小學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　無花果樹我非常熟悉，因為樓下花壇中就有一棵，是奶奶種的。無花果樹的樹干比較細，像個長長的手臂，枝葉卻十分茂盛，樹葉非常寬且大，還像手掌一樣有紋路。

　　等到結(jié)果子的時候，無花果樹上結(jié)滿了橢圓形的小果實，開始長出的果實是嫩綠色的，硬硬的`，像一個個小球，很不起眼，再長一陣，果實成熟時就變成深綠色，輕輕一扒，里面的籽全是紅色的，非常甜。最大的果實要有2歲小朋友的拳頭那么大�？刹还芄麑嵱卸嗝春贸�，你都不能貪吃哦，因為要留點給樹上的小鳥，那樣小鳥就會幫你除蟲了。

　　無花果味甘性涼，可以潤腸潤肺，也可利咽。無花果樹的果實含有豐富的蛋白質(zhì)等人體所需要的營養(yǎng)成份�？扇胨�，有止咳、化痰的功效，無花果樹也可以用來觀賞，無花果樹的木質(zhì)也不錯，人們常用無花果樹制造紙張。

　　無花果樹的壽命也很長，可以活百年以上。每到暑假，無花果樹都會如約而至地結(jié)出果實。這時的我是那么的高興，我會和周圍的小伙伴一起分享這份快樂！

小學(xué)生作文 篇2

　　媽媽每天都要上班，做家務(wù)，還要照顧我，特別辛苦。今天，我要給媽媽一個驚喜，給媽媽洗一次腳。

　　吃過晚飯，我對媽媽說：“媽媽，今天我?guī)湍阆茨_吧�！眿寢屢宦�，既開心又激動，說：“好啊，我兒子懂事了，知道幫媽媽洗腳了！”

　　我先拿盆子接了大半盆子溫水，用手試了一下水溫，覺得水溫還行。然后搬了一把椅子，讓媽媽坐好。我說：“媽媽，您試試水溫怎么樣？”她用一只腳在盆里沾了點水，說：“很舒服。”

　　我是第一次這么近距離地看媽媽的腳，仔細看，媽媽的腳布滿了皺紋，仔細看，有些發(fā)白，顯然是經(jīng)歷了許多風(fēng)刮日曬。我等媽媽的腳泡了一會兒后，把手伸進水盆，開始搓媽媽的腳背。突然碰到了媽 媽的大拇指，在那一瞬間，我感覺到媽媽的腳顫抖了一下，便問她怎么了。剛開始她不說，最后在我的強烈要求下，媽媽說：“我的'大拇腳趾頭是拇指外翻。碰著的時候有點疼。”我心里猛地一驚，想 到平時媽媽就是這樣帶著病每天開車送我上學(xué)，每天買菜時拎著大包小包的東西上樓的。而我每天和媽媽一起買菜時還買許多零食，還不幫媽媽分擔一些重量。

　　搓完了腳背，我準備搓腳底時，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳后跟有一條很黑的痕跡，我試圖把這黑色的痕跡搓掉，可沒有用。黑色痕跡和它周圍都裂開了，像干旱地區(qū)的土地，摸上去就像樹皮一樣。

　　我慢慢地搓，慢慢地洗，媽媽平常辛苦勞動的畫面又在我的腦海中浮現(xiàn)。我說：“媽媽，以后家里的重物我來拿，家務(wù)活我也要學(xué)著干，您就歇一歇吧！”這時，媽媽露出了笑容。

　　媽媽為我付出了很多很多，以后，我要報答媽媽，多給她洗腳，讓她每天開心！

小學(xué)生作文 篇3

　　“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。只有多讀書，知識面才會廣，才會理解其中的奧秘。我不但喜歡讀書而且所讀書籍的種類也很廣，有科普類的、探險類的和世界名著類的，讓我的學(xué)習(xí)、生活受益匪淺。因為我喜歡讀書，所以父母給我起了個“書蟲”的綽號，而這個綽號的`由來還有個故事呢!

　　記得有一次，媽媽買回來一本我心儀已久的《西游記》，讓我興奮不已，就像一個幼童看到了一根美味的棒棒糖一樣，猛地撲過去，如饑似渴地閱讀起來，在接下來的日子里，它讓我忘卻了吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)，簡直成了我的“精神糧食”。

　　書一到手，我就飛快地“躲”進書房孜孜不倦地“啃”起了這本書�？粗�，看著，我就被被它迷住了，恍恍惚惚中，我來到了與孫悟空一起打白骨精去了，當看到唐僧被抓，孫悟空冒險去海底救唐僧時，我不禁為孫悟空捏了一把汗;當白骨精欺騙唐僧師徒時，我氣得直跺腳大罵白骨精好無恥……不知不覺中，已經(jīng)是吃午飯的時間了，只聽得媽媽在門外直嚷著連吃飯的都不知道了，但我假裝沒聽見，雖然肚子唱起了“空城計”，直到媽媽推開門，我很不情愿地把視線從書上挪開：“施主，今天可有大餐否?”我學(xué)著豬八戒的口氣，嬉皮笑臉地對著怒氣沖沖的媽媽調(diào)侃道，“哈哈哈，你這個“書蟲”啊，真拿你沒轍……”媽媽被我的滑稽相逗得頓時從陰轉(zhuǎn)到多云。

　　讀書真好啊!它不但培養(yǎng)了我的情商，而且陶冶了我的情操。我會跟著書中的主人公一起高興、一起傷心。讀書，真的挺快樂，它讓我的童年生活燦爛無比。

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