成長(zhǎng)的作文（優(yōu)選7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)的路上，有時(shí)夢(mèng)想就像滿漲著藍(lán)色云朵的天空，在手指可以觸到的距離。于是我用我的角度，在陽(yáng)光下30度角看長(zhǎng)滿云朵的天空。有時(shí)夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，于是學(xué)會(huì)守望夢(mèng)想，在那些失望籠罩，陰云密布心田的時(shí)候，守望藍(lán)天，我守望著成長(zhǎng)的喜悲。
六七歲，我們的人生經(jīng)過(guò)開(kāi)滿木棉的春天，沿途花香，芬芳著我們的季節(jié)。面對(duì)未來(lái)，我們守望著很多，美好燦爛的世界，我們守望著收獲，守望著等待，守望著綠樹紅花，守望著春水秋月。然而，人生并不是一帆風(fēng)順的，挫折像貪吃的羊群，吞噬著我們心靈的嫩稍。彷徨，恐懼孤獨(dú)像無(wú)情的浪濤，席卷著我們脆弱的防線。歲月像一面雙刃刀，無(wú)情地刺痛著我們的蛻變。于是，成長(zhǎng)的.守望在痛苦的煎熬和蛻變的新生中望眼欲穿。抬起頭，我看見(jiàn)守望的天空，無(wú)垠的天際像廣闊的平川，包含著生命的色彩，生活的滋味。寧?kù)o的藍(lán)色，使我平靜是我體味。
守望藍(lán)天，我看到了飛鳥的痕跡，勇敢的鳥兒帶著夢(mèng)想展翅高飛；守望藍(lán)天，我看到了游魚的蹤跡，自由的魚兒越過(guò)暗礁盡情遨游。守望藍(lán)天，在這個(gè)紫苜花香的季節(jié)，我們迎著風(fēng)，可以失望但不能絕望，生活有酸也有甜，成長(zhǎng)有喜也有悲。守望藍(lán)天，我是一只飛鳥，飛越高山河流，沿途的風(fēng)景是成長(zhǎng)的畫卷，任我盡情描繪；守望藍(lán)天，我是一條游魚，透過(guò)藍(lán)天我遨游天地，舒卷的云朵是水中的暗礁，指引我前進(jìn)的方向。守望藍(lán)天，原來(lái)成長(zhǎng)的挫折也是一種美。
成長(zhǎng)的陰晴里，我守望一片燦爛的天空。
守望夢(mèng)想與挫折的藍(lán)天，寫下我守望的成長(zhǎng)――天空。
成長(zhǎng)的作文 篇2
有一樣?xùn)|西，它穿插于每一個(gè)人的生活之間，它就是時(shí)間。一直覺(jué)得時(shí)間就像一個(gè)黑心的商人，它總是一次又一次地奪走你生命中最重要的東西，卻用與其毫不等值的東西交換。一直記恨著時(shí)間，卻又只能任由它剝削著我。
不知不覺(jué)，十三個(gè)年頭穿指而過(guò)，毫不留情，卻無(wú)法捕捉。白駒過(guò)隙，當(dāng)年的襁褓嬰兒已經(jīng)長(zhǎng)成現(xiàn)在的英姿少年。人的一生有多少個(gè)十三年呢？這也許就是時(shí)間最殘忍的地方了，它總是悄無(wú)聲息地懲罰別人，等到那人發(fā)覺(jué)之時(shí)，一切都為時(shí)已晚。時(shí)間像一個(gè)大富豪，它從別人那掠奪來(lái)的財(cái)產(chǎn)對(duì)它說(shuō)毫無(wú)價(jià)值，對(duì)別人卻有非比尋常的意義。
時(shí)間有一個(gè)好朋友——成長(zhǎng)。每當(dāng)時(shí)間被搶掠完后，成長(zhǎng)總是去彌補(bǔ)失去的東西，可是它所能起的作用對(duì)很多人來(lái)說(shuō)卻很渺小。
相信大家都見(jiàn)過(guò)一幕神奇而平凡的景象，一只毛毛蟲，丑陋無(wú)比，艱難地挪動(dòng)著身軀向高處爬去。好不容易攀登到了頂峰，它卻編織出了一件外衣，將自己包裹其中，接著，便開(kāi)始了一次生命的蛻變。你看上去平淡無(wú)奇，可里面的小蟲卻正經(jīng)歷著生死輪回的考驗(yàn)。它陷入沉寂，體內(nèi)養(yǎng)分一絲一絲地流走，沒(méi)人知曉它的命運(yùn)，是死？是生？幾十天后，披滿灰塵的蟲蛹裂開(kāi)一絲小口，一個(gè)濕漉漉的身體艱難的爬出，抖落水滴，掙開(kāi)雙翅，跌跌撞撞地飛向藍(lán)天，飛過(guò)之處，小草為他點(diǎn)頭，鮮花為他鼓掌，都在為成長(zhǎng)的蛻變慶祝。
每年元旦，和父母回到鄉(xiāng)下，給爺爺奶奶拜年，聽(tīng)著親戚們對(duì)自己的評(píng)頭論足，突然發(fā)覺(jué)自己早已不再是過(guò)去的那個(gè)自己了。
花不落地，碾碎成泥，哪能結(jié)果？蟬不蛻皮，歷經(jīng)生死，哪能翱翔？人不成長(zhǎng)，飽嘗磨煉，哪能成功？
這些不都是成長(zhǎng)嗎？人們總是在感嘆其他生命旅途中的艱辛，感慨生命的偉大，卻不曾發(fā)覺(jué)，其實(shí)自己也處在這個(gè)蛻變的漩渦之中。
慢慢地，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，時(shí)間并不是那么十惡不赦，因?yàn)樗谀捜说?生活的過(guò)程中，其實(shí)會(huì)給予人們更多的東西。這個(gè)東西正是成長(zhǎng)所帶給我們的。不同的人，對(duì)這件東西的受益并不完全相同，這決定于你自己的選擇。
時(shí)間的逝去，盡管會(huì)帶走一些東西，卻給了你更為珍貴的東西——?dú)v練與成長(zhǎng)。它們看不見(jiàn)，摸不著，卻會(huì)讓你和優(yōu)秀越來(lái)越近。
人總是要為自己夢(mèng)想付出努力的，哪怕成長(zhǎng)有時(shí)候是辛酸的，蛻變是痛苦的，但為了能在花叢中自由飛舞，我們必須為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而迎接挑戰(zhàn)。
時(shí)間的剝削可以讓人成長(zhǎng)；成長(zhǎng)的蛻變，能夠使人浴火重生。當(dāng)我們成長(zhǎng)了，蛻變了時(shí)，我們的人生就無(wú)悔了。
成長(zhǎng)的作文 篇3
十年彈指而過(guò)，鏡前一站，扎著羊角辮的小女孩不見(jiàn)了，原來(lái)她稚氣十足、傻乎乎的十分可愛(ài)；可現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)子高高、面貌端正的小女孩出現(xiàn)在鏡前。眉宇間流露出成長(zhǎng)的道路，它是曲曲折折、有過(guò)跌倒、經(jīng)歷過(guò)失�。幌硎苓^(guò)成功的樂(lè)趣的，至今那一件事使我記憶猶新，因?yàn)槭撬屛叶昧俗鋈说幕韭氊?zé)。 那時(shí)，我正在上小學(xué)三年級(jí)，媽媽為了提高我的'寫作能力，于是就給我報(bào)了小記者作文班。我興高采烈的去上課，走進(jìn)一個(gè)寫著“初級(jí)作文班”，我進(jìn)門就找了一個(gè)引人注目的位置坐下。前幾節(jié)課，上課我認(rèn)真聽(tīng)講；下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；回家好好復(fù)習(xí)，那可真叫一個(gè)好呀！經(jīng)過(guò)我的出色表現(xiàn)，也同時(shí)經(jīng)過(guò)老師大人的批準(zhǔn)，她決定要我當(dāng)作文班班長(zhǎng)了。剛剛上任班長(zhǎng)的職位，我就得意洋洋的目中無(wú)人了，還經(jīng)常不完成作業(yè)，上課不遵守紀(jì)律，還不好好聽(tīng)講。有一次，我在家家里只顧著玩了，忘記寫老師布置的作業(yè)了。到了上課，老師檢查作業(yè)，我怕老師批評(píng)，就撒了謊說(shuō)沒(méi)帶網(wǎng) ，再課上，我心神不定，跳大神了。
到了下課，老師說(shuō)：“下節(jié)課別忘了帶作業(yè)呀！”我有些竊喜，回家和媽媽偏籠了一會(huì)兒，媽媽一聽(tīng)大發(fā)雷霆，就著我的耳朵說(shuō)：“你知不知道呀！我從小就教育你，做人要誠(chéng)實(shí)，如果你騙了別人，你就會(huì)失去別人對(duì)你的信任，這個(gè)你知道嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟，這才醒悟過(guò)來(lái)，我連忙寫好放在電腦桌上，最后，我寫了一句：老師，對(duì)不起，發(fā)生了這件事，你還會(huì)相信我嗎？對(duì)不起，我騙了您! 我的成長(zhǎng)道路有著酸、甜、苦、辣、咸，還像是調(diào)味盤。至今，我已經(jīng)升到提高班，我終生難忘做人的職責(zé)??-——誠(chéng)信！
成長(zhǎng)的作文 篇4
我們的成長(zhǎng)須要什么？對(duì)，需要挫折。就像那漂亮閃爍的鉆石需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的擊磨才能弄惡小鳥要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才能教會(huì)翱翔，而成長(zhǎng)的我們不是經(jīng)過(guò)屢次摔倒才學(xué)會(huì)走路嗎？
記得在三年級(jí)一次英語(yǔ)考試的時(shí)候，我的`成績(jī)澀坡厲害。原來(lái)我的英語(yǔ)基本還算能夠，但在那次考試中因?yàn)榭碱}難，再加上我又不認(rèn)實(shí)溫習(xí)，最后只拿到了72分，我沒(méi)精打采地歸到家等候打罵。沒(méi)想到的媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)并不代表你當(dāng)前的成就，人不可能好事多磨，只有閱歷過(guò)挫折才能成過(guò)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我口想：對(duì)！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，能力勝利！于是我天天爭(zhēng)奪時(shí)光，開(kāi)端當(dāng)真復(fù)習(xí)，上課也更添潛心。末于，在期終考試中失掉了班上前三名的程度。從這次以后，在一次次的挫折中我緩緩地成長(zhǎng)訖來(lái)了當(dāng)初的我終于清楚了挫折的力氣。
是的，我們的我生不可能永遙皆是飽經(jīng)風(fēng)霜在碰到挫折的時(shí)候，爾們要從容點(diǎn)對(duì)。就像居面婦己經(jīng)功無(wú)數(shù)次的挫折跟嘗試才發(fā)明了鐳，巨大的創(chuàng)造野愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和磨難才取得了發(fā)現(xiàn)大王的名稱一樣。咱們只有經(jīng)由挫折，才干成長(zhǎng)伏去。
成長(zhǎng)的作文 篇5
當(dāng)謝老師手拿著一盆郁金香，應(yīng)著鈴聲走進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛議論：“謝老師到底要干嘛？”謝老師神神秘秘的說(shuō)：“今天呀，我們要學(xué)習(xí)《神奇的書》這首詩(shī)歌，誰(shuí)最認(rèn)真我就將這郁金香的花瓣送給他�！贝蠹易孕艥M滿，誓要獲得小禮物。
首先，同學(xué)們齊讀了詩(shī)歌，謝老師笑著說(shuō)：“每個(gè)小組討論詩(shī)歌都寫了些什么�！痹捯魟偮�，我的耳里就多了一片討論聲。謝老師走到一組同學(xué)身旁，聽(tīng)完討論后，就指導(dǎo)一組同學(xué)：“你們應(yīng)該從各方面去研究，不能只研究一個(gè)一個(gè)方面……”時(shí)間到了，謝老師請(qǐng)小組匯報(bào)成果，可沒(méi)一人舉手，大家都東瞅瞅，西看看，最終，我們組舉起了小手，同學(xué)們都為我們的勇氣鼓掌，由我先匯報(bào)：“這首詩(shī)歌主要講了書對(duì)我們的好處，還……”就連我們組學(xué)習(xí)最困難的建宇同學(xué)也在大家的幫助下發(fā)揮出最好的'水平，全班再一次為我們鼓起熱烈的掌聲，謝老師將手里的郁金香花瓣送給了我們。有人歡喜有人愁，其他同學(xué)自然不愿意落后，就連平常不愛(ài)吭聲的同學(xué)也得到了小禮物。
“叮叮�！毕抡n了，謝老師安慰道：“那些沒(méi)得到小禮物的同學(xué)不要灰心，以后的機(jī)會(huì)多的是。”
這次的語(yǔ)文課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，還讓我們?cè)谕鎯褐蝎@得了快樂(lè)，這節(jié)課真是讓人難忘呀！
成長(zhǎng)的作文 篇6
現(xiàn)在的我，已拋開(kāi)了童年的稚嫩，正在向青春時(shí)代邁去，當(dāng)心情被長(zhǎng)大的自豪籠罩時(shí)，各種成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而來(lái)。
我進(jìn)入初中后，感覺(jué)現(xiàn)在就像一個(gè)人最煩惱的時(shí)候。每天就是那么測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。無(wú)太多空余的時(shí)間干自己喜歡做的事情。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，腦子里總是，我還在為一大堆作業(yè)奮勇“作戰(zhàn)”，還在為明天的考試拼命復(fù)習(xí)。我望著窗外發(fā)呆，外面許多花兒樹兒，拼命生長(zhǎng)。這是為了什么？只是為了綻放出自己美麗的花朵和綠色的枝葉嗎？這到底是為了什么？
是啊，我們現(xiàn)在拼命努力地“干”是為了什么呢？為了自己呢還是為了誰(shuí)？你能告訴我嗎？
一早，我便被可惡的鬧鐘吵醒，由于我家住在離學(xué)校“十萬(wàn)八千里”，5點(diǎn)以上就得匆匆忙忙起床，我似乎還沒(méi)有被昨晚的夢(mèng)所解脫。還在為今天的考試所擔(dān)心，沒(méi)辦法，早點(diǎn)起來(lái)吧。無(wú)奈的我，只好拖著疲憊的`身子起床了，刷好牙洗好臉，匆匆忙就出了門。到了學(xué)校，早上還為自己的保潔區(qū)進(jìn)行草掃。結(jié)果考試考砸了，只有30名，啊。我的又一個(gè)煩惱出現(xiàn)了，怎么辦，我怎么向家長(zhǎng)交代？老師會(huì)先把我一痛罵。回到家，我抬不起頭。我失落了。
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞，在許多小孩子眼里是充滿著好奇的，恨不得立刻長(zhǎng)成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，很爽，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。也許成長(zhǎng)是一個(gè)會(huì)變的孩子：平淡如水的日子里，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成一個(gè)小小的大人。瀟灑地把童年時(shí)代與快樂(lè)甩在身后，裝進(jìn)了無(wú)數(shù)的煩惱。
成長(zhǎng)就是應(yīng)該承受一切，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！從煩惱中獲得責(zé)任——學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，將綻放地非常燦爛，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力！隨著我成長(zhǎng)的道路筆直往前，乘上一條小船，風(fēng)雨無(wú)阻，駛向前方美好的未來(lái)！
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)的旅途中，因?yàn)橛辛伺笥�，才增添了歡樂(lè)，分擔(dān)了憂愁。朋友與你有福共享，有難同當(dāng)，生命中不能沒(méi)有朋友。
當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你會(huì)忍不住把這份快樂(lè)與朋友們一起分享。如果沒(méi)有朋友來(lái)分享你的快樂(lè)，那一個(gè)人開(kāi)心有什么樂(lè)趣呢？當(dāng)然，我也很喜歡聽(tīng)朋友們說(shuō)他們自己的好消息，大家一起分享后會(huì)變得更加快樂(lè)。把一份快樂(lè)告訴朋友會(huì)得到兩份快樂(lè)。朋友是幸福的游樂(lè)場(chǎng)，甜蜜的味道。
每個(gè)人都有失落傷心的時(shí)候。當(dāng)我煩悶、憂傷時(shí)，是朋友主動(dòng)陪伴在我身邊，傾聽(tīng)我發(fā)泄的不滿。朋友會(huì)安慰我，開(kāi)導(dǎo)我。過(guò)不了多久，我的心情便雨后初晴了。原來(lái)，把一份悲傷傾訴出來(lái)，會(huì)把悲傷減半。當(dāng)朋友們傷心難過(guò)時(shí)，當(dāng)他們向我傾訴時(shí)，我也會(huì)默默地傾聽(tīng)，給他們講真心話。讓他們的心情也好起來(lái)�！芭笥岩簧黄鹱�，那些日子不再有”，朋友是一處溫暖的港灣，是幸福的'感覺(jué)。
許多人歌頌友情，贊美友情。那是因?yàn)橛亚槭羌儩嵉�，一塵不染的。羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)，友誼是畢生難覓的一筆財(cái)富。人生因?yàn)橛辛伺笥讯兊酶省?/p>
成長(zhǎng)的旅途中，朋友給了我們多少歡樂(lè)，多少幫助，誰(shuí)又能說(shuō)得清呢？因?yàn)橛辛伺笥眩松穆凡辉匐y走。
成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛伺笥讯矏偂?/p>
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