六年級(jí)日記[精選6篇]

　　不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里。快來(lái)參考日記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)日記 篇1

　　感恩，是一種生活的態(tài)度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，就會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。

　　以前，每當(dāng)母親節(jié)到的時(shí)候，我總會(huì)煩惱：送什么禮物好呢？哎！

　　我正在為這個(gè)問(wèn)題而苦惱。這時(shí)廚房里穿來(lái)“咚咚”的響聲，原來(lái)媽媽要準(zhǔn)備洗碗了。我的頭腦機(jī)靈地一，“有了！”我快步走向廚房�！皨專∥襾�(lái)幫你洗碗吧！”我笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)�！澳愀刹涣说模∧氵@孩子還沒(méi)等媽媽答應(yīng)，我就搶去她手中的洗碗布，把媽媽推出廚房。

　　“嘩嘩”我開(kāi)了水龍頭，用水把每個(gè)碗都用水浸過(guò)，然后把浸濕的洗碗布加上洗潔精，然后用洗碗布在碗里來(lái)回動(dòng)，擦了5、6分鐘，我想：洗碗也不過(guò)如此！就在這我分心的時(shí)候，我手中的碗淘氣的.一溜，碗一下子就回到大地的懷抱了。完了！本來(lái)好好的一個(gè)母親節(jié)禮物，一下子就沒(méi)了，還要挨一陣的挨罵……

　　這是，媽媽聞聲走來(lái)，看到地上的碎片，急忙問(wèn)我：“你沒(méi)事吧，有沒(méi)有弄傷哪里……”我的眼睛濕潤(rùn)了，“媽媽，對(duì)不起，好好的一個(gè)母親節(jié)禮物被我……”“好了，沒(méi)事就好，只要你平安，就是給媽媽最好的禮物！”媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)。

　　感恩，其實(shí)也是一種快樂(lè)！

六年級(jí)日記 篇2

　　20xx-08-26 04:26:59

　　早上我一起來(lái)就喜氣洋洋的，因?yàn)榻裉爝^(guò)年了!

　　吃完早飯，我就和小伙伴們出去玩了，真是太高興了，過(guò)年就是與眾不同，不用寫作業(yè)，還可以隨便的吃喝玩樂(lè)。要是每天都是過(guò)年那就好了。玩了一下下，爸爸開(kāi)著車對(duì)我和妹妹說(shuō)：“要不要和爺爺一起去姥姥、姥太的墳?zāi)鼓莾?”我想了想：姥姥、姥太的墳?zāi)鼓莾海�我還沒(méi)有去過(guò)呢!一定很有趣!“當(dāng)然去了!”我高興的答應(yīng)了。

　　爸爸的汽車開(kāi)了幾分鐘，我和妹妹一看見(jiàn)比較鼓鼓的小土堆，就問(wèn)爺爺：“爺爺，是不是在那兒呀?”爺爺總是回答：“不是，還要開(kāi)很長(zhǎng)的時(shí)間呢!”我失望了，就沒(méi)有再問(wèn)了。過(guò)了一會(huì)兒，車停了，我迫不及待而又興奮的問(wèn)：“是不是到了啊?”但回答的是：“不是，還要走一段危險(xiǎn)的路，要小心�！边�要走，早知道就不來(lái)了嘛!不過(guò)，爺爺說(shuō)的“危險(xiǎn)”是什么?我一定要看一下!一下車，我就看見(jiàn)了一個(gè)小土堆，上面覆蓋著藍(lán)色的玻璃碎片，在陽(yáng)光的照耀下，顯得特別的刺眼、特別的美麗。真是一座壯觀又美麗的的`玻璃山啊!

　　我想拿一片留做紀(jì)念，可是爸爸他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在這里可不能迷路了啊!這么多草，而且好高啊!還有樹(shù)，好粗壯啊!……對(duì)了，跟上他們要緊，不能在這里瞎念叨了。我跑啊跑啊，總算是跟上了。哎呀，怎么有這么多荊刺啊!哦，我的臉，好痛啊!用胳膊擋住也許會(huì)好一些。就試了試，呀!我的衣服被荊刺給刮到了。我頓時(shí)感到全身好痛，就像全身被蜜蜂扎了一樣，不想走了。這時(shí)，妹妹說(shuō)：“這里怎么這么狹窄啊!真是‘冤家路窄’。”弄得我們都哈哈大笑，剛才被弄疼的地方也感覺(jué)不怎么疼了。

　　終于到了墓地，我看見(jiàn)了兩個(gè)很大的土包，那應(yīng)該就是姥姥、姥太的墳?zāi)沽税?走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)上面刻著爺爺、爸爸和叔叔們的名字，再往下看，還有我和弟弟妹妹們的名字。果然，這就是姥姥、姥太的墳?zāi)�。爸爸把用�?lái)燒的錢和一種黃色的紙用火點(diǎn)著，錢我知道是給天上的姥姥、姥太用的，可是這黃色的紙是干嘛的?爸爸說(shuō)：“是給姥姥和姥太做衣服用的。”哦原來(lái)是這樣。我們分別給姥姥、姥太磕了頭，拜了拜，然后就原路返回了。

　　這一路雖然有點(diǎn)辛苦，但我的收獲也不小。我們活著的人過(guò)年要做新衣服，但也不要忘記給死去的親人送一些紙錢。

六年級(jí)日記 篇3

　　匆匆忙忙的我們，六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去五年半多了，回想起來(lái)，還真是惋惜——

　　記得我們?cè)谶@所小學(xué)里，上學(xué)報(bào)道的第一日，看到這些桌子又大又長(zhǎng)，手張開(kāi)也沒(méi)這么長(zhǎng)。上課鈴響了，我們隨意坐著座位，老師把我們從矮到高排了一下位置，我排在第三位，在我前面的，是一個(gè)臉白白的小女孩——我伸手去拍她的背，見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我的眼睛不自覺(jué)地看著她：白嫩嫩的皮膚，頭發(fā)稍有點(diǎn)棕褐色，臉圓圓的，就算有點(diǎn)中西結(jié)合，我依然看著挺順眼。沒(méi)想到——我還沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)，她就已經(jīng)搶先問(wèn)我了:“你好呀！你叫什么名字？”我回答道:“我叫潘紫涵，你呢？”“我呀？你猜猜看！”她的語(yǔ)氣十分吸引我，我就胡說(shuō)一氣，也沒(méi)有猜到�，F(xiàn)在想到這些，也怪我們小時(shí)候，童心未泯�。�

　　我們六年級(jí)時(shí)，雖然不會(huì)回憶兒時(shí)，但是這些記憶卻十分尤新。有次，體育課時(shí)，我找來(lái)她，對(duì)她說(shuō):“我覺(jué)得你不再是兒時(shí)的那個(gè)你了，我也不是兒時(shí)那個(gè)我了，為什么�。俊薄耙�?yàn)殡S著時(shí)光的.方向，我們逐漸長(zhǎng)大，兒時(shí)的幼稚，已經(jīng)不在了。”她仰望著天空，說(shuō)到。我也遙望天空，只覺(jué)得，時(shí)光過(guò)去地真快，為什么我們要長(zhǎng)大？

　　時(shí)光不老，我們不散，愿看到這篇文章的你，能看到你的童心未泯。

六年級(jí)日記 篇4

　　雨聲汨汨，時(shí)而輕，時(shí)而沉，子彈般的落在坑坑洼洼的馬路上。放學(xué)了，我撐著雨傘走出校門，恰巧遇到了楊老師，但她在我前面沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我想：她家應(yīng)該住在哪里呢？好奇心似乎撐滿了整個(gè)腦子，拽著我走向楊老師近一點(diǎn)的后面，她走過(guò)來(lái)學(xué)校門口的對(duì)面，我也緊跟著，她走向風(fēng)雨橋那邊了，本以為太遠(yuǎn)了不想去，但是，我連一個(gè)老師住哪里我都不知道，有點(diǎn)白費(fèi)哦，所以繼續(xù)前行。

　　哇塞，這兒真是亂七八糟的馬路，賣魚的、賣菜的'、賣雞鴨的都有，水忘下留著，我加快速度走著，楊老師走到風(fēng)雨橋的門口之后就往左邊的坡走了下去，因?yàn)橄旅嬗袀�(gè)路口，里面有很多房子，我也跟了過(guò)去，但是我跟得太近了，差點(diǎn)被她發(fā)現(xiàn)，她往后看了看，我蹲下用草叢來(lái)掩護(hù)著我，祈禱著她沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我看到她用鑰匙開(kāi)了門進(jìn)去，關(guān)起來(lái)，但，我看到她家門上有一行字：東江魚餐館。嗯，終于知道楊老師家在哪里了，感覺(jué)她發(fā)現(xiàn)了我，希望明天什么事兒都沒(méi)發(fā)生吧！

六年級(jí)日記 篇5

　　快要過(guò)年了，我很高興。

　　大年三十我能吃香噴噴的餃子，我能穿上新衣服放鞭炮， 家里還能貼上漂亮的年畫，我還能和小朋友一起點(diǎn)燈籠，紅紅的`燈籠一閃一閃的很好看。

　　過(guò)年了，每個(gè)人臉上都掛著笑容，見(jiàn)面都互相祝福，都準(zhǔn)備著年貨，趕著做花饃。在走親戚時(shí)，我們還會(huì)得到一些壓歲錢。我們最愛(ài)放鞭炮，鞭炮有大有小，花有各種形狀，有的像繩子．有的像蝴蝶．還有的像飛機(jī)。。。 。。。，顏色也有多種多樣，綠色．紅色．黃色可好看了。

　　街道上還有我們最喜愛(ài)的玩具，有飛機(jī)，汽車。

　　街道上有許多人，扭秧歌．打氣球．套圈圈．可熱鬧了。

　　春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日，我真希望天天都過(guò)年。

六年級(jí)日記 篇6

　　老師說(shuō)：“今天晚上，我要去幾個(gè)同學(xué)家里家訪，至于是誰(shuí)，暫時(shí)不能透露。”這話像晴天霹靂砸在我頭上，“啊，要家訪，這下完了，如果一個(gè)不小心，老師到我家可怎么辦呀？”我邊走邊思索著，心情也不由得低沉了下來(lái)，抬頭看一看原本藍(lán)湛湛的天空，霎時(shí)變得灰蒙蒙的。

　　回到家，看著空蕩蕩的房間，我決定做好“作戰(zhàn)”前的準(zhǔn)備：來(lái)到門前，把門推開(kāi)，假裝說(shuō)：“老師，您來(lái)了，請(qǐng)進(jìn)�！苯又�，倒上茶水，對(duì)著空氣說(shuō)：“老師，您請(qǐng)坐，喝杯茶吧！”……一顆心也就這么老懸著。

　　時(shí)針快滑到“7”時(shí)，門外響起了門鈴聲，媽媽一開(kāi)門，就迎進(jìn)了語(yǔ)數(shù)兩位老師，老天，不來(lái)則已，一來(lái)就是兩大科任老師，此情此景，先前的預(yù)演早已“灰飛煙滅”了，我傻傻地站著，不知該把手放在哪里。老師一進(jìn)門就先友好的沖我笑了一下，我媽媽也是笑不擾嘴，見(jiàn)我不動(dòng)，老師開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“你準(zhǔn)備就這樣站著嗎？”我本來(lái)想還老師們一個(gè)微笑的，可竟然忘了該怎么笑了，唉，關(guān)鍵時(shí)刻，連本能都罷工！

　　不過(guò)，俗話說(shuō)得好，三十六計(jì)走為上策，緊張中的我，還是清楚地記得這點(diǎn)的，奉上茶，我以看書為由，溜進(jìn)了房間�？蛇B“心思”都背叛我，一個(gè)勁兒地往門縫里鉆，可總不能弄出聲音吧，就只好把耳朵拼命往墻里湊，哦，太好了，聽(tīng)到了，那不正是語(yǔ)文老師的聲音：雖然與琦琦相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我可以看出他是一個(gè)聰明，有上進(jìn)心的孩子，能與大家友好相處，我們都很喜歡他，特別是課堂上，他的'發(fā)言有趣極了，精彩極了！數(shù)學(xué)老師也發(fā)言了：琦琦這孩子，很有天份，學(xué)什么都特別快……原來(lái)，兩位老師不是來(lái)反映我在學(xué)校的調(diào)皮事呀，害我虛驚一場(chǎng)！

　　懸著的心終于放下來(lái)了，可我仍沒(méi)打算放棄“偷聽(tīng)”的權(quán)力。隱隱約約中，我聽(tīng)出了他們?nèi)�人討論的話題，全部都是如何為我營(yíng)造一個(gè)更科學(xué)、更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何提高我的學(xué)習(xí)積極性，如何幫我養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在他們憂心忡忡的交談中，在校的“光榮歷史”一件件浮現(xiàn)在眼前：上課不專心，作業(yè)常無(wú)法按時(shí)完成，值日工作能溜就決不負(fù)責(zé)……這樣的我，何其有幸，能擁有這么好的兩位老師，在下班之余，還時(shí)刻為引導(dǎo)我而費(fèi)盡心思，為教育好我，走這么老遠(yuǎn)的路來(lái)與母親共同探討。我啞然了，心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)。

　　老師，如果我是船，你便是帆，有你，我會(huì)一帆風(fēng)順；如果我是花兒，你便是花香，有你，我會(huì)芬芳四溢；如果我是機(jī)身，你便是雙翼，有你，我會(huì)飛得更高。老師，謝謝你們，我將痛改“前非”，好好學(xué)習(xí)，在你們的期望中揚(yáng)帆起航！

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