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在實踐中成長作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的在實踐中成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在實踐中成長作文1
每走過一條路，就會多一份成熟。
———題記
人生就像是一次旅行，沿途中會遇見無數(shù)迷人的風景，經(jīng)歷無數(shù)坎坷的路，可每每走過一條路，人生就像是獲得了一份寶藏，慢慢的走向成熟。
那一段時間，我好像就走了一段不同尋常的路，它讓我懂了很多。
按照學校安排的任務，我的假期社會實踐是在一個燒烤坊打工，去體驗服務員們工作的辛苦。到了指定的工作地點，我找到了飯店經(jīng)理并說明了我的身份，幾番商量后，我便換好衣服，去了二樓的備餐間，開始了我的服務生涯。
我的工作時間為每日兩小時，連續(xù)工作一周的時間。起初，我的工作是“撿菜”就是將帶有二樓標簽的菜盤子從運輸帶的索道上取下來然后又由相應的上菜服務員端上該菜品。開始的時候就是不斷重回復這一簡單的動作，略有一些枯燥，不過那個運輸菜的索道又給了我一些新意。索道分為兩組運動方向分別是自上而下和自下而上，如果撿菜員發(fā)現(xiàn)有本樓層的.菜只需輕輕一揮手就可以讓索道停下來。因為索道是智能感應的，在取菜位置有一條不可見的手感紅外線，如果紅外線被遮擋，索道便會停止，如果紅外線附近什么也沒有，那索道就會暢通的運行了。出于好奇我將頭從取菜口探了出去，想看看其他樓層的情況，結(jié)果一下子就被一個大哥哥拽了回來。他告訴我這樣非常的危險并給了我一本員工需知，我仔細地讀了一遍，點了點頭。
后來我的工作換成了上菜，認識菜桌之后，每次撿好菜后，墊一個盤子就可以上菜了。但看到熱乎乎的烤串我不禁動心了，好想偷偷地吃一口，但我想了想自己的底線，我決定一定要堅持底線，不做出格的事。
就這樣，不知不覺一周的時間就過去了。當我又一次注視著秒針停留在十二點的時候，我的心又一次恢復到平靜。在這短短的一周時間里，看似平凡的一次經(jīng)歷卻讓我體會到成長的苦與甜。
在實踐中成長。正如那句話：我成長，我快樂。
在實踐中成長作文2
讓我日思夜想的“學長征精神，做紅色傳人”實踐活動終于到來了！秋日的陽光照在學校黃綠相間的銀杏樹葉上，蕩漾著耀眼的光芒，正如我此時那顆躍動的心。一路歡歌著，我們來到了小紅軍訓練基地，開始了五天四夜的“戰(zhàn)地”生活。
初來乍到，我們對這里的環(huán)境、制度、時間等一切都不習慣，生硬地過了半天。到了中午，我們開始學習整理內(nèi)務，包括鋪床單，擺鞋子，裝枕頭等。我裝枕頭的`工作進行得還很順利，但套被子就不是那么好弄了。我看著這一床棉絮在教官手里動著，閃了幾下就與被套融為一體。而我套被子時，半天才裝好了一個角，兩個角……在整理內(nèi)務時，我不僅學到了疊被子，上被套等床上用品的整理方法，心中也涌起了“自力更生，豐衣足食”的信念，還從同伴身上學到了樂于助人的品質(zhì)。
第一天的生活讓我們過得頗為掃興，中間還夾雜著沮喪�？傻搅说诙�，令人眼花繚亂的實踐活動立馬將我們苦悶的心情一掃而光。其中最令我喜歡的實踐活動就是射擊了。射擊的秘訣是“三點一線”，即是將標尺上的圓孔，準心頂部與靶心對齊，就能打得八九不離十。除此之外，我還領會到一點：由于自然風向的原因，槍可能會有點偏，因此你可以稍往它偏的反方向移動一點，就能槍槍命中�？吹阶约捍虻貌诲e，我心里還美滋滋的，可想想紅軍戰(zhàn)士當時哪能像我們這樣打固定靶，還不用閃避敵人的子彈呢？我們真是只體驗到了其中九牛一毛的困苦�。�
五天四夜的基地生活是漫長的，我們經(jīng)歷的隊列訓練、射擊、高空攀巖、心肺復蘇、編草鞋、包抄手、卓越紉幌盜謝疃晃逄燜囊溝幕厴鈑質(zhì)嵌淘蕕模諭且酪啦簧岬某櫧芯徒崾恕/p>
雖然已經(jīng)離開了基地，但是我的心好像還在那扇大門，那個操場，那間宿舍里。它們留給我的，也不僅僅是美好回憶，還有艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不怕犧牲等許許多多的紅軍精神，這種精神在不經(jīng)意間讓我成長，更讓我一生受用！
在實踐中成長作文3
呀！今天五（6）班真熱鬧啊，哦！原來同學們在開展包餛飩的綜合實踐活動，讓我們聞著香味去看看吧！
同學們?yōu)榱诉@回活動都做好了充分的準備，有的做餡，有的買皮，有的請來了爺爺奶奶爸爸媽媽來當指導老師，還有的在家里準備佐料……
第一節(jié)課的下課鈴剛響，同學們就迫不及待地打開各自的方便袋，剛想伸手拿皮子，老師一聲“洗手沒有”，同學們又一窩蜂地涌向了洗手間。頓時，把洗手間擠得水泄不通，我們左擦擦，右洗洗，把兩只小手洗得雪白雪白的，然后我們各就各位開始包餛飩。
我跟著外婆學包餛飩，只見她拿著一張白白的皮子，小的一頭朝著手指那里，大的一頭對著手掌。接著，她用筷子夾了一點餡放在皮子中間，再把皮子卷起來，卷了兩圈，這樣，餡就不會掉出來了。接下來，外婆用手指蘸了點水在兩邊的洞洞上抹了抹，這樣好讓皮子粘在一起，然后用力捏了捏，餡就不會掉出來了，就像關上了兩扇小小的門。最后，外婆握住餛飩的'兩個角向外一翻，把邊捏緊，一個餛飩包好了。
我學著外婆的樣子包了起來，結(jié)果，第一只餛飩包得不僅沒有把餡包進去，而且樣子也不好看，跟馬桶似的，這下同學們看了哄堂大笑，而我卻低著頭苦笑。外婆見了，手把手地又教了我一遍。等包第二只時，我明顯包得好多了。
孟璐見我包成功了，也來試試，她一次就成功了，她還說要包個傘形的，結(jié)果包成了大蒜形的，一會她又說要包個枕頭形的，卻包成了一個扁扁的大餅，惹得我們哈哈大笑。
我看著皮子上白白的粉，生出個惡作劇，我把粉往李嘉的臉上一抹，李嘉頓時成了個小雪人，哈哈哈，大家又一陣大笑。
餛飩包好了，大家爭先恐后地搶著吃，嘿！好多種餡的餛飩呀！真好吃��！有芹菜的、有韭菜的、有青菜的……我最愛的是青菜餡的，里面還有香腸、雞蛋，吃起來很香，餛飩太好吃了，有的同學吃了幾十個呢！
這次活動我們個個很開心，我希望多開展這樣的活動，不僅讓我們學會了包餛飩的技巧，同時還體驗了勞動的快樂！
在實踐中成長作文4
一天，陽光明媚天氣晴朗，是打羽毛球的好日子。于是我們一家三口來到嵊州中學的操場上開打嘍！
我握起羽毛球拍，向老媽發(fā)起挑戰(zhàn)，我先發(fā)球。我把球向上一扔，使勁兒把球拍向前一揮，球直沖老媽。老媽輕輕一扣，我原本以為媽媽會扣的很猛，這使我料之不及……發(fā)球、回球、發(fā)球、回球來來回回打來三局，我輸?shù)煤軕K。被剃了個光頭，我可不想頂著個“禿頭”。休息片刻后，我又向媽媽發(fā)起兩局的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一番較量，我又輸了，還是那一毛不剩的“光頭”。我有些氣惱，打完“敗仗”后把球和球拍交給在一邊等著“上場迎戰(zhàn)”的.老爸。一邊看他們打球一邊還生著悶氣。
回到家后，我看起了電視�！斑@次跳得不錯�！睆碾娨暲镩L傳出聲來。原來在直播郭晶晶和吳敏霞三米雙人跳板，她們以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊鎏砹艘幻督鹋疲粗r艷的五星紅旗隨著國歌冉冉升起，每個中國人都為她們感到驕傲。運動員為了這一天，不知付出了多少心血，流下了多少汗水。一天到晚練習原來那些學過又學，練過又練的枯燥動作。有句話說得好“只有努力，才有成功。”在這成功的背后，有多少個日日夜夜，又有多少個十年如一日��！回想起早上打羽毛球我不經(jīng)有些愧疚。我不應該為了幾局比賽而生悶氣，而應該繼續(xù)練習，努力超過媽媽。
在學習上也要這樣，只有在平時勤奮學習、不斷努力，才能增加知識，在考試中取得優(yōu)秀的成績。古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！敝挥心偷米〖拍�，耐得住苦難，才能成為有用的人！
在實踐中成長作文5
微風輕輕的吹著，樹枝沙沙的響。一個充滿歡樂的寒假悄悄地走過。開學第一天我們踏上了去房子實踐的征程，我們將在哪里度過為期五天的實踐生活，同學們都非常的興奮。
回憶起兩年前，和小學的同學們一起度過的快樂時光，真令我無比的難忘。同樣這次也要走上初中的一次新的實踐課程，實驗學校的大門永遠向我們敞開，直立在中和教學樓前的那個雕塑給我留下了深刻的印象，因為這里留下過我們成長的足跡，引領著我們的未來成功之路。
那里的課程永遠是那么的新奇，那么的值得體驗。這次我們上了很多有趣的課程，比如說生活diy，我非常喜歡這門課程。我體會到了布藝師傅的心靈手巧。我覺得這門科目可以鍛煉同學們的細心程度，通過縫制手機袋展現(xiàn)出同學們是否細心，有耐心�？p制完了可以送給父母，也可以送給老師，表示他們對我們的悉心照顧。還有側(cè)無線電，我懂得了只有合作才能取得更大的成功，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。我和其他兩名同學齊心協(xié)力終于找到了三個電臺，取得了女同學中最快找到電臺的一組。還有調(diào)制雞尾酒，讓我學到了化學中的奧秘，只有付出才能取得收獲。
許多不同的.課程能讓我們體會到不同的感受，收獲著不同的快樂果實。同學們一起住在一個大家庭里，舍長也非常負責，把我們的寢室打掃得干干凈凈。在這里，我學到了許多，也非常的快樂。難忘的五天過得很快，轉(zhuǎn)眼間呼呼飛過。我們的實踐班主任在我們快要離開實踐學校時對我們說“不要難過，人生的路很長，也許以后你們會到比這里還好的學校這里只是你們?nèi)松械囊恍〔糠��！蔽視涀∵@里，那美好的回憶。在快樂中長征，“�；貋砜纯础薄�
在實踐中成長作文6
人的成長，并不是一帆風順的，這需要我們有豐富的知識和經(jīng)驗，而這些又源自實踐。在勞技中心，我，我們收獲得最多的就是實踐這種精神。
它，就像航船上的指南針，指明了方向，只有去實踐，才會從中領悟到成功的經(jīng)驗，運用經(jīng)驗，才有可能到達目的地。
它，是拉著風箏的線，只有去實踐，從中得到經(jīng)驗，才會使風箏飛得更高更遠。
它，是人心中的指明燈，只有去實踐，去探索，才會走向成功的`道路。
在這里，勞技中心，一群盡職盡責的老師教導著一群身處于青春花季中的少年少女。他們懵懂的眼神中泛著對未來的憧憬，對前路的渴望。而誰又知道前方是陽光璀璨的大道又或是荊棘崎嶇的小路。為了讓這群迷茫的少年少女們敢于去追求出未來，敢于去拼搏出成長，老師們奉獻青春于此。
他們用細瑣的小事，讓我們獲知，讓我們清醒；
他們用精簡的語言，讓我們實踐，讓我們成長。
布藝課堂上，不懂針法的少年少女們，在老師的熱心點撥下，縫制出別樣的袖珍飾品。我們學會的，不僅僅是針法，更多的，是在實踐中領悟出的真知——虛心、耐心、細心、專心。而這些又為我們的成長打下基礎。
在食雕教室里，心靈卻手笨的少年少女們，在老師細心的指導下，做出件件精美作品。我們得到的，不單單是做出作品的喜悅，無言的，是在實踐中領悟出的真知——堅持、毅力、細致、完美。而這些又為我們的成長奠定基礎……
在花一樣的年華里，在雨水的滋潤下，花一般的成長，花一般的綻放，而支持著的，只有不斷地實踐。
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