)送我清涼；上山的路上道險(xiǎn)，有水一般的曲折，可我不放棄，有執(zhí)著為我開(kāi)路。然而，當(dāng)我的.體力在氣喘吁吁與揮汗如雨中一點(diǎn)點(diǎn)被蒸干時(shí)，又有什么能撫慰我的疲倦！
終于，止住了腳步；終于，在路旁稀零的綠陰里停駐。
開(kāi)始懊悔，開(kāi)始動(dòng)搖；既是看海，又何必做一個(gè)逐日的夸父？
突然，頭頂傳來(lái)聲聲鷗鳴，在單調(diào)的天空劃過(guò)一點(diǎn)波瀾。我的心動(dòng)了——是鷗么？是那大海的使者？伸出手，一根白羽落在掌心——疲憊的少年不再彷徨，因?yàn)樗男睦镆秧懫鹆岁囮嚌暋?/p>
小學(xué)生作文 篇3
哈哈！我最想擁有一輛多功能的汽車，汽車能在陸地上行走，能在天空上飛翔，能在大海里暢游。
我心中的汽車有廚房、廁所、客廳、睡房，一應(yīng)俱全，全部功能都是用聲音控制的，汽車有衛(wèi)星導(dǎo)航。我可以坐著汽車環(huán)游世界，踏遍世界的每一個(gè)角落。汽車載著我一會(huì)兒奔馳在一望無(wú)際的大草原上，身后是一群群的牛羊；一會(huì)兒汽車又長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，載著我飛過(guò)一座座的高山，下面是一朵朵的白云；一會(huì)兒汽車又在遼闊的大海上迎風(fēng)行駛，海豚在我身邊歡快地跳躍，濺起了一道道的'浪花。最特別的是，汽車是一輛環(huán)保汽車，不吃油，只吃垃圾，把垃圾變廢為寶，變成能源，變成電。汽車不會(huì)產(chǎn)生廢氣，還會(huì)發(fā)出陣陣的花香。不久的將來(lái)我將擁有這全新的智能化多功能汽車。
未來(lái)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你敢想、敢做，一切皆有可能，一切都會(huì)發(fā)生，未來(lái)的一切就靠我們今天的努力了，加油！
小學(xué)生作文 篇4
我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)普普通通的小鼻子，一身361的運(yùn)動(dòng)服是她的標(biāo)志。在別人的眼里，她只是一個(gè)普通的媽媽，可是，我覺(jué)得她是最偉大的媽媽，而我最是最幸福的孩子。
說(shuō)到媽媽愛(ài)孩子，很多人會(huì)說(shuō)：“媽媽疼孩子是天經(jīng)地義”。而媽媽疼我是特別加特別。有一次，我半夜開(kāi)始吐，并且是一會(huì)一吐，那一晚上，媽媽就陪在我身邊，一會(huì)給我捶背，一會(huì)給我倒水，一晚上都沒(méi)合眼。等到了第二天，我去醫(yī)院看完病后，就倒在床上睡了，可是，媽媽還得忙來(lái)忙去，給我洗吐臟的衣服，給我做飯，可辛苦了。
媽媽雖然對(duì)我很好，可是對(duì)我的學(xué)習(xí)可嚴(yán)厲了。每一次我寫完作業(yè)，媽媽都要問(wèn)：“丹丹寫完了沒(méi)？”，我就會(huì)不耐煩的說(shuō)：“早都寫完了�！辈⑶疫�要幫我檢查，有錯(cuò)的題還得要我改，還要看我寫的.端不端正，可多事了�？墒�，有的時(shí)候，我還是偷懶不寫或少寫，媽媽每次知道了，都要生氣和傷心，看到媽媽的樣子，我也感到很傷心，就下決心，以后再也不偷懶了，再也不讓媽媽生氣了。
這就是我的媽媽，一個(gè)很普普通通的媽媽。
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