小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
每當公雞仰天長嘯；每當太陽露出一絲絲笑容時；每當我還正睡夢中時；每當大地還沒復蘇時……就聽到“沙——沙——沙——”的聲音。
她——身穿著黃馬甲，每天早上都很早起床，但她每天都精神抖擻�？此樕系陌櫦y數(shù)不勝數(shù)，手上的老繭也很多！每天都拿著那堅固的掃把。你猜到她是誰了嗎？她就是街道的好幫手——清潔工阿姨。
每天早上去上學都能看見這位辛勤工作的清潔工阿姨。有一次我下樓去拿訂的牛奶，眼睛不由自主就朝清潔工阿姨看了過去，看見每一位人從她身邊經過看著她，并七嘴八舌地議論著，嘲笑著。這位阿姨正在垃圾桶旁邊認真地掃著。可是當小區(qū)里的人經過時，總是捂著鼻子飛快地跑過去，但清潔工阿姨就像旁若無人，還在一絲不茍掃著地。我的心不知為什么，頓時一陣酸痛，心想：我明白垃圾桶旁的確很一，但我們不能嘲笑清潔工，每一個人都是有尊嚴的，每一個人都會心痛的！其實我覺得清潔工人很偉大，她們每一天都在為人們辛勤勞動著！
以前，我覺得這項工作很丟臉，會被很多人嘲笑。我也覺得很不衛(wèi)生，但后來，我并不是這樣想，我覺得這項工作很偉大，清潔工人很偉大。你想如果我們身邊沒有這樣的清潔工人，那我們的`生活將變得一片狼藉！
我們的生活不能失去她們，不能失去她們這種默默奉獻的精神！街道上好幫手的精神值得我們學習，街道上好幫手一直在默默的奉獻……
小學生的作文 篇2
二月的陽光灑在海面上，海風不時吹起浪兒同它一起玩耍兒，水里的魚兒在嬉戲著，勤勞樸實的農民在干著莊稼的活兒。
這是陽光明媚的一天，我與伙伴們一同到乾湖游玩。在乘車的.路上我們有說有笑，一路上我對什么都覺得新奇，這里瞧瞧，那里看看，心里不禁贊嘆著一般美景！
還沒到乾湖我們便下車了，這是為什么呢？是因為我們不知道有沒有到乾湖的公交車。雖然我們不知道有沒有到乾湖的車，但是我們有耐心。于是我們變走起了路來。
在走的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的滑坡。這時我的一個伙伴對我們撒嬌道說：”我們去玩吧，好不好��？我說到：”好吧，真受不住你。于是我們說玩就玩像離弦的箭般“唆‘的一聲就到了，于是我們便不拘束的玩了起來。
玩好了，我們又開始走了，不到一會兒我們就到達了目的地，目的地的名字就是之前所說的——乾湖。一望乾湖盡是粼粼微波，涼風習習，海水竟似湖光，藍極綠極，凝成一片。
在乾湖左邊翠欲望流也就是--蔥地，這里盡都種滿了蔥，再也沒有什么了。
在乾湖我們先到乾湖海上農家樂玩，在農家樂我們坐在椅子上，觀賞海上美景，真是說不出的感受。
在享受玩這般美景我們依依不舍地告了別，各自回家了。
小學生的作文 篇3
“是我跟靈說的話，不是她主動跟我說的話，�！敝灰幌肫疬@句話，我的心就像被萬箭穿心一般疼痛，愧疚之情不禁浮上腦�！�
“又是一節(jié)無聊的品社課，咱倆傳條吧！”我彎著腰，用蚊子大小的聲音對好朋友亮說道。“好！”亮眨了眨眼睛，爽快地說道。于是，我偷偷摸摸的從書包里拿出一張紙，進行“秘密計劃”。也不知怎的，我們倆個傳著傳著就吵起來了。亮一直在我旁邊，說著我的不是，見自己吵不過亮，我便將頭轉向黑板，發(fā)現(xiàn)老師剛好也把頭轉過來，盯著同桌亮呢。我本想告訴亮，可遲疑了片刻，想：誰讓你說我的，老師看見你說話，批評你才好呢！于是，我立刻打消了提醒亮的念頭。
果然不出我所料，吳老師一個健步沖向嘹亮，厲聲喝道：“你平時挺老實的呀，怎么也也學會上課說話了呢，你和靈誰帶的頭？”我不禁打了一個寒戰(zhàn)，畢竟傳紙條是我挑起來的，萬一亮把我供出來……“老師，是我跟靈說的話，她沒有找我……”頓時，我覺得心里難受極了，亮沒有把我供出來，反而把責任全部推到了自己身上，我剛才竟然有乘機報復她的想法……聽著老師一遍一遍的批評亮，我的心里很不是滋味，同時也在心里一次又一次的默念著，亮，對不起！下課了，亮哭了，我不敢看她，自己也有一種想哭的'感覺，好像老師剛才并沒有批評亮，而是批評的我。中午，我坐在座位上，看著一言不發(fā)的亮，一字一頓地說：“對不起，原諒我好嗎，其實我早就知道老師看著你，只是沒有告訴你�！薄皼]事，我們以后還是好朋友！”此時，亮笑得很甜……
每次想起這件事，想起亮的寬容，我就會覺得自己對不起亮，我的朋友，對不起，原諒我吧！
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