優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文8篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

　　成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多，成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì)，因?yàn)槲抑�道成長(zhǎng)的好處，我喜歡自己漸漸的成長(zhǎng)，我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情，我真的`有點(diǎn)興奮！我老的時(shí)候是怎么一個(gè)樣子，是不是兒孫滿堂……我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，所以再見(jiàn)了！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養(yǎng)品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì)世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的'小屋》、《童年》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專制的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的海洋里樂(lè)此不疲。

　　書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。

　　書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

　　翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，一張張照片仍舊活靈活現(xiàn)。其中有一張是我很小的時(shí)候?qū)W走路的時(shí)候照的。照片上媽媽牽著我的手，蹣跚地學(xué)走路。如果不是有這張照片，我早已不記得自己是怎么學(xué)會(huì)的走路，而在我成長(zhǎng)的路上，使我感受最深的還是上下學(xué)方式的變化。

　　那是一個(gè)涼爽的秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我就要成為一名小學(xué)生。媽媽帶我來(lái)到陌生的學(xué)校，把我交給了老師。老師牽著我的手，把我?guī)нM(jìn)教室。從此我開(kāi)始了艱苦的學(xué)習(xí)生活。老師像媽媽一樣，在生活上照顧我，在課堂上教給我知識(shí)，這也是我在成長(zhǎng)的路上關(guān)鍵的一環(huán)。

　　記得小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，每天早上是爸爸媽媽騎車(chē)帶著我去學(xué)校，美國(guó)是車(chē)輪上的國(guó)家，我就是自行車(chē)輪上長(zhǎng)大的孩子。在小小的自行車(chē)后座上，我一天天長(zhǎng)大。

　　一直長(zhǎng)到他們已經(jīng)很難帶動(dòng)我的時(shí)候，爸爸媽媽每天帶我坐公交車(chē)上下學(xué)。但是這種方式效率太低了，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，他們就讓我自己去坐車(chē)上下學(xué)。是啊，每天帶我坐車(chē)到學(xué)校還得再坐車(chē)回來(lái)�？墒钱�(dāng)初我卻很不理解，還和父母吵了一架，說(shuō)他們根本不愛(ài)我。但是最終我還是接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，改由媽媽每天送我走到車(chē)站，然后我獨(dú)自上車(chē)去學(xué)校。這時(shí)我已經(jīng)很少再拉著媽媽的手了。

　　不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我逐漸自己上下學(xué)了，并且不需要把我送到車(chē)站了，更多的交流是她從陽(yáng)臺(tái)伸出脖子看著我的眼神，看我到了樓下就向我揮手。晚上我從天橋上走下，看到陽(yáng)臺(tái)的窗戶里是對(duì)我的期盼，等著我平安回來(lái)。

　　我已不再和媽媽牽著手走路了，我想是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不需要有一個(gè)人來(lái)牽著手了。難道媽媽就沒(méi)有用了嗎？不是。她每天比我早起為我做早飯，叫我起床，為我準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)的'材料……一次大考之前，我的一份卷子找不到了，我憤怒地把責(zé)任推向媽媽，是她把我的卷子弄丟了。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，努力地幫我找，而我已經(jīng)放棄了希望。媽媽找了一晚上，出了一身汗，最終卻是在我的書(shū)包內(nèi)兜里找到了那張卷子。

　　前些天，媽媽讓我拉她一把，好久沒(méi)有拉起媽媽的手，我發(fā)現(xiàn)她的手已經(jīng)變得粗糙……

　　如果不是有媽媽，就不會(huì)有我的今天，我取得的成績(jī)沒(méi)有一個(gè)能夠脫離媽媽。成長(zhǎng)的路上，我一刻也沒(méi)有離開(kāi)媽媽牽著我的手�！�

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

　　風(fēng)的成長(zhǎng)是從微微拂面的清風(fēng)轉(zhuǎn)化為那有力強(qiáng)勁的狂風(fēng)；雨的成長(zhǎng)是由那細(xì)而長(zhǎng)的雨絲蛻變成猛烈的暴雨。積壓如山的作業(yè)讓我們喘不過(guò)氣；動(dòng)不動(dòng)就絕交的朋友之情讓我們郁悶；所謂的父母之愛(ài)讓我們壓抑……

　　作業(yè)之煩

　　窗外，綿綿細(xì)雨，好似老天爺在流淚。

　　走進(jìn)班級(jí)，不經(jīng)驚嘆：“這是，我的班級(jí)嗎？怎么跟菜市場(chǎng)一樣嘞！”原來(lái)是各科代表在收作業(yè)，細(xì)數(shù)了一下，英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)帶，看到我沒(méi)帶作業(yè)，課代表發(fā)揚(yáng)大公無(wú)私的精神向老師告狀。

　　老師怒氣沖沖地走向我的座位，我低頭不語(yǔ)，“算了，作業(yè)再多寫(xiě)十遍吧！”我抬頭，老師立刻說(shuō)了一句：“不用感謝我！”隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去，獨(dú)留我一人獨(dú)自發(fā)飆。

　　友情之煩

　　窗外，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一只突如其來(lái)的鳥(niǎo)兒撞在窗上，似乎預(yù)示著這一天。

　　走進(jìn)停車(chē)場(chǎng)，緩緩?fù)Ｏ伦孕熊?chē)，“咔嚓車(chē)倒了，我絲毫不想理睬，停完車(chē)悠閑地走開(kāi)，來(lái)到班級(jí)，同桌怒氣沖沖，一見(jiàn)我，火氣就更大了，問(wèn)：”你把我車(chē)推倒的？“”不是啊，額，不，你什么時(shí)候騎車(chē)的��？“今天剛騎，”反正你同桌我不知道，不要沒(méi)事找事了！“

　　同桌一臉委屈，說(shuō)：“絕交！”我嘴里嘟嚷著：”絕交就絕交，有什么了不起的，本來(lái)就不是我的錯(cuò)嘛！“一早上下來(lái)，兩人的`臉上都悶悶不樂(lè)，下午來(lái)到教室，同桌又來(lái)找我要答案抄，我吃驚的望著她，她說(shuō)：“咋了？”“早說(shuō)的事？”“哦，怎么了？”“沒(méi)事……沒(méi)事�！�

　　父母之煩

　　窗外狂風(fēng)暴雨，我坐在椅子上寫(xiě)作文。

　　“小宇，吃排骨湯了！”腦子一下短路，我寫(xiě)到哪了，老媽在門(mén)邊敲門(mén)，“小宇，吃排骨湯啦！”不吃，堅(jiān)決不吃，你沒(méi)看到你女兒那么胖了嗎？胖才好啊，難道瘦得像根火柴一樣才好啊！口里說(shuō)著不吃不吃，人早已被老媽拉下樓去了。

　　身為初中生的我，真的是煩惱多多啊！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

　　幸福到底是什么呢？人生最大的幸福莫過(guò)于擁有健康的身體、快樂(lè)的心情及享受天倫之樂(lè)，這些，比富可敵國(guó)可要快樂(lè)百倍呢。

　　是幸福的，從在媽媽的懷抱里開(kāi)始到學(xué)走再到牙牙學(xué)語(yǔ)、學(xué)穿衣服……這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我便可看到媽媽幸福的笑容滿面。隨著自己的長(zhǎng)大，我感覺(jué)時(shí)光匆匆了，正如朱自清叔叔所說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我在爸爸媽媽的豐羽下健康成長(zhǎng)。一天，一個(gè)月，一年……慢慢地，在爸爸媽媽的教導(dǎo)下，我懂得了更多的幸福：當(dāng)看到自己的'好朋友快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與她共同一起分享快樂(lè)的時(shí)光；當(dāng)我考試沒(méi)有考好的時(shí)候，朋友會(huì)走到我的面前輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再接再厲。”就這短短的幾句話，就足以讓我感受大了幸福的滋味。也許幸福就這么簡(jiǎn)單吧！

　　幸福是關(guān)懷，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快樂(lè)，幸福是呵護(hù)。有了幸福，我們才能健健康康的成長(zhǎng)！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生了很多事情，它們像星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，但又一顆星星令我難忘。

　　有一次，我和媽媽一起去西廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)了很多小朋友在騎自行車(chē)，我既不會(huì)騎有怕摔，但媽媽還說(shuō)讓我試試，我害怕極了，但我急中生智，死活就不上自行車(chē)，過(guò)了一會(huì)兒……媽媽那我沒(méi)辦法就走了。

　　一個(gè)星期天的下午，我在樓下看見(jiàn)了很多人，原來(lái)是一個(gè)帥氣又威風(fēng)的'男孩在騎自行車(chē)，威風(fēng)極了，我立刻讓媽媽給我買(mǎi)輛自行車(chē)，她爽快的答應(yīng)了

　　第二天，媽媽就把自行車(chē)買(mǎi)了回來(lái)，我二話沒(méi)說(shuō)就到樓下和媽媽練了起來(lái)。

　　剛開(kāi)始我走到哪，媽媽跟到哪，后來(lái)媽媽沒(méi)有付我反而推了我，結(jié)果……·哈哈！沒(méi)錯(cuò)我摔了一個(gè)狗啃泥我大聲吼道：“我不練了�！蔽覛鉀_沖的回到了家。

　　“膽小鬼，連這點(diǎn)痛都受不了，還算什么男子漢�！甭�(tīng)了這句話，我又回來(lái)了，先開(kāi)始很急，但心急吃不了熱豆腐，經(jīng)過(guò)了一次又一次的努力……我成功了。

　　這雖然是一件小事，但對(duì)我以后的工作是一件大事，他讓我明白了世上無(wú)難是只怕有心人。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7

　　樹(shù)，綠了？時(shí)間，過(guò)得好快��！不知不覺(jué)，已經(jīng)十歲了，怪不得大人們常說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。成長(zhǎng)的快樂(lè)，是一種常人無(wú)法理解的快樂(lè)，我的快樂(lè)也是這樣，

　　但不同的是，我的那些快樂(lè)里，都飽含著一點(diǎn)點(diǎn)的驚喜。泥土混合著春天的味道，讓人興奮不已。我的手里靜靜地躺著一顆向日葵的種子。

　　向日葵，一聽(tīng)就知道這種花是一種追求光明的花，這就是為什么我會(huì)選擇向日葵了。我輕輕地刨開(kāi)土，把向日葵輕輕地放進(jìn)去，澆上一點(diǎn)點(diǎn)水。

　　過(guò)了幾周之后，我忽然看見(jiàn)向日葵長(zhǎng)高了3厘米，我驚訝的笑了，沒(méi)想到，當(dāng)初只是抱著一種好玩的'心態(tài)種的向日葵居然長(zhǎng)大了！快樂(lè)在我的生命中猛地乍開(kāi)。

　　之后，我每次回家都會(huì)給它澆水，但其他時(shí)候便是媽媽幫我照顧。向日葵一天一天長(zhǎng)大，而我也一天一天長(zhǎng)大，時(shí)間飛快的奔跑著……那天，我照常回家。第一件事便給向日葵澆水，

　　我不經(jīng)意地往哪兒一看，向日葵已經(jīng)、已經(jīng)——完全的長(zhǎng)大了，我開(kāi)心的笑了，那種快樂(lè)在我的生命中再一次地乍開(kāi)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，如同一陣上坡路，顛顛簸簸，我們嘗盡了酸甜苦辣。有很多事情值得我們?nèi)セ貞洠�還有些事是我們的痛苦與煩惱……

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間以去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五年了。五年級(jí)，一個(gè)人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵，馬上我們就要升六年級(jí)了，我們只好認(rèn)真做題，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一時(shí)一刻都不能浪費(fèi)。

　　記得又是一個(gè)星期天，因?yàn)槲伊�月份要去考嘉祥外�?guó)語(yǔ)學(xué)校的.五升六，所以我今天只能望著好天氣，去做那些奧數(shù)題。其實(shí)做題也沒(méi)什么，它可以鍛煉我們的邏輯思維能力，但這樣一來(lái)，我連一些玩耍的時(shí)間都沒(méi)有了。我拿起筆，做了起來(lái)，心里卻暗暗想到：哼，憑什么嘛？我連一點(diǎn)兒玩耍的時(shí)間也沒(méi)有了，每天放學(xué)回家做完學(xué)校布置的作業(yè)，爸爸都得給我布置一些奧數(shù)題來(lái)做。我一見(jiàn)就煩。以前一二年級(jí)的時(shí)候，只要做完了作業(yè)，我就可以看電視或是出去玩了，可現(xiàn)在呢，做完了作業(yè)，還要做奧數(shù)題，這奧數(shù)題一做完，基本上就應(yīng)該上床睡覺(jué)了。哎，成長(zhǎng)有時(shí)讓人歡，有時(shí)又讓人愁啊！成長(zhǎng)，我希望讓我回到小學(xué)低段，行嗎？我是真不想把我自己搞得這么累！不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)到了中午，而我依然沉浸在以前的世界里。這時(shí)，熟悉的敲門(mén)聲響了，我被一下子驚醒。低頭一看，哎呀，這下完了，一個(gè)半小時(shí)只做了一道題，爸爸一定是來(lái)收卷的。我只好硬著頭皮去開(kāi)門(mén)。爸爸一進(jìn)門(mén)，就徑直走向我的房間，我一聲不吭地坐在沙發(fā)上�！皡桥迤妫�過(guò)來(lái)！”爸爸一個(gè)冰冷的話語(yǔ)，我只好慢吞吞地走進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)，爸爸就拎起我的耳朵，對(duì)我說(shuō)：“你為什么不完成作業(yè)？不做是吧，今天就不要出去玩了，一直在家做題！”聽(tīng)見(jiàn)這樣一句話，我仿佛一下子置身于冰天雪地中，仿佛我身體里的每一個(gè)器官都凝固了，動(dòng)彈不得。

　　這就是我成長(zhǎng)的煩惱，讓我歡喜讓我愁��！

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