成長的作文精華【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的成長的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
小時候，我們都渴望長大，長大后，都渴望時間慢一點，再慢一點。愿時光不負你我。
——題記
時光匆匆，如今我已經(jīng)初二，還記得童年的那些點點滴滴……
當(dāng)產(chǎn)房出現(xiàn)一聲劃破天際的哭聲，預(yù)示著又一名“仙女”降臨人間，我也不例外。那會，聽媽媽說，我的降臨讓爸爸高興了很久，我是上天送給他們的禮物，爸爸媽媽把所有的關(guān)愛都給了我。
一歲時，我牽著爸爸媽媽的手學(xué)走路，爸爸媽媽臉上露出了幸福的笑容；二歲時，我牙牙學(xué)語，爸爸媽媽在一旁細心的教我；三歲時，我和別的小朋友打架，媽媽教訓(xùn)我，爸爸安慰我；四歲時，爸爸媽媽送我去幼兒園，而我不愿意進幼兒園大門時，他們的無奈與擔(dān)心……
七歲那年，爸爸扛著自行車回來了�？匆姾�，我迫不及待的跑下樓，準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。我爬上去坐著，依仗著旁邊兩個小輪子，可以順溜的騎著。爸爸看見后，說：“閨女，把旁邊的兩個小輪拆了，看你還會不會騎它�！蔽页职贮c點頭。
于是，我騎上了兩個輪子的自行車，當(dāng)我坐上去的時候，車子就倒了，爸爸眼疾手快的把我接住了，才免了一跤。因為內(nèi)心的恐懼，幾天我也沒有碰過自行車了，爸爸看到后，有點擔(dān)心，便勸我道：“閨女，沒事的，不要怕，爸爸在旁邊保護你，一定不會讓你摔跤的�！笨匆姲职帜莻�真摯的`眼神，我鼓起勇氣決定一試。
我坐上自行車，爸爸在后面穩(wěn)住自行車，我大膽的踩著自行車，嘴里一直練叨著：“爸爸你一定要扶著�！卑职忠贿呌幸贿叺幕卮鹬骸澳惴判陌桑|女。”我慢慢的瞪著自行車。只聽見爸爸說：“閨女，你會騎自行車了，好樣的�！蔽疫B忙停下自行車，回頭望去，爸爸在離我30米遠的地方站著，朝我揮手，于是我明白了，朝爸爸揮了揮手，然后笑了……
天空是那樣的藍，空氣是那么的清新。我學(xué)會了騎自行車，爸爸媽媽高興了好久，總是夸贊我，可我也知道離不開你們的幫忙。感謝你們讓我來到人世，教我做人的道理，教我學(xué)習(xí)，讓我讀書認(rèn)字。我的成長離不開你們，謝謝你——我的父母。
渴望時間慢一點，讓你們老的慢一點，讓我長的慢一點，我要做你們一輩子的小棉襖。
成長的作文 篇2
成長，需要堅強。
那是五年前一個炎熱的夏天。那時的我還不會騎自行車，但是自行車是那時的我夢寐以求的愿望。在我的再三請求下，媽媽終于給我買了一輛自行車�？墒俏也粫T，于是，媽媽答應(yīng)明天開始教我。
第二天一大早，我便睜開朦朧的`雙眼，拉著還未睡醒的媽媽，推著嶄新的自行車，來到了寬闊的廣場。
我的自行車有著黑白相間的外殼，有炫麗的座位，每一個零件都是經(jīng)過九九八十一天的提煉而成，渾身透著時尚的氣息，就像一件奇世珍寶，使我不由得喜歡上了它。
在媽媽的幫助下，我開始了“學(xué)車”之旅。我小心翼翼地爬上車，一上車，腳剛一離地，就重重摔下來�！鞍パ�!痛死了!”我忍不住大聲叫到。同時我腦海中閃電般出現(xiàn)了許多痛苦、危險的畫面。如今，公交車這么方便，況且坐一次也不過是一元錢而已，何苦自己為難自己呢?不如不學(xué)騎車了，我也不用受這樣的罪。
媽媽似乎看出來我心中的不悅，笑著說：“怎么了?你不是說‘不學(xué)寒號鳥常立志，而應(yīng)學(xué)荊棘鳥立長志’嗎?怎么摔一下就打退堂鼓了?這么不堅強?”
寒號鳥?荊棘鳥?我的內(nèi)心依然彷徨著。忽然，我耳邊依稀想著楊備的《白楊路》“細雨斜風(fēng)馬無力，蕭蕭滿路更愁人”。哦，這是頌揚白楊。白楊，是沙漠中堅挺的樹木，是最堅強的。我豁然開朗——我有一次爬上了車。
在媽媽的幫助下，我終于靠堅持戰(zhàn)勝了松懈，成為了媽媽口中當(dāng)之無愧的“荊棘鳥”。是“荊棘鳥”讓我明白人生要不斷的堅強，相信自己。
荊棘鳥，終于飛向了。我有一種前所未有的快樂和成就感。
成長，需要堅強，相信自己，不做寒號鳥，要做荊棘鳥，相信前方就是屬于你的天地!
成長的作文 篇3
今天早上很開心的出門，想象著自己今天將度過多么美好的一天，感覺花兒向我招手，鳥兒給我歌唱，踏著歡快的腳步走在學(xué)校的大道上。然而生活總是會跟你開玩笑，也總是在磨練你。
我在排隊報名的時候，遇到一件非常堵心的事兒，桌子中間坐著的那個老師在一個個收報名表和其他資料，他們大多是補交資料的，而我不需要補交，我的資料齊全，但那個老師卻硬是愿意在桌子底下找其他人已交的`需補充資料，然后一次次看他們補交的信息，也不張開手拿我的齊全資料，我嘗試著遞交了兩次，兩次她都沒接，就想著“或許老師有她自己的安排吧，我等著就好”，然而并非是這個樣子，她在拿完別人的資料后，在我準(zhǔn)備遞交資料時，后面突然伸出一只拿著一沓資料的手，我就想“老師她應(yīng)該知道先來后到的道理”，于是我乖乖的把資料交給老師，她卻接了我后面伸著胳膊往前遞資料的人的東西，我自知自己是由容人之量的，也知道古人云“讓他三尺又何妨”，但是真要是遇到這樣的情況，心里還是非常難過，非常氣憤。那個老師隨后看了我的資料沒說什么，我就走了，一上午心情特別差勁，還總是要發(fā)脾氣，要說這并不是什么大事兒，可我就是心里過不去，直到我朋友說了句“你理論知識相當(dāng)?shù)膹V博，卻沒更多的在實際中體驗過，世界這么大，什么人都有，素質(zhì)有都不一樣，何況這確實不是事兒”，經(jīng)過一番思想斗爭，我突然想到“發(fā)脾氣是本能，收脾氣是本事”，我為什么就不能度量大點呢？想通這點后，心情立馬好多了，感覺頭頂?shù)臑踉粕⑷チ恕?/p>
理論知識再淵博也比不上生活教給我們的刻骨銘心，不一次次接受生活的洗禮，就永遠不會長大。成長需要不斷磨礪，人生才能出彩。
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