(精華)心動(dòng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的心動(dòng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
心動(dòng)的作文1
這一天，迎著春風(fēng)，我們跟著老師下樓去玩游戲，游戲的名字叫做：矮人賽跑。
比賽終于開始了，第一輪我們打成了平手，第二輪我方前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)，盡力而為了，速度加快了，為我們隊(duì)最后的勝利奪得了一線希望，我們隊(duì)的.王玉潔速度太慢，給我們組的人增加了煩惱�！按蠹叶寂芡炅耍铱梢詻_了。”我心想，然后我們族的一名隊(duì)員奮力的，拼了命的向我沖來(lái)，我心中也燃著著急的火焰，真想沖。
呀、呀、呀，隨著我心中的怒火，我飛快的向前沖，老師、隊(duì)友們也不時(shí)的為我助威，我一邊跑，一邊不時(shí)的回頭看著對(duì)方是否追上來(lái)了，我面帶奮力的表情向前邁著大步子，不一會(huì)兒我就走完了一段，我到終點(diǎn)返回時(shí)看見(jiàn)張哲浩才剛剛到達(dá)終點(diǎn)，我心中的石頭總算落地了。我朝著最后的終點(diǎn)沖去，看見(jiàn)同學(xué)們那種焦急的心情，眼看著對(duì)手像沙漠中的蜥蜴一樣向我沖過(guò)來(lái)，我看到這種情況更加焦急了，真想快點(diǎn)變成一只獵豹向前沖，可我只能用手在地上蹉像大猩猩一樣，爬回了終點(diǎn)。
“加油……”在同學(xué)們激烈的吶喊聲中，游戲繼續(xù)進(jìn)行著。
心動(dòng)的作文2
臨近暑假那會(huì)，聽奶奶說(shuō)，我家的母貓快要生小貓了。幾天后，我家的母貓果然生了三只小貓，個(gè)個(gè)都非常漂亮，黃色的絨毛，大大的眼睛。
一個(gè)月后，我家的三只小貓全都有我手掌那么大了，最大的已經(jīng)有我一個(gè)半手掌那么大了。每一次吃飯母貓都讓三只小貓先吃，三只小貓吃完后它才吃。
記得有一天，一只小貓不知道跑到哪里去了，我怎么找也找不到那只小貓。后來(lái)，母貓半天都沒(méi)吃一口飯。我心想，母貓可能只是暫時(shí)傷心，所以不肯吃飯。我原以為明天它或許就會(huì)吃飯的�？墒牵诙�，母貓只是勉強(qiáng)吃了一點(diǎn)點(diǎn)，就無(wú)精打采地離開了飯碗，又不想吃了。
下午，我發(fā)現(xiàn)母貓也不在家里了，到處找也找不到母貓。突然，我家屋子后邊傳來(lái)了一陣陣的貓叫聲，我到后面一看，母貓又回來(lái)了，身上非常臟，而且還有一只小貓跟著母貓回來(lái)了，這只小貓的左后腿上有一個(gè)夾子。我仔細(xì)一看，這就是找不到的那只小貓。原來(lái)是小貓貪玩，跑出去不小心被夾子夾住了，母貓出去找到了小貓，并將它帶回了家。我把小貓腿上的夾子拿下來(lái)，用稍微濕潤(rùn)的毛巾將小貓和母貓的.身體擦干凈，再給它們一些飯菜吃。
母貓為了尋找孩子不怕臟不怕餓的精神，真的讓我心動(dòng)。
心動(dòng)的作文3
今天早上，我一醒來(lái)，就感到很緊張，我想：怎么回事，難道雙休日什么作業(yè)沒(méi)做，還是今天會(huì)倒霉？哎，我不知道，可是我知道，我必須得去讀書，不然麻煩可就大了。就這樣，我滿懷心事地朝學(xué)校走去。
到了學(xué)校，我向李雨軒交作業(yè)時(shí)，一眼瞅到了語(yǔ)文課堂作業(yè)本，哎呀！我想起來(lái)了，上個(gè)星期五中午的語(yǔ)文課堂作業(yè)本沒(méi)寫完，雙休日光顧著玩了，竟把它給忘了，怎么辦？幸好第一節(jié)課不是鄭老師的，我等下下課偷偷給補(bǔ)上，這樣就神不知鬼不覺(jué)了！哈哈，我真聰明！
不是吧，第一節(jié)進(jìn)來(lái)的居然絲毫是鄭老師！“同學(xué)們，讓我們把課堂作業(yè)本翻到15頁(yè)！”不是吧，鄭老師居然偏偏講課堂作業(yè)本！這下，我可慌了，要是她讓我們把課堂作業(yè)本攤開給她看怎么辦？要是我同桌發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒(méi)完成向老師舉報(bào)我怎么辦！不行，我一定要鎮(zhèn)定，這樣，才沒(méi)有破綻。整節(jié)課，我讓自已盡量放松�？墒�，人算不如天算，我的`同黨暴露了。這下，我覺(jué)得自已要徹底完蛋了，可沒(méi)想到鄭老師居然說(shuō)：“你們這些作業(yè)本沒(méi)寫的，中午記得補(bǔ)起來(lái)。”這下，我樂(lè)了，因?yàn)槲也粫?huì)被光明正大的批評(píng)了，也不用偷偷地補(bǔ)作業(yè)了。
今天，過(guò)得可真驚心動(dòng)魄��！
心動(dòng)的作文4
我以為你死了，但你依舊在風(fēng)中掙扎，用盡最后一點(diǎn)力氣告訴我你還活著。然后，你靜靜的睡了。悄無(wú)聲息的靜寂。任憑我怎樣呼喚，你始終未醒。我只想然你知道，你永遠(yuǎn)活在我為你怦然心動(dòng)剎那間的永恒里……
一朵在秋天凋謝的花。
初次見(jiàn)到你是在一個(gè)黃昏中，殘陽(yáng)的余輝還未褪盡，斜斜的照在你的`臉龐。你害羞地在風(fēng)中躲藏，輕輕搖曳卻是你更美了。
你雖不如百合純白無(wú)瑕，不如玫瑰驚艷浪漫，不如牡丹富貴高雅。但你努力綻放，哪怕無(wú)人賞識(shí)，哪怕獨(dú)自飄香，綻放著，燦爛而又短暫的生命。
我不禁為你的美而怦然心動(dòng)，我細(xì)細(xì)品味著。怦然心動(dòng)，那妙不可言的感覺(jué)，彌漫著淡淡的花香。
天灰沉沉的，陰霾籠罩了天際。黑暗吞噬著萬(wàn)物。一道閃電嘶啞的劃破長(zhǎng)空，狂風(fēng)驟雨呼嘯而來(lái)，你柔弱的身軀在風(fēng)中搖擺，雨滴打濕了你的心�；ò觌x開你在風(fēng)中蕩漾，滿地傷。
你始終不肯放棄，倔強(qiáng)勁強(qiáng)地捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)，向死神挑戰(zhàn)。看你眼中的蒼白掠過(guò)一絲信念，堅(jiān)定不移的勇氣。
我突然為你的堅(jiān)強(qiáng)而怦然心動(dòng)。這種心動(dòng)中卻夾雜著心痛。
心動(dòng)的作文5
今天體育課上，老師讓我們玩一個(gè)幫助小球回家的游戲，游戲規(guī)則是：要在最短的時(shí)間內(nèi)，把一個(gè)箱子里的球夾進(jìn)另一個(gè)箱子里，帶有×圖案得球不夾。
我們分成3個(gè)小組，我們小組派出的代表是：王金潭。李智鈺他們那一組的代表是：裴夢(mèng)飛。張俊怡他們那一組的代表是：陳歆妍。裴夢(mèng)飛眼疾手快，迅速夾走了4個(gè)球，陳歆妍速度靈敏，很快夾走了3個(gè)球，我們的.王金潭最落后，才夾了1個(gè)球�？磥�(lái)我們是輸定了。
沒(méi)想到王金潭突然一把夾起了5個(gè)球，都沒(méi)有×圖案，原來(lái)他一直在數(shù)��！滴答滴答，老師手里的秒表一直在走，每一聲滴答，都震撼著我們的心靈。
停！老師大喊，他滿的望著我們組的箱子，說(shuō)：第1組贏！耶！我們?cè)僖舶茨筒蛔�，大喊起�?lái)。老師望著大汗淋漓的我們，欣慰的笑了，并說(shuō)：輸與贏并不重要，重要的是敢于參與。
恩！大家都點(diǎn)著頭，開開心心的笑著。
心動(dòng)的作文6
我常常因?yàn)橐恍┯腥ざ重S富多彩的圖書看的眼花繚亂、驚心動(dòng)魄。我喜歡看的書有動(dòng)物世界、童話書、神話書、寓言書、故事書。我看書看得眼花繚亂是因?yàn)榭吹搅嗽S多威武、弱小、可愛(ài)、淘氣的'動(dòng)物，看書看得驚心動(dòng)魄是因?yàn)槲乙苍诟`讀！來(lái)聽聽吧！
有一次，我回到家后爸爸讓我寫作業(yè)，而那時(shí)候我酷愛(ài)一本叫《非常女生》的書，我看那本書看得忘我，回家后，我本想寫作業(yè)，但是我又禁不住想起了書內(nèi)的內(nèi)容：女孩們正幫一個(gè)叫南柯夢(mèng)的女孩分擔(dān)煩惱。哎？什么來(lái)著？忘了，算了！再看看那本書吧！就這樣22頁(yè)、23頁(yè)、24頁(yè)我如饑似渴的讀著、廢寢忘食的讀著。我正讀的起勁的時(shí)候，爸爸突然敲了敲門進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“作業(yè)寫完沒(méi)？”我一聽連椅子都沒(méi)做好就說(shuō)：“快了！快了！”其實(shí)我的心里卻想著：壞了！壞了！作業(yè)可一個(gè)字也沒(méi)寫��！嗨！看來(lái)今天又要熬夜，補(bǔ)作業(yè)了！就這樣我每天都在忘我的讀著，我很快樂(lè)也很懼怕。這種熬夜，讓我的黑眼圈正在不斷的變大！就這樣我已讀完了《非常女生》、《非常媽媽》、《非常老師》……。讀書讓我知道了許多知識(shí)，也讓我有了很多的感受，感受到了爸爸媽媽的辛苦，感受到了那其中的樂(lè)趣。
所以我喜歡讀書！
心動(dòng)的作文7
清晨的露珠滴在我的身上，這讓我感到心動(dòng)！
想想去年，那個(gè)曾經(jīng)被老師起死回生的自己真欣慰。那時(shí)，我才剛進(jìn)入初中，對(duì)學(xué)校的一切都不了解。我的英語(yǔ)很差，每次都只能及格。但老師為了讓我自信，經(jīng)常鼓勵(lì)我，我又參加了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，我通過(guò)老師的鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)不難啊！我于是對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越有興趣了！
我的啟蒙老師劉軼芳劉老師，是仙桃二中的一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，是她讓我對(duì)英語(yǔ)有了興趣，讓我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。在此，我想謝謝我的`老師。但是任何事務(wù)都不是十全十美的！
今年我們學(xué)校進(jìn)行了分班計(jì)劃，我的英語(yǔ)老師被留在實(shí)驗(yàn)部教初一的學(xué)生，這讓我十分低落，甚至我一想到我們和老師在一起的那段快樂(lè)的時(shí)光里，就不由自主的流下了眼淚。
雖然分班對(duì)我們有好處，但我還是不愿意分班，老天爺你太不公平了！
心動(dòng)的作文8
我們往往會(huì)對(duì)某些人某些事物去心動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀兛刂撇涣说�，那種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，你還有嗎？每個(gè)人都會(huì)有一次心動(dòng)，對(duì)的不同的人和不同的事。
那天我和我的集美一起出去玩，我們?cè)诼愤呑咧�，有時(shí)候會(huì)看看旁邊的風(fēng)景，到了一個(gè)公園里，突然有一只貓。過(guò)來(lái)蹭我集美的腳，它蠻可愛(ài)的。
但是卻引起了我極度的不滿，因?yàn)樗某霈F(xiàn)，把我閨蜜的'全部精力都投給它了，不開心，生氣，我是第一次觀察集美的微笑。突然感覺(jué)他笑得真的很美麗。讓我感覺(jué)到怦然心動(dòng)，我。用最溫柔的眼神看她美美的微笑。
她的眼神和微笑，都使我感覺(jué)到很溫柔，讓我從未感受到。過(guò)的怦然心動(dòng)，就這樣出現(xiàn)了。
我從未如此細(xì)致的觀察她的笑，原來(lái)是那么的溫柔，那么的美麗。她的言語(yǔ)讓我體會(huì)到了這世間的美好。
從那以后我每天都看著她歡笑，心里暖暖的，我喜歡的那么一個(gè)人不是愛(ài)情的喜歡，而是閨蜜之間的互相嫌棄的那種喜歡，那個(gè)時(shí)間那個(gè)地點(diǎn)那一秒。我心動(dòng)了。
心動(dòng)的作文9
一個(gè)星期三的下午，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拔河比賽拉開了序幕。我十分有幸地成為我班的一位參賽隊(duì)員。
比賽前我們?nèi)嗟?隊(duì)員哥個(gè)個(gè)摩肩擦掌，立誓要大勝四班。
比賽開始了。四班的同學(xué)的確厲害，上來(lái)就給了我們一個(gè)“下馬威”。但是也不能小瞧我們?nèi)噜蓿∥覀儼鄠�(gè)個(gè)生龍活虎，大力士濟(jì)濟(jì)。在我這個(gè)超級(jí)“總指揮”的領(lǐng)導(dǎo)下，我們逐漸占了上風(fēng)�？墒撬陌噙@時(shí)突然發(fā)起了猛攻，我們節(jié)節(jié)敗退，眼看就要輸了。這時(shí)，我這個(gè)“總指揮”臨危不亂，鎮(zhèn)定自若，指揮大家齊心協(xié)力共度難關(guān)。終于，我們用了九牛二虎之力把局勢(shì)扭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。第一局我們贏了，現(xiàn)在換邊。第二局開始了。我們一開始就發(fā)起了“沖鋒“，但四班的“防守站”打得很頑強(qiáng)，比賽陷入了僵局。正在這時(shí)，四班又故計(jì)重演。我們已經(jīng)上過(guò)一次當(dāng)了，所以早就做好了準(zhǔn)備，四班的“詭計(jì)”沒(méi)有得逞。在我的帶領(lǐng)下，我們班還組織了一次“反沖鋒”，全班一起用力。四班終于堅(jiān)持不住，敗下陣來(lái)。
通過(guò)這次拔河比賽讓我明白了一個(gè)道理，那就是——“團(tuán)結(jié)就是力量”！
心動(dòng)的作文10
春天正帶著青草的味道，披著綠紗悄悄來(lái)臨，在這樣一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，有多少細(xì)節(jié)會(huì)被我們遺忘？
其實(shí)，世界的每個(gè)角落都有會(huì)使你怦然心動(dòng)的地方，只是需要我們擦亮慧眼，用心去觀察。
不知你有沒(méi)有在操場(chǎng)跑步時(shí)留個(gè)心眼兒，小草已在你不在意時(shí)鉆出腦袋，俏皮地打量繁華的世界。彎下腰，細(xì)看草兒，難道沒(méi)有怦然心動(dòng)的感覺(jué)嗎？
不知你有沒(méi)有抬頭仰望過(guò)藍(lán)天，雪白的云兒正在盡力變幻出最美的姿態(tài)，追尋著風(fēng)兒的腳步。抬起頭，遙看白云，難道沒(méi)有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)嗎？
不知你有沒(méi)有比較過(guò)正午的烈陽(yáng)我傍晚的夕陽(yáng)，觀察一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最耀眼的日光并不是最美的，只有柔和的美才能吸引人細(xì)細(xì)地觀賞！仰望日光，難道沒(méi)有一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)嗎？那是大自然啟示我們?yōu)槿颂幨腊 ?最美的，不一定是最耀眼的。
其實(shí)，我們周圍的`每一個(gè)角落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以使人怦然心動(dòng)，只要我們定下心來(lái)，仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的美，使自己怦然心動(dòng)。
在這繁華而又喧囂的世界里，在這到處都是美的世界里，你何不停下蔥忙的腳步，用心去觀察，感受那些甜蜜與寧?kù)o的細(xì)節(jié)。
彎下腰或抬起頭，仰望或細(xì)看，你一定會(huì)怦然心動(dòng)，發(fā)現(xiàn)它的美或是懂得讓自己受益終身的道理。
心動(dòng)的作文11
桐柏山有許多迷人的景物。如：高聳陡峭的山崖；飛流直下的瀑布；還有茵茵綠草、朵朵鮮花。但是令我如癡如醉的還是那美麗的小溪。
小溪那可是名副其實(shí)的美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小溪恰是一塊潔白無(wú)暇的翡翠，又像一條綠油油的帶子，宛如一塊純潔的鏡子……小溪旁有綠茵茵的小草，很柔軟，像一條綠毯子；楊柳倒垂在小溪邊，蕩起了朵朵浪花，柳樹像一位亭亭玉立的姑娘，在梳洗自己美麗的容顏。風(fēng)姑娘也前來(lái)伴奏，柳樹姑娘落落大方的鞠了一躬，提著綠色的蕾絲花邊裙優(yōu)美地跳起了華爾茲。柳姑娘隨著風(fēng)兒的節(jié)奏時(shí)緩時(shí)快，沉醉在美的`享受中。旁邊那縷縷幽香的小花，更是功不可沒(méi)，讓人心曠神怡。
小溪可是一個(gè)愛(ài)美的姑娘。她用綠毯做外衣，用洗干凈的鵝卵石做為頸上的項(xiàng)鏈，又穿上白色的連衣裙，用花兒做了一個(gè)美麗的頭環(huán)，看起來(lái)漂亮極了。但小溪也有發(fā)怒的時(shí)候，當(dāng)天上下起了大雨，水變得模糊了，小溪使出全身的勁兒，激起了朵朵翡翠……
天色晚了，我該回去了。我依依不舍的和她們告別，希望下次再見(jiàn)！
心動(dòng)的作文12
每個(gè)人的童年，一定玩過(guò)很多游戲，例如考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的“兩人三足”、激動(dòng)人心的“左右手”、需要默契配合的“你畫我猜”......而在我的快樂(lè)源泉里有一股甘泉，就是那場(chǎng)讓我難以忘懷的`“搶凳子”。
課間的時(shí)候，我建議玩“搶凳子”，同學(xué)們都舉雙手贊成。于是，我班來(lái)了3張凳子，老師做裁判。
游戲開始了，老師開始鼓掌，同學(xué)們也跟著走了起來(lái)，他們像黃鼠狼見(jiàn)到雞一樣，眼神發(fā)著光，不放過(guò)一張凳子，突然，老師說(shuō)：“停！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶凳子，想把對(duì)方擠過(guò)去。有的凳子上坐了兩個(gè)人，有的坐了三四個(gè)人，還有的坐了五六個(gè)人�！巴�！”還有兩個(gè)人坐在凳子上擠來(lái)擠去，就像他們粘上了膠水，老師看了看，說(shuō)：“3-2-1，你們都被淘汰了。”還剩一張凳子。
游戲繼續(xù)，老師繼續(xù)鼓掌，同學(xué)們的額頭開始冒汗，萬(wàn)一他們搶不到就輸了。有一位同學(xué)緊張得差點(diǎn)坐到凳子上。這時(shí)，老師又說(shuō)：“停！”有一位同學(xué)用他敏捷的運(yùn)作坐到了凳子上，有一位同學(xué)看到了，像擠過(guò)去，結(jié)果摔了一個(gè)大馬哈，同學(xué)們看到了哈哈大笑。
這個(gè)課間我們玩得很開心，這是我最難忘的游戲之一。
心動(dòng)的作文13
怦然心動(dòng)的感覺(jué)是什么呢？怦然心動(dòng)的感覺(jué)就像是一本書，一首音樂(lè)，一杯咖啡。誘惑的是一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)等。
——題記
一身長(zhǎng)裙，一副眼鏡，一個(gè)微笑，走上了講臺(tái)，足以讓我怦然心動(dòng)。老師那微胖的身材卻有著可愛(ài)的容貌，仿佛一支普通的'花兒卻顯得格外的艷麗，讓人看了連連贊嘆不已。老師方臉寬額，濃眉大眼，高挺的鼻梁，紫銅色的臉膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗獷豪放。老師上課有時(shí)很幽默，有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)很可愛(ài)，總覺(jué)得老師講課時(shí)的內(nèi)容總講不完。我可以把怦然心動(dòng)形容老師，也可以形容老師的課堂，總是讓人心怦怦的跳動(dòng)。
老師就像一片天，教育著我們，我們就像一座房子，只有不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。老師講起課來(lái)滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，同學(xué)們的注意力都被老師吸引住了，睜大眼睛看著老師。
一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，獻(xiàn)現(xiàn)出一個(gè)五彩的世界；一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一句平淡無(wú)跡的話能觸動(dòng)人的心靈，給人溫暖；一位和藹可親的老師，也能給我們帶來(lái)勤奮學(xué)習(xí)的精神。這真讓人怦然心動(dòng)呢。老師給我的教導(dǎo)，我時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記，一定會(huì)牢記在心里的。
心動(dòng)的作文14
“怦，怦，怦！”雖說(shuō)已經(jīng)坐在教室了，我心里的那只“小兔子”卻還在跳，你猜發(fā)生了什么？
早上，爸爸說(shuō)：“小顏，今天爸爸有事，就不送你上學(xué)了，你能自己去上學(xué)嗎？”
“爸爸，我還沒(méi)有獨(dú)自去過(guò)學(xué)校，你真放心讓我一個(gè)人去嗎？”
“有什么不放心的？你已經(jīng)是大孩子了，考驗(yàn)?zāi)隳懥康臅r(shí)候到了�！�
看著爸爸不容置疑的神情，我只好接過(guò)書包走出家門。爸爸陪著我走到小區(qū)門口，然后向我揮手說(shuō)再見(jiàn)。這下我可慌了神，每走一步都在想：會(huì)不會(huì)有壞人把我抓走呀，會(huì)不會(huì)遇到騙子呢……
真是怕什么來(lái)什么，我感覺(jué)后面有人跟蹤我，扭頭一看，是一個(gè)穿黑衣服的大叔。我的'心不由得提到了嗓子眼兒，腿肚子直發(fā)顫，想跑可是腿一點(diǎn)兒都不聽使喚。這可怎么辦？正在我不知所措的時(shí)候，那個(gè)大叔突然拐向了另一條胡同，我懸著的心才算放下。
來(lái)到大街上，我發(fā)現(xiàn)馬路上的汽車似乎比平常要多，而且一輛比一輛跑得快。路上的行人也都行色匆匆，好像有什么著急的事情要做。我的心一直蹦跳個(gè)不停。唉，這平時(shí)一會(huì)兒就到的路，今天怎么變得這么長(zhǎng)？
終于，我來(lái)到了學(xué)校，可心還在怦怦亂跳。但是下一次，我想我會(huì)表現(xiàn)得勇敢一些。
心動(dòng)的作文15
難，難，實(shí)在是難。
英語(yǔ)考完，對(duì)戰(zhàn)語(yǔ)文。切，才半張卷子，還量大呢！這時(shí)又發(fā)下來(lái)一張?jiān)嚲�。密密麻麻的文字，原�?lái)是一張半，我一下子懵了！那些題目、那些空格，像甲骨文似的，讓人想跳樓的心都有了。
開始了！第一大題看拼音寫詞語(yǔ)居然也讓人感覺(jué)難，看那拼音啊，兩個(gè)連在一起，直叫人沒(méi)法辨認(rèn)。我把每一筆都寫得那么認(rèn)真，一筆一畫，一個(gè)字要寫20秒鐘。晶黑的筆劃一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地出現(xiàn)在試卷上，就生怕沒(méi)長(zhǎng)眼睛寫錯(cuò)一個(gè)。這第一大題都把我嚇成這樣，其他的還怎么活呀。按課文內(nèi)容填空搞得我頭都大了�！癬______浪淘盡_____”完全不懂啊，多么想瞄上陸怡幾眼，找點(diǎn)靈感。我把所有的古詩(shī)詞都從腦海里搬了出來(lái)，可絞盡腦汁就是想不到，決定先做其他題。做到第三題，我又一次傻了眼，這……這段，沒(méi)要求背過(guò)啊！嗯，是一幅畫，一道廣闊的`背景……算了，只能瞎蒙了。閱讀理解就更是難了，跟英文沒(méi)兩樣，我一知半解，連蒙帶猜，文不對(duì)題，胡寫一通。
寫一題心顫一次。
哎，這次有好苦頭吃嘍。多么希望兩年后再聽到自己的分?jǐn)?shù)啊。
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