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我忘不了她作文7篇(推薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我忘不了她作文，歡迎大家分享。
我忘不了她作文1
“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！泵慨�(dāng)想起這句詞的時(shí)候，我總會(huì)想起她，那個(gè)已在另一個(gè)城市生活、已很久沒見面的她。
好像是昨天的事，我還見過她。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的扎起馬尾，白皙的皮膚，黑夜般的瞳孔里閃爍著星星般的光彩，笑起來的時(shí)候有兩個(gè)精致的小酒窩在臉頰上綻出。
她手捧一本《夏至未至》，笑著向我走過來，我看見那雙黑夜般的眸子里，閃爍著動(dòng)人的光彩，我們依靠著坐在公園的草地上，討論者書中那些唯美的文字。午后的陽光柔柔的照在我們倆的身上，一個(gè)轉(zhuǎn)頭，我看見陽光勾勒出她側(cè)臉的輪廓，星星的光彩被渲染成了金色，別樣的光彩從她的眸子里射放出來。我聽見她的聲音含著喜悅：“嘿，你知道么，我買到《左手剪影，右手年華》了！”
有時(shí)，我們共同為書中的結(jié)局而抱怨，為主人公不甘。每到那個(gè)時(shí)候，她的面頰便會(huì)因?yàn)閼嵟⑽⒓t了；有時(shí)，她會(huì)拉著我一起讀郭敬明的那些傷感的文字，沉浸于文字的哀愁與傷感；有時(shí)，我們“詩興大發(fā)”，一人手里捧著《唐詩》，一人捧著《宋詞》，大聲對(duì)讀著那些經(jīng)典詩詞。
“……纖云弄巧，飛星傳恨……”她誦著。
“……柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路�！蔽倚�。
“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！蔽覀z對(duì)視一笑，一起念出這句，彼此的距離，又近了一步。
時(shí)而，我誦著辛棄疾的“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”她淺笑誦一李清照的`“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！�
不由得揚(yáng)起嘴角，言：“道是無晴卻有晴�！碧ь^看著她那雙眸子，美得像是要讓人深陷進(jìn)去，我看著她的眼睛，仿佛看見了，她直達(dá)心底的笑意。
她眨了眨眼，一抹笑意出現(xiàn)在她的嘴角：“這句詞，是蘇軾的吧？”雖是問句，可卻是肯定句。
我笑了，她也笑了，一種默契感油然而生。
從未見過她的眸子里染過悲傷的色彩，唯有那一次，她告訴我她要隨父母去另一個(gè)城市生活，可能，不會(huì)再回來了。我驚訝的抬頭，看著她的雙眼。
依是那么的美，可卻含著濃濃的悲傷與不舍。平日里閃爍著的光彩不見了。猛然發(fā)現(xiàn)她的眼里，不知什么時(shí)候已閃著淚光。
強(qiáng)顏歡笑，我壓抑著傷感，說：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！彼劾锏臏I滑了下來，上前擁住我，輕輕地說：“我不會(huì)忘記你的，我最親愛的閨蜜。”
強(qiáng)忍許久的傷感，在這一刻濕潤(rùn)我的臉頰。
現(xiàn)在想起來，已有半年未見過她，甚有點(diǎn)想念她那雙眸子。我和她從未斷過聯(lián)系。即使在兩地，感覺彼此的距離完全沒有拉遠(yuǎn)。
“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”我忘不了這句詞，忘不了和她的回憶，忘不了她那雙閃著光彩的眸子。
我忘不了她作文2
我感冒了，在醫(yī)院里見到了不少穿白大衣的護(hù)士。這時(shí)，兒童醫(yī)院那位護(hù)士阿姨身影清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)．真不知怎的，我被查出患了先天性心臟病，須住院一年進(jìn)行治療。這下可急壞了爸爸媽，因?yàn)獒t(yī)院里不許陪護(hù)。在這為難之時(shí)，兒科主任帶來了位阿姨，說是專門護(hù)理我的護(hù)士，讓爸爸媽媽回家。
這樣，我住進(jìn)了醫(yī)院，第二天一睜開眼，看見的就是白白的天花板，白白的病床和穿著白衣服的醫(yī)生、護(hù)士。這時(shí)我禁不住想起了爸爸媽媽、老師和新結(jié)識(shí)的小伙伴，淚水就情不自禁地流了出來。這時(shí)，阿姨就走過來，用手輕輕地，擦去我臉邊的淚水，并輕聲說道： “你叫小敏吧，不要緊，來，阿姨來做你的老師，教你讀書；做你的伙伴，陪你玩；做你的媽媽，喂你吃飯，陪你睡覺，好不好？”聽了她的話，我哭得更傷心了，一個(gè)勁地?fù)u頭。忽然，阿姨板起臉，嚴(yán)肅學(xué)說道：“乖孩子都聽話，不聽話的孩子阿姨不喜歡！”我一愣，撒嬌地說： “阿姨，你喜歡我嗎？” “那你可要聽我的話。”“嗯�！庇谑�，阿姨教會(huì)我a、o、e……教我1+1=2……其實(shí)，我真正的'啟蒙老師，正是這位護(hù)士阿姨。
從此，每天早上當(dāng)我醒來感到寂寞時(shí)，阿姨陪我去醫(yī)院的花園里散步，做游戲，同時(shí)給我講故事，教我識(shí)字、數(shù)數(shù)；中午替我打飯，喂藥；晚上哄我睡覺。我深深地愛上了這位阿姨。
這天，醫(yī)生通知我要手術(shù)了。我害怕極了。阿姨來到我床邊，安慰我，給我講英雄人物的故事。在我動(dòng)手術(shù)期間，聽別人說，阿姨已經(jīng)整整兩天兩夜沒合過眼，一直守護(hù)著我。等我醒過來時(shí)，已經(jīng)是第三天清晨了。只見阿姨眼睛里布滿了血絲，而且她的臉依然掛著溫和的微笑。熹微的晨光照在她的身上，像一個(gè)圣潔的天使。
光陰似箭，我要出院了。出院那天，下著蒙蒙的雨。我拉著阿姨的手，阿姨眼里也閃動(dòng)著淚光。她微微顫動(dòng)著嘴唇，哽咽著說：“小敏，回家后要繼續(xù)養(yǎng)好身體，不要頑皮，長(zhǎng)大了別忘了來看我�！爆F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，可我忘不了那位阿姨。我真恨自己，當(dāng)時(shí)為什么不懂事，沒有問清阿姨叫什么名字�，F(xiàn)在不知她是不是還在兒童醫(yī)院。這會(huì)兒，說不定她又在照料另一位小患者。我多么想再見見她，讓我當(dāng)面再向她說一聲：“阿姨，謝謝您！”
“下一個(gè)，朱敏！”護(hù)士叫號(hào)的聲音驚醒了我，我急忙向診室走去。
我忘不了她作文3
早上，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。是他，一個(gè)慈祥、善良的老伯伯。也許你們會(huì)說：“一個(gè)拾破爛的，記著他干嗎？”唉！說起老伯伯，我還真有一絲歉意呢！
一個(gè)陽光明媚的早上，我和媽媽去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被人遺棄的塑料袋。我騎車從他身邊經(jīng)過，一股臭氣沖進(jìn)了我的鼻孔。我想：“這老頭，一身污泥，蓬頭散發(fā)，真不講衛(wèi)生。”于是，我便加快車速，盡快離開這個(gè)是非之地。不一會(huì)兒，我便到了外婆家。外公見我們來了樂得合不攏嘴，我們受到了外婆的`熱情招待。
吃飯后，我和表妹、表弟在街上玩。無意中，我又看到了他，我便對(duì)弟弟說：“你看他，一身污泥，真像個(gè)叫花子�！钡艿苈牶笈闹趾埃骸敖谢ㄗ�，叫花子！”老伯伯似乎聽到我們嘲笑他，推著三輪車慢悠悠地走了。
送走明媚的陽光，迎來了落日的余暉，我和媽媽也踏上了返回的路。我騎著車子一會(huì)兒飛快，一會(huì)兒緩慢，真是自在！突然，“嗤、嗤”的聲音，把我從歡樂的海洋中拉了出來。我下車一看，原來車胎破了一個(gè)大口子，這前不著村，后不著店的，到哪兒去找修車的呢？離家還有十幾里路，怎么走��？正在我和媽媽焦急萬分的時(shí)候，后面一個(gè)洪亮的聲音響起來，我回過頭一看，啊，是老伯伯！他是那么親切地走到我身邊說：“孩子，怎么了？”我低著頭說：“車子胎扎破了�！彼叩杰嚺�，用他那粗糙的大手弄了弄說：“這扎了，得粘粘�！彼f，他家就在前面，他去拿點(diǎn)東西就回來，然后飛快地騎上車走了。老伯伯的身影漸漸消失在夜色里。路上一片漆黑，沒有一個(gè)行人，時(shí)間一分一秒地過去了，我們等啊、等啊，等了很久也不見老伯伯回來。我在心里惡狠狠地說：騙子，大騙子！突然，一聲清脆的車鈴聲響了，果然是老伯伯！到我身邊時(shí)，老伯伯已經(jīng)累得氣喘吁吁，大汗淋漓了，他說他有些事來晚了，一邊說一邊干，只見他熟練地?cái)Q螺絲、粘膠水……不一會(huì)兒，車子便恢復(fù)了健康，老伯伯說：“你可以騎了�！碑�(dāng)時(shí)，我心里萬分激動(dòng)，連聲說：“謝謝您，老伯伯！”老伯伯拍拍我的頭說：“孩子，你不用謝我，這種事，誰見了都會(huì)幫助你的�！闭f完，老伯伯就翻身上車，消失在夜色中……
雖然這件事已經(jīng)過去了一個(gè)春秋，但那一幕動(dòng)人的情景，仍在我的眼前若隱若現(xiàn)。我忘不了他，忘不了那動(dòng)人的情景，和他那助人為樂的高尚品質(zhì)。
我忘不了她作文4
前幾天，我參加了第六屆希望之星英語風(fēng)采大賽。雖說通過種種挑戰(zhàn)，闖入半決賽令我激動(dòng)不已，但最令我難忘的，還是她！
初賽那天早晨，各位選手都在利用最后的一點(diǎn)兒時(shí)間緊張地準(zhǔn)備著，就連我這位“老手”也不例外�？僧�(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)五歲左右的小女孩，她兩只胖乎乎的小手緊緊抓著靠背椅，嘴里好象念著什么，兩只羊角辮跟著一晃一晃的，她大概只是在上幼兒園。我心想：這個(gè)教室是我們小學(xué)組同學(xué)們嚴(yán)肅的考場(chǎng)，怎么能讓這么小的孩子到考場(chǎng)上來胡鬧呢？那可不行，我可得去把她趕出去！
于是，我就朝她走去。可走近一看：��？她胸前怎么也戴著一塊參賽證，難道她也是我們小學(xué)組的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？哈哈！太可笑了！
我心中輕蔑地對(duì)她笑笑。又想：我這次比賽一定會(huì)進(jìn)入復(fù)賽的，難道我還比不過一個(gè)小孩嗎？比賽很快就要開始了，不一會(huì)兒就輪到那位小女孩了，我真為她捍了一把汗，可是她卻顯出一付很沉著的樣子，不慌不忙地走上了演講臺(tái)。這時(shí)，我被她那口流利的英語、可愛的動(dòng)作、滑稽的樣子驚呆了，臉上也感到一陣紅一陣白的：我真后悔當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該早早就下評(píng)論！
她雖然小但并不見得她知道的也比我們少，她雖然身高只到我的腰部，可是英語水平并不我們差，真不該以年齡大小論水平！
初賽后，她的模樣、她的口語，印在了我的腦海中。當(dāng)我順利通過初賽進(jìn)入復(fù)賽，再次比賽時(shí)，我居然挺想她的。果然我又碰見了她！
只見她急忙跑到我身邊拉拉我的手，甜甜地說：“小姐姐，上次你演講得真好！你講的故事真有趣，我討厭那個(gè)鄰居，她竟然要把Tom的生日禮物，漂亮的大鼓給割破！”，我半張著口，又被她驚呆了！
按道理說像她這個(gè)年齡段的'孩子詞匯量不會(huì)那么大的，可她卻把整個(gè)英語故事都聽懂了。就連我―――一個(gè)上五年級(jí)的小學(xué)生在背這篇英語小短文時(shí)，也有好多單詞不會(huì)念呢！
她真令我佩服，也使我感慚愧極了，她知道的比我多還那么謙虛，而我，知道了一點(diǎn)就以為會(huì)比別人強(qiáng)好多，還那么驕傲自滿，看不起別人，真不應(yīng)該啊！我真希望在半決賽的場(chǎng)上，仍舊可以看到她那充滿信心的小臉，真希望她再次給我們帶來精彩的表現(xiàn)。這次參賽，最讓我難忘的就是她――聰明可愛的小女孩！
是她，讓我懂得了許多許多，是她，讓我真正懂得了“天外有天，人外有人”，她會(huì)激勵(lì)我在英語學(xué)習(xí)中不斷努力！
我怎能忘記她！
我忘不了她作文5
時(shí)光飛逝，流年帶走了許多回憶，卻始終帶不走那雙看進(jìn)我心里的大眼睛……
遇見她，是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村。在這里，層層疊疊的青山環(huán)抱著層層疊疊的貧困，層層疊疊的楓葉掩不去層層疊疊的艱辛。一代代的山民在并不肥沃的土地上勞作著一家人的口糧。
她在我們身后尾隨了很久，一回頭，便怯怯地跑開。當(dāng)我倚在一棵紅楓下休息時(shí)，才看清了她。
山區(qū)的陽光曬黑了她的皮膚，山風(fēng)磨糙了她的臉頰。她是那樣瘦小，不合身的衣服幾乎是掛在身上，空蕩蕩的，仿佛一陣風(fēng)就能把她吹走。她的眼睛在小小的臉上格外顯眼，閃爍著好奇與膽怯，想了解又不敢靠近。
這是一個(gè)被繁華都市拋棄的孩子。她的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)都只能在那樣一個(gè)偏僻而落后的山村。
她抬起頭，看向我，眼中是希冀。我笑著招招手，從包里拿出一本很薄的小人書遞給她。
顯然，她是驚訝的。手緩緩地伸過來，又馬上縮了回去，在并不干凈的衣服上用力擦了幾下，才接過書，以一種近乎虔誠(chéng)的神情翻開。
她看得很吃力，大部分字都不認(rèn)識(shí)，只能憑著插圖猜測(cè)，可盡管如此，她依然是喜悅的，眼睛中閃耀著濃濃的驚喜。
我抬頭，天藍(lán)得如一塊寶石，明澈、透亮。望過去，我看到了另一個(gè)世界。那個(gè)世界，有絢爛的霓虹燈，有宏偉的大廈，有先進(jìn)的科技，有高等的教育。當(dāng)那個(gè)世界的孩子流利地說著英語，熟練地彈著鋼琴時(shí)，她卻在這里神圣地閱讀著一本簡(jiǎn)單的`書。她的未來在哪里？她真的能適應(yīng)另一個(gè)世界嗎？她的眼睛如一彎小小的月牙，流淌著寧靜與純潔。我不知道這樣的天真能保留多久？是不是有一天她也將臣服于命運(yùn)。
我沒有答案。我不信命，此刻，我卻沉默了。
也許是發(fā)現(xiàn)我在看她吧，她抬起頭，看著我，露出一個(gè)羞澀的微笑。笑得我心酸。這無可奈何的貧困，沉淀著歲月，是我所無法改變的。
一本書看完，她把書角細(xì)心地?fù)崞剑胁簧岬乜戳艘谎�，遞給我。我把書推給了她。她不可置信地看著我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她把書緊緊抱在懷里，仿佛那是一件稀世珍寶——也許對(duì)她來說，這本來就是一個(gè)寶貝吧。
是時(shí)候回去了。我望向遙遠(yuǎn)的山下，一條山路若隱若現(xiàn)。路的盡頭有一條不寬的馬路，坐上公共汽車兩個(gè)小時(shí)是火車站，載著我向一個(gè)她也許一生都不會(huì)抵達(dá)的地方。站起身，經(jīng)過她身邊時(shí)，我看向她。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了那一剎那她的眼睛，那純凈的感激使我瞬間無地自容了——我給她的，不過是一本書啊。
我忽然有些怨恨自己，我只是一個(gè)學(xué)生，沒有足夠的能力去幫助她離開貧窮。我所能做的不過是給她一本薄薄的書，僅此而已。我想，我愧對(duì)了她的眼睛。
每一次捐款，我都會(huì)想到她。她現(xiàn)在可好？讀書了嗎？我不知道。忘不了她，忘不了她的眼睛。
我忘不了她作文6
下午天氣格外悶熱，教室里像蒸籠一樣，曹老師正在指導(dǎo)大家寫作�？晌覅s一句話也聽不進(jìn)去，頭昏沉沉，肚子里翻江倒海似的難受。沒幾分種工夫，"哇"一聲，我把臭烘烘，臟兮兮的東西吐了一地，教室里一下子亂套了……
" 嘩！""真惡心呀！""真討厭，走開啦！吐什么吐！"……同學(xué)們頓時(shí)起哄了，我正難受得要死。曹老師卻不慌不忙地讓同學(xué)們安靜下來，然后走到我身邊，輕輕地?fù)崦业念^溫柔地安慰我："小思，怎么啦 吐了有沒有舒服一點(diǎn) 走，我陪你去看醫(yī)生。"我吐得頭重腳輕，只好勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，曹老師讓班長(zhǎng)先管理著班，然后扶我往樓下的醫(yī)療室里走去。可是沒走幾步，那種惡心的感覺又來了，"哇"一聲，我又吐了，這次還把臟東西吐在曹老師的衣服上。我不知所措地望著曹老師，心想：這下慘了，我竟然弄臟了老師的衣服，這下怎么辦 沒想到，曹老師沒有怪責(zé)我，反而親切地問我："你沒事吧 我得趕緊送你下樓，來！我背你！"還沒等我回答，曹老師就把我背起來。老師邁著沉重地步子就往前走，她臉上的汗珠不停地流著。我趴在老師的背上，聽著老師輕柔地安慰我的話語，感覺一股暖流流遍了全身，心情一下子變得舒暢極了，也感覺舒服多了。雖然路程只有兩層樓的路程，但是當(dāng)我看到曹老師慈祥的臉上掛著豆大的汗珠時(shí)，我心里真不是滋味，同時(shí)又涌動(dòng)著一股暖流。
到了醫(yī)療室，醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了檢查，并配了西藥讓我服下。唉！我這個(gè)人最怕吃藥啦，這下怎么辦 我正發(fā)愁。曹老師似乎看出了我的心思，微笑著說："小思，苦口良藥，快把藥吃了！"我連看都不想看一眼那藥丸，何況是吃！曹老師終于使出了她的看家本領(lǐng)："看！先吃藥再吃糖！"說完，她掏出了一些糖果，我高興地笑了。曹老師把藥輕輕地送到我嘴里，我望著老師那張慈祥的臉，是多么溫柔，是多么像疼愛我的.母親！我的心里甜滋滋的，仿佛嘴里含的不是苦藥，而是一勺勺比蜜還要甜的糖！
太陽快下山了，我真想握著曹老師那雙粗糙而溫柔的手，由衷地對(duì)她說："老師，謝謝您！您就像我的親媽媽！"
我忘不了她作文7
每次走進(jìn)校門，我總會(huì)下意識(shí)地放慢腳步。我抬頭望著美麗校園，享受著煦麗的陽光。這時(shí)，我的腦�？倳�(huì)浮現(xiàn)我剛?cè)雽W(xué)的情景……是“她”帶著我克服陌生環(huán)境的不適；是“她”牽著我掀開小學(xué)神秘的面紗；是“她”領(lǐng)著我邁入人生嶄新的階段。
記得那時(shí)，我剛剛從幼兒園畢業(yè)，面對(duì)全新的小學(xué)生活，我沒有足夠的勇氣，也沒有十足的底氣。入學(xué)前一天晚上，我躺在床上碾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒飛揚(yáng)，想象著自己即將踏入小學(xué)校園，接觸陌生的環(huán)境，既興奮，又不安。腦子里不斷跳出“那兒究竟是怎樣的？我會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？”等等問題。
第二天一早，爸爸送我到學(xué)校門口，當(dāng)他跟我道別時(shí)候，我的`心一下子忐忑不安起來，邁著沉重的腳步，隨波逐流進(jìn)入了校園。穿過一個(gè)通道，我神色更加緊張，手心直冒冷汗，東瞧瞧、西望望，放眼望去一棟棟高大的教學(xué)樓和一片寬闊的大操場(chǎng)映入眼簾。來回穿梭我身邊的是背著書包的大哥哥大姐姐們。耳邊傳來的是一陣陣急促的腳步聲和竊竊私語的說話聲。當(dāng)時(shí)，我頭腦一片空白，徹底迷失了方向，手足無措的站在原地。驚慌失措中，我聽到了一個(gè)溫柔的聲音，“小同學(xué)，你是幾班的呀？”我循聲望去，只見一個(gè)身穿校服，脖子上掛著紅領(lǐng)巾，身上佩戴著紅色授帶的大姐姐。我一臉迷茫地打量著她，竟然忘記了回應(yīng)她。只見她彎下腰，親切地問：“小同學(xué)，別害怕，能告訴我你在幾班嗎？”她的微笑使我不那么緊張了，但仍小心翼翼地回答：“我在一年5班。”“哦，5班呀！走，我?guī)闳�！”她斬釘截鐵地說著，便伸出了手。我生怕會(huì)跟丟似的，緊緊地握住她的手，一股暖流從她的手心傳遞了過來，撫慰我不安和煩躁的心。頓時(shí)，我感覺不再孤獨(dú)寂寞，不再無助迷茫。一路上，我好奇地環(huán)顧四周，偌大的操場(chǎng)上，幾個(gè)哥哥姐姐正在嬉戲，主席臺(tái)那邊高高飄揚(yáng)的五星紅旗格外耀眼。“小同學(xué)，你的班級(jí)在二樓哦，咱們上去吧！”我輕輕“嗯”了一聲，寸步不離地跟著她�！澳陌嗉�(jí)到了！”沒多久她就把我領(lǐng)到了一年五班門口，我緩緩地松開了手，深深地鞠了個(gè)躬，對(duì)她說了聲“謝謝”，她聽后對(duì)我笑了笑，露出了兩個(gè)淺淺的小酒窩。她的笑容，是那么燦爛。我走進(jìn)了班級(jí)，又回過頭望了望，只見微風(fēng)拂過她柔順的頭發(fā)，陽光灑在她的臉上，身上的紅領(lǐng)巾顯得更加鮮艷奪目。
那時(shí)候我竟然忘記問她姓啥名啥，也忘記問她在幾年幾班。現(xiàn)在她已經(jīng)畢業(yè)了，我再也不可能在校園里見到她了，但她那陽光般燦爛的笑容永遠(yuǎn)留在我的腦海里，時(shí)時(shí)溫暖我的心。
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