六年級(jí)日記必備(6篇)
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)日記 篇1
今日是清明節(jié)，是紀(jì)念祖先和介子推的日子。不禁讓我想起杜甫的一首詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
大概到了8點(diǎn)左右，我與母親從家中出發(fā)了。在路上，我不斷回想著以前的事，似乎我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到太太那慈祥和藹的模樣，腦海里也沒(méi)有任何跟太太有關(guān)的事跡。她長(zhǎng)什么樣子?待我好嗎……一連串的問(wèn)題一下子涌到我的大腦。我問(wèn)母親：“母親 ，我見(jiàn)過(guò)太太嗎?待我好嗎?”母親無(wú)奈的說(shuō)：“實(shí)話說(shuō)吧，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，應(yīng)該很早就去世了吧。因此這……”
漫長(zhǎng)的20分鐘過(guò)去了，我們終于來(lái)到了上林湖，頓時(shí)天空中飄下了似花針的雨。停好車(chē)，拿好工具，準(zhǔn)備上山。向遠(yuǎn)處望去，這人也太多了吧，把整條過(guò)道都擠滿了，一點(diǎn)空隙也沒(méi)有。隨著人群，我們緩緩移動(dòng)著。我發(fā)現(xiàn)一些老年人十分封建迷信，帶著爆竹，香燭，紙錢(qián)等。萬(wàn)一發(fā)生什么不測(cè)，那可這么辦呢?
我們?cè)俅坞S人群而上，拐過(guò)一個(gè)彎，再拐過(guò)一個(gè)彎，上了階梯，我們找到了太太的墳，跟往常一樣。這次我給經(jīng)歷了一個(gè)春秋風(fēng)吹雨打的字上色。我寫(xiě)著這一個(gè)個(gè)的大字，想到假如太太還活著，那么該多好啊!這下我肯定與太太愉快的聊天……想到這我的欣慰的笑了。
母親與祖父拿著鐮刀，在墳旁邊把雜草雜花清理掉。我拾起墳沿邊的杜鵑花，靜靜地將花插在太太的碑后，望去，猶如太太頭上的`裝飾品。這時(shí)母親祖父也做好了清理工作，整個(gè)墳邊看起來(lái)干凈了許多。
之后我們小心翼翼地點(diǎn)了一柱清香，放上祭品，默默祈禱，給予我們的祝福。
我轉(zhuǎn)過(guò)身子，放眼望向藍(lán)色的湖，上面還有一個(gè)個(gè)的漣漪，湖面上行駛著一條條的游船，它帶著人類的祝福，帶著人類的祈求，帶著人類的希望……駛向遠(yuǎn)方。
六年級(jí)日記 篇2
今天早上起床，姥姥說(shuō)要下元宵吃。我聽(tīng)了，心花怒放，高興得一蹦三尺高——我可是最愛(ài)吃元宵的��！
姥姥先往鍋里倒上一大半的水燒開(kāi)，再接二連三地將元宵寶寶們放進(jìn)鍋里“泡溫泉”。沒(méi)過(guò)多久，姥姥掀開(kāi)鍋蓋，一股熱氣便迎面撲來(lái)，一個(gè)個(gè)元宵寶寶在沸騰的水里跳起了“芭蕾舞”姥姥給我盛了一碗放到桌子上，我抄起一個(gè)勺子，迫不及待地坐到桌子旁。
碗里那潔白無(wú)瑕的元宵寶寶們有大有小，個(gè)個(gè)都從水里探出小腦袋，好奇地望著這五彩繽紛的世界。我舀了一個(gè)小的.，靠在嘴邊，吹了吹，送進(jìn)嘴里，再一咬。�。≤涇浀�，香香的，甜甜的，里面那飽滿的濃汁都流了出來(lái)�？烧媸侨赋部Х取兜篮脴O了！
我“風(fēng)卷殘?jiān)啤卑愕爻酝炅艘煌朐�，摸著飽飽的肚子，滿意極了！
六年級(jí)日記 篇3
天色轉(zhuǎn)冷，月色下，吃湯圓，暖身子。
湯圓，是中國(guó)傳統(tǒng)小吃，我比較喜歡吃芝麻味的湯圓，甜甜的。正相反，媽媽喜歡吃菜的湯圓。今天晚上，月光為我們點(diǎn)亮世界，在月光下吃如月亮般圓的湯圓是多么的愜意，多么的合適。
雖然天色已晚，有湯圓在胃里的`消化讓精神磅礴起來(lái)，不在犯困了。芝麻很甜，菜香很美�！崩习逶僖獌蓚�(gè)鹵蛋！“媽媽說(shuō)，”好嘞~“老板開(kāi)心的說(shuō)。鹵蛋香，月亮圓，湯圓軟，正所謂”佳食配佳景（字面理解：美味的食物配上美麗的景色，天生一對(duì)）”��！
皎潔月色，美味食物，滿意無(wú)比。
六年級(jí)日記 篇4
上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母與分?jǐn)?shù)線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。
活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如：一本書(shū)有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來(lái)加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會(huì)這樣呢？如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來(lái)，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子與分母都一樣，就是1了。
我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分?jǐn)?shù)小，分母小的分?jǐn)?shù)大；分母相同比分子，分子大的`分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。
老師還提醒我們，寫(xiě)分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。
六年級(jí)日記 篇5
天氣很冷，窗外寂靜，籠中的鳥(niǎo)兒慘叫，打破了死寂，但沒(méi)有人回應(yīng)。 我手里的冰很漂亮，而且味道不好。
風(fēng)呼嘯著，我看著這些樹(shù)葉可以隨風(fēng)飄揚(yáng)，塵土也漫天飛舞;風(fēng)像一個(gè)就是惡魔，抓狂的怒吼著，像是我們要把中國(guó)天空撕裂……
走出家門(mén)，來(lái)到街上，街上冷清可怕的，有幾只鳥(niǎo)在天上飛，然后消失。昏暗的燈光，偶爾掉落的`幾個(gè)鬼慢慢。還有路上車(chē)輛稀少跨越匆忙跑偶爾，行人走死了。
日落的余暉，映襯著云;云，像是被上了紅染料，美得令人人一種窒息。遠(yuǎn)處的天邊，由紫到紅，由紅到橙，又何嘗沒(méi)有不是為了一道美麗風(fēng)景，甚是喜歡好看;像是一個(gè)身著紅衣的古代中國(guó)文人。只是，沒(méi)人可以欣賞不同罷了�？伤麄儏s依然選擇無(wú)怨無(wú)悔的做著，日復(fù)一日。
多少次，云彩和天空努力綻放光彩，卻沒(méi)有人欣賞？多少次，我們知道怎么努力做不到，但一次又一次，不愿意，跌倒了再爬起來(lái)，在身體上留下了一個(gè)壞傷疤？你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己為什么這么做？我不知道，但如果我想，我必須這么做。
不管我們?cè)鯓樱还苁鞘裁蠢碛�，在放棄學(xué)習(xí)之前的那一刻，請(qǐng)?jiān)僮鲎詈筮M(jìn)行一次通過(guò)努力。
六年級(jí)日記 篇6
本文是小學(xué)生作文頻道為您準(zhǔn)備的《優(yōu)秀小學(xué)六年級(jí)暑假日記600字：由壁虎引出的發(fā)現(xiàn)》請(qǐng)大家參考!
在一個(gè)春光明媚的早晨，奶奶正在清理衣柜。突然，一只長(zhǎng)15厘米左右的壁虎映入眼簾。我和奶奶都大吃一驚，連壁虎也嚇得一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“這是什么情況？這是誰(shuí)？我不認(rèn)識(shí)�！蔽易屑�(xì)觀察，這只壁虎全身淡黑色，它的尾巴一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。忽然，壁虎從驚嚇中反應(yīng)過(guò)來(lái)，掉頭就走，抓著墻快速地逃走了。
看著壁虎迅速矯健的身影，我不禁升起一個(gè)疑問(wèn)：為什么壁虎在墻上不會(huì)掉下來(lái)？難道它也像動(dòng)畫(huà)片中的“蜘蛛俠”一樣嗎？還是它會(huì)輕功？帶著這個(gè)問(wèn)題，我懷著濃厚的'好奇心一探究竟。原來(lái)，壁虎的腳上有一種毛，這種毛有兩種不同的發(fā)育狀態(tài)：毛囊細(xì)胞和毛囊已退化的剛毛。它能使壁虎腳上的毛具有黏性，能黏住東西，而使得壁虎在墻上行走自如。
如果科學(xué)家能設(shè)計(jì)像壁虎腳那樣的技術(shù)，那該多好哇！這樣，地震時(shí)人們就可以直接爬墻而出，不會(huì)再有生命因?yàn)?zāi)害而死。消防隊(duì)員在火災(zāi)時(shí)也能快速地爬墻而上，救出被火而困的人們。
假如我是個(gè)科學(xué)家，我一定要努力發(fā)明創(chuàng)造，造福人類，讓生活更加美好！為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
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