實(shí)用的成長(zhǎng)作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
假期里又看一遍電視劇《西游記》，它的主題歌有這樣兩句歌詞:“敢問(wèn)路在何方？路在腳下。”它唱出了一個(gè)真理，路都是人走出來(lái)的。如同魯迅先生說(shuō)的:世界上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
我的祖父母都是地地道道的農(nóng)民，生活在深山溝里，交通不便，信息閉塞。為了讓他們的子孫后代能走出大山，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們上小學(xué)的時(shí)候每天要走十多里山路，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，晴天暮雪。艱苦的環(huán)境磨煉了父輩們堅(jiān)強(qiáng)的意志，歷盡艱難，最終他們走出了大山，踏出了一條屬于自己的人生路。
今年春節(jié)期間，我跟隨爸爸媽媽步行來(lái)到他上小學(xué)的母校，低矮的校舍歷經(jīng)歲月洗禮，破舊不堪，但對(duì)爸爸而言，有著深厚的感情。他給我講述了大爸、姑媽和他上學(xué)的那段艱苦的“歷史”。他說(shuō)，母校見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)，就像爸媽一直關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化。其實(shí)人的一生一直都在變化，就像舊中國(guó)，從一無(wú)所有到如今的發(fā)展壯大，從貧窮落后到如今的繁榮昌盛，今天我們走的改革開(kāi)放之路，更是史無(wú)前例，中國(guó)人民走出了一條屬于自己的康莊大道。聽(tīng)完爸爸的話，我似懂非懂，但我明白了一個(gè)道理：路是人走出來(lái)的.，幸福是奮斗出來(lái)的。
其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有自己的人生之路，這條路崎嶇不平，荊棘叢生，需要我們一步步走出來(lái)。如果畏縮不前，或者走別人走過(guò)的老路，甚至對(duì)踏出人生之路感到渺茫，那結(jié)果將是默默無(wú)聞或者功敗垂成。然而歷史上更多的人則是勇于披荊斬棘，開(kāi)辟一條成功之路。眾所周知，世界文豪高爾基，小學(xué)沒(méi)讀完，但他沒(méi)有放棄，而是發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦用功，盡管為此經(jīng)常受到老師的責(zé)罵，但這一切沒(méi)有動(dòng)搖他的心。經(jīng)過(guò)不懈努力，他寫(xiě)出了《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等世界名著，終于踏出他人生的金光大道。
我們每個(gè)人都應(yīng)該踏出一條屬于自己的人生路，不猶豫，不彷徨，不荒廢，不放棄，勇往直前。助力成長(zhǎng)，路在腳下。
成長(zhǎng)作文 篇2
中華民族是一個(gè)歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族，幾千年的文化底蘊(yùn)，鑄就了許許多多的經(jīng)典詩(shī)詞、哲理、書(shū)籍，經(jīng)人們世世代代的傳承，經(jīng)久不衰。
從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我的耳邊就常常聽(tīng)到爸爸媽媽“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”這樣經(jīng)典的古詩(shī)詞，雖然我聽(tīng)不懂，但爸爸媽媽那聲情并茂的吟誦，常常讓我咯咯咯的笑個(gè)不停；稍大點(diǎn)，諸如此類(lèi)的經(jīng)典詩(shī)詞句、哲理句子，更是隨處可見(jiàn)。晨起，媽媽會(huì)在叫我起床時(shí)說(shuō)：快起床啦，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨；用餐時(shí)，奶奶會(huì)說(shuō)：把碗里的飯吃干凈，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦；晚上，爸爸會(huì)說(shuō)：睡覺(jué)啦，一張一弛，文武之道。
慢慢的，我長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了拼音、漢字，我可以自己獨(dú)立讀書(shū)寫(xiě)字了，愛(ài)好文學(xué)的姑姑，給我和姐姐買(mǎi)來(lái)了各種童話書(shū)、經(jīng)典的`名著，這些經(jīng)典的書(shū)籍，讓我感受到了從未體驗(yàn)到的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
《格林童話》讓我從公主和王子的故事里，學(xué)會(huì)了分辨善惡；《伊索寓言》讓我從小動(dòng)物的身上，學(xué)會(huì)了用智慧打敗困難。
《唐詩(shī)三百首》，它或雄渾激越，或輕靈優(yōu)雅，或豪邁奔放，或恬靜婉約，讓我深深的感受到了詩(shī)詞的旋律之美，韻律之美。中秋節(jié)，癡迷唐詩(shī)宋詞的姑姑給我們講“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，告訴我們蘇軾以詩(shī)詞之美，予以世人最美好的祝福！
特別是我們學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，讓我們這些從小生活在父母溫暖懷抱中的小皇帝、小公主們，從“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承”學(xué)會(huì)了孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，謹(jǐn)言慎行，約束自己。
經(jīng)典，是文化的精華，是精神的精髓，是千百年的心血的傳承，誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典，感悟經(jīng)典，經(jīng)典將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
生活中常常會(huì)聽(tīng)到有人抱怨，人生處處充滿(mǎn)著痛苦。其實(shí)，人的一生，充滿(mǎn)著痛苦與美麗，痛苦孕育著美麗，美麗來(lái)自于痛苦。在這兩個(gè)詞當(dāng)中，美麗充滿(mǎn)了高興的回憶，痛苦卻是非常傷心的回憶。
然而，你是否思考過(guò)，成功之花,人們只驚異它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽浸透了汗水。因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，只有痛苦才能夠孕育出美麗。 痛苦既是煉獄又是天堂。我也不知道自己的觀點(diǎn)是否正確，但我的體會(huì)是這樣的。痛苦就像惡魔一樣糾纏著人的靈魂，在心中深深刻下一道道傷痕——痛楚、悲涼;痛苦也是思緒飛翔的天堂。因?yàn)橥纯嗟那疤峋褪敲利�，沒(méi)有甜蜜的幸福的回憶哪來(lái)錐心的痛呢?所以她也是個(gè)人的靈魂天堂。在煉獄的磨難中奢望天堂的安逸，不也很快樂(lè)嗎?至少比什么都沒(méi)有的人富有!痛苦能造就人的意志。她可以讓人沉郁、嫉俗、自暴自棄;也可以讓人發(fā)奮、 珍珠貝選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠;瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河;種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意;雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的`化身。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花暗香浮動(dòng)，就像蒲公英飄過(guò)大地時(shí)留下的金色花田，如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢，如滾滾前進(jìn)的江河，越過(guò)崇山峻嶺，終于到達(dá)浩瀚的蔚藍(lán)的海洋。 自然界是這樣，人類(lèi)何嘗不是如此?“文王拘，而演周易;仲尼厄，而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，闕有國(guó)語(yǔ);孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽;韓非囚秦，說(shuō)難孤憤，詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也�！边@些古代先賢正因?yàn)榻?jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無(wú)法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就前者。痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌，終會(huì)現(xiàn)出它蘊(yùn)含的美麗。貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，厄運(yùn)捉弄了他——他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退;同時(shí)，還剝奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終完成了美妙而又動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)《命運(yùn)》。 在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦，卻同樣有著在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。 痛苦不被人樂(lè)于接近，因?yàn)樗峭纯嗟耐獗?美麗為世人追隨，卻往往事與愿違。殊不知，接受痛苦才會(huì)得到美麗，撩開(kāi)痛苦的外表，美麗便露出來(lái)了……
所以我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才可以見(jiàn)到雨后的彩虹。這正如人們常說(shuō)：“生命猶如一葉風(fēng)帆，痛苦則是鼓蕩風(fēng)帆的力，風(fēng)力愈強(qiáng)勁，命運(yùn)之舟行駛得愈快捷。所以,請(qǐng)不要畏懼痛苦,勇敢地去品嘗痛苦的滋味,用暫時(shí)的痛苦去換取永恒的美麗吧!”
成長(zhǎng)作文 篇4
初夏，微雨。
汽車(chē)駛上了西湖邊“龍井問(wèn)茶”村的山路�？諝庵腥詮浡扇~的清香，山間的水汽中氤氳著梧桐的清冽，我深深地呼吸，肺腑中蕩起一種親切，仿佛我正分享著古余杭的呼吸，分享著千年前白居易、蘇東坡的呼吸。
山路越來(lái)越窄，可我們的目的地“九溪十八澗”在哪？正當(dāng)一家人躊躇不敢前進(jìn)時(shí)，一位茶農(nóng)從山上走下來(lái)。好一個(gè)神仙般的老太太！藍(lán)印花布的衣袖裹著豐腴的白手臂，精致的斗笠壓著一根根銀亮的發(fā)絲，手挎一籃茶葉，步伐從容閑雅。我們趕忙上前問(wèn)路。
“‘九溪十八澗’？呦，那里汽車(chē)可上不去，你們得下來(lái)步行——這樣吧，我?guī)銈冏咭怀獭！?/p>
于是，我們跟著她走上山路。
行走在山間，滿(mǎn)心只有一個(gè)字——綠！自然毫不吝嗇地把它最美的綠分享給我們。像竹葉那么嫩，像荷葉那么潤(rùn)，像蕉葉那么亮。行走在其中，我如行走在米芾恣意的點(diǎn)染中，行走在塞尚靈動(dòng)的色塊中。清涼的雨絲將綠滴落在我的額上，深吸一口綠色的空氣，我心中便流淌起大自然最純凈的靈氣與詩(shī)情。
老奶奶一邊走一邊向我們分享起詩(shī)句：“郭沫若寫(xiě)‘九溪十八澗’道：層層疊疊山，高高低低樹(shù)，叮叮咚咚泉，曲曲環(huán)環(huán)路，說(shuō)的可不就是眼前！”
她吟誦著詩(shī)句，欣賞著眼前之景，好像熱忱地期望著我們也能體會(huì)這種詩(shī)文與美景交融之美。
我和媽媽相視一笑，我愉快地接話：“是呀，這里面使我想到‘獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯’的意趣�！�
這時(shí)，她回頭笑了，眼角的魚(yú)尾紋如一朵水蓮花，在涼風(fēng)中溫柔地綻放。她放慢腳步，與我并肩走著，像遇到知己般交流起詩(shī)句，我們一唱一和，時(shí)而一起吟誦，一老一少的笑聲和泉水一樣叮咚流淌。我暗中驚嘆她學(xué)識(shí)廣博，一邊猜測(cè)她會(huì)不會(huì)是個(gè)退休的.老教授，一邊欣喜這一路的詩(shī)情能與她分享。杭州之行無(wú)疑為我的成長(zhǎng)添了一抹亮色，我分享了杭州景美麗的饋贈(zèng)，分享了杭州人爛漫的詩(shī)情。當(dāng)老茶農(nóng)與我再見(jiàn)，在青山綠水歸去時(shí)，我的心中，迎來(lái)一片前所未有的幸福亮麗。
分享，真美。
成長(zhǎng)作文 篇5
我的酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷過(guò)這些酸甜苦辣，才讓我慢慢長(zhǎng)大。在我六歲那年我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)都是很優(yōu)秀的。
有一次數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)了許多同學(xué)都因?yàn)樽约嚎剂撕贸煽?jī)感到高興，只有我一個(gè)悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业拇中拇笠猓也趴剂似呤�，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，讓我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份自信，本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這么個(gè)分?jǐn)?shù)，我真難接受這個(gè)事實(shí)。在放學(xué)回家的路上我忐忑不安，生怕家人罵我，過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門(mén)，家里沒(méi)人，走了進(jìn)去，桌面上放這一張紙條上面寫(xiě)這讓我快點(diǎn)吃飯，吃飯后，我本應(yīng)該睡午覺(jué)，但我還是對(duì)七十分的成績(jī)感到不安，中午十二點(diǎn)時(shí)媽媽下班，看我不敢睡覺(jué)手上拿著一張紙悶悶不樂(lè)，就問(wèn)兒子怎么還沒(méi)睡覺(jué)？“我……我……”我把聲音壓到最低連我都聽(tīng)不見(jiàn)。
怎么了？媽媽帶這輕柔的.聲音，走了過(guò)來(lái)，我隨這腳步把試卷給了媽媽。媽媽那起試卷看了兩遍，她幾乎什么都開(kāi)了遍，卻沒(méi)看分?jǐn)?shù)，她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)原來(lái)我兒子就為這件事傷腦筋呀，真不應(yīng)該。他應(yīng)該去改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)，聽(tīng)了媽媽的話，我失落的自信又找回一大半，我又東山在起，把自己的錯(cuò)誤全部改正過(guò)來(lái)，這樣我才會(huì)進(jìn)步，于是我日夜奔波，每天把老師講過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)。我打開(kāi)書(shū)本讀了一句欲窮千里目，更上一層樓。我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓我都沒(méi)想到。在生活中正是經(jīng)歷了苦才得到了甜，只有苦過(guò)的人才能感受到真正的甜。
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