小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
童年的夢(mèng)幻像天上一朵朵彩色的云，童年的歲月就像心中一首首甜蜜的歌。在這美好的童年里，我卻做了一件令我十分后悔的事。寒假的時(shí)候，我到奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)奶奶家后面躺著一只可愛(ài)的小貓咪，我就偷偷地把它抱了過(guò)來(lái)，養(yǎng)在了奶奶家，還給它吃魚(yú)，吃飯。剛開(kāi)始貓咪還不肯吃，后來(lái)也許覺(jué)得我沒(méi)有敵意，便小心翼翼地走過(guò)去津津有味地吃了起來(lái)。我看見(jiàn)小貓咪這樣心里美滋滋的，可是這種好景并不長(zhǎng)。
有一天，我?guī)∝堖淙ツ棠碳腋浇ド⒉�，忽然我看�?jiàn)有一個(gè)小女孩在東找西找的找東西，還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)她在喊：咪咪，咪咪，你在哪里��！咪咪我聽(tīng)見(jiàn)之后心想：咪咪，這不是貓的名字嗎？莫非她是在找。我這么想立刻抱著貓咪往回跑，關(guān)上門。奶奶看見(jiàn)了我急匆匆的便問(wèn)我說(shuō)：發(fā)生了什么事情。我吞吞吐吐地說(shuō)：沒(méi)沒(méi)沒(méi)事奶奶你快去燒飯吧！奶奶說(shuō)：真的沒(méi)什么事？我說(shuō)：真的.，真的沒(méi)什么事。我邊說(shuō)邊推奶奶去廚房。
后來(lái)我每天都提心吊膽，生怕貓的主人會(huì)找上門來(lái)。之后我忍受不住良心的責(zé)備，便四處去找貓的主人，過(guò)了幾天聽(tīng)街坊鄰居說(shuō)她因?yàn)樗寄钬�，生病住院了。我�?tīng)了之后，心里很后悔，為什么當(dāng)初不把貓還給她，害得她生病住院了。事后我向媽媽坦白了一切，媽媽說(shuō)：其實(shí)，你只要把貓給好好養(yǎng)大，等她出院以后在還給她。經(jīng)過(guò)了這件事情我明白了一個(gè)道理：人不能奪人所愛(ài)。每當(dāng)我想起這件事情，我的心里就后悔極了。
小學(xué)生作文 篇2
咳，我這個(gè)人，總是粗心、馬虎，下面我有幾件我粗心、馬虎的事例，讓我給你說(shuō)說(shuō)吧！
有一次，爸爸讓我做一封數(shù)學(xué)卷紙，我馬馬虎虎的做完了卷紙，以為自己做的卷子全對(duì)了，便把卷子給爸爸讓爸爸批改，誰(shuí)知爸爸批改后我竟然考了89。5。當(dāng)時(shí)我很悲傷，但我還是平靜下來(lái)了。隨后，我便看我那一道題錯(cuò)了，我一看嚇一跳，我做的.全是因?yàn)轳R虎做錯(cuò)的題，不是8看成9，就是把1看成7來(lái)算，光著就扣我了十幾分，我真馬虎，哎，我這個(gè)人！
咳，我這個(gè)人真馬虎！
小學(xué)生作文 篇3
在我的學(xué)習(xí)中，我遇到過(guò)許多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。
在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。因剛來(lái)的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說(shuō)：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語(yǔ)文的”此時(shí)，大家心想；這位老師一定好“應(yīng)付”。 過(guò)了一會(huì)開(kāi)始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著陳老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位陳老師看看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書(shū)時(shí)，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身仍是微笑對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們剛才聽(tīng)到口哨聲嗎？那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表?yè)P(yáng)他。”此時(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來(lái)，而我的`臉卻熱呼呼的，心想：這位新來(lái)的老師怎么會(huì)知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽(tīng)得到口哨是我吹的呢？真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過(guò)了一會(huì)他卻繼續(xù)上課，而沒(méi)有批評(píng)我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，這到底是什么意思��？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對(duì)我說(shuō)“你剛才吹的口哨真的是很好聽(tīng)，但請(qǐng)你不要在課堂時(shí)間里吹，你可以在課余時(shí)間放聲?大吹?。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室。
自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績(jī)也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
小學(xué)生作文 篇4
今天放學(xué)回家，正好哥哥也在，此刻我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)游戲“搶凳子”，這時(shí)，我把媽媽叫了過(guò)來(lái)，當(dāng)我們的裁判。
游戲開(kāi)始了，我和姐姐、哥哥我們?nèi)伺胖R的隊(duì)伍，以最快的`速度圍成了一個(gè)圓，只聽(tīng)媽媽一聲令下，這是我們?nèi)俗吡似饋?lái)，我的眼睛一刻也不離開(kāi)凳子，生怕自己搶不到凳子，突然，媽媽說(shuō)：“�！�，我們?nèi)艘黄鹜首幼�，結(jié)果瘦小的我被兩名大將給擠了下來(lái)，媽媽和姐姐、哥哥都笑了，而我也笑了。
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