實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇(優(yōu))
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
我每天都在成長(zhǎng)。我愛的家人，用寵愛滋潤(rùn)著我。老師同學(xué)和朋友用關(guān)愛。滋潤(rùn)著我這渴望成長(zhǎng)的小樹苗。我渴望長(zhǎng)大，我渴望成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上總有挫折，總有一條岔路，當(dāng)我在兩條路間左右為難事，總有人給我指條明道，就算我走錯(cuò)了路，也有人半路出來(lái)拉我一把，回到正確的道路。
有一次我發(fā)高燒，而且一直不退燒。那時(shí)，可嚇壞了爸爸媽媽，他們都急得掉眼淚了。我那個(gè)時(shí)候還小，腦袋也痛得迷迷糊糊，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我是不是要死了呀！”媽媽急忙安慰我：“不會(huì)的，不會(huì)的。女兒不會(huì)死的！”說(shuō)完，她用手悄悄地擦眼淚。一會(huì)兒，媽媽和爸爸給我一勺一勺地喂水喝，自己渴了卻不喝。給我擦汗，喂粥，喂藥。是他們用母愛和父愛趕走了病魔。
現(xiàn)在，我要上六年級(jí)，他們不再像小時(shí)候那樣寵愛我了。我考試考差了，爸爸也不會(huì)像小時(shí)候那樣輕描淡寫說(shuō)我?guī)拙�。而且�?huì)更加嚴(yán)厲的批評(píng)和責(zé)備，但爸爸也會(huì)給我更多更多的鼓勵(lì)和自信，讓我下次考試信心百倍，考一個(gè)理想的成績(jī)。當(dāng)我考的好時(shí)，爸爸也會(huì)給與一個(gè)大大的微笑和鼓勵(lì)，他也會(huì)給我應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。但他會(huì)讓我不要驕傲，要再接再厲，超越自我，爭(zhēng)取下次考到更好的成績(jī)。這種寵愛而又不溺愛的父愛，正是我想得到的愛！
夏日的`時(shí)候，我埋頭做作業(yè)。媽媽在一旁靜靜地看著。我熱的時(shí)候，她為我搬來(lái)電風(fēng)扇，為我散熱。冬天的時(shí)候，我安靜的做作業(yè)，媽媽悄悄地守護(hù)著我著我。我冷的時(shí)候，他為我拿來(lái)棉衣，為我避寒。又去將一杯奶茶端在桌子上。我喝著媽媽給我泡的奶茶，穿著添加的棉衣，心里暖暖的。媽媽除了對(duì)我很溫柔，還對(duì)我很嚴(yán)厲。有一次，我早上起來(lái)，媽媽去上班了。我想：呵呵媽媽不在家，我就可以多看會(huì)電視了。不知不覺，我就從九點(diǎn)看到十一點(diǎn)五十了！還有十多分鐘了媽媽就要回來(lái)了。于是，我急急忙忙跑上樓亂寫了幾筆。媽媽一回來(lái)，見我一上午才寫那幾個(gè)字，立刻晴天變打雷天！猜到我看了一上午的電視。將我狠狠地批評(píng)了一頓！這就是我嚴(yán)厲而又慈祥的母愛！
老師的關(guān)愛讓我一天天懂事;爸爸媽媽的母愛父愛，讓我在成長(zhǎng)的路上更加努力;家人的寵愛讓我的生話變得豐富多彩……
讓這些愛，陪伴我茁壯成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
生活本身就是一個(gè)調(diào)料瓶，豐富多彩，七滋八味，在各種不同因素的作用下，每個(gè)人的行為都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)后果，不同的后果給人帶來(lái)的心
理感受也截然不同，滋味或香甜，或苦澀，失敗的滋味自然是苦澀無(wú)比的，令眾人苦不堪言。 牛頓是偉大的科學(xué)家，他一生有許多發(fā)現(xiàn)，可謂是世人眼中的天才。但在晚年時(shí)，他信心滿滿地要去證明上帝的存在，這無(wú)疑是徒勞的'。由此，在他的人生得到完美演繹的時(shí)候，這次失敗給他幾乎完美的人生添上了一筆敗筆。牛頓顯然無(wú)法承受這次巨大的打擊，他的心中該是怎樣的苦澀與無(wú)奈？ 失敗對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是不可避免的，每個(gè)人都應(yīng)該嘗過失敗的滋味。我最記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，那一次，我竟然出人意料地得到了有史以來(lái)的最低分。試卷發(fā)下來(lái)了，我心中像是打翻了五味瓶，酸、苦、辣、咸，唯獨(dú)沒有甜。慚愧、悲傷、羞恥一起涌上心頭，我不敢相信，也不愿相信這是真的�？晌耶吘篃o(wú)法改變事實(shí)，同學(xué)們的目光開始聚集在我身上，有懷疑，有惋惜，有安慰，更有不屑，仿佛此時(shí)的我正是一個(gè)犯下滔天大罪的罪人，正在等著他們的宣判。這一定是無(wú)可言喻的失落與痛楚，我不覺地開始懷疑自己的能力。長(zhǎng)久地沉思，我逐漸意識(shí)到，事情未必有我想的那么糟糕。關(guān)于這次測(cè)驗(yàn)，我只是思路錯(cuò)了，做錯(cuò)了一道應(yīng)用題，做錯(cuò)了一道選擇題，再加上時(shí)間不足，無(wú)法檢查，才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。說(shuō)不定，這次測(cè)驗(yàn)又一次提醒了我：失敗并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝失敗的決心。由此想到，我應(yīng)該更細(xì)心地去做好每一件事。 也許失敗就像吃苦瓜，入口時(shí)苦澀無(wú)比，細(xì)嚼之后便有清潤(rùn)、可口的別樣滋味，還可以清熱解毒。物理學(xué)上，對(duì)于任何數(shù)的取值，都認(rèn)為存在誤差，能做的只能是盡量減少誤差，也許人生也正是這樣的一個(gè)過程。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
從小我就體質(zhì)差，經(jīng)常生病，吃藥對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“家常便飯”。為此，媽媽總是愁眉苦臉，傷透了腦筋，到處尋醫(yī)問藥。這不最近聽說(shuō)練跆拳道能強(qiáng)身健體，媽媽便下定決心讓我去練練。
跆拳道第一次上課就給了我一個(gè)“下馬威“,太恐怖了，跑步、壓腿、俯臥撐……真是折磨人的方法應(yīng)有盡有，層出不窮。高強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓我的心臟都快停跳。一節(jié)課下來(lái)，我就像在雨里淋過的“落湯雞”。還好每次有媽媽陪著，看到媽媽我就充滿了力量。
這不，我又要去上跆拳道課，咬咬牙忍著上唄。媽媽要上班，只能讓舅舅陪我去，一直有媽媽陪伴上課的我，勉強(qiáng)地答應(yīng)。走到半路，舅舅也有事要離開，只能把我送到那兒，不能陪我。這宛如是個(gè)晴天霹靂擊中了我，心塞，說(shuō)不出的難受。等著上課的我，只能在心里默默嘆氣。鼻子越來(lái)越酸，眼睛眨得越來(lái)越快。終于，眼睛像打開的水閘，源源不斷地流著淚，想收也收不住，我低下頭擦著眼淚，可以想象，現(xiàn)在我的眼睛比兔子眼睛還紅。當(dāng)我低頭看到我的跆拳道衣服，想到如果被教練和同學(xué)看到就不好了，我雖然嬌弱，但也不能讓別人看不起我吧。想著想著，我不哭了，大腦也清楚了許多，給媽媽打個(gè)電話吧，讓她安慰安慰我。我熟練地?fù)艽蛄藡寢尩碾娫挘蓩寢尩氖謾C(jī)總是無(wú)人接聽。急死人了，一著急，豆大的淚珠再次“勢(shì)不可擋”。
上課的時(shí)候，我故意躲著別人，不讓別人看到我紅紅的'眼睛。咦！今天上課反常的人看來(lái)不止我一個(gè)，教練似乎看出了什么，讓我們玩起了游戲。一開始我還挺疑惑的，不過后來(lái)我被這歡樂氣氛感染，也跟著笑起來(lái)……不知不覺，一節(jié)課就上完了，我還是第一次覺得上跆拳道課時(shí)間過得這么快。從此，我慢慢喜歡上了跆拳道，堅(jiān)持上課后，所有的訓(xùn)練也沒那么難，我也能達(dá)到教練的規(guī)范和要求。漸漸的，我的身體越來(lái)越棒，這一年里也很少吃藥，打針，媽媽臉上的笑容也回來(lái)了。
謝謝你，生活！是你，讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我知道了運(yùn)動(dòng)是健康最好的辦法，讓我明白了什么是堅(jiān)持……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)，與習(xí)慣不同，習(xí)慣，那是日積月累，它只是讓我們知道應(yīng)該怎么做，而成長(zhǎng)，是一瞬間，卻讓我們明白了為什么要這樣做。
以前的我，好高騖遠(yuǎn)過，自以為是過，爭(zhēng)強(qiáng)好勝過。我以為自己很了不起，以為自己會(huì)解幾個(gè)難題就天下無(wú)敵以為別人只有按自己說(shuō)的做才可以。同時(shí)，我還是個(gè)固執(zhí)的女孩，從小就是。我認(rèn)定的事情就是八頭牛也拉不回頭，我還自以為這是堅(jiān)持，可明明就是固執(zhí)，不懂變通的一根筋。有些事，哪怕我知道這是錯(cuò)的，我也不可能去改變，改變我的作風(fēng)和立場(chǎng)。更不可能去放下，放下我那渺小到如同塵埃的驕傲。就這樣，我?guī)е簧礓J氣走過了十年春秋。
一直到五年級(jí)時(shí)，我突然長(zhǎng)大了，就這么莽莽撞撞的成長(zhǎng)了。
那時(shí)，我是班長(zhǎng)，以我的性格，自然“非常負(fù)責(zé)”地對(duì)待這個(gè)班。終于，在我的“強(qiáng)制管理”下，有人開始反抗了。
早自習(xí)的時(shí)候，我怕督促他們?cè)缱x。一個(gè)班嘛，有好學(xué)生，自然也不會(huì)少了壞學(xué)生，這很正常。于是，我很負(fù)責(zé)的“提醒”了幾次。其中一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)生，當(dāng)再一次準(zhǔn)備開口的時(shí)候，他竟然對(duì)著我破口大罵：“你以為你是誰(shuí)，別以為別人會(huì)害怕你，他們只不過是看在老師的面子上才不好意思反駁你什么，可我不一樣，你也不用太自以為是了吧！”這句話，像是在我的臉上狠狠地抽了一耳光，從小到大，沒有人這么罵過我。我氣不過，又頂回去：“那又怎么樣？我自以為是，那是因?yàn)槲矣羞@個(gè)資格，誰(shuí)讓我比你厲害，有本事你也自以為是啊？誰(shuí)叫你沒本事！”這是我一概對(duì)他們說(shuō)的話，我以為，我驕傲，那也是因?yàn)槲矣羞@個(gè)驕傲的資格�？烧l(shuí)知，接下來(lái)，他竟一腳揣在我的肚子上，連我爸爸都沒有打過我，我的大腦一片空白。不知是因?yàn)橥�，還是因?yàn)槲嗷蛘呤歉形��？傊瑴I水在我的臉上縱橫，流到了嘴角，那種苦澀的味道記憶猶新。那個(gè)男生最后自然被教訓(xùn)的很慘，而我也有了很大的改變，我漸漸地學(xué)會(huì)了以同學(xué)的身份和大家相處，學(xué)會(huì)了凡事不去爭(zhēng)，做自己最好，學(xué)會(huì)了知錯(cuò)就改，學(xué)會(huì)了默默付出不為人知。他們也都說(shuō)我變了，變得更好了，而我，一笑應(yīng)之。
其實(shí)，在那一刻，我想了很多，我在想：難道我真的錯(cuò)了嗎？這么多年，一直都是我錯(cuò)了嗎？原來(lái)，不是所有人都會(huì)以我為中心，也會(huì)有人討厭我甚至恨我嗎？后來(lái)，我明白了，這個(gè)世界，沒有誰(shuí)是世界的中心，沒有誰(shuí)會(huì)比誰(shuí)更有資格，也沒有誰(shuí)能夠做到最好，你成功背后的汗水和付出，沒有必要向全世界宣告，他們有自己的生活，他們很忙，沒有空聽你說(shuō)這些無(wú)聊的事，你向他們炫耀，除了你自己會(huì)有那么一丁點(diǎn)兒的自豪，甚至自負(fù)的感情以外，對(duì)別人，毫無(wú)影響，你不過是他們生命中的過客，在他們的世界里，多你一個(gè)不多，少你一個(gè)不少。你的成功，與他們沒有任何關(guān)系。有時(shí)候，認(rèn)錯(cuò)并不代表認(rèn)輸，它需要的`是勇士般的勇氣，是一種以退為進(jìn)的智慧，是為人處世的基本，它能夠讓你變得更好，更適于生活在這個(gè)社會(huì)中。
年少輕狂，讓我們認(rèn)為勝者為王，讓我們學(xué)會(huì)了鋒芒畢露，讓我們習(xí)慣了好勝爭(zhēng)搶。殊不知，這個(gè)世界上，沒有誰(shuí)會(huì)以你為中心，你以為，你以為的就會(huì)是你以為的嗎？每一個(gè)人，都在作繭自縛，所以，等待我們的只有兩種結(jié)果：要么一生呆在繭里，一生平淡無(wú)奇，或許不需要努力，但你一生都無(wú)法欣賞外面的精彩與炫麗；要么就是破繭成蝶，領(lǐng)會(huì)世界的多彩多姿，而要破繭，要蛻變，必先要成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
莎士比亞說(shuō)：“書籍是齊世界的養(yǎng)分品�！辈诲e(cuò)，一利惡書，它的確能讓我們的精力、念想得到領(lǐng)育、得到成長(zhǎng)，能準(zhǔn)確點(diǎn)對(duì)生涯！
兒時(shí)，無(wú)邪的我、無(wú)知的我、不懂事的我，做事總是半途而廢，牙根不理解什么是堅(jiān)持，只知路說(shuō)：“這件事太難了，以后有的是時(shí)光，當(dāng)前再作�！敝恢v一味的廢棄。
略微長(zhǎng)大了一點(diǎn)的我，踩進(jìn)了校園，固然身材長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了，但思維卻停留在了以前不得到長(zhǎng)育，總是那么成熟，老是一味的大功告成。直到三年級(jí)的我，雖還是那么幼稚，但很聽老師的話。一次，老師給我們安排了一個(gè)功課——當(dāng)真的讀完一原書，雖然只是一本，但對(duì)我這個(gè)沒了名的“抬棄王”來(lái)說(shuō)，這幾乎比“上刀山，下火�！�、“江中釣月”還難。在一顆只會(huì)聽老師的話的`口的驅(qū)使下，在神經(jīng)體系的艱巨指揮下——我勝利了，干了一件本人皆不信任能實(shí)現(xiàn)的事——爾把這標(biāo)比“山”還厚的《魯濱孫漂淌記》讀完了。
每該讀到魯濱孫堅(jiān)定不移的做事，努力供生的時(shí)候，我都會(huì)被停住，不停的答大家——他仍是人嗎？他是依附什么活下往的？我是不是太能干了……
是《魯濱孫漂源記》他告知了我——是“堅(jiān)持”這種神秘而又平常的精神使他歸了下去。是《魯濱孫漂流記》，他大方的給了我腳夠的營(yíng)養(yǎng)，使思想能發(fā)育，精神能成長(zhǎng)。由“幼稚”到“成熟”，由“置棄”到“堅(jiān)持”。是魯濱孫，吏是書讓我曉得了“堅(jiān)持”。使我教會(huì)了“堅(jiān)持”，離別“死而后已”，討厭“中途而廢”，將他視替敵我，也使我清楚“蠢才是才期保持盡力的成果�！笔菚�，讓我懂得堅(jiān)持。是“堅(jiān)持”讓我的學(xué)習(xí)成就得到提升；是“堅(jiān)持”讓我告別“見異思遷”，是“堅(jiān)持”讓我能取得成過。
這也正如高爾基說(shuō)的“書籍是己種提高的階梯�！贝_實(shí)是書籍讓我的思惟成熟，得到晉升、得到倒退。
讓咱們舉動(dòng)訖去，一伏讀書吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
“最近比較煩，比較煩……”好歌，道出了咱們的心聲！
今天是星期五，像往常一樣，作業(yè)真不少。但我會(huì)做完的，象蝸牛那樣。
作業(yè)，這個(gè)令無(wú)數(shù)學(xué)生頭疼的名詞，它已嚴(yán)重堵塞了我們釋放快樂的通道。有時(shí)好不容易找到一個(gè)小豁口，可往往是沒等我們“竄出”，馬上又被堵住了。我討厭作業(yè)，但我不恨作業(yè)，只因?yàn)樗苁钩煽?jī)說(shuō)：“我要飛得更高！”
今天就要回家了，熬了一個(gè)星期終于可以歇歇了。“我要看[來(lái)源]電視看到眼酸！”“我要打游戲打到手麻！”“我要吃零食吃到牙倒！”同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐晻痴勛约旱男脑浮Ｍ蝗�，�?shù)學(xué)老師走進(jìn)教室：“同學(xué)們，星期天別光顧玩，把“卷子”和“一課三練”做完。英語(yǔ)課代表也受英語(yǔ)老師之托把這兩份資料做完。語(yǔ)文老師到教室里說(shuō)什么我沒聽清，就聽到最后幾個(gè)字：“就這么多吧？”奧，My ga(我的天)，我的.計(jì)劃又泡湯了！蒼天呀，大地呀，咋不讓我……
生活中總有那么多“不如意”，不要緊，至少有人和我共患難------本班的71名同學(xué)和我一起，哈哈，不孤獨(dú)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
細(xì)觀時(shí)下之社會(huì)，不禁更增憂慮。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，耳不忍聞。若無(wú)文化之熏陶，則無(wú)健全之人格;若無(wú)健全之人格，則胸?zé)o大志;人而無(wú)志。其為可乎?若舉國(guó)皆然，國(guó)將不國(guó)。
時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類別的鑒賞，引用，結(jié)合必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂，廣為傳唱;世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培養(yǎng)性情。
我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里;金戈鐵馬，江山萬(wàn)里血淚中。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無(wú)為是非空;菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書，能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書海之中，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。
我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的'高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富，“未經(jīng)省察過的人生是不值得過的人生�！碧热粑覀兊纳猛�，成長(zhǎng)過程中缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類理想的思索，我們必將淹沒在市場(chǎng)化，商品化的浪潮中，成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào)。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
成長(zhǎng)是一札無(wú)字書卷，在素色的紙張上，我將一點(diǎn)點(diǎn)歷史寫下，一點(diǎn)一點(diǎn)文化寫下，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟寫下。當(dāng)書卷成華章時(shí)，我知道，這便是智慧。
亭臺(tái)樓閣，煙重水榭，雕欄畫棟，龍吟鳳噦……歷史將繁華排成一列古老的文字，勾起我無(wú)限幻想。那個(gè)年代，是酒醺出來(lái)的。云破月來(lái)花弄影，獨(dú)酌一杯最宜情，盛唐里的每首詩(shī)，仿佛都可以榨出一壺高粱酒。初時(shí)泰然，而后濃烈�？梢宰淼归L(zhǎng)安詩(shī)意遍街，可以醉倒詩(shī)心嘯出俠氣。一劍在手平風(fēng)雷，群妖魎魅皆伏首，這是豪邁;灞橋惜別，看桃紅挽著柳腰低語(yǔ)，這是細(xì)膩。于是，又一串古老的文字從酒壺中瀉出。"三杯通大道，一斗自然合"，"金樽清酒斗十千"、"仰天大笑出門去"……這是一種奢華的智慧，給人以精神富足之感!
金莼玉粒噎滿喉，化作青煙隨水流。智慧不總是奢華雍容的，還有一點(diǎn)理性，一點(diǎn)冷酷。猶記佳人廣袖盈盈，蓮步顰顰，一曲霓裳讓多少君王釋懷，多少戰(zhàn)爭(zhēng)演繹。妝成??嫉妒的顏容，終有門庭冷落車馬稀的失落，西湖歌舞幾時(shí)休的盛景，終有朱門狗肉俱臭，路有凍死骨之慘景.人心沉淪在街頭巷尾,躑躅著，看舊時(shí)王榭堂前燕，看昔日芳華宴，此時(shí)人已散。拭去歲月的華美，讓本質(zhì)漸現(xiàn)。智慧就是理性，如清風(fēng)明月般，冷看時(shí)光縱橫，只有如此，成長(zhǎng)方在幼稚的貪婪享受中脫離。
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