地震了作文【實用15篇】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的地震了作文，希望對大家有所幫助。

地震了作文1

　　今天，我是第一次知道了地震的可怕。

　　開始的時后我正準(zhǔn)備在放作業(yè)，突然，作業(yè)架動了起來，我以為是我不小心動的，但我仔細一看，它還在動這時，老師大喊，地震！快跑——地震！快跑——

　　我們紛紛跑出教室，到了操場，有的同學(xué)哭、有的鬧，老師拿著話筒組織我們排隊，保持秩序。

　　一會兒，地震終于停了。我的心才平靜下來。家長早在門外等候，非常擔(dān)心我們的`安全，大門一開，家長全都涌了進來，媽媽把我接走了。

　　到了外邊，街上都是人，有站的，有坐的，圍成一簇一簇的，不停地說道著剛才發(fā)生的一切——有人說四點到五點還有余震，也有人說是謠言，大家的心里都很著急。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午，都沒有等到什么，然后我們就回家了。

　　到了晚上，人們都不敢睡覺，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡，有的搭了一個帳篷，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安。我?guī)Я耸找魴C，聽說汶川的地震有7.8級呢！還有，說是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了，我深深地被震撼了！

　　我們是幸運的，我一定珍惜生命，要好好地學(xué)習(xí)。

地震了作文2

　　中國四川汶川遭遇八級地震。看到許多的同胞們失去了家，失去了親人。我心里很不是滋味�？吹侥切�數(shù)字我就快暈過去了，畢竟數(shù)字太嚇人！我就這次地震想到了很多、、、、、、

　　我有很多的問題一直想知道答案。為什么很難勘測出地震，為什么那么多的中小學(xué)生死亡，為什么地震時打不出電話，為什么沒有防震的建筑，為什么不能設(shè)計出全國性的警報器，為什么那些人要在國難時候詐騙？

　　我知道很多人一直在關(guān)注著四川，我和大家一樣都很想幫住他們，但我不能給他們什么，我只是捐款，還有就是默默的祈禱。活著的人應(yīng)該慶幸，要想到給死者最大的安慰就是好好的活著，努力的.學(xué)習(xí)，積極向上，樂觀的生活！我們沒有經(jīng)歷過那畫面，但我們可以為防范未來的的地震，80后就應(yīng)該向這方面的科技，把這次的缺陷找出來然后找到解決的方法，不要只是看看那些畫面，我們要懂得發(fā)現(xiàn)，思考，探索。這就需要80后努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，堅強的信念，這是我們該做好的事，這樣才能為那些遇難者最大的安慰。

地震了作文3

　　作為一名小學(xué)生，在我看來，地震，這是一種自然災(zāi)害，是一種地殼運動的表現(xiàn)形式。也許作為普通的人類，作為肉眼凡胎的人類我們無法阻止自然災(zāi)害的發(fā)生。

　　但是一次又一次的地震災(zāi)害的發(fā)生，不得不讓我們?nèi)祟愡M行反思了。雖然我們阻止不了他的發(fā)生，但是我們可以預(yù)防，可以做一切我們能做到的。

　　地震讓我明白了，在大自然面前，生命是脆弱的也是強悍的。脆弱的是也許您還在睡夢中，卻與家人天各一方了，強悍的是凝聚了一顆顆冰冷的.心，讓人們互相安慰，互相伸出援助之手。

　　地震讓我明白了，不管人與人，國家與國家之間有怎樣的矛盾，為了生命的存活，我們都可以放下一切成見，為了一個目標(biāo)共同奮斗。

　　地震讓我明白了，任何事情都要防患于未然，正所謂知已知彼，百戰(zhàn)不殆。對大自然也是一樣。作為人類，我們需要提前準(zhǔn)備。

　　地震的發(fā)生，真的讓我感慨頗深，作為一名小學(xué)生，我希望所有的生命都能夠平安健康。

地震了作文4

　　暑假中的一天晚上，天氣悶熱，我們一家都舒舒服服的坐在空調(diào)房間里。我跟爸爸聊著天，他還不時的抽背我?guī)资坠旁�。媽媽悠閑地捧著筆記本電腦在互聯(lián)網(wǎng)上查資料，真是幸福的一家人��！

　　忽然，媽媽說：“我心跳怎么這么厲害呀！砰砰砰像剛跑完800米一樣，震得放在腿上的電腦都在抖�！蔽乙灿X得人有點晃�！鞍职址磻�(yīng)最快：”地震了！“我立刻站了起啦，順手拿了瓶飲料沖進衛(wèi)生間，書上說那里可是地震的時候最安全的地方。爸爸媽媽也隨后跑了進來，媽媽緊張得連電腦都沒放下，爸爸光著腳還從桌子上拿了袋剛買的.面包。在衛(wèi)生間里，媽媽還打電話通知外婆。過了幾分鐘覺得沒什么動靜，我們趕緊上網(wǎng)一查，原來是高郵發(fā)生了4.9級地震，離我們這里有好幾百公里遠呢，真是虛驚一場，只當(dāng)是地震演練了。

　　驚嚇過后，我不禁想起了汶川的那些孩子們，他們現(xiàn)在過得怎么樣了��？地震給他們帶來的傷痛是否已經(jīng)愈合？心靈的傷痛是否已經(jīng)撫平，愿天下所有人都平安幸福！

地震了作文5

　　昨天下午第一節(jié)課的時候，我正在畫畫時，突然，我感覺到地上快要倒塌了一樣，往下沉，椅子搖來搖去的，我以為是趙洪輝在搖我的椅子，我往后看，咦？怎么沒有人呢？我看到別人的桌子和椅子也在動，老師說：“地震來了！”我半信半疑的，這么多年來，一次地震也沒有發(fā)生過，怎么會有地震呢？同學(xué)們紛紛跑出教室，我只好也跑出去，我一看，這么多人，把我愣住了，原來地震真的出現(xiàn)了，我心想：“教學(xué)樓會不會倒塌呀？”我想哭又害怕，樓道里，有些人為自己的生命而摔跤，真是太痛苦了！

　　來到操場上，我看著教學(xué)樓，心想：“是不是它感冒了，全身發(fā)抖？”突然，我聽見有些女同學(xué)在尖叫地哭著，我想：“這地震真可怕，我還看見地震把籃球桿搖地晃來晃去，我跑過去一看，原來是別人在做怪，我虛驚一場。我傷心的和李泉志在樹下討論這件事，李泉志悲傷地說：“我姨媽在家里，如果房子倒塌了，該怎么辦？那我就再也見不到姨媽了。”

　　地震啊!地震��！你為什么非要在我們這里出現(xiàn)，你讓我們吃了多少苦�。∽尪嗌偃藷o家可歸，讓無數(shù)的.人民失去了珍貴的生命，讓我們這個美麗的家園變成了一片廢墟。我多希望你在我們這個世界消失！永遠不要來這里搗亂啦！

地震了作文6

　　地震，一個讓人害怕的詞語。他曾經(jīng)帶來了許多的哭泣和慘叫聲，也曾帶走了無數(shù)的生命。他讓世界哭泣，因此被人們憎恨。

　　究竟什么是地震呢：由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。

　　從古到今，人類想出了許許多多逃避的辦法，但都沒成功。不過由于現(xiàn)在社會科學(xué)的發(fā)達，已經(jīng)有了良好逃避的.方法：地震時剛好在室外的人：盡量撤往空闊場所或安全區(qū)。在室內(nèi)的人，應(yīng)迅速關(guān)閉電源、液化氣、自來水開關(guān)，避免發(fā)生火災(zāi)等地震次生災(zāi)害。然后在牢固的家俱旁邊、內(nèi)墻根、內(nèi)墻角、柱子周圍等安全三角空間或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小跨度房間暫避。

　　余回憶起幾年前，吾也曾經(jīng)歷過一次小地震。那是，我感覺地在搖晃，土里的昆蟲到處亂串，狗不停的叫著，似乎在說：“地震來啦！快逃吧！”而我心急如焚，不知如何是好，以為自己會死于其中也。忽聞兄音：“走！”只見哥哥牽著我的手，來到了公園。只見公園人山人海，大伙都議論紛紛：“怎么會突發(fā)地震呢？……”

　　事后我便知道了正確的逃生方法，也對地震產(chǎn)生了恐懼感。

地震了作文7

　　侏羅紀晚期，恐龍統(tǒng)治地球的`時候。有一天，小地震龍的媽媽對小地震龍說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能老跟著媽媽，該出去闖闖了。好好看看這個世界，了解一下。”

　　于是小地震龍告別了媽媽，來到河邊。突然，翼龍飛了進來，喊道：“快跑，小地震龍！雙龍來了。”翼龍說著飛走了。小震龍一想離開，雙棘龍就向它沖來。小地震龍想了想。太晚了。與之抗?fàn)�。于是，他不甘示弱，把尾巴扔向雙龍，雙龍張著大嘴撲向它。勝負難分。突然，小震龍調(diào)轉(zhuǎn)方向，甩甩尾巴，砰的一聲撞上了雙龍的大腿，雙龍痛得癱倒在地。小震龍有多少次趁機打暈了雙龍？小地震龍想，趕緊回家吧，外面太危險了。他跑回家，告訴媽媽如何打暈脊柱裂。他媽媽夸他說：“你是個勇敢的男孩。”

地震了作文8

　　早上，我們正在教室里上課。突然，“轟隆隆”的聲音在耳邊響起，鮑老師最先反應(yīng)過來，說：“地震來了！我們立刻原地避險！”于是，同學(xué)們飛快地躲到桌子旁邊，形成“黃金三角”。這時候，一塊塊磚頭落了下來，一臺臺電扇和一盞盞吊燈掉了下來，原來美觀整潔的'教室，一轉(zhuǎn)眼間被砸得一片狼藉。

　　過了一會兒，震動漸漸小了，我們聽見校長大聲說：“第一波震感已經(jīng)結(jié)束，請全體師生快速撤離！”我們又快速地沖出教室，排成兩路縱隊，跨越著一個個阻擋我們前進的障礙。

　　不到幾分鐘，我們就全部撤到了操場。我們剛想松一口氣的時候，地又開始擺動，而且比剛才晃得更厲害。只聽校長大聲喊道：“不好！第二次強震來了�！痹捯魟偮�，只聽“轟”的一聲巨響，一幢幢教學(xué)樓開始倒塌，地面也出現(xiàn)了一條條裂縫，后來裂縫越來越大，把操場劈成了兩半。同學(xué)們向安全地帶四處逃散，幾個低段的小女生嚇得哇哇大哭，老師們一邊組織大家避險，一邊安慰著她們。

　　等地震過后，我們清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)所有的人都安全撤離，只有五個同學(xué)受了輕微傷。我們感到十分欣慰。但是看著倒塌的母校，我們又感到十分地悲傷……

地震了作文9

　　一個幼小的生命悄然離去了，一顆晶瑩剔透的淚水落地了，一家人從此分散了。

　　這一切都是因為那瘋狂的惡魔——地震！今天！多少家人悲痛欲絕，多少無辜的群眾被你奪取生命，多少援救的部隊廢寢忘食。那一顆顆無色的淚水仿佛在向地震傾訴：“停下吧！停下你瘋狂的`腳步！”阿姨，別哭了，擦干眼淚，站起來吧！叔叔，別挖了，您瞧，手都流血了！大媽，不要不吃飯了，身體會慢慢衰弱的！世界的人們一定要記得這次地震，記得它那狂亂的腳步，記得它那無知的舉動，也要記得他們那顆顆的淚水！

　　同時，我也要為大家說：“地震雖然猛烈，但如果是大自然對人類的不滿，或是上帝對那些不講公德和隨便使用暴力的人的懲罰，那到另當(dāng)別論。”這一串串的噩夢也該告一段落了，所以，地震��！停下吧！我不希望再看到那些無辜的眼淚！

　　更不希望看到那一具具殘不忍睹的尸體！地震！停下吧！生命是寶貴的，請不要傷害那些脆弱的小生命了，停下吧地震，讓我們走向新生活吧！

地震了作文10

　　地動山搖，山崩地裂，房屋頃刻間倒塌，城市變成了一片廢墟。橋梁坍塌、交通阻斷，到處生靈涂炭……這是我從影片《地震的預(yù)防與自救》中看到的`汶川大地震的慘烈景象。

　　影片使我的心顫抖了許久，地震的危害太大了！它使我們失去了家園，失去了父母，失去了兄弟姐妹，失去了學(xué)習(xí)的場所，不能上課。我們雖然不能阻止地震發(fā)生，但是可以進行有效的預(yù)防。

　　我們要怎樣預(yù)防地震呢？從影片中知道預(yù)防地震要分為三個階段：震前準(zhǔn)備，震中應(yīng)變，震后處理。如果發(fā)生了這些地震前兆，如：雞飛狗跳，魚一直在水面吐泡泡，井水變色變混濁等現(xiàn)象，就有可能發(fā)生地震。應(yīng)立刻關(guān)閉家中水、電、氣開關(guān)，迅速跑到開闊地避震。

　　如果來不及出門就發(fā)生地震，應(yīng)迅速拿些食物和水趴到桌子下避震，等第一次震動停止后，要立即撤離。

　　震后，如果挖出了受傷人員，要立刻清理受傷人員的口、鼻，以免雜物堵塞口鼻引起窒息死亡。如果被埋時間太長，要用布把眼蒙上，以免陽光刺傷眼睛。

地震了作文11

　　7月20日晚上,我剛洗過澡,正坐沙發(fā)上看書，爸爸則在看電視。突然我感覺發(fā)有點在晃動。我正準(zhǔn)備抬頭問爸爸時，爸爸卻問我：“地震了？”這下我可慌了，趕忙跑到房間里，把正坐在電腦前的媽媽拉了出來。一家人把所有的燈都關(guān)掉了，鎖了門�？焖傧铝藰翘�，直奔草坪。我們下來時，也有些鄰居從樓上下來，也同樣感覺到了地震。到了草坪上以后，才發(fā)現(xiàn)，并沒有多少人。我詢問了樓下那些正在打牌的阿姨們，而他們的回答卻讓我讓我大吃一驚，她們說：“什么感覺也沒有��！”正在這時，爺爺才散步回來，我們問他，爺爺?shù)?回答也跟那些阿姨們一樣，有著同樣的表態(tài)，雖然如此，但我們還是不敢上樓，大約半個小時后，見沒有什么反常的情況，才回了家。

　　第二天看報紙時，我才知道7月20日20時11分，在江蘇揚州高郵市定應(yīng)縣交界處，發(fā)生了4.9級地震，但未有人員傷亡以及造成財物損失。

　　雖然地震十分可怕，但在發(fā)生時進行適當(dāng)?shù)奶幚�，就可以免于傷害�?/p>

　　1.地震時要往空曠安全的地方躲避。

　　2.來不及轉(zhuǎn)移時，要平趴在堅固的家具旁、躲進衛(wèi)生間內(nèi)。 ...... 如果地震時，沒有冷靜地采取有效措施，情況將會更糟。

地震了作文12

　　星期六下午，我們學(xué)校舉行了一次“地震自救演練”。

　　校園里響起了一陣急促（cu）的口哨聲，那是提醒我們地震來了。哨聲一停，每個教室的擴音器里便傳（chuan）出了樓房垮（kua）塌（ta），屋 子裂（lei）崩（beng）的轟隆聲，我們在老師的組織下，緊張而有序地朝樓下跑去。大家跑啊跑，一口氣跑到做操的地點了。這個地方離教學(xué)樓比較遠，地 方很空曠（kuang）。

　　然后，我們蹲下身子，雙手抱住頭部，以免被高空掉下的'物品砸到。同學(xué)們蹲在開闊的操場上嘰里咕嚕地講個不停，我沒有講話，左看右看。我發(fā)現(xiàn)那些電視臺的叔叔們站在五、六年級的大哥哥大姐姐前面錄像，心想：為什么鏡頭不對準(zhǔn)我們呢？難道是我們表現(xiàn)得不真實？

　　過了一會兒，校園里又響起了口哨，表示防震自救演練結(jié)束了。熊校長微笑地站在教學(xué)樓臺階上，講了防震自救演練的意義，小結(jié)了我們在演練中的表現(xiàn)，我們就依次回教室了。

　　“地震”來啦，真緊張！

地震了作文13

　　在我的記憶中，許多往事就像那沙灘上的腳印，當(dāng)海風(fēng)吹來或者海浪卷來，它們便會消失無蹤。可有些往事卻如同海底的珊瑚叢，永遠鮮亮，永遠美麗，讓人印象深刻。其中有一個珊瑚最大，最亮，那就是，這件事……

　　那一天課上，老師教我們有關(guān)地震的.現(xiàn)象�！叭绻�看見有東西在震動，就一定是地震了……”老師講道。

　　放學(xué)了，我回到家。突然我看見了爸爸的手機在震動，我嚇得心臟直跳，心想：老師說過‘如果看見有東西在震動，就一定是地震。’想著我不禁打了一個冷戰(zhàn)。

　　我沖著正在干活的爸爸媽媽喊：“爸爸媽媽，快逃！地震了！”爸爸媽媽被我的舉動弄得摸不著頭腦：“地震？”

　　我回答：“是呀，老師說過‘如果看見有東西在震動，就一定是地震�！�而我剛才就看見爸爸的手機在震動�！卑职謰寢寣σ暳季�，都不約而同地笑了。爸爸邊笑邊和我講：“并不是你所說的那樣，是我把手機來電改為震動了。只要有人打電話給我，手機就會震動�！�

　　頓時，我的臉變得通紅，像個熟透的紅蘋果，慚愧極了。

　　在我的眼里，這件事就像漂浮在回憶小河上的小舟，小舟靜靜地漂浮著，直至今日，我回想起來都會撲哧一笑。因為這件事，讓我懂得了不少關(guān)于地震的知識。

地震了作文14

　　前段時間很多地方都受到了地震的影響，然后我們學(xué)校就來了一場地震避難演習(xí)。

　　老師上課的時候在講臺上交代著，等下就是地震避難演習(xí)了，希望大家等下能夠聽老師的指揮，動作一定要快，但是不能隨便亂跑，老師說完，我們在下面大聲的回答好。然后就開始上課了，誰也沒有問老師是第幾節(jié)課開始，我們也不知道是第幾節(jié)課，等到了第三節(jié)上體育課的時候，學(xué)校的'警報聲響起，外面喊著地震了，��！我的體育課啊，我心里“悲痛”的叫著，學(xué)校還真是會選時間啊。

　　老師喊著，地震避難演習(xí)開始了，然后大家都跟著老師跑到外面去，左手搭著右手，這樣就不會因為慌亂而推倒旁邊的同學(xué)了，同學(xué)們一個跟著一個的跑了起來，跑到了操場，校長叫到集合了，他手上拿著計時器，他告訴我們，說我們的速度太慢了，花了五分鐘才到操場，如果真的是地震，根本不可能做到自救。哎，我心里想著，如果真的有地震，我估計同學(xué)們的潛力股會爆發(fā)的。

　　校長在上面說了很多很多關(guān)于地震來臨時，該怎么逃生，怎么躲避，不知過了多長時間，然后就聽到校長說地震避難演習(xí)結(jié)束，大家回到各自的教室繼續(xù)上課。

地震了作文15

　　在2008年5月12日14時43分的汶川，地震你悄悄地來了。你來得是那么突然，來得是那么匆忙，讓我們沒有一點反應(yīng)的時間。

　　當(dāng)我們正在學(xué)校專心地上著課時，你來了，你帶來了是恐慌、帶來了驚嚇、帶來了死神。你毀掉了我們的學(xué)校，毀掉了我們的家園，帶走了孩子們的生命。你是那么無情、那么冷血、那么可怕，讓活下的人們生活在你的.恐懼之下。你為何生氣？為何發(fā)怒？就是因為你在這兒耍性子，弄得我們不得安寧�。�！

　　地震你不該來。你一來，讓許多孩子失去了家園、失去了父母，讓他們成了孤兒！

　　地震你不該來。你一來，讓許多健全人成了殘疾人，讓他們失去了經(jīng)濟來源！

　　地震你不該來。你一來，讓許多馬上要誕生的小生命失去了通往這個世界的機會！

　　看吧！看吧！地震你看看吧！因為你，給我們帶來了多少麻煩！地震你不該來！

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