[優(yōu)]實(shí)用的成長(zhǎng)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　“紅要紅到比熱血還要熱烈，白要白到比白雪還純潔，美要美到冰天雪地都溶解，夢(mèng)要做到比鉆石更堅(jiān)決……”

　　——曹軒賓，《耀出色》

　　冬日，小小少年獨(dú)自走在街上，聽(tīng)著這熟悉的旋律，他不禁潸然淚下。

　　“媽?zhuān)�我回�?lái)了，”一個(gè)少年推開(kāi)房門(mén)，邁著極為沉重的步伐，用要哭的語(yǔ)調(diào)對(duì)他的媽媽說(shuō)：“這次考得很糟糕，是級(jí)部第125名，后退了23個(gè)名次�！薄霸趺椿厥掳�！怎么又退步了？！你看看你王叔的兒子，每次考試都是級(jí)部前40名，再看看你，你倆從小一起長(zhǎng)大，你向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不行嗎！”母親生氣地說(shuō)�！坝质峭跏宓膬鹤�，你為什么總是把我和他比，你要是覺(jué)得我不如他好，就找他做你的兒子吧！”

　　砰！少年生氣地關(guān)上了門(mén)，離開(kāi)了家。家中，只剩下滿(mǎn)腹委屈的母親還在默默哭泣。我也曾有過(guò)夢(mèng)��！男孩心想，為什么別人能夠成功，我卻只能接受失敗，為什么！想到這里，男孩竟哭出了聲來(lái)。

　　不知什么時(shí)候，超市門(mén)口的音響播放另一首歌曲：到后鏡里與我背道而飛馳的陰霾，越飛越遠(yuǎn)，陽(yáng)光下那耀眼的未來(lái)，收起你沒(méi)出息的'眼淚，關(guān)鍵是現(xiàn)在……”男孩一下子怔住了，想跟木頭一樣立在那里，一動(dòng)不動(dòng)。對(duì)�。】奘桥撤虻谋憩F(xiàn)，既然你們都看不起我，那我卻偏要做出一番成績(jī)來(lái)，讓你們看看，我也不是一個(gè)弱者。明天，我不比你們差。男孩心中暗暗下定決心。

　　男孩回到家后，關(guān)掉了電腦，扔掉了手機(jī)，他致力于學(xué)習(xí)知識(shí)，他的書(shū)先是變?nèi)�參加各種活動(dòng)，捧回的榮譽(yù)也越來(lái)越多：學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)、作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、綜合知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)……漸漸地，男孩發(fā)現(xiàn)，“王叔的兒子”在媽媽口中出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越少，因?yàn)樗�已�?jīng)超越了他！的確，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天！你若自暴自棄，世界不會(huì)改變，地球不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，別人不會(huì)停止腳步，星空不會(huì)黯淡，春天不會(huì)荒蕪，生活不會(huì)更美好。你也不可能更快樂(lè)你！

　　但若你放聲歌唱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：星空更燦爛，因?yàn)橐粋�(gè)耀眼新星的升起；春天更加繁華，因?yàn)橐欢涓鼱N爛的花朵綻放；人生更加美好，因?yàn)槟阌凶非竺篮蒙�活的態(tài)度。

　　一路星光，一路上進(jìn)；一路繁華，一路芬芳；一路成長(zhǎng)，一路歌唱！所以，上進(jìn)吧，如果你想發(fā)出耀眼光芒；所以，綻放吧，如果你想獲得繁華春天，所以，歌唱吧，如果你想一路成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　挫折像風(fēng)，它或許會(huì)吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽(yáng)的航線(xiàn)；它會(huì)鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

　　從古至今遭遇挫折的人不計(jì)其數(shù)。

　　西漢學(xué)家司馬遷立志要寫(xiě)一篇史書(shū)，真實(shí)的記錄歷史，為此他歷盡千辛萬(wàn)苦，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，卻因仗義執(zhí)言被漢武帝處以宮刑，身心受到極大摧殘。

　　德國(guó)作曲家貝多芬從小因家境貧寒， 歲就去樂(lè)團(tuán)工作賺錢(qián)， 歲時(shí)母親去世， 歲時(shí)又因傷寒病失去了聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)一個(gè)立志獻(xiàn)身音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，是一種多么殘酷的打擊呀！

　　有人說(shuō)在挫折面前有這樣三種人：

　　第一種人，遭受了挫折的打擊，從此一蹶不振，成為讓挫折一次性打垮的懦夫；

　　第二種人，遭受了挫折的打擊，并不知道反省自己、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只憑著一腔熱血硬拼，往往以失敗告終；

　　第三種人，遭受了失敗的打擊能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，吸取教訓(xùn)，調(diào)整自己的.行動(dòng)，這種人往往能夠反敗為勝。

　　我們可以想一想自己在挫折的面前是那種人，要做那種人。

　　在挫折面前，我們?nèi)绻�膽怯、懦弱�?jīng)不起考驗(yàn)，結(jié)果是被挫折打敗，人生是一次遠(yuǎn)征，征途曲折坎坷，讓我們投身風(fēng)雨中，櫛風(fēng)沐雨，在風(fēng)雨的考驗(yàn)中更加快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　書(shū)，一個(gè)在我們周?chē)�隨處可見(jiàn)的東西，雖然普通但它在人的一生中地位不容置疑，大到主席小到貧困人民，人人都擁有一本書(shū)。

　　有人說(shuō)：“書(shū)是活的，讀一本好書(shū)就好像和一位高尚的人談�！彼麜�(huì)幫你解開(kāi)心中的疑惑，升華靈魂；若你讀的是一本壞書(shū)，它會(huì)害你一生，將你的靈魂引向骯臟的泥沼，一本好的書(shū)會(huì)伴人成長(zhǎng)，是人呢感受到不同情感的。

　　從小的時(shí)候我就開(kāi)始讀一本書(shū)，他的名字叫做《三國(guó)演義》，期初天真的我一直崇拜曹操，只覺(jué)得他為一代梟雄，很有男子氣概，也很有智慧可謂是德才兼?zhèn)洌�但是后�?lái)我慢慢成長(zhǎng)也知道了曹操是一個(gè)心狠手辣的人，為了成功不擇手段，有一次，他為了安撫將士們內(nèi)心的怒火而去斬殺一個(gè)與此事毫不相干的人，這讓我很是鄙視。

　　到了十歲，我開(kāi)始崇拜以德服人的劉備—?jiǎng)⑿�德，他在三�?guó)里邊應(yīng)該算是人品最好的'了，即使面對(duì)生死危機(jī)，也絕不為難自己的恩人，雖然我很佩服他，但是他這種性格也是他不能統(tǒng)一三國(guó)的根本原因。

　　青春的我，和大多數(shù)男生一樣，喜歡那種霸氣、瀟灑的人，這讓我想到了趙云，一個(gè)長(zhǎng)相帥氣的男人“萬(wàn)人中救阿斗”也一直被世人傳唱，在聽(tīng)我心中他一直是最勇敢也是最讓我欣賞的人。

　　《三國(guó)演義》陪伴了我十年，從一開(kāi)始的有趣到現(xiàn)在的哲理，《三國(guó)》伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　人人都說(shuō)母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，而我卻覺(jué)得父愛(ài)也是世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)一件事，這才讓我發(fā)覺(jué)父愛(ài)的偉大和無(wú)私。

　　記得那是一個(gè)寒假，我正在床上做著美夢(mèng)。可就在這時(shí)，我被爸爸那用力的敲門(mén)聲吵醒了，我一看才6點(diǎn)，就又睡了，但敲門(mén)聲不斷，我只好氣憤的去開(kāi)了門(mén)，然后又懶洋洋的走到暖和的被子里睡著了，這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)看我還在睡，便用吵鬧的聲音，又把我吵醒了，這時(shí)，我真的生氣了，腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，我在爸爸讓我穿衣服的時(shí)候，急忙讓爸爸出去，就爸爸出去的那一剎那，我把門(mén)關(guān)上了，又鎖上了，我又安心睡了，可誰(shuí)知爸爸又用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，又把我叫醒，我只好起床了，和爸爸一起去公園跑步，這時(shí)我想：唉好好的寒假就這么泡湯了。在去公園的'路上，我拖拖拉拉的，一會(huì)兒肚子痛上廁所，一會(huì)兒累了要休息一會(huì)兒，一路上狀況不斷。來(lái)到公園，我不想跑，可還是被拖著跑。一路上路人稀少的。后來(lái)爸爸對(duì)我不注意了，我一下子就從跑變成了走，還走地越來(lái)越慢。我還東張酉望的看，只見(jiàn)小草都黃了，沒(méi)有了生機(jī)，樹(shù)上也光禿禿的，河面上還結(jié)了一層冰。爸爸回頭一看，我在走，又轉(zhuǎn)回來(lái)牽著我跑，那時(shí)我是多么的不情愿，但又不得已，就這樣我對(duì)爸爸有了點(diǎn)恨意，而我對(duì)他的恨一點(diǎn)點(diǎn)的加深。

　　就在我快把這件事忘了的時(shí)候，爸爸給了我一張報(bào)紙讓我讀，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：多吃肉，少運(yùn)動(dòng)容易得三高等疾病，多運(yùn)動(dòng)還能增強(qiáng)抵抗力呢！看了這張報(bào)紙一股暖流流遍了我的全身，這時(shí)我才領(lǐng)悟到爸爸為什么每天都要讓我出去跑步，這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，眼前的事物，也有一些模糊。原來(lái)爸爸對(duì)我的愛(ài)是深深的，在他嚴(yán)肅冷酷的外表下，藏著一顆熾熱的心。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　花兒盛開(kāi)有雨露陪伴，云朵遠(yuǎn)飄有風(fēng)作伴。成長(zhǎng)的路上?我有智慧作伴，它是一盞閃亮的指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　童年時(shí)

　　記得小時(shí)候，鄰居楊大爺每天晚上都會(huì)坐在村頭那棵老榕樹(shù)下，手搖精致的蒲扇，興致勃勃地講故事。因?yàn)樗�所講的故事很有趣，也從不重復(fù)，所以我每天都會(huì)去聽(tīng)，而且都聽(tīng)得如癡如醉。我不得不被故事中的《孫悟空三借芭蕉扇》《三打白骨精》等迷住。往往故事講完了，我卻沒(méi)有一點(diǎn)離開(kāi)的意思。此時(shí)的我已被帶進(jìn)故事王國(guó)中去，想象著故事的結(jié)尾……

　　聽(tīng)書(shū)，讓我迷上了故事，愛(ài)它的充滿(mǎn)神奇，愛(ài)它的美麗動(dòng)人。它在我幼小的心靈中埋了許多智慧的種子，它伴我度?了一個(gè)快樂(lè)的童年。

　　少年時(shí)

　　伴隨著故事的成長(zhǎng)，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始接受神圣知識(shí)的洗禮。媽媽先是給我買(mǎi)了許多圖書(shū)，后來(lái)，書(shū)架上慢慢地堆滿(mǎn)了各種古今中外的名著。那些短小的詩(shī)句和充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)，總讓我充滿(mǎn)著莫名的快樂(lè)。還記得閱讀《飛鳥(niǎo)集》時(shí)，其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛(ài)的`，但他的左手卻是嚴(yán)厲的�！蔽蚁肽菚r(shí)的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是媽媽撫著我的額頭哄我吃藥，卷起書(shū)本怒叱我背書(shū)的種種，不由得慢慢地也懂得了其中的道理。

　　閱讀，讓我看到了魅力無(wú)窮的智慧漸漸地縈回在我的成長(zhǎng)之中，為我將要行走的路，指明了前進(jìn)的方向。

　　現(xiàn)在時(shí)

　　今天，端坐在寂靜的中考考場(chǎng)，透過(guò)這薄薄的試卷，我再一次與智慧相遇，讓如此流諸筆端的天籟伴我成長(zhǎng)，將我生命中再度感悟到的智慧凝結(jié)成一個(gè)永恒的記憶。于是，我看見(jiàn)了這一瞬間的永恒！

成長(zhǎng)作文 篇6

　　中國(guó)——這個(gè)令人自豪的名字。偉大的它繁榮，昌盛，一天比一天強(qiáng)大。同時(shí)，我就像待哺的嬰兒在慈祥的母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。

　　今年，我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了思考。爸爸讓我看了許多戰(zhàn)爭(zhēng)年代的電影。我深深的體會(huì)到我們現(xiàn)在的和平社會(huì)是多少中華兒女用鮮血和生命換來(lái)的。在貧困落后的舊社會(huì)人們連溫飽都解決不了，但是勤勞的中國(guó)人民用智慧和雙手克服重重困難，奮力拼搏，為建設(shè)好我們可愛(ài)的祖國(guó)嘔心瀝血，奏響了一曲曲振奮人心的凱歌。過(guò)去的幾年祖國(guó)喜事連連，08奧運(yùn)讓我們揚(yáng)眉吐氣，世界目光再一次聚向北京。

　　今天，我們城市里的高樓大廈像雨后春筍漸漸冒出地面，寬闊的馬路，縱橫交錯(cuò)的立交橋，夜晚美麗的.霓虹燈，我們溫馨的居住環(huán)境，還有我們寬敞明亮的教室，科學(xué)化的學(xué)習(xí)配置等等，這不都是祖國(guó)日益繁榮昌盛的最好證明嗎。

　　我相信祖國(guó)的未來(lái)一定會(huì)更加美好，我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多參加一些對(duì)社會(huì)有利的活動(dòng)。在不遠(yuǎn)的將來(lái)為祖國(guó)出一份微薄之力。我能生活在這個(gè)時(shí)代，是我的快樂(lè)。祖國(guó)，你永遠(yuǎn)是我的驕傲！

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