(精華)成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
卑微的生命，在考驗(yàn)中成長(zhǎng)。 ---題記
‘叮鈴鈴’那盼望已久的下課鈴聲終于在我的耳畔響起。；勤勞的報(bào)時(shí)員早已不見(jiàn)了蹤影。起身，舒展了懶腰，放下復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和那解了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有解出的數(shù)學(xué)題�？觳脚艹私淌�，甩去壓抑沖向了天臺(tái)。
抬頭仰望天空，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，潔白潔白的云朵，遠(yuǎn)方的'夕陽(yáng)將最后一縷陽(yáng)光射向了天臺(tái)。深吸了一口氣，雨后春泥的芳香飄逸在空氣中。
在當(dāng)我準(zhǔn)備會(huì)教室時(shí)，走過(guò)水槽邊，一顆小草屹立在水槽里，仔細(xì)一看，咦這咯不是好幾個(gè)星期前的內(nèi)個(gè)小苗么，我還以為那卑微的生命早消失匿跡了，記得當(dāng)時(shí)我還一邊用著異樣的眼光摸著它對(duì)我旁邊的小爽說(shuō)；‘咦，這是什么哦，小小的綠芽怎么就一個(gè)，多倒霉啊一個(gè)孤零零的在這個(gè)鳥(niǎo)不棲息雨不停留的地方‘’現(xiàn)在想起來(lái)我真是小瞧了它，至少它還堅(jiān)強(qiáng)的活著。那顆與眾不同的種子，跟著風(fēng)的吹逐，承載著生存的夢(mèng)想，來(lái)到這個(gè)窄小艱難的生存環(huán)境。那個(gè) 水槽偶能能在大雨磅礴之夜收集到一些雨水，也只有在這個(gè)時(shí)候小苗才能吸收水分成為今天足足有10幾厘米長(zhǎng)的小草。它的莖斜斜的靠著水草邊鉆出，努力的向上伸展著，哦，對(duì)了，在那幾片小小的葉子上還托著一個(gè)小生命---小朵小黃花。根呢，一準(zhǔn)是深入縫中，汲取那微薄的養(yǎng)料。那株小草毅然安靜地立在那里，用那雙綠色的“眼睛”，告訴我些什么。我的心里頓時(shí)充滿了勢(shì)如破竹的力量。我突然想到了，立馬回了教室。呵，不是嗎？一顆小小的種子都可以在縫隙中艱難的生長(zhǎng)，我為什么不能夠再努力仔細(xì)的想想或許換個(gè)角度考慮一下內(nèi)個(gè)數(shù)學(xué)題目呢？
重新審視了這個(gè)題目，在紙上寫(xiě)下一個(gè)有一個(gè)“X= ”“答：X是XXXX的解”。經(jīng)過(guò)二十多分鐘的殊死拼搏，我終于解出了那道題，是那顆小草給了我力量，它教會(huì)了我在考驗(yàn)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
夢(mèng)想，只有去追去奮斗才可以成真，在奮斗中成長(zhǎng)、收獲，就是追夢(mèng)。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想莫過(guò)于唱歌了。床就是我的舞臺(tái)，我每天都在咿咿呀呀地亂唱，還時(shí)不時(shí)手舞足蹈附和我的歌聲。雖然常常引來(lái)大人的一番嘲諷與斥責(zé)，但是我毫不在意，因?yàn)槲抑溃何铱墒窃谂Φ鼐毩?xí)唱歌哩！
追夢(mèng)，在匆匆流逝的時(shí)光中積累經(jīng)驗(yàn)。
上學(xué)后，學(xué)會(huì)了明事理，沒(méi)了幼兒時(shí)的幼稚與淘氣。在學(xué)校，我喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)樵谝魳?lè)課上我可以大展歌喉。我的.音色被老師贊賞和鼓勵(lì)：“你一定能成為一名出色的歌手！”我的內(nèi)心高興極了，憑著我出色的音色與一遍遍刻苦的訓(xùn)練，我加入了學(xué)校合唱團(tuán)。
追夢(mèng)，就是在匆匆流逝的時(shí)光中積累經(jīng)驗(yàn)。
到了小學(xué)高年級(jí)，因時(shí)間安排問(wèn)題我退出了合唱團(tuán)。在課余時(shí)間，我報(bào)了個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)班，繼續(xù)強(qiáng)化我的音色。有了音樂(lè)培訓(xùn)老師的專(zhuān)業(yè)教導(dǎo)，我的音樂(lè)素養(yǎng)突飛猛進(jìn)，每次的培訓(xùn)課，我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師的教誨，不敢有一點(diǎn)馬虎，每一次上課，都是一次滿載而歸的收獲。平時(shí)，我天天在一個(gè)小角落里溫故而知新，有時(shí)會(huì)遭到同學(xué)的笑話，但我相信：只有努力練習(xí)，努力奮斗，就能夢(mèng)想成真！
追著夢(mèng)，我在匆匆流逝的時(shí)光中漸漸成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)努力，我屢屢獲冠，功夫不負(fù)有心人，迎著老師的贊美，我心中仿佛吃了蜜一樣甜�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！背�，追夢(mèng)我心中的所愛(ài)。
為了夢(mèng)想最終的實(shí)現(xiàn)，繼續(xù)追夢(mèng)吧！在追夢(mèng)中成長(zhǎng)！在成長(zhǎng)中追夢(mèng)！我相信，有奮斗就會(huì)有奇跡！
成長(zhǎng)作文 篇3
從我識(shí)字起，我就喜歡上了看書(shū)，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，它們給了我很大的啟發(fā)，讓我受益匪淺。
閱讀，是件很快樂(lè)的事情，它使我從年幼無(wú)知的孩子，變成了懂事的學(xué)生；它使我對(duì)一切事物都有了新的看法；它開(kāi)闊了我的眼界，讓我明白了許多道理……閱讀，一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
閱讀，使我懂得了付出。我曾讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。它敘述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是很好的朋友，但是威爾伯的命運(yùn)卻是被做成熏肉火腿，夏洛為了幫助威爾伯，不停地織出許多不可思議的字。威爾伯被救了，但夏洛卻死了。這個(gè)故事令我十分感動(dòng)，也給了我很大的啟發(fā)：真正的朋友就是應(yīng)該這樣！不懂付出的人，永遠(yuǎn)都找不到自己的朋友。
閱讀，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)敘述了海倫凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，但她靠著不屈不撓、勤奮刻苦，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，還以愛(ài)報(bào)愛(ài)，幫助殘疾人。這個(gè)故事讓我受到了很大的震撼。海倫凱勒是個(gè)多么頑強(qiáng)的'人��！她靠著她的不屈不撓，創(chuàng)造了生命的奇跡。海倫凱勒的這種奮斗精神是正常人所沒(méi)有的，她讓我敬佩萬(wàn)分�？纯此�，再看看我，我簡(jiǎn)直是渺小得微不足道。在平時(shí)，我遇到一些芝麻大點(diǎn)的困難就害怕了，所以總是半途而廢。但是看過(guò)這個(gè)故事后，我明白了：沒(méi)有什么困難是克服不了的，只要你勇敢地去做，就一定會(huì)成功。正所謂：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)” ！現(xiàn)在，我已經(jīng)變得很勇敢了，不會(huì)遇到困難就退縮了，這全靠書(shū)給了我勇氣，我深深地感受到了閱讀帶給我的快樂(lè)和巨大的改變。
閱讀，是件很快樂(lè)的事情，它讓我沉醉在書(shū)香之中，給了我很大的啟發(fā)。閱讀，一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
夕陽(yáng)的柔光灑滿窗前，翻飛的書(shū)頁(yè)映著金光，窗紗輕輕擺動(dòng)，樹(shù)影翩翩搖曳，鐘表的指針滴答了一個(gè)又一個(gè)輪回，時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，我們依依不舍地挽留著他的腳步。
我們都很清楚，要畢業(yè)了，要離別了……
一本精致的同學(xué)錄映入眼簾，迫不及待地翻開(kāi)，安放自己的心聲。雖然老班明令禁止，但同學(xué)錄還是私下活躍地流傳著。誰(shuí)能阻礙我們同學(xué)間的情誼呢？抬筆落筆，心語(yǔ)像泉水汩汩流出，像彩蝶紛飛出匣，嘴角挑起一抹淺笑，回憶著似水流年的豆蔻年華�；蚱綄�(shí)或真切，隱藏心底的話語(yǔ)都寫(xiě)了出來(lái)，那字里行間流露的是最真情的祝愿。
回味著，享受著，離別是真情的美。
一片工整漂亮的粉筆字映入眼簾，徐徐敲響的鈴聲開(kāi)始了最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師沒(méi)有多言，背過(guò)身書(shū)寫(xiě)一黑板的公式，斜陽(yáng)給斑白的頭發(fā)鍍上金粉，老師微胖的身軀上留下淡淡光暈，粗糙的手捏著粉筆頭，印下一筆一畫(huà)，白色的.粉末揚(yáng)揚(yáng)灑灑，似春日繁花落蕊，冬日漫天飛雪，悠悠飄落，落了滿肩頭。老師，請(qǐng)讓我為你輕輕拍走？不，誰(shuí)也不愿打擾，同學(xué)們凝視著這一幕，那些嚴(yán)苛的公式，此時(shí)也溫馨而又通情達(dá)理，那是老師送給我們最后的禮物。良久，老師慢慢轉(zhuǎn)身，臉上映著慈祥的微笑，目光移過(guò)每一個(gè)學(xué)生的面頰……
回味著，享受著，離別是珍惜的美。
一大束鮮花映入眼簾，手工教室一派熱鬧繁忙。彩紙紛飛，剪刀起落，手指輕彈，絲線纏繞，我們親手做起了花束。芳香在空氣中氤氳，花苞在枝頭上搖晃，溫情地卷、扎、捆、束，每個(gè)同學(xué)都用心地包著。這是送給最喜歡的老師的禮物，那層層包好的，還有一顆顆感恩的心。笑容在臉上綻放，花束在空中招搖，塞進(jìn)老師懷里，再緊緊抱住老師……
回味著，享受著，離別是感恩的美。
愿我們有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯闊胸襟，有“揮揮手作別西天云彩”的從容優(yōu)雅，記住“長(zhǎng)亭外古道邊”的悠揚(yáng)歌聲，請(qǐng)讓我們享受真情的美，珍惜的美，感恩的美！請(qǐng)讓我們享受那離別！
享受最美是離別。
成長(zhǎng)作文 篇5
回憶我學(xué)圍棋的那段經(jīng)歷，至今難以忘懷。
從幼兒園中班時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)圍棋了。剛開(kāi)始進(jìn)入圍棋世界，我十分新奇。老師夸我天賦異稟，這使我下棋的熱情更加高漲。每天放學(xué)回到家我都要練幾盤(pán)圍棋。那段時(shí)間我對(duì)圍棋著了魔，有時(shí)為了多下幾盤(pán)棋，我竟到了廢寢忘食的地步。所以，那段時(shí)間我的棋藝進(jìn)步飛猛。
對(duì)圍棋的酷愛(ài)一直持續(xù)到大班。我始終堅(jiān)持下棋，參加圍棋晉級(jí)賽，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。后來(lái)，我上小學(xué)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙了，繁重的學(xué)業(yè)讓我無(wú)暇顧及圍棋。我每天總是手忙腳亂地做完作業(yè)利用擠牙膏的時(shí)間來(lái)練一兩盤(pán)棋。逐漸對(duì)圍棋開(kāi)始厭惡，甚至有了不想學(xué)的.念頭。這時(shí)，老師和父母都鼓勵(lì)我堅(jiān)持自己的愛(ài)好，不要輕易放棄。于是每天我依然像消防隊(duì)員似的做完作業(yè)，然后奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)煉棋。
苦練一年后的那個(gè)暑假，我們?nèi)愃M(jìn)行一段晉級(jí)比賽。那次，參加比賽的選手人山人海，比賽異常激烈。段位晉級(jí)賽都是高手過(guò)招，競(jìng)爭(zhēng)十分殘酷。但我由于平時(shí)的苦練，對(duì)自己的棋藝胸有成竹。那天的比賽異常冷靜，屢次打敗眾多強(qiáng)大對(duì)手。我成功晉級(jí)一段。那次圍棋晉級(jí)賽唯有我一人晉段成功。當(dāng)我拿到水晶杯的時(shí)候，激動(dòng)得熱淚盈眶。這時(shí)我才真正懂得堅(jiān)持的力量。
持之以恒學(xué)圍棋的經(jīng)歷，讓我懂得了做任何事想要成功，秘訣唯有二字--堅(jiān)持！
成長(zhǎng)作文 篇6
伴著歌兒，一路成長(zhǎng)，領(lǐng)略人生的冷暖�！}記
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。
我問(wèn)燕子你為啥來(lái)？燕子說(shuō)，這里的春天最美麗�！�
提起我的童年，歌聲帶給了我滿滿的回憶。而陪伴我天真童年的，便是我的外婆。從小，爸媽忙于工作，是外婆一手把我拉扯大。記得我小的時(shí)候，總愛(ài)縮在外婆懷里咯咯地笑。現(xiàn)在聽(tīng)著外婆給我說(shuō)小時(shí)候的故事，那生動(dòng)的情景，仿佛就在眼前發(fā)生——我小的時(shí)候是個(gè)嗜睡鬼，經(jīng)常躺在外婆懷里一睡就是半天�？赏馄挪⒉贿@樣認(rèn)為。她總是一臉驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你小的時(shí)候啊，可聽(tīng)話了�？偸枪怨缘淖约和孀约旱�，笑呵呵的。不像別家的小孩，又哭又鬧的，鄰居家的都夸你呢！”那時(shí)，在我家的門(mén)前，總會(huì)出現(xiàn)這樣一幅場(chǎng)景：一個(gè)慈祥的老人，抱著一個(gè)胖乎乎的小女孩，女孩在外婆懷里扭啊扭的，總想掙脫懷抱與大地相親近，笑呵呵地向外婆撒著嬌。而外婆自然是不放心把女娃娃放下來(lái)，老人笑著搖搖手中的女孩，口中念道：“睡覺(jué)覺(jué)嘍，寶寶睡覺(jué)覺(jué)嘍�！闭f(shuō)罷便慢慢抖動(dòng)雙腿，手輕輕地拍著女孩的背，嘴里哼著：“小燕子，穿花衣……”而女孩，也在外婆的歌聲中沉沉睡去。在我印象中，這首歌是我聽(tīng)得最多的，除此之外，還有外婆哼的瑤曲。雖然聽(tīng)不懂，但我總能在歌聲中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落。我一樣會(huì)珍惜！”
在歌聲中，也是在愛(ài)里，我一天天長(zhǎng)大。進(jìn)入青春期的我，卻也免不了的在心里滋長(zhǎng)著叛逆的情緒。我開(kāi)始極度渴望獨(dú)立，以擺脫兒童稚嫩的影子。而最直接的表現(xiàn)，則是對(duì)父母的不服從。那時(shí)，我對(duì)父母的一些行為極度不理解：我不明白，他們?yōu)槭裁纯偸沁@么啰嗦，無(wú)論我做了什么，他們總是在說(shuō)這兒，說(shuō)那兒；我不明白，我都這么大了，還需要他們事事操心嗎？我不明白，他們?yōu)槭裁磳?duì)我管的這么嚴(yán)厲，有時(shí)我只是有一些小疏忽，或是語(yǔ)氣稍微有些不對(duì)，他們就要揪住不放。為什么一定要這樣呢？我更不明白的是，如果以上可以歸結(jié)為關(guān)心我，那他們?yōu)槭裁纯偸遣换丶遥繛槭裁纯偸亲屛液屯馄艃蓚�(gè)人在家？因此，我經(jīng)常與他們發(fā)生爭(zhēng)吵。
記得有一次，我遇到難題不知道寫(xiě)，滿心歡喜地想著帶回家讓爸媽教我。一回到家，我大喊：“爸！媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”可回答我的，依舊是外婆蒼老而又無(wú)奈的聲音：“你爸媽今天不回來(lái)吃晚飯了，他們今天要加班。”我的心情一下子低落到了谷底，他們?yōu)槭裁从植换貋?lái)了！我抱著希望等著，總覺(jué)得他們一定會(huì)回來(lái)的。于是，我和外婆說(shuō)好了，邊看電視邊等著他們回來(lái)。我望著鐘默默數(shù)著時(shí)間：一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，他們還沒(méi)回來(lái)。終于，在我快睡著的時(shí)候，看見(jiàn)他們拖著疲憊的身子回來(lái)了。我一下興奮起來(lái)，可沒(méi)想到他們卻對(duì)我說(shuō)：“這么晚還在看電視，快點(diǎn)去睡覺(jué)！”我一下來(lái)了情緒，甩下一句：“知道了�！本蜌夂搴宓乃X(jué)去了。
直到第二天，我對(duì)他們的態(tài)度依然不是很好。此后不久，班上組織看了一場(chǎng)演講，主題是感恩，之后有老師教唱歌曲《感恩的心》。許多同學(xué)哭了，我也哭了。但我哭不是因?yàn)楸桓袆?dòng)，而是終于明白了父母的不容易，也是對(duì)自己行為的羞愧與自責(zé)。那一刻的我，在老師的歌聲中醒悟。而我也終于明白了感恩這個(gè)詞：我們作為子女的，要學(xué)會(huì)理解父母，體諒父母，更要對(duì)父母心存感恩之心。
“總是向你索取去不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才知道你不容易。
每次離開(kāi)總是裝作輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底�！�
筷子兄弟的這首《父親》也是少有能真正打動(dòng)我的歌。在我的記憶中，陪伴我最多的是媽媽和外婆。媽媽總是在學(xué)習(xí)方面為我操心，而外婆的關(guān)心總是存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么爸爸呢？他幾乎沒(méi)怎么單獨(dú)帶我出去玩，我的童年記憶中，爸爸似乎很少有什么出彩的部分。不過(guò)，他不在家的時(shí)間是最多的，他是唯一一個(gè)扇過(guò)我巴掌的，只有他總是板著臉，怒目圓睜……說(shuō)起來(lái)，在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我對(duì)他存積著不少的不滿。這也讓我在潛移默化中對(duì)他有著不親近感�？陕�，也許是年齡的.增大讓我變得成熟，我開(kāi)始慢慢地理解他——若不是為了撐起一個(gè)家，誰(shuí)愿意整天受著酒精的折磨？若不是因?yàn)樵诤�，誰(shuí)會(huì)為了你的不足與缺點(diǎn)而動(dòng)怒？解除誤會(huì)后，我也開(kāi)始慢慢感受的他帶來(lái)的那份沉甸甸的父愛(ài)：他總是在雨天沒(méi)帶傘時(shí)脫下外套為我擋雨，而自己卻冒雨前行；他總是在我難受的時(shí)候盡力開(kāi)導(dǎo)我，讓我盡快走出困境；他總是用他的方式默默關(guān)心著我……在《父親》的旋律中，我讀懂了他。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好享受年輕，就老了；
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了�！�
現(xiàn)在的我，開(kāi)始能理解父母身上的擔(dān)子，以及他們所承擔(dān)的壓力。而我也在細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)了他們芳華青春的逝去。他們臉上的皺紋越來(lái)越多，青春的活力幾乎散盡，身上是滿滿的經(jīng)歷過(guò)生活考驗(yàn)的成熟與歲月的痕跡。我突然發(fā)現(xiàn)，我也不小了。爸媽辛辛苦苦為我操勞付出已經(jīng)十四年了，他們不年輕了。而我在這十四年來(lái)，什么都沒(méi)有為他們做過(guò)，只是心安理得地將他們的付出照單全收。父母在為我的辛苦操勞中，幾乎付出了他們的所有，難道這不值得我為他們做些什么嗎？《時(shí)間都去哪兒了》這首歌也許是全天下父母的心聲，也讓我明白，我不能再心安理得地將他們的付出收下，我必須要盡自己所能為他們做些什么。趁父母還年輕，讓他們享受被我所關(guān)心的日子，讓他們的付出能有所回報(bào)。
盛夏花開(kāi)，一路芬芳；一路成長(zhǎng)，一路歡歌。
——后記
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