木頭人作文精選15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的木頭人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

木頭人作文1

　　今天，老師讓我們玩一個很好玩的游戲：“逗笑木頭人�！�

　　游戲規(guī)則是：一個人當逗笑人，兩個當木頭人。如果逗笑人把木頭人逗笑了，那逗笑人獲勝，如果逗笑人沒有把木頭人逗笑，那木頭人獲勝。游戲一共分兩局。

　　第一局開始了，老師讓我的.同桌隆哲當逗笑人，讓欣庭和鄭毅當木頭人。隆哲剛開始把目標轉(zhuǎn)向鄭毅，隆哲開始講起笑話，鄭毅有點忍不住了，只見他皺著眉頭，雙唇緊閉。最后還是憋不住笑出了聲。

　　接著隆哲又把目標轉(zhuǎn)向欣庭，只見欣庭一副胸有成竹的樣子，她雙手叉腰，緊閉雙眼，擺出一副“我是老大我怕誰”的樣子。沒想到欣庭果然“功力深厚”，不管隆哲怎么說，她就是不笑。最后，欣庭因為頭癢忍不住撓了撓頭，最終敗給了隆哲。

　　第二局又開始了，老師讓鴻林當逗笑人，讓思源和毅揚當木頭人。鴻林把目標轉(zhuǎn)向毅揚，毅揚嘴里咬著一根筆，準備迎接挑戰(zhàn)。鴻林馬上蹦出一句：“你是豬嗎?”毅揚看了看他，沒有笑出聲;接著鴻林又重復(fù)了一句，毅揚仍然沒有笑出聲�？墒亲詈髤s是被全班的張牙舞爪給笑出聲來。

　　鴻林又把目標轉(zhuǎn)向思源，思源反而一臉嚴肅，紋絲不動，不管鴻林怎么做都笑不出聲，最后獲勝了。

　　這個游戲太好玩了，我回家一定要和媽媽一起再玩一次“逗笑木頭人”的游戲。

木頭人作文2

　　今天，是一個陽光明媚的星期天，我和妹妹、依依、千千姐姐一起來玩“一、二、三，木頭人”。

　　千千姐姐是我們這里年齡最大的人，她11歲，讀五年級；所以游戲規(guī)則是她來定。千千姐姐說：“我們先來石頭、剪刀、布，誰輸誰來喊�！蔽覀儼粗�千千姐姐的規(guī)則來做，我們四個小朋友異口同聲地說：“石頭、剪刀、布！”我和妹妹、千千姐姐都出石頭，只有依依出剪刀，所以依依來喊：“一、二、三，木頭人！”

　　依依第一次喊“一、二、三，木頭人”，我們立刻就保持不動了，大家做出了各種各樣的動作，你看：千千姐姐把左手舉起來，把右腳抬起來；妹妹把頭抬起來；我把手伸出來；依依她滿臉笑容地來看我們有沒有動，結(jié)果，我們一個也沒動，都保持著一動不動的.姿勢。當我們馬上要碰到依依的時候，我們都很緊張，誰也不敢碰依依，因為這是一場游戲。我鼓起勇氣碰了一下依依，然后趕緊跑。依依發(fā)現(xiàn)我碰了她，就奮力地向我們跑來，我們也奮力地躲開她，當我跑在半路上時就氣喘吁吁了。于是，我就停在了一個地方，依依直沖著向我跑來，用力地抓住了我的衣服，所以我輸了，我們都開心地哈哈大笑起來。

　　這就是我們玩的游戲，“一、二、三，木頭人！”，真有趣！

木頭人作文3

　　今天我和同學(xué)們，還有老師一起玩了123木頭人的游戲，我可興奮了！

　　因為我們都不知道規(guī)則，于是方老師又耐心的把123木頭人的規(guī)則告訴了我們“你們先各自擺一個姿勢，不過不能只是站在那里，要擺一個特別的姿勢。等我說完123木頭人時，你們就得一動不動的保持著那個姿勢，如果動啦，立刻就出局啦！”

　　我們都記住了老師的話，都各自擺了一個姿勢，我向四周望去，發(fā)現(xiàn)有的'像蠟筆小新里的動感超人，有的人趴在桌子上假裝睡覺，有的人用手擺了一把槍……而我則把帽子戴在了頭上，擺了一個很帥的動作。同學(xué)們的姿勢，各種各樣的。突然老師說道：“123，木頭人！”這時大家都不敢動了，因為每個人都不想出局。只有眼珠子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，眼睛眨巴眨巴的。一分鐘，兩分鐘，當?shù)降谌�分鐘時有一個同學(xué)堅持不住了，動了一下，他的出局啦！可是他卻不服，就問老師：“我可以逗他們笑嗎？”老師回答說：“可以但不能打到同學(xué)�！庇谑撬�就一直在逗我們笑。接二連三的，同學(xué)們都出局。

　　我堅持了八分鐘，最后也出去了。我也想方設(shè)法地逗笑了幾個同學(xué)。但有八個同學(xué)還是在那里一動不動，穩(wěn)如泰山地保持著。就像八仙過海，各顯神通。這時因為有一個同學(xué)不按規(guī)則打了其中一個“神仙”害他也出局。但他也收到了懲罰，得寫檢查。

　　這一節(jié)課上下來，大家的臉上都洋溢著笑容，好喜歡這樣上課的氛圍，既讓我們玩了游戲，又從游戲里面學(xué)到知識。希望下次有機會還可以這樣上課！

木頭人作文4

　　“我們都是木頭人，不許說話，不許動，還有最后五秒鐘，一、二、三、四、五”哪里傳來的游戲聲？原來是我們班同學(xué)們在玩木頭人的游戲呀！

　　第一輪是我們組，一共五個人，有我，李敏薰，樂樂，蘭蘭，還有曾啟洪。游戲開始了，我們五個人圍成一圈，一起喊：“我們都是木頭人，不許說話，不許動，還有最后五秒鐘，一、二、三、四、五�！蔽覀兙拖駮r間停止了一樣，一動不動，第一個逗我的是毛功銘，毛功銘從椅子上跳下來，重重的摔在地上，手腳一抽一抽的，在我面前碰瓷兒。我心里想：你個笨蛋，我不吃你那套，你快走吧，我永遠不會被你逗笑的。毛功銘看著我一動不動的樣子，慢慢地走了。

　　毛功銘又去逗孫琪然，他走到孫琪然面前瘋狂得搖頭晃腦，好像一個瘋子，孫琪然被毛功銘逗得哈哈大笑。孫琪然出局了。

　　現(xiàn)在場上只剩我們?nèi)齻�了，還是毛功銘來逗我們，毛功銘先逗樂樂，毛功銘把嘴巴張開，吐舌頭，歪嘴巴，樂樂終于忍不住哈哈大笑起來。毛功銘又來到李敏薰面前，他跟打了雞血一樣，猴子似的上竄下跳，嘴里hai發(fā)出：“哦哦哦”地叫聲，一下子就把李敏薰給逗樂了，我心里想：我一定要堅持到底。毛功銘使出絕招，他翻著白眼，咬牙切齒、對我扮著鬼臉。我視而不見，一動不動，大群人來圍攻我，有的扮三角眼，有的撅嘴巴，還有的.死死地盯著我。我還是不笑，最后，時間到了，我堅持到了最后，我勝利啦！

　　快樂的時光總是短暫的，我希望下次還能玩這種游戲！

木頭人作文5

　　遠遠的就聽見了教室里傳來一陣“哈哈”的笑聲，你這是在干嘛？哦，原來我們在玩木頭人的游戲。

　　這個游戲好玩極了，規(guī)則也很簡單，游戲開始前老師會選出一位逗笑人，老師背過身數(shù)數(shù)，在這時間里可以任意走動。一但結(jié)束逗笑，如果笑了，老師贏，如果沒笑，我們贏。

　　游戲開始了，老師開始數(shù)數(shù)，同學(xué)們就大嗨特嗨了起來，有人大搖大擺的在講臺邊，走來走去，有人像企鵝一樣找自己的藏身之地，有人靠著墻站好，像被罰站了，還有人害怕極了，躲了起來。老師數(shù)完的一瞬間，轉(zhuǎn)了過來，教室變得異常安靜，時間似乎靜止了。逗笑人便開始了工作。只見他張著大嘴，在別人面前嘻嘻哈哈的'一陣大笑，還做了鬼臉，搞笑極了。我當時很想笑，卻笑不出來，我想動卻又不能動，但逗笑人一直在變新鮮花樣，讓我們笑，我終于忍無可忍了，退出了游戲，來幫逗笑人逗笑。

　　終于只剩一個人了，我管我們干嘛，她都不笑，游戲結(jié)束了，她贏了。

　　這個游戲雖然很短，但非常有趣，這短暫的時光可真令人難忘啊！

木頭人作文6

　　今天王老師緩慢地走進教室神秘地說：“親愛的同學(xué)們，我們來玩1、2、3木頭人游戲吧！”我們齊聲回答：“好！”

　　首先，王老師說了規(guī)則：“一分鐘準備，我說完口令后不準說話不準動�！庇谑峭趵蠋熛缺硨χ�我們，小朋友邊一個個做出稀奇古怪的樣子，有的做千手觀音，三個人從矮到高地舉起手，有的趴在桌子上像一只海龜一樣。一分鐘后，王老師開始說口令：“1、2、3木頭人，不準說話不準動。一下子教室安靜得好像時間停了。

　　我和小強是一組的，我左腿單腳站立，右腿放在左腿的膝蓋上，右邊的手臂繞過我的'臉，并把左手手臂搭在同伴小強的肩上，小強和我正好姿勢相反。

　　此時聽到王老師說：“過了十秒嘍�！蔽倚睦镱D時覺得太簡單了，開始得意洋洋，我一定能堅持到最后。時間一點點過去了，我感覺時間過的好漫長呀。就當王老師說：“還剩最后十秒�！蔽液托�強的腿一起抖了一下，差一點摔倒�？蛇@時我卻看到王老師來拍照片了，我立刻把腰挺直了，我發(fā)現(xiàn)小強跟我一樣站得像一棵小松樹。還剩一秒時我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。實在是太累了。

　　游戲結(jié)束了，短短的一瞬間也過去了。我第一次感覺時間是那么漫長，我要珍惜每分每秒。

木頭人作文7

　　在我的記憶中，有許多游戲，如老鷹抓小雞、躲貓貓、搶椅子等。而我最喜歡的游戲是超級無敵木頭人。

　　就在今天早上，我們還玩了這個游。老師首先教我們念咒語，咒語是：“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走來不許跳，不許露出大門牙�！蔽覀円粋�個熟練地讀了下來。老師笑了笑說：“好，接下來我們來選‘逗笑人’吧�！贝蠹叶己芘d奮，你看看我，我看看你。這時，寧依諾自信地舉起手來，老師說：“寧依諾是第一個‘逗笑人’，還有哪位同學(xué)想當‘逗笑人’？”可是沒有人舉手，老師無奈地說：“那就讓同學(xué)們選人了�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們不約而同地指向了一位男同學(xué)，可那位男同學(xué)雖然還是不好意思，但依然成為了“逗笑人”。

　　緊接著游戲就開始了，我被分到了第一組，我們組有四個人，全都是女生。游戲開始了，我們一起念咒語，各自都做了不同的造型，我做了一個低頭的動作，李思怡做了一個特別讓人好笑的'動作，她用兩只手把嘴巴拉開，眼睛變成斗雞眼，反觀“逗笑人”這邊情況就不妙了，不僅沒有把我們逗笑，還被木頭人都逗笑了。我高興極了，我們木頭人贏了。

　　接著是下一組，他們是三女一男，他們一起念咒語，教室里亂糟糟的一片，老師大喊一聲說：“同學(xué)們安靜。”同學(xué)們太投入游戲了，竟然一點反應(yīng)都沒有，大家爭先恐后地你看看我，我看看你，全都亂套了。

　　歡聲笑語中，游戲也到了結(jié)束的時候，我喜愛這游戲。

木頭人作文8

　　今天老師和我們玩了一二三木頭人的游戲，規(guī)則是：老師一轉(zhuǎn)過頭，我們就可以自由的動來動去了，可老師一回頭，我們必須像木頭人一樣一動也不準動。

　　游戲開始了。

　　老師轉(zhuǎn)過頭去看著墻壁，教室里立刻變成了熱鬧的大街。有的同學(xué)座位明明在第一排，可一會兒就跑到了最后一排，簡直是神速啊；有的同學(xué)像是舞蹈精靈，跳起了探戈舞；有的同學(xué)化身小白兔，連蹦帶跳；還有的同學(xué)當起了歌唱家，唱起了少先隊隊歌……真是太熱鬧了。

　　突然老師回頭了。教室里立刻變成了安靜的.博物館。你看，有的同學(xué)的動作和超人一樣，時刻準備拯救世界；有的同學(xué)變成了蜘蛛俠，張牙舞爪地趴在墻壁上；還有同學(xué)把自己變成一個個可愛的小動物，或蜷縮著或站立著或蹲著……看著周圍同學(xué)們的樣子，實在是太搞笑了。

　　想笑，可是又不能笑，憋的滿臉通紅的我，最后實在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起來。于是我就被老師淘汰了。雖然輸了，但是我也收獲了快樂和友誼。我想，我以后一定還要玩這個游戲。

木頭人作文9

　　周五下午的語文課上，錢老師說：“今天我們來玩一個游戲，‘1，2，3！木頭人！’好不好？同學(xué)們聽了，個個高興得手舞足蹈，歡呼雀躍，教室里頓時像菜市場一樣熱鬧。

　　“你們聽好了，規(guī)則是這樣的：你們先擺好一個姿勢，當我說完‘1，2，3！木頭人’后，你們一：不許動；二：不許笑；三：不許露出大門牙。聽明白了嗎？”“明白了！”我們一個個小雞琢米似的點著頭。

　　第一局游戲開始了，當老師說完木頭人的時候，教室里瞬間安靜下來，錢老師好像是孫悟空，剛剛還吵吵嚷嚷的教室，立馬變得鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上都能聽見。再看看同學(xué)們擺的.造型真是千奇百怪：你瞧，楊天寶舉著一把“搶”對著我，我正朝他翻白眼；再看，許康擺了個老虎的造型，看起來還挺威猛；最有趣的，當屬張陳涵和周希晨了，周希晨兩手捏著張陳涵的臉，張陳涵也不甘示弱，雙手捏著周希晨的鼻子，哈哈哈！周希晨好像一只可愛的小豬……哎呀！我撐不住啦！“哈哈哈，哈哈哈！”我實在憋不住了笑出了聲。我被淘汰了。

　　第二局開始了，我只能靜靜地坐著看他們玩了，他們的定力好強啊，好像時間定格了一樣，好像一張張照片，紋絲不動。我突然靈機一動，我去逗他們，我變換著各種搞怪的動作去逗沈王濤，他終于笑了，我又去逗吳雙，可她居然忍住了，我好佩服哦！

　　通過這個游戲，我明白了：堅持就是勝利！

木頭人作文10

　　今天，王老師神秘地走進了教室，王老師滿臉笑容地和我們說同學(xué)們好，今天老師要帶你們做一個游戲，游戲的名字叫木頭人，王老師的話音剛落，教室里的同學(xué)們立刻默不作聲，雅雀無聲，呆呆地成了一個木頭人，你看，同學(xué)有的時候捂著嘴，誰都不敢笑，誰也不敢動，釘子掉下來的聲音都能聽的到教室真安靜�。�

　　你看，同學(xué)們被孫悟空施了定身術(shù)似的，一動不動，同學(xué)們都擺出怪異的'動作，有的同學(xué)在劈腿，手撐著兩旁直勾勾的盯著前面，歪著頭，側(cè)著身子，還有的同學(xué)只見他身子往下壓，脖子伸得長長的，張開大大的嘴巴，兩只手向前伸，好像在說：“你別跑，我要吃了你。

　　看，我站著，擺著兩手拿槍的造型，準備拿槍掃射前面的敵人，看上去輕松，不過我非常吃力，當老師說還有30秒時，我要倒下了，我的身體快承受不住了，好像有很多小蟲子在我身上爬，想想也不能動，我祈禱著快點結(jié)束吧。

　　時間到了，老師一聲令下，游戲結(jié)束了，同學(xué)們累極了，都趴在桌子上，個個都渾身無力，可是我覺得今天是個快樂的課堂。

　　時間是那么的短暫，不知不覺，游戲結(jié)束了，可我還是沉迷在游戲中，我真希望，每次課堂都充滿翻天喜地的笑容��！

木頭人作文11

　　作文課的第一天，老師就給了我們一個小驚喜，那就是玩“一、二、三，木頭人”的游戲。

　　老師話音剛落，整個教室都激動得哄鬧了起來。我們剛站到起點線上，游戲便開始了，每個人都爭分奪秒地向前跑。一開始“小猴子”同學(xué)“嗖”地一聲沖了出去，可是，老師猛地一轉(zhuǎn)頭，“小猴子”同學(xué)怎么剎也剎不住車了，如腳底抹了油似的直往前沖，結(jié)果被火眼金睛的老師給逮住了，只好嘟著小嘴回到了起點線上，重新開始。瞧！每個人的樣子都是獨一無二的：有的同學(xué)緊貼在墻上，一動也不動，有的'同學(xué)彎著腰，扶著桌子。最讓人矚目的是“小狐貍”同學(xué)，她像只小蜻蜓一樣趴在地上。教室里頓時因他而發(fā)出一片哄笑。

　　場上的最后一名，現(xiàn)在怎么遙遙領(lǐng)先了呢？哦，原來他一直都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，而且一直都是穩(wěn)穩(wěn)地移動。其他同學(xué)都一次次的重新開始，只有他，始終都不慌不忙。時間1分1秒地過去了，他趁著老師剛轉(zhuǎn)回身，猛地一下拍了過去，把老師嚇了一跳，最終他拿到了來之不易的獎勵。

　　今天的游戲可真好玩，讓教室里成為了歡樂的海洋，希望下次還能有這樣的機會。

木頭人作文12

　　“心里的花，我想要帶你回家，在那深夜酒吧，哪管它是真是假”教室里有《野狼disco》的歌聲響起，原來，我們在玩“一二三、木頭人”的游戲。

　　第一輪，是邱炳瑧來當“木頭人”。老師一聲令下，“逗笑人”就使出渾身解數(shù)，要逗笑“木頭人”：有的在“木頭人”旁跳舞，像一個喝醉酒的大漢；有的在“木頭人”旁邊走來走去，宛如老鷹在盤旋；還有的人為了逗笑“木頭人”還在唱歌，好似青蛙在“呱呱”亂叫。但是邱炳瑧還是冰山一座，絲毫沒有想動的感覺。

　　這下，邱炳瑧逼我使出了我的必殺技：“溜街子”！我像夾了個公文包，然后拿出一包香煙，抽出一根，像模像樣地喊他：“喲！小邱弟，還玩手機��？來，抽根華子？”可是，他好像對“溜街子”免疫了似的，一動也不動，也沒有想笑的跡象，我只好灰溜溜地敗下陣來。

　　接著，“重量級”王牌選手張澤浩“閃亮登場”！

　　他可謂是“有備而來”��！他帶了一個小籃子，還有一張僵尸貼！一看就是很專業(yè)的.“逗笑人”！

　　只見他頭上貼著了那個僵尸貼，走著貓步，彎著腰，手里還像現(xiàn)在那種千金大小姐一樣提著小籃子，不把人逗笑，才怪呢！哈！“小邱哥”原本抿著的嘴角慢慢上揚，眼睛里充滿了喜悅之色，像是收到生日禮物似的。最后，“嗤”的一聲，像漏氣的皮球笑開了。

　　這時，輸贏已經(jīng)不重要了，因為，每個人都笑得很開心。

木頭人作文13

　　游戲開始了，楊老師就念游戲規(guī)則，"我們都是木頭人，不許笑，不許動，不許露白牙，看誰定力最最好。"

　　這時候，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都凝視一方。不過，楊老師還是把我們逗笑了。其中一個有女孩，怎么逗她也不笑，坐在椅子上，表情嚴肅，楊老師仔細地掂量，笑了笑，說："各位游客，我們請看，這就是木頭人，不信你們逗一逗。"

　　只見那位女孩露出了白牙，教室里剎時喧鬧起來。

　　第二輪開始了！老師請來了四位同學(xué)上來表演。兩位同學(xué)當逗笑者，另外兩位同學(xué)當木頭人。這盤是陳夕雅和柴新剛當木頭人，王嘉文和江世杰當逗笑者。只見柴新剛昂首挺胸，眼睛望著前方，而陳夕雅把手插在胸前，眼睛盯著窗外。這可難倒王嘉文，她又唱歌又做手勢，可這還沒有把陳夕雅逗笑，倒把自己逗得哈哈大笑。

　　再看另一邊，江世杰圍著柴新剛轉(zhuǎn)圈圈，準備把對方轉(zhuǎn)倒�？蓪Ψ�?jīng)]有轉(zhuǎn)倒，倒是把自己轉(zhuǎn)暈了。哈哈！對方咧開嘴大笑起來，終于把他逗笑了�？申愊ρ盘珔柡α�，不管我們怎么逗，她還是不笑。有的同學(xué)裝作小狗，有的同學(xué)裝作小兔，還有的同學(xué)學(xué)牛叫，最后也沒能把陳夕雅逗笑，她贏了。木頭人的'游戲結(jié)束了。

　　這個游戲太有趣了，這節(jié)課真令人難忘呀！

木頭人作文14

　　“哈哈哈,哈哈哈。”教師里發(fā)出了陣陣笑聲。原來我們在玩“木頭人”的游戲。

　　大威老師首先宣布了規(guī)則，選定三名同學(xué)，老師念動“咒語”說：“定”！三名同學(xué)擺出pose,誰的pose擺的奇特，誰就算贏。游戲開始了，第一組上場的有：小剛、小和、和小麗。他們擺的姿勢奇形怪狀，有的像老虎、有的像猴子，最后我們投票評出小麗贏。第二組老師第一個叫我，我的心很緊張，沒想到我的.二個對手是我們班的兩個“笑神”小明和小仟，我更加緊張了，心想我用什么pose可以打敗他們呢？沒有辦法，最后我還是輸了。但出人意料并令人開心的事突然發(fā)生了，他們因獲勝后得意忘形，在臺上打鬧，被大威老師取消比賽成績，最后我卻贏了。

　　剛玩完第一個游戲，老師又宣布我們再玩一個游戲，規(guī)則是：每組兩個同學(xué)，一個人當“木頭人”，另個人負責(zé)逗“木頭人”。規(guī)定時間內(nèi)把“木頭人”逗樂，就算“木頭人”輸。不樂，就算逗的人輸。我不幸被選中當“木頭人”和我一組的是我的同桌小明，但不論他給我說笑話，還是做鬼臉，我都不笑，最終老師把我評為“忍王”。聽了“忍王”這么怪的稱號，我心里不知道是開心還是別扭。

　　這真是我上過最好玩的作文課了！

木頭人作文15

　　早上半天醒不來，做好飯了才醒來。吃完飯了趕緊跑，到了靈芝坡下車來。下了車，來到集合的地方，領(lǐng)了一個帽子，等到人都到齊了以后，就要出發(fā)嘍！

　　出發(fā)了，走過耕讀書院，巴扎嘿也來跟上，走到有羊屎豆的路和沒有羊屎豆的路的分叉口時，喬老師讓我們停下來讀孟子。讀完孟子后，我們走了那條有羊屎豆的路，然后繼續(xù)前進。

　　沒有用很長的時間，就到了目的地，在這里，孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會兒后，李老師讓我們在坡頂集合，集合完畢后，讓我們把自己最好的那篇文章和點評都掏出來。我們按照123木頭人的方法來決定誰先來讀自己的文章，在讀文章的這些人里，張家豪的文章里還黑了一個人，是李一坤。讀完文章后，就準備下山了。

　　下山的時候，不是按原來的.路回耕讀書院，而是走另外一條路�；氐礁�讀書院后，開始加餐，今天的香菇醬太好吃了，讓我吃了整整一個饃。

　　吃完加餐后，就要進行圍棋大戰(zhàn)了，我們隊和明隊戰(zhàn)斗，而我跟孟圓明下棋，這局非常懸，孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后，早已經(jīng)開始講棋了。

　　講完棋以后，我就要回家了，回到家以后才發(fā)現(xiàn)家里來了個不速之客——我右手食指里扎的一個棗刺尖兒。

　　我喜歡這次游學(xué)營，因為有不一樣的活動和吃過的最好吃的香菇醬，還帶回來了一位不速之客。

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