好書(shū)推薦作文【必備】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的好書(shū)推薦作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好書(shū)推薦作文 篇1
最近我讀了一本書(shū)，我覺(jué)得他特別的好，所以我想把推薦給大家，希望你們能喜歡，這本書(shū)就是《童年》。讀過(guò)《童年》之后，我覺(jué)得我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這美滿(mǎn)、幸福的生活吧！。
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿(mǎn)可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年阿廖沙的生活是多么悲慘�。核臍q喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡” ——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……。周?chē)娜素澙�、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的'精神支柱，她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良，常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負(fù)，家人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾�，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真��！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。
我已經(jīng)介紹完這本書(shū)了，他的生動(dòng)使我身臨其境，它的字詞優(yōu)美使我著迷，我非常喜歡這本書(shū)，希望你們也和我一樣從這本書(shū)中領(lǐng)悟到一些課本上學(xué)習(xí)不到的東西，讓我們一起來(lái)讀吧！
好書(shū)推薦作文 篇2
近期，電視劇《西游記》登上了熒幕，劇中那機(jī)智勇敢的孫悟空，憨厚笨拙的豬八戒，忠誠(chéng)冷靜的沙和尚，和心誠(chéng)拜佛的唐三藏，又一次活躍在我們的眼前�！段饔斡洝肥枪糯拇竺�，作者吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，明代小說(shuō)家。
《西游記》作為一部神魔小說(shuō)，成功地塑造了許多生動(dòng)的人物形象。主角唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒自不用說(shuō)，那頑劣但是最后皈依佛門(mén)的紅孩兒、有心計(jì)的鐵扇公主、神通廣大的牛魔王、法力深不可測(cè)的佛祖釋迦如來(lái)……如此諸多的神魔人物，各有各的性格與特色，且都不重復(fù)，可見(jiàn)作者寫(xiě)作功力之深厚。
在《西游記》中，以唐僧取經(jīng)為主要線(xiàn)索，引出了一路上的妖魔鬼怪，也從側(cè)面襯托出了孫悟空等三個(gè)徒弟的神勇，特別是第三十回中白龍馬勇斗妖魔，小龍王有勇有謀，力敵不過(guò)，便讓二師兄請(qǐng)大師兄來(lái)，降伏了妖怪，救出師父。
反反復(fù)復(fù)看了好幾遍《西游記》，總被作者豐富的想象力所折服。最基本的騰云駕霧，到孫悟空的火眼金睛與筋斗云，更有化身為氣，縮地法，變身法，書(shū)中人物的本領(lǐng)千奇百怪，極盡想象之能事。而現(xiàn)在許多青少年都缺乏想象力與創(chuàng)造力，考試寫(xiě)作業(yè)是一流，卻沒(méi)有自己的`想法，要么就是把聰明用在不該用的地方，導(dǎo)致自己不思進(jìn)取，不求上進(jìn)。
除了想象豐富，《西游記》中還弘揚(yáng)了一種團(tuán)隊(duì)精神。在書(shū)中，唐僧用堅(jiān)定的信念引領(lǐng)徒弟們走上西行取經(jīng)之路；孫悟空以神通廣大的本領(lǐng)掃平取經(jīng)路上的妖魔鬼怪；豬八戒包攬了所有臟活、累活；沙悟凈負(fù)擔(dān)著師徒四人的行李，算是一位后勤人員；白龍馬馱著唐僧行走，是一副腳力。這四人一馬，缺一不可，少了一個(gè)，取經(jīng)之事就很難成功。雖然這個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有過(guò)沖突，還有人員暫時(shí)離開(kāi)，但他們最后仍是齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，取得了經(jīng)卷，“功成行滿(mǎn)”，獲得了最后的成功。這是否也在啟示我們，團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，只有團(tuán)結(jié)才能成功呢？一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是由團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員組成的，每個(gè)人都有各自的任務(wù)，每個(gè)人都各司其職，但他們都是緊密聯(lián)系在一起的，遇到困難，他們會(huì)發(fā)揮自己的作用，眾志成城，戰(zhàn)勝大風(fēng)大浪，獲得成功。
《西游記》是我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，它所反映的中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。它并不宣揚(yáng)宗教主義，甚至對(duì)宗教主義有微妙的諷刺，但它用一個(gè)個(gè)精彩的故事告訴了我們?cè)S多道理。所以，請(qǐng)你閱讀它——中國(guó)古代四大名著之一——《西游記》！
好書(shū)推薦作文 篇3
沒(méi)有實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有科學(xué)，沒(méi)有科學(xué)也就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)世界。人類(lèi)世界發(fā)展到今天都是科學(xué)推動(dòng)的結(jié)果，而科學(xué)的發(fā)展又離不開(kāi)偉大的實(shí)驗(yàn)。所以，我今天要給大家推薦的書(shū)是《改變世界的100個(gè)實(shí)驗(yàn)》。
這本書(shū)是由英國(guó)的約翰。格里賓著，人民郵電出版社出版。書(shū)中用100個(gè)重要實(shí)驗(yàn)介紹了人類(lèi)科學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。自從伽利略把第一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡對(duì)向天空的那一刻起，他就開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的先河，也開(kāi)啟了人類(lèi)對(duì)宏觀世界的探索步伐；自從列文虎克用顯微鏡看到樹(shù)葉細(xì)胞的那一刻起，他就為人類(lèi)打開(kāi)了微觀世界的大門(mén)。有趣的是這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)不只是深?yuàn)W的知識(shí)，它們的背后更有好玩的故事。
通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀，我們可以知道，萬(wàn)物都是有聯(lián)系的，人們對(duì)這種聯(lián)系的認(rèn)識(shí)過(guò)程就是科學(xué)的探索過(guò)程。從第谷開(kāi)始觀察太陽(yáng)系的行星運(yùn)行現(xiàn)象開(kāi)始，到后來(lái)牛頓在這些觀察數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；從法拉第開(kāi)始研究電磁現(xiàn)象，到麥克斯韋奠定了電磁力學(xué)的理論基礎(chǔ)，科學(xué)家們的研究都有或多或少的聯(lián)系。實(shí)際上，人類(lèi)對(duì)原子微觀世界的研究，進(jìn)一步證實(shí)了萬(wàn)物都是在高速運(yùn)動(dòng)的，而且這種運(yùn)動(dòng)都會(huì)向外界輻射它們獨(dú)特頻率和能量的電磁波，也可以說(shuō)萬(wàn)物都有自己的.語(yǔ)言，都在向外界傳遞自己的信息�？茖W(xué)家們正是利用這些現(xiàn)象原理來(lái)探索遙遠(yuǎn)的宇宙和我們的微觀世界。
《改變世界的100個(gè)實(shí)驗(yàn)》為我們展示了人類(lèi)世界波瀾壯闊的科學(xué)發(fā)展歷程和所取得的偉大科學(xué)成就，也是一部生動(dòng)的科學(xué)史話(huà)。科學(xué)家們孜孜不倦的探索精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。當(dāng)然，最重要的是這本書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)家們也是活生生的人。從書(shū)中你會(huì)感覺(jué)到科學(xué)家們和我們普通的人一樣，也有喜怒哀樂(lè)，學(xué)習(xí)上也會(huì)遇到困難，也有厭學(xué)的時(shí)候，他們都是一步一步地走進(jìn)科學(xué)的殿堂。這給予我們小朋友極大的信心，只要我們付出努力，一樣可以攀上科學(xué)高峰。
當(dāng)然，書(shū)中介紹了非常多的有趣的實(shí)驗(yàn)。比方說(shuō)，牛頓是怎樣用三棱鏡制造出彩虹的，瓦特是怎樣改進(jìn)蒸汽機(jī)的，本生是如何揭秘太陽(yáng)是由什么物質(zhì)構(gòu)成的，人類(lèi)第一支疫苗是如何誕生的，承載生命遺傳密碼的DNA為什么是雙鏈的，而病毒的RNA又是單鏈的，而量子又是什么鬼，等等等等。具體的內(nèi)容我就不多說(shuō)了，小朋友們可以到書(shū)中探索吧！
好書(shū)推薦作文 篇4
路還很長(zhǎng)，我卻哭了——推薦好書(shū)《你好，舊時(shí)光》
我還記得我很?chē)虖埌响璧貙?duì)一年級(jí)的小孩子說(shuō)：“我六年級(jí)了。以后走路看著點(diǎn)，撞到了我是沒(méi)有好果子吃的。”
我沒(méi)有珍惜。直到我看到這本書(shū)，完完整整的看完。
主人公是個(gè)女生，她有一個(gè)簡(jiǎn)單的名字叫做余周周。她的初三可以做做作業(yè)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，輕輕松松的就一直把成績(jī)保持在年級(jí)第二。她的高中可以忙來(lái)忙去都跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)但總是年級(jí)前三。她的成長(zhǎng)那么完美。唯一有一點(diǎn)瑕疵的她的家庭完全沒(méi)帶給她任何不快樂(lè)。她只是偶爾想想小時(shí)候。這就是這本書(shū)，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜。
這不是書(shū)，這是索引我回憶的書(shū)簽，每一個(gè)細(xì)節(jié)都能和那些被埋沒(méi)在心靈底部的某些共鳴。然后每一個(gè)“那時(shí)”的我，在記憶中被激活。那些年少的零碎的火熱的瘋狂的`得到的失去的帶淚的含笑的自以為的……
淡淡的筆觸，勾勒出一個(gè)輪廓，叫作回憶的輪廓。然后在每一個(gè)太真實(shí)的人，每一個(gè)看似溫和的詞句中，放大得漸漸清晰，直到有一種無(wú)可奈何，是“現(xiàn)實(shí)殘酷”透出的淡淡味道。
我才讀了幾頁(yè)，竟開(kāi)始害怕。害怕我已悄然丟掉了多少，又有多少一閃而過(guò)的思緒來(lái)不及靜下來(lái)想想。但其實(shí)這書(shū)也模糊地說(shuō)了：一路走，一路遺失，一路得到。
看這本書(shū)是不會(huì)痛哭流涕的，而是像回憶自己的過(guò)去一樣，更多的是埋在心底的眼淚被歲月風(fēng)干成惆悵，重新擺在陽(yáng)光下，漸漸變成暖暖的，懷念的。
所以，這本書(shū)不知不覺(jué)，在把我的視角抬高，抬到半空中。那樣淡淡的看從前所謂的天啊地啊。那么現(xiàn)在這些又算什么。
“生命就像往復(fù)的陀螺，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！�
我只是很害怕。小時(shí)候的快樂(lè)可以是一根棒棒糖；一個(gè)小玩具；一粒沙子……但現(xiàn)在呢。我只是害怕現(xiàn)在我們說(shuō)的海誓山盟永遠(yuǎn)在一起，做一生一世的好朋友、好姐妹，到頭來(lái)我們會(huì)在路上擦肩而過(guò)而認(rèn)不出對(duì)方。這是人生最大的悲哀之處。我只是怕我們現(xiàn)在說(shuō)的一切以后都會(huì)遺忘掉。就好像很認(rèn)真的寫(xiě)了一個(gè)字卻被擦掉了。我只是害怕，害怕這一切都不是真的，或者以后想起的時(shí)候只是在回憶。我最怕的是這一切以后會(huì)被我當(dāng)成一個(gè)故事，不會(huì)再有了。
路那么長(zhǎng)，我走了一小步，我卻哭了。那么多不想發(fā)生的事卻總是阻止不了。明明知道會(huì)發(fā)生自己卻無(wú)能為力。這一切自己以為一定會(huì)記得到頭來(lái)只是零零散散的記憶碎片。
我想讓更多人去仔細(xì)讀這本書(shū)，我們現(xiàn)在一天一天過(guò)得渾渾噩噩，以后會(huì)痛。很痛很痛，痛到窒息。因?yàn)槟阒荒芑貞浫缓笸纯蘖魈椋瑫r(shí)光沒(méi)了，你只能往前。
好書(shū)推薦作文 篇5
《歐也妮葛朗臺(tái)》是一出沒(méi)有毒藥，沒(méi)有血腥，沒(méi)有硝煙的悲劇，然而劇中人物的形象卻深深地刻畫(huà)在我們的心里。
有誰(shuí)想過(guò)會(huì)有一位父親在臨死前不是多看看自己的女兒，而是再三叮囑女兒要好生保管黃金，以便“將來(lái)向自己交帳”呢?聽(tīng)起來(lái)是多么寒心啊!然兒就是有這么一個(gè)人被金錢(qián)吞噬了理智，被物質(zhì)財(cái)富奪走了血脈相承的親人應(yīng)有的情感的冷血之人。葛朗臺(tái)就是這么一個(gè)金錢(qián)的執(zhí)著狂。
人的一生可以有許多財(cái)富，比如說(shuō)友情、親情、愛(ài)情、追求、理想……這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比金錢(qián)有價(jià)值的多，金錢(qián)是身外之物，生不帶來(lái)，死不帶去。并不是說(shuō)金錢(qián)是毫無(wú)價(jià)值的，它可以增加生命的寬度，讓生活更有色彩，但，這不該是一個(gè)人一生的追求，因?yàn)檫^(guò)分的狂熱會(huì)讓人變的冷酷、無(wú)情、吝嗇、貪婪、滿(mǎn)身都是世俗的銅臭味!弗洛伊德說(shuō)，在人的`潛意識(shí)里，每個(gè)人都涌動(dòng)著原始的欲望，以快樂(lè)為最高原則。因而沒(méi)有一個(gè)人是圣人，自私是每個(gè)人的缺點(diǎn)。之所以會(huì)有程度的差別只不過(guò)是有些人把貪欲隱藏得隱秘些，有些人比較放縱些。看看我們的葛朗臺(tái)做了些什么，或許是把自己的貪欲淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了吧!
他氣死了自己的妻子，逼走了自己的侄兒，遣走了女兒所愛(ài)的人，斷送了女兒一生的幸福，為的是什么?金錢(qián)，就是為了這虛妄的滿(mǎn)足感，就是為了這帶不進(jìn)墳?zāi)沟奈镔|(zhì)財(cái)富，他甚至連女兒的那份財(cái)產(chǎn)也要掠奪過(guò)來(lái)，哪里有金錢(qián)，哪里就有葛朗臺(tái)的身影，一個(gè)十足的被金錢(qián)所支配的形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前，物質(zhì)的需求與精神的貧乏之間存在著強(qiáng)烈反差。
葛朗臺(tái)的一生是悲哀的，他得到了他想要的東西，成了一名億萬(wàn)富翁，然而除此之外他還得到了什么，一個(gè)既帶不走他億萬(wàn)資產(chǎn)又沒(méi)有任何幸�？裳缘睦浔膲�?zāi)�，一個(gè)孤獨(dú)可憐卻有不得不孤老終生的女兒，……理應(yīng)說(shuō)人類(lèi)才是財(cái)富的主人，然而葛朗臺(tái)卻是個(gè)財(cái)富的奴隸，跟著財(cái)富的影子走。
這是小說(shuō)，小說(shuō)中的人物是被金錢(qián)所支配的，那現(xiàn)實(shí)生活中呢?又何嘗不是這樣?人為了追求財(cái)富，放棄了一切，或許有的人不擇手段，或許有的人為此苦思冥想，有或許有的人為此“連回家的路都忘了”，……
或許今天的人會(huì)有一個(gè)崇高的借口：努力賺錢(qián)，為了家人能過(guò)上更好的生活。是啊，有了財(cái)富，日子可以過(guò)的閑暇點(diǎn)，但，在你拼了命去賺錢(qián)時(shí)，一根維系你與家人感情的紐帶早已在漫漫松了筋。有哪一位妻子不希望自己的丈夫多在自己身邊多陪陪自己，而是撇下自己去闖事業(yè)了呢?又有哪一位母親不盼著自己的兒子回來(lái)吃年夜飯呢?
人是該去為財(cái)富而努力，但，無(wú)所謂到執(zhí)著狂，有一些本真的東西，是任多少金錢(qián)也換不回來(lái)的，那是情感的富足，那才是一生的財(cái)富，只屬于你的財(cái)富。
好書(shū)推薦作文 篇6
幾天前，心血來(lái)潮的我來(lái)到了新華書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)立即吸引了我的目光。其中桌上一本名為《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》更是讓我愛(ài)不釋手，我迫不及待地將它買(mǎi)回了家。
一進(jìn)家門(mén)，我便急不可耐地打開(kāi)書(shū)，津津有味的品讀起來(lái)。首先映入眼簾的是色彩鮮艷的畫(huà)面，活靈活現(xiàn)的彩圖為我拉開(kāi)了一幅幅多姿多彩的自然畫(huà)卷，彌補(bǔ)了我未能遠(yuǎn)足的愿望。
如果你和我一樣喜歡旅行，喜歡熱帶雨林，那《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》一定是一本必不可少的“旅行寶典”。書(shū)中告訴了我們很多關(guān)于在熱帶雨林或沙漠中旅行的小知識(shí)。例如，在熱帶雨林中旅行，吊床、指南針、防曬用品是必不可少的。另外，如果要經(jīng)常在雨林里穿梭，最好準(zhǔn)備一雙及膝的橡膠長(zhǎng)靴，以防蚊蟲(chóng)叮咬和蛇類(lèi)襲擊。撒哈拉沙漠可以用“白天烈焰炙人，夜間冰寒刺骨”來(lái)形容。所以去沙漠需要備好夏、冬兩季服裝；身上最好不涂防曬油，因?yàn)橥苛朔罆裼秃笃つw容易粘上沙子；宜穿淺色長(zhǎng)袖衣服，并備好帽子和防風(fēng)的太陽(yáng)鏡。
這本書(shū)除了受到旅游愛(ài)好者的喜歡之外，更是受到了許多動(dòng)物愛(ài)好者的追捧。書(shū)中介紹了很多有趣的動(dòng)物。美洲豹，食肉動(dòng)物，生活在美洲大陸，身上有斑點(diǎn)狀花紋，屬于嚴(yán)禁獵取的涉危動(dòng)物，晚上或黃昏才出來(lái)覓食；大耳狐，生活在非洲草原上的犬科動(dòng)物，約90厘米，體重不到10千克，喜歡獨(dú)居或小群生活在一起；吃樹(shù)的魚(yú)——食木甲鯰魚(yú)；攻擊性的兇猛魚(yú)類(lèi)——亞馬孫鲇魚(yú)、哲羅魚(yú)、食人魚(yú)等；能在4分鐘內(nèi)吃掉6米左右長(zhǎng)的亞馬孫森蚺的兇狠殘暴的.“軍團(tuán)蟻”；懂得種蘑菇的溫柔聰明的“切葉蟻”；世界上最美麗的青蛙，也是毒性最強(qiáng)的物種之一——箭毒蛙等等。
除了有趣的動(dòng)物外，書(shū)中還介紹了很多獨(dú)特的植物。亞馬孫王蓮：蓮葉面直徑可達(dá)2。5米，3歲的小孩睡在上面也不會(huì)沉下去；水藤：是一種稀有植物，可以清洗傷口，有清熱解毒的功效，具有很好的藥用價(jià)值，但它生長(zhǎng)非常緩慢。在印第安人的眼里，水藤是他們的救命藤，不到萬(wàn)不得已是不會(huì)動(dòng)用的；駱駝刺：又叫駱駝草，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的牧草。因?yàn)轳橊労秃芏鄤?dòng)物都喜歡以它為食，所以人們給它取了這么一個(gè)名字。它主要分布在沙漠和戈壁，對(duì)維持脆弱的生態(tài)環(huán)境有著不可估量的價(jià)值；具有無(wú)限生命活力的——短命菊等等。
當(dāng)然，書(shū)中還介紹了美洲原住民使用的物品，柏柏爾人的婚禮習(xí)俗等等。還想知道書(shū)中有哪些有趣的知道嗎？讓我們一起攜手在《亞馬孫遇見(jiàn)撒哈拉》自由地翱翔吧！
好書(shū)推薦作文 篇7
“巴學(xué)園，好學(xué)校，走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！……”許多的小學(xué)生自發(fā)地肩并著肩，手拉著手，排成一隊(duì)，圍著自己的學(xué)校一邊轉(zhuǎn)著圈兒，一邊齊唱，一遍又一遍，毫不厭倦，以至那天放學(xué)后的“驅(qū)逐鈴”比平時(shí)的任何一天響得都要晚……
這是巴學(xué)園的聲音！
巴學(xué)園，二戰(zhàn)時(shí)坐落在日本東京東橫線(xiàn)“自由之丘”車(chē)站附近的一所只有五十多名學(xué)生的小學(xué)堂，1937年創(chuàng)辦，1945年毀于東京大空襲的戰(zhàn)火，只存在了很短暫的一段時(shí)間。但，她卻在《窗邊的小豆豆》一書(shū)中得到了重生。這是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子所著，由南海出版社出版。封面色調(diào)淡雅，扎著辮子的小豆豆雙臂擁抱住自己，眼中流露著渴望。這本書(shū)雖然看上去樸實(shí)無(wú)華，但情節(jié)十分精彩。
書(shū)里的故事情節(jié)寫(xiě)得非常貼近我們的生活。我最喜歡的是《校長(zhǎng)先生》那一篇。校長(zhǎng)先生在與小豆豆第一次見(jiàn)面時(shí)，耐心地聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的語(yǔ)無(wú)倫次的講述，認(rèn)認(rèn)真真，邊聽(tīng)邊笑著，點(diǎn)著頭，沒(méi)有一絲不耐煩。小豆豆有時(shí)講得亂七八糟，但小林先生并沒(méi)有責(zé)怪小豆豆，甚至還覺(jué)得小豆豆講得很有趣呢！讀到這里，我實(shí)在是佩服小林先生，對(duì)待孩子能這么耐心，他真是了不起！
書(shū)中有許多栩栩如生的人物：開(kāi)朗活潑的小豆豆，可憐的高橋君，愛(ài)美的校長(zhǎng)女兒美代……我最喜歡的人物是校長(zhǎng)小林先生，他是個(gè)“熱心腸”，而且很有智慧，教育方式獨(dú)出心裁。有一次，巴學(xué)園開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，別的學(xué)校都是以文具和玩具之類(lèi)作為獎(jiǎng)品，可是他卻發(fā)有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，他想：這樣既可以讓孩子們嘗到美味，還可以鍛煉孩子們的能力，用自己的努力來(lái)?yè)Q取蔬菜，兩全其美。所以，我非常喜歡小林先生，打心底里佩服他，不愧是一位大教育家呀！
這本書(shū)內(nèi)容純真美好，催人淚下，打動(dòng)人心。小林先生為了讓小豆豆自信，經(jīng)常鼓勵(lì)他說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”正是這句寶貴的'話(huà)，決定了小豆豆的一生，讓她從一個(gè)好孩子，變成了一名好作家、好電視節(jié)目主持人、一位全球知名的兒童親善大使。我覺(jué)得這真是一句富有魔力的話(huà)，我也想天天聽(tīng)到這樣的話(huà)。
巴學(xué)園最終毀于戰(zhàn)火。當(dāng)凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園被熊熊火焰包圍時(shí)，他沒(méi)有頓足捶胸，沒(méi)有痛哭流涕，甚至沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的悲痛或者惋惜。他平靜地看著舞動(dòng)的火焰，對(duì)站在身邊的兒子大學(xué)生巴說(shuō)：“噢，下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？”
每每讀到結(jié)局，我總是熱淚盈眶。是啊，無(wú)論是戰(zhàn)火還是災(zāi)難，毀滅的只是外殼，毀不掉我們的夢(mèng)想。只要我們還有力氣，我們就可以堅(jiān)持在夢(mèng)想的路上，找到屬于我們的巴學(xué)園。
你還等什么？和我一起尋找巴學(xué)園，走進(jìn)巴學(xué)園吧！
好書(shū)推薦作文 篇8
古人常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)，是知識(shí)的源泉，是進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)必不可少的伙伴，我們?cè)x過(guò)千本萬(wàn)本的書(shū)，有喜愛(ài)的，有感興趣的，有乏味無(wú)趣的，這些書(shū)不論好與壞，都將成為我們成長(zhǎng)道路上一份寶貴的回憶。猶如空谷回音，我想起了那本重要的我一生都不可能忘卻的書(shū)——《魯賓遜漂流記》。
這本名著至今仍然家喻戶(hù)曉，雖說(shuō)同學(xué)們一定讀過(guò)了很多遍，也都能耳熟能詳了，但其中的內(nèi)容，則像山泉流水般，源源不斷的在我的腦內(nèi)循環(huán)著，一遍又一遍。· 我敢說(shuō)，這本書(shū)真的很好，我是真心去讀的，每一個(gè)字眼，每一段話(huà)，我都耐心認(rèn)真的去讀。我看這本書(shū)，不是因?yàn)樗且徊棵�，而是因�(yàn)闀?shū)中驚險(xiǎn)刺激的故事，和主人公處事的理智應(yīng)變能力，深深的把我?guī)?dòng)了。好吧，我為這本書(shū)而松口氣過(guò)，當(dāng)主人公經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的漂流回到祖國(guó)時(shí)，我真的從心底感到過(guò)高興。沒(méi)錯(cuò)，我一開(kāi)始是抱著漫不經(jīng)心的心情去讀的，因?yàn)槲覍?duì)名著什么的真的一點(diǎn)兒興趣都提不起來(lái)，只要一看到書(shū)上爬滿(mǎn)密密麻麻的如螞蟻般的文字，我那高漲的心情，就如瀑布一樣，直瀉而下。
我翻過(guò)扉頁(yè)，快速瀏覽完了簡(jiǎn)介，開(kāi)始進(jìn)入了正文。怎么回事？這股強(qiáng)有力的巨大吸引力是什么，它有如磁鐵般的把我拉了進(jìn)去，我竟然津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)的翻著。我的手與我的眼睛一起用著，并不是讀的很快，但讀的很認(rèn)真。一口氣讀下來(lái)加上被書(shū)給帶動(dòng)起來(lái)了，我體會(huì)出了很多，不是那種長(zhǎng)篇大論的流水賬，也不是枯燥無(wú)味的介紹文，而是作者用心的去寫(xiě)，抱著“這次一定不能放棄，絕對(duì)要完成！”的'心態(tài)去寫(xiě)的，不計(jì)字?jǐn)?shù)，把頭腦中想的，順理成章的就寫(xiě)出來(lái)，最后給故事一個(gè)完美的結(jié)局。書(shū)，往往都是回給予人們一些啟迪，這本書(shū)中蘊(yùn)含著濃郁的冒險(xiǎn)精神，教會(huì)了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，如何去解決。雖然我不是主人公，但是，從每一段語(yǔ)句中，仿佛令人身臨其境，真切的感受到那份大無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神和不畏艱難的進(jìn)取人格。
這本書(shū)在我這已經(jīng)放了很久了，但我仍然保存的完好無(wú)損，因?yàn)�，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的哲理。不要懼怕，不要退縮，不要惶恐，我們需要的是鎮(zhèn)定自若，我們需要的是勇氣與信心。朋友，讀書(shū)吧！也許會(huì)收獲到許多。 簡(jiǎn)評(píng)：對(duì)好書(shū)閱讀的過(guò)程描寫(xiě)很細(xì)膩，很真實(shí)，是全文的亮點(diǎn)！
好書(shū)推薦作文 篇9
《城南舊事》是我國(guó)著名小說(shuō)家林海英的代表作，書(shū)中的主人公是一個(gè)名叫英子的小女孩。故事的內(nèi)容是關(guān)于小英子的童年的一些瑣事。但通過(guò)作者飽含深情的語(yǔ)言，我感受到了小英子豐富的感情色彩。如同一首清新?tīng)栄诺脑?shī)，讓我陶醉，讓我癡迷……
故事的開(kāi)始是英子一家人搬到北京四合院。在這里，英子認(rèn)識(shí)了住在惠安館的“瘋”子，正是因?yàn)槟怯小隘偂弊樱杂⒆拥膵寢尯退螊尣蛔層⒆拥交莅拆^附近，每當(dāng)走到惠安館附近都要快步離開(kāi)，可是英子不認(rèn)為那個(gè)“瘋”子是真正的瘋子，所以經(jīng)常背著媽媽和宋媽去找那“瘋”子，很快“瘋”子秀貞和英子結(jié)成好朋友，之后英子知道了秀貞之所以被大家稱(chēng)之為瘋子的原因是因?yàn)樾阖戇z失了自己的孩子小桂子而瘋，而不是真正意思上的瘋。之后又結(jié)識(shí)了妞兒這個(gè)伙伴，之后發(fā)現(xiàn)妞兒竟是秀貞的'孩子，讀到這里我又喜又哀，喜的是多年未見(jiàn)的母女竟在機(jī)緣巧合之下再度相逢，哀的是相離那么多年的母女倆在精神和生活上都飽受痛苦。生活往往就是那么不盡人意，當(dāng)秀貞見(jiàn)到自己的孩子時(shí)，當(dāng)時(shí)就決定坐火車(chē)前去找自己的丈夫，但不幸的是母女倆卻被活生生地被火車(chē)碾壓而死。
之后,英子一家又搬到一個(gè)叫新簾子胡同的地方，后來(lái)英子又在一座荒原里認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的男人，這個(gè)男人其實(shí)是一個(gè)偷了很多東西的小偷。我一開(kāi)始非常憤慨，希望警察叔叔快快抓走這個(gè)男人，但隨著我往下讀才知道,原來(lái)這個(gè)男的是迫不得已才偷東西的。這個(gè)男人有一個(gè)弟弟，讀書(shū)成績(jī)非常好，年年拿第一。但是這個(gè)男人小時(shí)候讀書(shū)不好，所以把他的厚望全都寄托到弟弟身上，弟弟也非常有志氣，準(zhǔn)備長(zhǎng)大后飄洋過(guò)海去讀書(shū)。但奈何家境貧寒，所以這個(gè)男人才選擇偷東西。后來(lái)英子在荒原發(fā)現(xiàn)一個(gè)銅佛像，就拿回了家。在回家的路上有一個(gè)男人攔住了英子，問(wèn)英子這個(gè)佛像是在哪里拿的。英子也不推辭便告訴這個(gè)男人小銅佛的來(lái)處，誰(shuí)想到這個(gè)男人竟然是便衣警察，之后等到那個(gè)男人被抓時(shí)英子才知道是因?yàn)樽约耗腥瞬疟蛔サ�，她的心中既自�?zé)又難過(guò)。
在英子九歲那年，宋媽的丈夫騎著小毛驢從鄉(xiāng)村到城里來(lái)，宋媽的丈夫說(shuō)出了隱藏在心里多年未說(shuō)的話(huà)，原來(lái)宋媽的兒子在兩年前就淹死了，女兒也被他賣(mài)掉了。讀到這里，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了悲痛與憤恨。后來(lái)宋媽隨著她的丈夫走了，我為英子感到惋惜。后來(lái)，英子的爸爸因?yàn)榈昧朔尾〔恍胰ナ�，便隨著媽媽弟弟騎著馬車(chē)去往別地。
《城南舊事》這本書(shū)讓我懂得了要好好珍惜美好的童年時(shí)光。它讓我了解了英子的童年，也讓我明白了一個(gè)珍貴的道理：花兒謝了可以再開(kāi)，鳥(niǎo)兒飛走還會(huì)再來(lái)，但童年時(shí)光卻是一去不復(fù)返。
好書(shū)推薦作文 篇10
書(shū)，是美麗的春天，當(dāng)萬(wàn)物死氣沉沉?xí)r帶來(lái)蓬勃的生機(jī)；書(shū)，是跳動(dòng)的火苗，給寒冷的人們帶來(lái)光明和溫暖。在書(shū)的海洋中，有著許許多多值得人細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味的好書(shū)，而《明朝那些事兒》正是這些書(shū)中耀眼的一顆星。
我第一次看到這套書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然整套書(shū)連一幅插圖都沒(méi)有，頓時(shí)覺(jué)得肯定是一套枯燥乏味的歷史書(shū)。但我無(wú)意間看到封面上有一個(gè)紅印章，上面寫(xiě)著迄今為止唯一全本白話(huà)正說(shuō)明朝大歷史，我頓時(shí)十分奇怪，怎么可能會(huì)用大白話(huà)來(lái)敘述歷史呢？
想到這兒，我非常好奇，便立刻開(kāi)始閱讀這套書(shū)。我原本以為我會(huì)像看別的歷史書(shū)一樣，翻了一兩本就會(huì)厭煩，直接不看了。但沒(méi)想到這道其貌不揚(yáng)的`歷史書(shū)，竟然把我深深的吸引住了，看了第一部《洪武大帝》，就迫不及待地拿出第二部《萬(wàn)國(guó)來(lái)朝》翻閱，讀完了第三部《妖孽宮廷》，就開(kāi)始翻箱倒柜地尋找第四部《粉飾太平》在我剛剛開(kāi)始閱讀時(shí)，腦海中始終有一個(gè)問(wèn)題，揮之不去：為什么這些看起來(lái)那么普通的書(shū)，卻擁有那這么大的魅力，能讓人讀得這么入迷呢？直到我把整套書(shū)全部讀完后，才徹底明白了：是因?yàn)檫@本書(shū)的語(yǔ)言太幽默風(fēng)趣了！當(dāng)年明月用通俗易懂的語(yǔ)言，把那些晦澀難懂的古文轉(zhuǎn)化成了普通人說(shuō)的大白話(huà)，令人一聽(tīng)就懂，還添加了一些合理而幽默的小情節(jié)，用另一種角度來(lái)看待歷史。故事的真實(shí)性也很強(qiáng)，內(nèi)容都出自像《明史》、《明實(shí)錄》這樣的正史，沒(méi)有野史里那些雜七雜八的片段。
朱元璋，出生在元朝末期的一個(gè)貧窮困苦的農(nóng)民家庭，還由于饑荒，家中親人相繼死去。然而困境反磨煉了他的意志，使他內(nèi)心變得十分堅(jiān)強(qiáng)。最終推翻了腐敗的元朝，建立了明朝。
于謙，只是一個(gè)文臣，卻能在國(guó)家遭受危機(jī)之時(shí)挺身而出，幾乎憑借一己之力保住了京城，背后人稱(chēng)頌。
李東陽(yáng)，一個(gè)正直的人，由于奸臣當(dāng)?shù)�，他迫于時(shí)勢(shì)只能默默隱忍多年，受盡白眼，甚至還被同窗好友訓(xùn)斥，最終聯(lián)手楊一清和張永，擊敗了奸臣劉瑾。
戚繼光，運(yùn)用自己多年苦讀而得來(lái)的的兵法，創(chuàng)立多種戰(zhàn)斗陣型，把倭寇打得落花流水，成為人們心目中的民族英雄。
像這樣光明磊落的英雄還有很多很多，他們都在為我們后人講述著無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。
雖然已經(jīng)過(guò)去了兩百多年，但這些鮮活的生命與神秘的故事，永遠(yuǎn)會(huì)被歷史銘記！聽(tīng)了我的推薦，你們是不是也心動(dòng)了呢？那么就趕緊讀一讀這本書(shū)吧！
好書(shū)推薦作文 篇11
撒謊的小孩鼻子會(huì)變長(zhǎng)，貪玩的小孩會(huì)變成小驢子。可一點(diǎn)沒(méi)嚇唬你，請(qǐng)閱讀來(lái)自意大利的經(jīng)典童話(huà)——《木偶奇遇記》！講述的是一個(gè)頑皮的木偶變成好孩子的故事。
故事的情節(jié)蠻復(fù)雜：杰佩托把一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的木頭雕刻成一個(gè)能歌善舞還會(huì)翻跟頭的木偶——匹諾曹，于是理所當(dāng)然地當(dāng)起了“爸爸”�？上ブZ曹相當(dāng)不爭(zhēng)氣——任性淘氣、貪玩說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習(xí)，于是他被安排了許多的坎坷——被燒掉雙腳、差點(diǎn)被當(dāng)點(diǎn)心吃掉、被狐貍和貓騙走金幣、險(xiǎn)遭殺害、鼻子因撒謊變長(zhǎng)、因貪玩變成小驢子、被鯊魚(yú)吞進(jìn)肚子等等。不同尋常的`經(jīng)歷中小匹諾曹認(rèn)清了是非黑白善惡美丑，在爸爸、仙女?huà)寢尩仍S多人的幫助下，終于痛改前非，變成了一個(gè)懂事的好孩子。
其實(shí)這個(gè)童話(huà)很陳舊，很小的時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)，甚至他們彼此間可以接著對(duì)方講的往下講，無(wú)非是想告誡我做人要誠(chéng)實(shí)，要有愛(ài)心，要愛(ài)學(xué)習(xí)，不能貪玩等等。但閱讀后的感想?yún)s完全不同。盡管看書(shū)的初衷?xún)H僅是為了完成寒假作業(yè)。
匹諾曹N次犯錯(cuò)，并信誓鑿鑿改正，仍經(jīng)不住“玩兒國(guó)”的誘惑。說(shuō)明道理他懂，但自我控制力有限；其實(shí)是小孩都是這樣，沒(méi)什么大驚小怪，可惜我還小，玩什么？怎么玩？什么時(shí)候玩？跟誰(shuí)一起玩？爸爸媽媽自以為是地幫我定奪了。唉！總比沒(méi)得玩好吧，于是，在非常安全的監(jiān)控下，我們努力地尋找著童年的快樂(lè)。
唉！倒霉的匹諾曹老是碰到些壞人，糟糕的是壞人們又特別的友好！如果換成我，恐怕也已變成驢子正在被賣(mài)來(lái)賣(mài)去呢。說(shuō)明交什么樣的朋友很重要，“近墨者黑、近赤者朱”自然有它的道理，爸爸說(shuō)和善的外表并不意味著善良，即便善良也未必適合，高深莫測(cè)！但小孩哪有不交朋友的，大人也常常受騙呢，誰(shuí)身上都不會(huì)標(biāo)上好壞，當(dāng)然最安全還是謝絕來(lái)往，可溫室之花畢竟好景不長(zhǎng)，小時(shí)候不多些歷練，長(zhǎng)大了恐怕也難獨(dú)善其身。
“冰凍三尺非一日之寒”，匹諾曹沒(méi)有這些倒霉又慶幸的過(guò)程也就沒(méi)有《木偶奇遇記》。其實(shí)小孩的成長(zhǎng)都需要過(guò)程，幾句說(shuō)教、一通訓(xùn)斥或幾塊巧克力只能換來(lái)暫時(shí)的乖順，不屈的瞳仁里依舊飽含著孩子的天性。其實(shí)我所希望的過(guò)程并不是如童話(huà)中那么曲折離奇，而是別讓我走的太快、走得太累。有句很俗的話(huà)“當(dāng)你成功的時(shí)候人們關(guān)心的是你的成就究竟有多大，然而誰(shuí)會(huì)關(guān)心你累不累呢？”
似乎還想說(shuō)些什么，��！我是來(lái)推薦書(shū)的呀！
你是一個(gè)好孩子嗎？你想成為一個(gè)更好的孩子嗎？你愿意跟著名的木偶明星匹諾曹面對(duì)面暢所欲言嗎？敬請(qǐng)閱讀意大利兒童文學(xué)大師卡洛�？坡宓系慕茏鳌赌九计嬗鲇洝�！
好書(shū)推薦作文 篇12
我記憶的小船中，裝滿(mǎn)了父輩的叮嚀、囑托和期望。在父輩的眼眸中，充滿(mǎn)了我的感激真摯和渴望。
我的眼中，父輩從不會(huì)失敗，他們教給我的第一句話(huà)，就是他們從不失敗的原因――自己、自強(qiáng)！我深?lèi)?ài)著我的父輩，深?lèi)?ài)著他們炮火煙硝中煉就的膽魄、鋤鎬磨練出的辛勤、知識(shí)淵博的風(fēng)度、奮發(fā)圖強(qiáng)的決心。
在讀過(guò)《傅雷家書(shū)》這一本書(shū)后，才明白做父親的一顆拳拳之心。
《傅雷家書(shū)》摘編了1954年至1996傅雷夫婦寫(xiě)給傅敏的信176封，給傅聰?shù)男?封，附錄傅聰致父親的信一封。盡管這些信件寄北京、寄波蘭、寄英國(guó)……時(shí)移境遷，寫(xiě)信者的情緒受到客觀制約，或高遠(yuǎn)，或低沉，但愛(ài)心的肯切，情感的流淌，是始終如一的。大凡愛(ài)子女的'父親，表達(dá)的方式各有不同，教育方法也各有所異�！陡道准視�(shū)》中表現(xiàn)的是平等的對(duì)話(huà)、寬容的諒解、敞開(kāi)肺腑的心靈的交流。作為翻譯家的父親，與作為音樂(lè)家的兒子談?wù)撛?huà)題，涉獵的領(lǐng)域是無(wú)比寬廣的。舉凡古今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、雕刻、戲劇、宗教、哲學(xué)等，或娓娓而談，或意到筆來(lái)，引人深思，流暢圓熟的筆端每每閃爍著真知灼見(jiàn)�！皩W(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第一，直理第一”的思想，自然熨貼地寓于字里行間，無(wú)形中陶冶著子輩的心靈，開(kāi)啟著子輩的心智。為了便于子輩到達(dá)人生藝術(shù)化，藝術(shù)人生化的和諧境地，傅雷在演奏姿態(tài)、技巧處理、導(dǎo)師選定、愛(ài)人的尋覓、家庭經(jīng)濟(jì)安排上，細(xì)致入微地給予了子輩無(wú)微不至的關(guān)心指導(dǎo)，子輩在人生和藝術(shù)的大海中遨游的同時(shí)，還惟恐自已落后于形勢(shì)，期望兒子能經(jīng)常交流些新學(xué)術(shù)思想，期望父子之間能經(jīng)常持續(xù)互相幫忙的關(guān)系。對(duì)自己不自滿(mǎn)自足，是清醒的自審意識(shí)的反映，對(duì)子輩負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。他因?yàn)榕伦约旱乃枷胄袨橹械倪^(guò)
失影響子輩，因此就不想將自己的過(guò)失曝光。他曾說(shuō)過(guò)：“萬(wàn)一有一天，你們覺(jué)得我會(huì)銷(xiāo)聲匿跡，決不來(lái)絆你們的腳�！�
傅雷是以好學(xué)不倦的求知態(tài)度，坦蕩寬廣的胸襟，作為子輩的“鏡子”的，傅雷多次自豪的聲稱(chēng)，經(jīng)由一片拳拳之心哺化出父子間的心心相印的果實(shí)，實(shí)是“人生莫大的幸�！�。如今，這“幸�！辈恢粚儆诟道滓患遥灰阍敢�，你也能夠分享。
我不愿意再貪戀父輩創(chuàng)造的幸福，父親既已給我勇氣，我就應(yīng)自己去追尋，去開(kāi)創(chuàng)更多的幸福。我愿意是一只鷹，父輩既給我天空，我就要去飛翔。
《傅雷家書(shū)》讓我明白了：父輩寬闊的肩頭擔(dān)負(fù)起了我們的幸福，讓我們短暫的一生也化為一種激勵(lì)，激勵(lì)之后者擔(dān)負(fù)父輩的使命，走向明天！
向您推薦一本書(shū)――《傅雷家書(shū)》！
好書(shū)推薦作文 篇13
暑假期間，我除了閱讀必備名著《昆蟲(chóng)記》和《紅星照耀中國(guó)》外，我還閱讀了《1984》、《基督山伯爵》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《活著》等書(shū)籍，其中我最喜歡的是《1984》，讀這本書(shū)，讓我有一種快樂(lè)的享受，沉浸其中，不可自拔。
這本書(shū)是英國(guó)作家喬治奧威爾所著，通過(guò)男主人公溫斯頓史密斯在監(jiān)獄式公寓中的所見(jiàn)所聞，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)黑白顛倒的夢(mèng)魘世界：思想即罪，人性泯滅、親情缺失、愛(ài)情淪陷……看不到任何希望和生機(jī)。民眾別無(wú)選擇的接受了“戰(zhàn)爭(zhēng)即和平，自由即奴役，無(wú)知即力量”等諸般謬論。溫斯頓史密斯雖然孤獨(dú)地反抗著虛妄的世界，執(zhí)著的追尋人性的本真，這些已然彌足珍貴。但是，作為極權(quán)社會(huì)的“最后一個(gè)人”，他終難逃脫暴政的“清洗”與摧殘。
《獨(dú)立宣言》中講到，我們認(rèn)為以下真理不言而喻：人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命、自由與追求幸福的權(quán)利。為保障這些權(quán)利，人民創(chuàng)造了政府。而政府的權(quán)力，來(lái)自人民的認(rèn)可。任何政府一旦背離這些目標(biāo)，人們便有權(quán)予以更改或廢除，以設(shè)立一個(gè)新的政府。而在《1984》里寫(xiě)到，真理部負(fù)責(zé)篡改歷史，將真正的歷史裹上一層所謂的“美好”；那些對(duì)黨忠誠(chéng)人，他們似乎都沒(méi)有思想，頭腦中只有口號(hào)，無(wú)論那口號(hào)多么荒謬絕頂，他們都會(huì)輕信，如同“人體錄音機(jī)”似的，溫斯頓和朱莉婭不甘聽(tīng)從于黨的指揮，他們二人做了一系列反抗黨的行為，但“寡不敵眾”，一顆子彈穿過(guò)腦門(mén)，結(jié)束了那些執(zhí)著追尋人性本真的人的生命。
說(shuō)了這么多的《1984》，也許你會(huì)問(wèn)，它為什么是1984，而不是1983或1985呢？1984那一年究竟發(fā)生了什么呢？奧威爾在1948年創(chuàng)作了這部政治諷刺小說(shuō)，而且他認(rèn)為這樣的極權(quán)社會(huì)不久就會(huì)到來(lái)。因此他將1948的“48”顛倒便成了“84”，像這樣的極權(quán)統(tǒng)治，不僅于1984年之前已在世界范圍內(nèi)肆虐，即便在當(dāng)下，極權(quán)的陰影仍然籠罩著世界某些地方。，我們應(yīng)該努力改變這種現(xiàn)狀，每個(gè)人都有追求自由、幸福的權(quán)利，人人生而平等，不分高低貴賤。這本書(shū)諷刺了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治的黑暗與毫無(wú)人性。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害，應(yīng)該大膽反擊，追求自由平等，所謂自由，就是可以說(shuō)2+2=4的`自由，若此成立，其余同理。
奧威爾不僅書(shū)寫(xiě)的歷史，而且預(yù)言了歷史。在讀的過(guò)程中，奧威爾精湛的語(yǔ)言藝術(shù)令我深深地折服了，他犀利的語(yǔ)言閃耀著智慧的光芒猶如漆黑的夜空中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，那是人性之光，指引著文明前行的方向。
讀奧威爾的文章，就是一種快樂(lè)的享受。靜心品讀，欣賞其美！
好書(shū)推薦作文 篇14
今天我向大家推薦一本我很喜歡的書(shū)——《老人與�！�。作者是美國(guó)著名作家海明威，這是作者生前發(fā)表的最后一篇小說(shuō)，也是作者眾多小說(shuō)中最為經(jīng)典的一部。一經(jīng)問(wèn)世便在國(guó)際上引起了強(qiáng)烈反響，在當(dāng)時(shí)的文學(xué)界掀起了一陣海明威熱。聽(tīng)了我的推薦，相信你一定會(huì)迫不及待地讀一讀這本書(shū)。
這本書(shū)主要講述了古巴老漁夫桑迪亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在太大了，他的小船在海上把它拖了三天，搞得它精疲力盡，才被他最終殺死。桑迪亞哥把魚(yú)綁在小船的一邊，可惜在返航的過(guò)程中又遭到了鯊魚(yú)的攻擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊背的故事。
我很喜歡主人公老漁夫桑迪亞哥，他雖然衰老瘦弱，但他勇敢頑強(qiáng)樂(lè)觀，堅(jiān)持吃苦耐勞。他即使最終沒(méi)有得到大魚(yú)，可在這次出海中，他戰(zhàn)勝了很多困難，與大魚(yú)周旋時(shí)，左手被劃破，依然奮力與鯊魚(yú)搏斗，還碰到了缺水。文中有一句話(huà)讓我印象深刻，“人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是桑迪亞哥的信念，他一次次的超越自我，鍛煉了自己的意志使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。也許桑迪亞哥在職業(yè)上是一個(gè)失敗者，但是在精神上他是一個(gè)勝利者。
同時(shí)我也喜歡文中的孩子曼諾林。它象征著希望，文中曼諾林的出現(xiàn)，絕不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴物，是有其象征意蘊(yùn)的。他是人類(lèi)的未來(lái)生命延續(xù)的維系物，也是硬漢不向命運(yùn)低頭的源泉。桑迪亞哥正是從孩子的鼓勵(lì)下獲取了力量，從而堅(jiān)強(qiáng)不屈地拼搏下去。他意識(shí)到要不是孩子自己早完了，這一點(diǎn)不承認(rèn)可不行。在與命運(yùn)搏斗中幾次想到孩子，要是孩子在這兒多好啊。所以有了孩子，生活才會(huì)有歡樂(lè)和希望。文中的最后孩子的歸來(lái)，也昭示著他在老人的英雄氣概的感召下走向了成熟，在失敗之中隱隱約約的'又感到了一絲絲的快樂(lè)與光明的希望。
為什么書(shū)名要叫《老人與海》呢？因?yàn)榇蠛Ｏ笳髦松牟穲?chǎng)，是人類(lèi)社會(huì)的剪影。海明威并沒(méi)有只是對(duì)大海做客觀的描述，許多地方是通過(guò)桑迪亞哥帶有傾向性的默想、回憶、自言自語(yǔ)的形式敘述出來(lái)的。老人代表的是全人類(lèi)，《老人與�！菲鋵�(shí)就是人與世界，我們每個(gè)人都不能因?yàn)槭澜缟嫌欣щy而不去面對(duì)，應(yīng)該向老人一樣堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
一個(gè)老人尚且有如此勇氣和毅力去面對(duì)困難，而我們是祖國(guó)的希望，更應(yīng)該迎難而上，奮斗拼搏。我以前經(jīng)常遇到難題就不努力思考，總想著走捷徑�？吹竭@本書(shū)，我明白了學(xué)習(xí)是為了學(xué)到解決問(wèn)題的能力，是為了提高自身修養(yǎng)，讓自己煥發(fā)出人生的光彩，讓生命放射出無(wú)限的光芒。這是我從《老人與�！分蓄I(lǐng)悟到的，在這里我再一次向大家推薦這本好書(shū)。
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